自从上海中考改革后，小升初家长的生活变成了这样……
给孩子选初中，太费脑▼
第一次给孩子选初中，简直就是逮到谁，谁就是专家。咦，不对！以前那些有孩子的过来人经验都不管用了啊！2018届新小升初家长简直巨操心！
上班不能闲，生怕错过小升初消息▼
每天趁上班的空隙上网问度娘找各种升学择校信息，最怕错过各种新政，“小升初”搜索了大概不止一天五次，简直比吃饭还上心！
手机里关注的不是朋友圈就是教育资讯▼
晚上下班回家，躺床上翻当天朋友圈的时候，看到某某某又在晒移民加拿大后的教育心得，内心伤害指数一万点，更是羡慕得恨不得让自己孩子也打个飞的去上初中！
一门心思想招儿，只盼老师能行个方便 ▼
想到要带孩子去中学开放日，总得装扮装扮，好给招生老师留个好印象分吧！然后才有接下来的面试、笔试神马的，对不对？
头大的不止是选初中，还有高中！ ▼
从前只要关心孩子下一个年级学什么就万事大吉，现在都要考虑孩子三四年后在哪儿上高中的事儿！
一脸纳闷＋迷茫＋选择困难症爆发，怎么办？
其实还有更多操作 —— 一口气从中外教育对比中摸索孩子未来出路！
说法 1:
“填鸭式教育”VS “开放式教育”
众所周知，国内的1～12年级教育很多还是为冲着最后一次高考去学习的，孩子从小就被家长或老师灌输以后要考个好大学，找个好工作。所以无论是小学还是初中，都渐渐开始朝淹没在各种题海、考试技巧、猜题的路线发展！但是这样长期训练后的孩子真的学得到所谓的知识吗？在教育先进国家，尤其美国、加拿大，实行的多是素质教育、博雅教育，会去引导孩子主动从各个方面吸收知识。在美国，更是倡导老师担当“教练”角色，鼓励孩子自己学，自己提观点，自己表达！此外，由于各方面的资源支持，美、加两国的初中教育多是小班制，更可以实施“个性化”教学。作业布置上，也更注重孩子平时一点一滴的积累，培养孩子搜集信息，挖掘观点，表达观点的能力，而不是像填鸭式教育让孩子不自觉养成为考试分数临时抱佛脚，一考定终身的悲剧。
还有不少家长信奉“棍棒下出学霸”那一套，真的太 Out 了！诸不知各国学霸标准不一，单纯逼着孩子走“追高分”路线，不仅直接导致孩子不爱动脑筋思考，而且缺乏自主学习力，一旦以后没有重复题海练习战术，没有家长“打骂”，就会放任自流，未来出路更是不堪想象！
说法 2:
“把结果教给孩子”VS “把怎么学的方法教给孩子”
中国核物理学家、中科院院士杨福家（他同时也是一位教育家，历史上第一位担任英国大学校长的中国学者）曾在上海奉贤中学分享过自己的理念，当时他引用的是诺贝尔得主李政道的一句话“要创新，需学问，只学答，非学问，问愈透，创更新 ”，意思就是追求学问，首先要学会提问，不学会提问，不是真正的求学问。这点，也正是国内中小学教育和教育先进国家的差距。
现状确实这样，很多中国孩子大了后留学国外，发现过去国内老师辛苦教的知识，几乎没什么用。但是美国的孩子遇到问题就上手很快。以终为始，这在于两种教育观念的不同，美国人的教育观念认为，
人在未来进一步学习和发展的根本核心不在已有的知识体系，而在于一个人的学习兴趣、好奇心、探究能力等“能力体系”，简而言之就是中国太强调学会了什么，而美国更强调孩子要“会学”！想想这么多年家长们真是自我麻痹太久了！
因此，美国、加拿大的中小学教学体系包括课堂教学方式才会更灵活合理，甚至更尊重个体的发展，学科设置也才会更注重宽度，以学生表现在世界前茅的加拿大不列颠哥伦比亚省在中国的学校——中加枫华为例。
采用的是美国、加拿大等教育先进国家才有条件实施的小班制教学（因为国内受限于资金、资源、人口的限制，很多公立中学的班级人数还是很多，小班化教学比较难实现），老师可以对每个孩子做到个性化针对教学，譬如会给刚转学或者语言基础薄弱的孩子，特别开设语言强化课程。
除了必修的课程之外，孩子还会在国内同步接受移民国外才能享有的素质教育和社团课程，可以像美国、加拿大初中生一样自由选择钢琴、吉他、高尔夫、马术运动等感兴趣的学科。假期和周末，也完全接轨国外先进教育方式，鼓励孩子多走出课堂，多接触社会实际生活。
培养出来的学生基本都是 T 型人才，既有广博的知识面，又有知识的深度，将来出路是可以直接出国，进入国际名校筛选体系。中外教育对比最突出的无外乎这2点，要想孩子不输在起点赢在终点，培养受用终身的“能力体系”真的太重要了！早点接受国际初中教育对以后孩子走出国路线都能起到事半功倍的效果，不失为培养孩子的绝佳选择，而且花在孩子身上的一点点看似高过公立初中的学费，换来几乎和国外一样的教育配套资源，怎么算都是值！
愿意为孩子付出多少，愿意为孩子的以后选择什么样的生活，就看家长们的抉择了！
祝奋战小升初的家长早日领悟育儿精髓，更别忘了分享给身边同样为孩子焦虑的家长们～
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