妈妈刚从菜市场买回来新鲜的鸡蛋,正打算放进冰箱,这个时候女儿跑了过来,然后趁妈妈不注意,拿起了一个鸡蛋,她只是好奇鸡蛋为什么会颜色不一样,有的颜色深有的颜色浅。此时此刻,妈妈看到了女儿的“大胆举动”,然后对女儿吼道:“哎呀,别拿鸡蛋,你会把鸡蛋打碎的。”女儿听到妈妈的吼叫,先是一惊,这一惊可不要紧,手中的鸡蛋一下子掉到了地上,随后女儿哭了起来,并哭着说道:“妈妈,以后我再也不碰鸡蛋了。”
看到这个简单的例子,妈妈们应该去思考一下:故事中的妈妈为什么会吼叫呢?是因为害怕女儿会一不小心打碎鸡蛋,还是不任女儿,觉得女儿会闯祸,而如果下次遇到类似的情形,妈妈还会对女儿吼叫吗?答案是肯定的,因为吼叫起到了作用,虽然最后鸡蛋也打碎了,女儿也被吓哭了。
当然在生活中,妈妈们除了想制止孩子的行为之外,当孩子调皮地将妈妈们惹得暴跳如雷时,妈妈们会惯用大吼大叫的方式表达自己当时的情绪,而此时的大声吼叫变成了妈妈们发泄自己情感的方式;当妈妈苦口婆心地教导孩子,孩子却屡教不改时她们自然还是会选择这种方式来教导孩子,因为她们觉得这是最好的办法,当然也是无奈之举。
孩子犯错很正常，但是，家长的处理方式和解决问题的态度，直接决定了孩子以后的成长和发展。
家长要明白，孩子犯错是学习的过程，天下没有不犯错的孩子。在孩子的成长过程中，犯错不可避免，正式有了孩子一次一次的犯错，孩子才能在错误中学习，在错误中成长。
孩子犯错是教育孩子的最好时机，孩子犯错不可避免，家长要做的不是阻止孩子犯错，而是考虑如何将孩子在犯错过程中的不利因素转化成有利的，积极的合理地因素。培养孩子对行为监督和反思。
孩子犯错误的时候家长要遵循7个选择：
1. 避一避，不要当众训斥孩子，避免伤害孩子自尊。
2. 缓一缓，不要再气头上批评孩子，言语难免过激，伤害孩子。
3. 选一选，选择合适的时机，跟孩子谈心，找准机会指出孩子的错误。
4. 绕一绕，借助寓言 故事和童话，含蓄的指出孩子的错误。可能会有意想不到的效果。
5. 冷一冷，有时候，冷处理的方式，可以让孩子感受到无声的自责，自己反省自己的过失。
6. 激一激，根据孩子好胜的特点，用激将法激励孩子，使孩子改正缺点。
7. 笑一笑，用幽默的方式作为批评，可以缓解孩子的逆反心理，让孩子在笑声中受到教育。
这么多方法，不是都适用于每个孩子，还要根据孩子的性格特点，找到一两个适合孩子的方法。
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