用户97401849028
有人说教师离职越来越多越好，后面的排队要进来的人很多，你不干，还有很多人想干。你以为你抱怨你不干这个行业就没人干了吗？你尽管走吧！有的是人干！这种观点是极其错误的。如果教师的行业离职越来越多，尽管后面的新教师能补上来，但是也将会毁了这个行业！
首先，教师没有了什么有了幸福感，不要说教师行业，就是任何一种行业。他的职工如果没了稳定性，像走马灯似的换来换去说明职工已经厌倦了这个职业，恨不得赶快走了才高兴！我们知道只有对事业的热爱，才能干好这个事业！不光是工作，任何事情，我们如果想把这件事情干好，干的顶峰造极，必须建立在爱这个事业上。就像一个工艺品制造者如果简简单单的就是为了拿点儿工资挣点儿钱儿，那么在这个工作上你只能成为一名工匠。但是如果你全身心的投入这个事业，爱这个事业，你就有课能成为一个大师！教师这工作也是这样，只有全身心的爱上这一工作，在这儿踏实的工作，你才能成为一个名师你才能在教学工作当中，感到自己的幸福感成功感，才能把自己全身的知识无私地奉献给孩子们。
如果老师走马灯的换来换去。老师没有了幸福感没有了个稳定性，相信教学工作是不会做好的。
第二，留不住人才！教师离职越来越多，大量的人才外流，由于教师的待遇，教师的地位，不能使人才安定下来！我们知道，人是有精神追求的，许多教师都有着教师的情怀教书育人，无尚光荣，待到山花烂漫时，她在丛中笑。但是任何崇高的理想和追求都是建立在物质的基础上。如果人才的贡献得不到人才所要需求的相应的报酬。一味的要求人才讲究奉献。势必让人才产生大量的外流！而且也让后面的人才望而却步！
所以如果教育行业离职和太多，不但是本来有的人才外流，而且也堵住了人才进入的通道！
郭隗给 燕昭王讲的千金买死马的故事就是这个道理！ 教师离职越来越多怎么能形成 “士争凑燕”的局面，又怎么能留住教育界的人才！
第三，不利于教学经验的积累。留不住人才，进来都是新手，新教师在干两年之后又离职走了。我们知道教育一门儿科学，教育教学经验比金子还宝贵。而且教育经验需要传帮带。没有老教师在前面指导。新教师朦胧不懂自己还在天天摸索势必要走很多的弯路工作起来也会事倍功半！
我是松高寻鹤，你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！
景行说教育
排队？？素质不高的你要么？
本校浙江沿海城区实验中学。
年年招不满！别说排队人多。你来就进？
不仅招不来老师，最近三年年年流失！2015年校长去招了3个免费师范生。第二年都辞职走了。
前年招的社会老师，去年走了。
前年招的音乐老师去年也辞职了。
去年招的美术老师，前一周辞职。
招的，今年9月报道的两个老师。
一个考上事业单位不会来了。
一个明确提出如果他考上事业单位学校必须放人他才来。教师职业不过去他们跳板。临时工作而已！
以上都是正式编制！！
第一年2500（学校不提供住宿外面租2000），能干嘛？本地人干点啥没有10万一年？
连门卫都3500还包吃住！
房价平均2万！贴钱做教育？大家都是雷锋呢？
所以能坚持下来的都是靠补课，投资，等其他副业撑着！
飞天拉面神
进去了的人才知道离职有多难
这话虽然不假,确实无数人排队想考取教师编制进入学校当老师.编制就像一个围城,外面的人想进来,进去了又想出去.现在,想进去并不容易,进去了更是出来困难.
教师离职一般会面临接下来靠什么挣钱养家的问题,一般刚进去的还好,可以从事其他行业的工作,转行并不十分困难.然而,在学校待久了,可能就只剩下教书这一个技能了,想出去想转行,那就更加困难困难了.
工资低不辞职是有原因的
很多老师天天想着离职,但第二天醒来还是要照常去上课,无数老师抱怨工资低,但抱怨归抱怨,真正敢辞职的还是极少的.有很多吃瓜群众就说,天天抱怨工资低,为什么不直接辞职?我想不当老师真不知道老师的难,工资低也就只能抱怨一下,辞职就面临着生存的问题.一般男老师还上有老下有小,怎么辞职呢?很多老师有房贷和车贷,没有了持续的收入,辞职所要面临的问题还是很多的.并不是大家想象的那么简单.
学霸数学
嗯，的确后面排队要进来教书的还有很多。但作为孩子的父母，我并不希望老师离职越多越好，我不希望那些优秀的，深受学生喜爱的老师离开讲台，希望老师能稳定下来，希望孩子的求学之路上，多一些优秀的老师相伴。
但我又能理解老师的辞职，我们拦不住老师追求自己更幸福生活的脚步。一位好老师对孩子的影响是很深远的，我们都明白这个道理。去年，我一位朋友老姚跟我聊起一件事，他孩子读初二，孩子的班主任教英语，课上得很好，班级管理也很棒，不仅学生喜欢，家长也感到很幸运。但这位老师在教完初二后，辞职了，据说是去了一家培训机构。老姚的孩子一直很失落，老姚也感慨，都说教师待遇不错，还有假期，为什么还要辞职呢?
当然，诚如很多人所说，走一个，走几个，走一群老师都无所谓，现在等着教书的人多得很，排着队，一些教育主管部门领导也有这样的想法，甚至拿这话"威胁"老师。真的吗?如果这样，为何前段时间安徽省招考教师会遇冷?为什么有的学校新招十几个老师竟然没有一位男老师?
我相信讲台上不会缺老师，但我对"老师离职越多越好，后面排队要进去的人还很多"这句话持保留意见。我理解老师辞职，同时更望老师能留下来，三尺讲台汇聚更多优秀人才，陪伴孩子成长。
途虫的百味人生
排除说怪话的因素，这种说法其实也有一定的道理。
第一，目前教师职业没有建立一个完善的退出机制，导致想走的走不了，想进的进不来。
这里所说的走不了，不是指有人阻止你离开。若不顾一切，谁能阻拦？有一身本事，或腰缠万贯，自然是天高路远，我自前行。只可惜，几人有条件如此洒脱？想走的，都是被生活逼得无路可逃，想另觅他途而已。
所谓走不了，是指从教多年，单位却仅从2014年才扣缴养老保险，账户上的资金少得可怜，不足以保障一个有尊严的晚年；长期忍受低薪，为的是一份不菲的退休金，若就此放弃，心有不甘；教师就业市场尚不成熟，若贸然辞职有失业的风险。
所谓进不来，是指教师招录逢进必考，有文凭和年龄限制，许多教学经验丰富但不擅长考试的代课老师长期徘徊门外而不得入，同工不同酬被区别对待。
第二，“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”离职的教师多，自然进来的也多。离职多，有可能是这份职业没有看起来那般美好，吸引力不够。但也有可能是社会发展进步后，职业流动更通畅，人人都有机会尝试不同职业，从而找到最适合自己的一个，而不是在一棵树上吊死。铁打的营盘流水的兵，不喜欢、不适合当老师的人离开，乐教适教的人留下来。这样，教育事业才会焕发出蓬勃的生命力。
当然，说这种话的人，未必是出于善意，更大可能是对老师怀有偏见，认为老师们表达的不满和诉求太多。
安徽招考教师遇冷的现实，充分证明想当老师的人已越来越少，所谓排队等着进入的人很多，完全是臆断。也许发达地区有此盛况吧，我只知道，今年我县招考教师的条件是：专科毕业（不要求师范专业）、可以没有教师资格证（但必须三年内取得）。仅此而已，门槛低到令人不敢信。
年初学校贴出公告，要招一个门卫，面试那天，刷拉拉来了十几个老头，排成一条长龙。一轮面试下来，全部不合格。教育局要求学校门卫年龄不得超过50岁，可这帮老爷子全都60岁以上，年龄最大的已经74岁了。
一个月薪1500元的门卫职位，也吸引了成排成队的人报名。编制内的教师职位，当然也会有人排着队想要——
可那都是些什么人呢？
毫米
我一直认为教师和医生队伍的稳定和发展对大家的影响最大：医生大量离职弊端马上显现，而教师的流失对社会的影响会长久，更难以消除。
“教师离职越多越好”这句话如果家长说，可以理解，因为他们不太了解教育现状，误以为只要自己的孩子不让自己满意，就是老师不好，认为除了自己孩子的老师，任何人都可以当好教师。
领导这么说才最让人寒心、最不负责任：上到国家，下到校园，所有责任层层下压，最终都压在教师身上，教师稍微表示一下不满，领导马上流露“不想干滚蛋”的态度，却不考虑一下自己这一句话给教育环境带来的破坏力。
为何？
因为他们作为教育管理者，应该明白学校教育对社会影响的巨大作用。而学校教育的实施者是教师，教师队伍的优劣给社会发展也会带来不一样的影响。而他们的态度直接影响教师的工作态度。
另外孩子的内在品质主要受家庭环境和父母影响， 而学校教育是为孩子进入社会做准备。教师是孩子走入社会的引路人，具有引导作用，排队等着当老师的都可以当老师？那样的话只会带来大家更多的不满，管理也越来越难。
这句话最严重的后果就是优秀人才不断流失，退而求其次地招考一批领导更不满意的师资来填补教师队伍的空白，从此开始恶性循环。
幸运的是越来越多的人意识到了这方面问题。并一直在努力，愿我们的教育环境越来越好。
妈咪老师
有这种想法的人，还是太傻太年轻啊。
什么样的教师有资格离职？
我们先来看一下教师离职之后的流向。
第一种是考了公务员和事业单位，是为了获得更好的待遇。公务员有多难考，考过的都知道，所以必然是人群中最优秀的那一拨能考进去。
第二种是去民办的学校做老师的，这种很多都是有名气的优秀教师，一跳槽工资能翻两三倍。
第三种是去教育机构做学科/教学负责人，或者校区校长的，这也需要教师拥有较强的教学和学科指导能力，还有一定的人脉。
第四种是不喜欢教师这个岗位的，去了企业做了其他的工作，但是要在企业里找到一份薪酬待遇超过教师的工作，也很难，对于个人学历和个人能力的要求也非常高。
所以你看明白了吗？
只有优秀的那一拨教师才有资格离职的好吗？
只进不出必然导致劣币驱逐良币。
我们再来看看优秀教师离职之后，后面排队进来的都是些什么人呢？
是更加优秀的教师嘛？
并不是。
他们可能是怀揣着理想的菜鸟，肯定有这么一拨人才。
但更有可能是在企业混不下去想找一份稳定中等收入的小白兔。
小白兔能做好基本的工作，但是你不要期望过度，什么更好的教学方式、什么师德、什么奉献、什么燃烧自己照亮学生，你不要想多了。
这些小白兔到底是热爱教育，还是热爱稳定收入，你觉得呢？
我觉得与其放任优秀教师离职，还不如引入教师的淘汰机制和绩效考核制度。
让能力不行的人离开，让优秀的教师获得更高的收入从而留下来继续教学，这才能让教育体系进入良性循环。
有的网友对那些离开教师系统的人冷嘲热讽，道德绑架，这只能让现有的优秀教师更加寒心，搞不好会加速劣币驱逐良币的这个过程呢。
我是无良HR，关注我，最新的职场观点将不断为您推送。无良HR
多有什么用？近五年与新入职的教师接触较多，大部分还是欠火候。有些几乎没有什么教学方法，甚至小学数学还有发资料让学生死记硬背的，真不知在学校是怎么学的。还有一些能力不高，心却比天高，太自以为是，并且太过理想化，脱离实际，与学生严重脱节。基本功不扎实，甚至不具备，例如评课、微课不会做，教学设计不规范等。
除此之外，最重要的一点就是——懒！绝大部分除了基本教学工作，不愿意做任何事，经常要强制他们去做，就连公开课也要点名才行，否则没人报名。
当然，不否认有一些是很上进的，可以说比较优秀，可惜这类年轻人太少了。
Wind972561
教师离职越多越好，这话说起来容易，但是如果真细细去想，还真有点可怕呢。按常理来讲，教师队伍的稳定，意味着教师这个职业有不错的发展前景，能够拴心留人，让教师全身心投入到教书育人工作之中。但是如果离职的人多了，则能反映出教师对职业现状的不满，甚至是极度失望，才会毫无留恋转身就走。
学校里的教师如果像走马灯似的来来去去，大家想想最受影响的是谁？答案很明了，那一定是所有的学生。对于孩子们来说，内心是纯洁的和善良的，他们和每一位老师相处时间长了，都会产生很深厚的感情，并且非常熟悉老师的教学风格，管理模式。如果老师总是不停地换，老师不仅不熟悉一张张陌生的面孔，学生也同样对老师不了解，很难产生默契感，这对学生和老师都不利。
教师这个职业很特别，具有很强的专业性，年轻教师和老教师的教学与管理经验有很大的差异。如果老教师离开的多，传帮带年青教师这块就会断代。而如果年青教师才熟悉工作环境就要离职，从长远发展的角度来看，教师队伍的整体专业水平会大幅度下降。试想，当很多人对教师职业产生不满情绪，不断制造教师无用论时，整体风气对教师队伍的稳定发展就不利。一个国家，一个民族，当到了不把教师当回事时，民族振兴还有指望吗？
寒石冷月
先看一下以下一些事实：
一、以往罕见的教师离职，在全国各地都有发生，发达地区和贫困地区案例最多，说明什么？发达地区教师工资待遇应该不错的，但比起当地人均生活水准，还是处于低下状态。而贫困地区，教师工资并没有得到有效保障，不但没有足额，还时有拖欠，年富力强的教师必然选择离职重新打拼。
二、到广大的乡村学校，特别是村小学去看看，那里除了即将退休的老教师是正式教师外，几乎都是临时人员，初中没毕业代课的，也不罕见。
三、今年的教师招聘工作全国各地都已展开，不少教师岗位条件一降再降，就是无人问津，安徽如此，湖北如此，就连经济发达的江苏也有这种情况发生。说明教师对大学毕业的年轻人，没有吸引力，即使是选择，也是作为备胎。
再看看这种教师离职越多越好，后面排队要进去的人很多这种谬论。
