农村创业李三

我家这个神兽也是老师的话要听，我的话不听，而且我们夫妻二人都是老师。仔细分析应该有以下原因∶

1.平时我们总是用否定去教育孩子，这不能做，那不能做，孩子很难得到肯定。谁也不愿意听经常否定自己言行的人话。

2.老师有校规、班规去约束孩子，在孩子的潜意识里面，老师的话就是得去认真执行的。如果不听，会被请家长，家长会一顿毒打或者狠狠的批评。这也加剧了更加听老师的话，对家长更加逆反。

3.学生对教师的尊重和敬畏。这种敬畏之心更加有利于目前这种授课形式的教学。让老师的要求更加有执行力，学生能养成良好的习惯，如果方法得当，那么学习成绩也会不错。

易课件

以下是我作为一个老师，在给一个学生发的微信内容，因为是一直在上网课，不能面对面的教，之前这个学生有过几年基础，一直在班里算画的好的。但是最近明显很敷衍，可能是认我我讲过的东西她自己都会了，所以我就给她发一些话，其实老师讲的很多是因为老师考过教师资格证，知道学生的一些心里因素，一般家长也不懂怎么教孩子，就只会直接的说这里画的不像你那里画的不对，外行指导内行，孩子当然不愿意听。还有就是老师也能设身处地的为孩子着想，那么她肯定会听老师的话。

画什么东西都是一样，画头像和几何体所讲的东西完全一样，并不是看着石膏头像和真人头像就是高级的，几何体就是高级的，也许她认为自己几何体已经没有任何问题了。但是以目前的作业来讲，她画的很一般，并不好，如果她真的有能力的话，是应该几何体也能轻而易举的画好，而并不是自以为是的敷衍。不将就方法，单纯凭着自己所谓的感觉，在抖音上学的一点技巧就想画好画，那是不可能呢。如果今年前半年都开不了学，一直以网课的形式进行的话，我可以非常负责任的说，你会班里的其他几个认真的同学远远的甩在后面，连人家的尾巴都摸不到。因为从几何体到真人头像所有的知识点是一脉相传的，错过了几何体的系统知识，你将会错过这后面的两年

我跟你讲的这些不仅仅是我自己的亲身体验，也是我亲眼见过很多有基础的学生最终下场。我高中时，上的西安美院附中，可能比你现在更加自负，认为自己初中学过，有基础。比别人画的都好，就应该画高级的。但是最终我发现，是自己很愚昧，现在的就像当年的我，有基础，喜欢画画，是好事。但同时不要成为你自负的资本，如果我不点醒你，可能会错过一个好苗子。你自己不清楚的认识到问题的严重性，那么你将错过你的人生。

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大家好，我是一个头条创作者，很高兴能够回答您的提问，在答题方面，我有着丰富的经验 ，以下是我的观点分享给大家，希望你们能够喜欢：

　　我很高兴回答您的问题。你的女儿应该和我以及那个女人非常相似。每次放学后，只要老师安排好事情，她都会回来告诉我老师不会要求您做作业。梁，虽然我有时不听她的话，但是我找到了办法！例如，如果您要她擦地板或被子，她就不想这样做。我想说你的学校老师是否要你做这项工作？她说是的，你告诉我回家帮我的父母吗？如果你下去，你会听。因为孩子们白天要花更多的时间与老师在一起，并且读书的孩子在一起，所以我想与他们进行比较，并希望得到老师的赞赏。他也可以哄其他任务，说他一点都不会受苦。如果老师需要或问您，您将会并且会特别喜欢您！小子方法可以帮助您！

以上就是属于我个人的观点分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家！

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作为老师的我，曾经也有家长很多次都说在家她们说的任何话都不听，任何事都是“我的老师说……”，根据经验，希望对你有帮助。

很多孩子在家里的表现家长很是头疼，但是听到孩子的老师评价孩子某处优点，时而不可思议。

孩子为什么听老师的呢？

一、孩子敬爱老师。

如果孩子特别爱自己的老师，发现老师也特别爱自己。那么孩子就会把老师当做好朋友来对待，有好吃的就会给老师分享，会在家人面前经常提到她的老师。

从而时间久了，任何事情都是“我的老师说……”、“我的老师还说……”。

二、没有规矩不成方圆。

家有家规、班有班规。每个老师都会在班级第一天，将自己的班规给孩子们说，所以老师都是遵循着“严而不厉、爱而不腻”的教育原则。

因为在学校有着很具体的制度，从而会让孩子就会有一种自我约束。

三、语言要温柔、态度要坚定。

这是我一贯的教育方式。孩子即使有无理取闹之时，但是不管任何时候我都不会改变自己的立场。

比如：班上有一个孩子，她一直以来不愿承认自己犯错误。有一次户外活动，我看到她将篮球拿起来砸向了另外一个孩子头上，她立马就跑开了。

这时，我走到她面前，她看着我。我说你有什么事情需要和我说吗？她立马说“不是我，是xxx小朋友”。我很温柔很明确的告诉她，犯错了没什么可怕的，但是需要去承担。

我给她说了一会后，她还是不愿意承认是自己做的事情。我让她去冷静的想一想，一会想好了过来找我，但是你做错了，需要道歉。

最后她用大哭大闹的方式来处理这件事情。

等她彻底冷静下来，我还是很耐心的告诉她，这件事情的危险性。可我还是坚持自己的立场，最后她心甘情愿的去道歉了。

后来，她还是很喜欢我，经常在家里提到我。孩子妈妈说“我是她孩子的好朋友”。

我想她可能在家里每次犯错误，家人都“暴力”孩子，还有就是家人一直觉得孩子很优秀。从而形成孩子，即使犯错也不愿意承认错误。

你们相信吗？孩子在学校里的时间超过与家里的时间。老师也是孩子传道授业解惑的人，所以孩子尊重老师。

任何教育它都是有底线有原则的，如果一旦被孩子打破，那么从此孩子不再有敬畏之心。

那么孩子为什么在家不听家长的话？

一、腻爱≠宠爱

现如今家里绝大多数都是独生子女。拿我家我侄子来说，每次偶尔犯了礼仪方面的错误，孩子爸爸妈妈就会批评教育，我侄子惯用的方式大哭，过了一会我的爸爸妈妈有点心疼就会过来抱过去哄。

大人出现了不同的教育方式。爸爸妈妈觉得他错了，而爷爷奶奶觉得他没错。

从此以后他会用同样的办法去面对不同的情景，其实这是“毁孩子”，越来越会觉得自己高兴了怎样都是正确的。

好在，后来和我的爸爸妈妈及时沟通了这件事情，慢慢有了好转。

我相信，每位父母都很爱孩子，胜过爱自己。但是任何事情我们都要让孩子觉得即使父母，也是有原则有底线的。

二、经常食言。

各位家长有没有经常“忽悠、哄骗”自己的孩子呢，只要他这一时安静，忽悠的话说了很多吧。孩子也特别聪明，时间久了她们也不在相信了，所以也就不听了。

不要经常食言孩子，孩子对成人也有信任感的建立。如果你经常忽悠孩子，说明你根本不了解孩子真正的需求。

三、不会换位思考。

如果我们是小朋友，做某个事情、说某句话父母要么敷衍，要么不理睬。久而久之，你同样要求她做什么，她也不会如约而至的去达到你的期望。

走进孩子的内心，换位思考。真正的去尊重孩子、与孩子沟通，一定会有所改变的。

那么，我们该如何解决这个问题呢？

①与孩子建立平等关系，相互尊重，多沟通、多了解、多讨论，这样让孩子信任你，从而也会听从你。

尊重孩子＝尊重自己。

②言而有信，让孩子觉得你的话值得信。不要再忽悠孩子，相信在长时间的相处下，孩子也会慢慢对你有了威信。

③家校共育。这点很重要的，经常听取老师一些你觉得不错的建议，并且把孩子在家表现告诉老师，相信老师也会帮助你为孩子做好思想工作的。

两方同时教育效果会更好，千万不要都归结与老师呦！

④家庭教育一致。私下沟通好，不要太包容孩子，建立好家庭不能触犯的规章制度。家人做到一条战线上，不袒护、不溺爱。

教育孩子是一场马拉松，这是持久战。家长一定要以身作则的保持下去，千万不要轻易放弃。

以上观点仅个人建议，如有更好的我们一起探讨。

香草味儿kiki

你好，我是冯老师。我有自己的孩子，也教了十年的书了。现在和大家分享分享我的看法，抛砖引玉。

孩子不听话的原因分析，家长可以参照原因，制定以后的教育原则。

🌲家人是孩子的第一任老师，也是终身老师。家长要学一些必要的教育教学原则，大方向不能犯错。不过，目前绝大多数家长不知道这些理论，全凭经验教育，人云亦云，不知所措。自然把孩子们教的五花八门😂。

🌲爱孩子 家长特别爱孩子，还有隔代亲…所谓物极必反，爱的过分，反而伤了孩子。比如，让孩子养成了自我中心的自私自利的表现，从不考虑别人的感受。

🌲没有原则 最大的表现时，当孩子犯错时，家长爷奶不是想着怎么通过这件事教育孩子，而是说“孩子还小……”（各种剧情，自己脑补😱）

🌲惩罚 目前我国已经考虑制定学生的惩罚措施方面的法律法规，使师生都不会受到不合理的伤害。可见，惩罚是必须的。就像那小树苗，枝头长歪了，你不扶一扶？眼看侧枝长势超过树头，你不修一修？有句老话说：“从小偷针，长大偷金！”家长要及时发现及时掐住苗头，合理引导，防微杜渐！

🌲环境影响 班里的环境和家庭环境明显不同，绝大大多数人有从众心理，学生也不例外。从众心理就是别人干啥，你不考虑原因就干啥。比如，班里同学们在写作业，自己也写作业，家里大人们在玩游戏，孩子也拿出手机玩，可能一开始都不知道自己玩什么。如果，家长一开始多多看书（被孩子看见）孩子也会养成看书的习惯。

🌲权威 一个人有能力有原则，他的权威就高，别人就容易听他的。显然，这方面家长没有老师做的好。

注：亲爱的宝贝们，感觉有用，点个赞再走行不行？我有个认证需要你帮忙。

静思学苑冯老师

有意思的问题。

我们常常会说这么一句俗语，"本地的姜不辣"。孩子的家长和学校的老师相比，就象是本地姜和外地姜，他们其实辣的程度可能是一样的，但人的意识中总会觉得不一样。为什么?我想一个是亲密程度不一样，家长亲，老师疏。二是时空距离不一样，孩子在家离父母更近，在学校与老师是有点距离的。三是方式方法不一样，老师讲课更多的注意了方法方式，而家长可能多唠叨让孩子抵触。四是新鲜程度不一样，孩子一直生活在家长眼皮下，而老师相对陌生，还不敢象在家那样对老师放肆。五是孩子所处的环境不一样，一个班四、五十人，不听老师的会感到自己有可能会被其他同学孤立。六是面对的压力不一样，不听家长的似无所谓，不听老师的成绩如不好无颜面自信。这些个不一样就造成了孩子特别是小学阶段的孩子，面对老师说的话他必要当圣旨，而对家长说的话则可当耳边风。总之，孩子在从家庭走到学校的过程中，是一个适应社会存在，学会当好角色的学习过程，从陌生到熟悉必然也是在察言观色，尤其是对与他的生活发生关系，并可能影响他的存在感、自信感、生存感和荣誉感的陌生人，还是存有敬畏的必然现象，这应该是问题的症结所在。

Xiuxing369

作为一名老师，我觉得这个问题很有意思，我来发表一下我自己的个人观点。我们经常也会听到家长抱怨说孩子不听他们的话。

一、原因

1. 希望得到老师的认可

学生们一般都希望得到老师的认可，因此老师布置的任务，他们都会尽量按着按量完成。

2. 学生集体的约束

学生处在班集体当中，一般老师布置的任务都是在针对的都是全班学生。他们会觉得这是大家都要做的，作为班集体的成员理所应当完成。

3. 父母的对孩子爱

孩子们知道父母都是无条件爱自己的，因此他们潜意识里知道无论做什么，父母都会原谅他们，并且一直会支持他们、爱他们。

二、策略

1. 注重与她沟通的方式。

对于作业，她们会觉得应该是老师布置的，家长布置的家庭作业可写可不写。因此家庭会布置的时候，你可以跟她说清楚这跟学校作业有什么区别，让她意识到这个作业的重要性。

2. 放松心情，相信她

你的女儿又可爱又聪明，在家中你们更多的应该培养她良好的学习习惯，自主学习。在旁边提供必要的帮助。

3. 增加亲子活动

亲子活动的增加能够促进你们之间融洽的亲子关系，这样平时沟通交流未会更和谐、顺畅。

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断舍离英语

嗨，大家好，我是小事儿。

对于这个问题：为什么感觉老师说的话要比家长说的话管用N多倍？小事儿有话说。

古语有云：“亲其师，方能信其道。”回答这个问题之前，我们先要解决一个问题，教师是干什么的？

韩愈《师说》里曾这样说道：“师者，所以传业受道解惑者也。”这句话的意思就是老师是帮助学生解决困惑，教学生为人处世的人。

伟大的教育家、思想家孔子说：“三人行必有我师焉。”这告诉人们有一些你不懂的，不了解的内容可以向老师请教。人并不是生而知之，而是学而知之。

在我们对教师的概念有了一定的了解之后，我们再回到今天的问题中来，题主的困惑有以下几点：

• 一、为什么自己的孩子不听自己的话。
  

• 二、孩子特别听老师的话。
  
• 三、自己该怎么办？
  

那么，我们首先来谈谈为什么孩子不听父母的话？

作为父母感觉自己的孩子不听话了，以前父母眼中的乖乖宝变得叛逆了。孩子的成长是分阶段的，不同阶段会有不同的认知，自然性格等都会发生一系列的变化。自然而然的因为与家长长期相处，或多或少已经习惯了。因此有的时候会觉得父母唠叨，不愿意听父母说的话。父母的落差就在于此，原来的权威渐渐地消失了。

同时，有的家长在与孩子相处时缺乏沟通，不善于运用科学方法，进而导致孩子的抵触情绪。

接着，我们谈谈孩子为什么听老师的话。因为，校园里班主任老师每天都会和孩子朝夕相处，相处的时间久了，渐渐的也就知道孩子的需求，了解孩子的性格。同时，孩子在家里肯定会和父母顶撞，但是在学校里，老师的威信等使得孩子对老师有一种认同。而且，老师有一些针对不同学生因材施教，奖励和惩罚相结合，既让孩子学到知识，又让孩子可以养成良好的习惯。学生们对老师有一种价值上的认同，愿意与老师交心等，也使得老师说的话学生比较听。

那么，学生不爱听家长的话，家长该怎么办呢？

一、自我反思

孩子对父母有了抵触，不愿意听从父母的话语。这表明孩子在成长有了自己的主见。随着孩子的长大，再用原来的方法可能就达不到效果了。因此，父母要反思自己的行为，自己在与孩子的相处中是否科学合理。自己的行为是否得当。

二、善于沟通

随着孩子年龄增长，青春期等的影响，孩子会越来越不愿意与父母说话。因此，家长此时就应该尽可能的与孩子多沟通，了解孩子内心的真实想法，这对于改善和孩子的关系具有重要作用。

三、及时和老师沟通

孩子存在的问题，家长一定不要等老师找您，一定要多和班主任老师沟通，及时掌握孩子在学校的动态，只有做到家校合作，才能让孩子更好的成长。

这是小事儿的观点，希望能够对你有所帮助。

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这好像是孩子的通病，我家孩子上学前班了也是这样，他写错了字我叫他改他死活不愿意，走给老师发微信，老师一说错的，他马上乖乖改正了。

为什么老师说的话比家长说得话顶用？

1.老师这个岗位是一个让人尊敬的岗位，学生都是尊敬老师的。所以老师的话孩子都会听。

2.老师的威严，作为老师是有一定的威严去管理学生的，所以学生才会服从老师的管理。

3.学校的管理模式是老师管理学生，而老师说得话学生是要听的。

4.老师与学生之间的信任与肯定。作为学生都是想要得到老师的肯定，只要学生做得好了，老师就会表扬，所以他听话就是想要得到老师的肯定。

5.老师跟家长的角色不一样。对于老师他们是又敬又怕，对于家长他们是比较放松的。

孩子愿意听老师的话这是好事，证明孩子比较尊敬老师，而且也喜欢老师，喜欢学习。对于孩子不配合我们的情况下，我们可以借助老师来让孩子配合，而不是一定要求孩子完成的配合我们。

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经常有很多家长来问：“老师，为什么我的话就是没你的管用呢，每次你说什么，他都主动去做，但是，我说他就是不听。”

相信很多家长都有这样的困惑，今天就来和大家分享一下，为什么老师的话比家长管用呢？

老师的话到底有什么魔力？

01老师更了解幼儿在想什么

做过老师的人都知道，“老师的话更管用”，主要适用于10岁之前的孩子，即低年龄孩子。而3-6岁的幼儿，其主要心理特点有：

爱表现：老师会利用同伴榜样的形式鼓励好的行为，大多孩子就会学习榜样的行为并表现出来。

维护自我形象：幼儿希望在老师面前树立自己的好形象，所以当家长说告诉老师时，孩子会马上变乖。

求关注：在家中，所有人的目光都在孩子一人身上，孩子不用做什么都能获得关注。但是，在幼儿园，2位老师面对30多个小朋友，为了获得老师的关注和喜爱，孩子会表现好。

正因为幼师更懂孩子，所以会合理利用以上三个特点来激励孩子，促进孩子的行为朝着更好的方向发展，而不是像在家中唠叨孩子。

02幼师都具有专业的素养

通常情况下，成为幼师前，在学校要学习的各类课程：

专业类

陶保平：《学前教育科研方法》

梅克、陈秀云主编：《陈鹤琴全集》

庞丽娟：《教师与儿童发展》

虞永平：《幼儿教育新论》

邱学青：《学前儿童游戏》

蒙台梭利：《童年的秘密》

简楚瑛：《学前教育课程模式》

李生兰：《比较学前教育》

冈尼达·波尔伯格：《超越早起教育保育质量：后现代视角》

文件类

《幼儿园教育指导纲要》

《幼儿园工作规程》2016最新版

《3-6岁儿童学习与发展指南》

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

《幼儿园教师专业标准》

《基础教育课程改革纲要》

其实，除了以上专业类、文件类的学习（可能每个学校书籍存在差异）外，老师们还进行各种技能培训，而这一切都是为了去认识儿童、走进儿童的内心、做懂孩子的幼师。

03幼师处事更加客观、理性

家长与幼儿之间是有血缘关系，而老师与幼儿之间是师生关系。所以，在与孩子相处时，家长难免会不客观，或是太过感性。

虽然老师会爱所有孩子，但教育者的形象会督促老师用更加客观、理性的方式处理问题。

当孩子耍脾气时，老师不会马上去哄或责备孩子，而是先让孩子冷静下，然后再和孩子去谈事情。

如何让孩子在家和幼儿园都一个样

那么，如何让你的话像老师一样管用呢？你可以试试这么做：

01先改变与孩子的沟通方式

幼师常会这样与孩子沟通：

1、先了解孩子的状态，如果孩子状态不好就先不沟通；

2、把孩子带到安静的角落，冷静平等地和孩子沟通；

3、在搞清事情前，耐心倾听孩子的解释，不轻易下结论；

4、不以成人的是非来评判孩子的行为；

5、不以简单粗暴的方式与孩子沟通，不带负面情绪。

案例：当孩子把杯子打碎了，家长和老师的做法:

家长可能会责备孩子，然后帮孩子收拾，提醒孩子下次喝水和家长说。

老师会和孩子一起收拾，然后再询问幼儿的原因，得知是孩子想主动喝水，却不小心打碎杯子，那么老师会表扬孩子的积极主动，同时也提醒孩子如何拿杯子，去倒水。

02与孩子共同学习，以身作则

“家长是原件，孩子是复印件”这句话虽然老套，却经过实践的考验。

案例：在幼儿园，老师会和孩子一起阅读、玩游戏；而当孩子回家，家长一边抱着手机，一边和孩子说：“你去多看书，不要玩IPAD，对眼睛不好。”

家长对孩子提要求，但自己却不做，这样的话，孩子当然不会听你的话。可老师会用

03积极与老师联系

有时，孩子更听老师的话，是因为家人与老师教育方式不一致，产生了“空档”，所以，孩子会钻空子，不听家长的话。

案例：因为在幼儿园，孩子们都玩各种活动，所以老师会提醒孩子穿宽松简单的衣服，以更好地玩耍。

但有的家长抱怨说，“今早孩子在家不听话，我给她穿好看的裙子，她就是不要穿，偏偏要穿裤子。”

上述案例是典型的家长与老师沟通不畅，孩子不听你的话，是因为老师说的对，而你仅从美观的角度来给孩子穿衣服，孩子当然不听。

不过，3-6岁孩子在说话、表达方式上有时会出现偏差，如果当孩子总用老师的话来搪塞你，那么你可能需要多和老师去联系，一方面确认信息，另一方面，也可能是你不够关心孩子。

为了避免孩子将老师的话断章取义、用老师的话来压家长。那么，在平时，你可以尝试通过以下方式：

幼儿园微信公众号、班级微信群、QQ群、家长联系栏、家长会、每天上下学接送的时间、电话、微信私聊（但尽量避免打扰老师休息哦）

从而能及时了解幼儿园的活动，多了解孩子的情况，积极地配合老师的教育行为。

最后的话

以后孩子不听话，别着急，先想想到底是什么地方出现了问题，找到原因后再去思考对策。也许你的话也会和老师一样管用哦~

關鍵字: 老师 孩子 教育