教育快遞
我來回答吧。
工資的算法我也不是太清楚。但辦公室趙大姐，我們同時參加工作，教齡一樣，年齡一樣，她前年評的中高，我沒評上，目前她每月的到手工資比我多942元。
除了工資高，像公積金、五險一金她也比我高，大概幾百元吧。
取暖補貼，我1820元，她2100元，比我多280元；
物業補貼，我每月180元，她200元。
績效我半年3800元，她4300元。
所以一年算下來，她比我多近20000元吧。
中級和高級職稱之間的差距還是很大的。
但中級也一級之間的差距相對就小些，如果是教齡一樣，每月到手工資也就差600元左右。
隨著老師工資的不斷上漲，老師們之間的工資差距越來越大，這也是讓大家最不滿意的地方。
大家幹活一樣，工作量也一樣，教學成績也基本一樣，但工資卻差距很大。憑什麼呀？高級的優秀在什麼地方，誰看到了？
關鍵是職稱有指標的限制，就算單位人人優秀，人人有條件評，最終也只有5%的人能評上中高。這不是是人為的製造不公平？人為的為一些人謀特權嗎？
只允許一部分高工資，但他們真的比其他人更優秀嗎？
職稱、職稱，真的是寒了太多一線老師的心！
希望儘快改革吧，期待！
人生如夢LLH
評職稱靠買賣，評的是金錢權力和美色。我們要用毛澤東思想推翻評職稱。10月11日，四川威遠一小學副校長被一名教師刺傷，經醫院搶救無效死亡。該副校長是在辦公室約談這名教師時遇刺，至於為何約談，兇器來源，尚沒有官方定論。
不知為什麼看到新聞我的第一反應是最近該評職稱了，朋友學校最厚到的人能不能評上，幹了二十幾年班主任，教學能力一流。卻年年落榜，去年鬧情緒不上班，辦公室除了他這個新來的沒有一個替他說話，只是說沒有研究好制度，其實大家都明白。
如今，教師的工作壓力越來越大，不僅要面對上級的各種檢查，形形色色的學生，還有家長的不理解。
今天空氣流通暢
如果其他條件都一樣，也就是工齡和學歷一樣，而一位評了正高職稱，而另一位是高級職稱，兩人的收入差距還是比較大的。
一、基本工資最少好幾百。對於副高職稱的教師來說，有可能拿的5-7級崗位工資，分別對應的是2210、2420、2670的工資。如果拿的是7級崗位工資，那就是2210，而正高職稱最低也可拿2900元。所以這崗位工資最高差距近700元，最少差距為230元。而教師有一個10%的提高工資，所以這個差距再擴大10%，最高差760元，最低差253元。
二、績效工資也可能差二百元。績效工資為基礎績效和獎勵性績效，職稱高的基礎性績效也高，就算獎勵性績效不再按職稱分層，那正高職稱比副高職稱也多至少200元以上。跟上述基本工資一合計，最多差960元，最小差453元。
三、國家給補的住房公積金、養老金等有差距。因為我們個人要扣的部分是社保基數的比例是：養老金8%，年金4%，住房公積金12%，醫保2%，失業保險0.3%， 而單位會補養老金20%、住房公積金12%、醫保9.5%等。等於說將上面的差距再擴大40%以上，那最大差距近1400元，最少差距也在600元以上。
以上我的理解，你們覺得呢？歡迎大家留言評論。
良心老師
中小學教師工資由崗位工資，薪級工資，績效工資，津補貼四部份組成。
同等條件下的中小學教師，正高級職稱的比高級職稱的每月多拿多少工資呢？
那我們假設，兩名教師同時被聘任正高級教師和高級教師，兩名教師教齡都是30年，大家一起來估算一下正高級教師每月比高級教師多拿多少工資。
一，崗位工資
正高級教師有四個崗位工資，從低到高依次是四，三，二，一級。
高級教師有3個崗位工資，從低到高依次是七，六，五級。
正高級教師首次聘任確定的崗位工資為四級崗位，對應的崗位工資為3915元〈2018年7月1日起新標準〉。
高級教師首次聘任確定的崗位為七級崗位，對應的崗位工資為2773元〈新標準〉。
由此可得：正高級教師每月比高級教師多崗位工資1142元。
二，薪級工資
薪級工資是由職稱，任職時間，教齡時間綜合確定。（國家有規定的對應表）。假設任職時間都在2年以下，教齡都是30年。那麼正高級教師薪級確定為34薪級，對應的薪級工資為2645元（2018年7月1曰起新標準）。
高級教師薪級確定為28薪級，薪級工資為1985元（新標準）
由此可得，正高級比高級多薪級工資660元。
三，績效工資
績效工資總量是按單位人員上年度12月的基本工資（崗位工資，薪級工資）和津補貼核定。財政預算時專業技術四級每年36000元，七級每年30000元。如果基礎性和獎勵性績效工資平均全額享受，那麼正高級教師每月比高級教師多拿500元。
四，國家規定的相關津補貼視為同等享受。
由此估算得出同等條件下的正高級教師比高級教師每月多拿2300元左右。
而且正高級教師在其它福利待遇上也比高級教師增多。單位（國家）每月多為正高級教師多繳存增加的養老金，職業年金，住房公積金，醫療保險金43％達990元。最終也是屬於個人享受。
洪爺33344611
這兩種教師的工資差距真的讓人不可相信！為什麼呢？
教師的職稱達到高級時，如果能夠順利通過評聘，那麼，他的崗位工資從低到高依次是七級、六級和五級崗位工資級別，崗位級別不同，工資標準就不同。
同樣，當一個教師是正高級教師時，他就可以被評聘為相應的崗位級別。從低到高依次是四級、三級、二級和一級崗位級別，領取相應的崗位工資。
在其他條件都一樣的情況下，意思就是說，教齡、績效工資和薪級工資是完全相同的。那麼，我們就很容易看出來他們之間的工資差別了。請看下圖：
這就是2018年7月1日基本工資調整時的“教師崗位工資標準”（注：這裡面的數據全部都是提高了10%以後的數值）。
從因此，我們就可以輕輕鬆鬆地計算出來二者的差距。
他們最大的差距是7級崗位工資與1級崗位工資的懸殊：6665-2773=3892（元）
那最低的差距就是5級崗位工資和4級崗位工資之間的差距：
3915-3405=510（元）
這些都是一個月工資的差別，那麼，日子不可長算，一年最低相差就有6000元，最高相差就有46700多元。那麼，十年呢，二十年，甚至更長的時間呢？他們之間的差距就更加厲害了。看到這樣的差距，有時候真的讓人不可想象，難以置信。
另外，還要能夠看懂上面的表格。其中黃色長方形之內的是高級教師的幾個崗位級別及崗位工資情況；橢圓形的黃色區域內的是正高級教師的崗位級別和崗位工資情況。
可以把這個表格收藏起來，慢慢地研究研究。
不過，二人的具體工資差距，還要看你們的具體崗位級別，仿照我的計算方法，就可以計算出來了。
不過，實際上能夠晉升到一級崗位，二級崗位的教師是極其個別的，有時候這些差別也就是說說而已，一般不存在的。
確確實實，高級教師與正高級教師之間的工資差距，在其他情況完全相同的時候，工資差距真是令人難以想象。
但是，工資報酬差距大，才能夠吸引人才並激發人才的積極性和上進心。同時也是為了鼓勵具有高級專業技術水平和能力的教師長期從教、縱身從教。
中小學教育者
因為很少人有正高級職稱，所以我並不瞭解正高與副高的工資差距，但高級教師（副高）比一級老師每月打入工資簿的工資多1400元左右，其他如公職金，職業年金，住房補貼合計也比一級老師多大約500元，這樣每個月高級職稱教師比一級職稱教師多大約1800至2000元。
神算子123
在教師隊伍中，我們注意到職稱對於工資待遇的影響力是非常大的，往往越往上他們的差距就會越大。如果將中小學正高級職稱與高級職稱教師的想比較的話，二者之間的差距還是比較大的，而且工資水平越高的地區，他們的差距就會越大。
按照目前教師工資待遇水平來看，顯然各地之間存在著較大的差距，有的地區普通教師每月的實發工資能達到8000元以上，有的地區普通教師每月的實發工資僅僅3000元左右，雖然各地之間的生活成本與生活條件有不小的差距，但是這種工資待遇水平顯然差距太大。
在評價中小學正高級職稱比高級職稱每月能多拿到多少工資時，我們應該結合當地的經濟社會發展水平，筆者針對所在地正高級和高級教師之間的工資差距來進行對比。
一般情況下，各地的基本工資標準都是差不多的，都是按照國家給出的標準來確定的，但是教師職稱內部的基本工資差距還是不小的。我們注意到高級職稱對應的工資標準是5-7級崗位工資，分別對應的是2210、2420、2670的工資。在高級職稱內部的基本工資差距就能達到460元，我們注意到事業單位專業技術崗位四級基本工資為2900元，一般情況下，條件相同的話，也就是說正高級職稱教師的2900元，要與高級職稱的2210元相比，這個差距為690元，如果教師工資再提高10%的話，基本工資的差距就能達到760元。可以說這個差距只會更大，單單在基本工資方面的差距，就能達到760元。
教師的工資組成上，除了基本工資之外，還有各種津貼補貼，以筆者所在地為例，當地正高級教師的各種津貼補貼要比高級職稱的教師高出近1300元，加上基本工資之間的差距，那麼正高級職稱與高級職稱之間的工資差距能達到2000元左右。再加上公積金、養老保險、職工醫療保險、職業年金等各方面政府補貼的部分，這個差距還將繼續擴大。
我們都知道教師還有績效工資、教齡補貼等，雖然國家在推動績效工資考核，但是我們都知道績效考核工資最大受益者還是正高級職稱的教師，其次為高級職稱的教師，也就說在一定程度上，正高級職稱和高級職稱教師之間的工資差距依然很大。
其實，我們注意到正高級職稱教師和高級職稱教師之間的工資差距，會隨著當地經濟社會發展的情況逐漸拉大，在每次漲工資的時候，正高級職稱的教師漲幅肯定要高於高級職稱教師。綜合來講，雖然他們都曾經在教育事業上付出過，但是如今也是教師隊伍中，工資福利待遇的最大受益者，他們也在如今教師工資待遇金字塔的塔尖上。
東愛雨小公
職稱已經嚴重阻礙年輕教師的工作積極性！
我認為教師職稱可以套用公務員工資實行辦法，公務員現在實行如果不能正常升職，但工資待遇滿10年自然晉升副科級工資待遇，滿20年自然晉升正科級工資待遇，以此類推。教師工資也可以這樣，職稱可以不取消，但工資待遇滿多少年要自然晉升，這樣既不損害領導們和已經晉級高級職稱人的利益，還可以提高不能正常晉職稱教師的積極性，弱化職稱作用，最後讓職稱退出歷史舞臺。
齊魯新聞網
據說，正高級職稱不直接和工資掛鉤，只是一種榮譽。
不過，職稱高的，在學校裡評定級比較有利。學校的評定級，我們高中的從十三級一直到五級。每一級的工資呈梯度上升。
新教師轉正定級為十三級，然後一級一級往上評定級，一級教師最高可以評定八級，高級教師最高可以評定五級。
聽說，正高級可以評定四級。四級的工資比五級高几百塊錢。
正高級很難評，需要有自己的論著，需要下鄉支教一年，還要有自己主持的省級課題……這些只是基本的條件，真正評的時候，還有很多考慮因素。
我們市去年只有一位老師評過正高級了。
英語高級教師熊老師
老師的工資一個月拿個三千兩千就不錯了，你也不幹活，整天站著幾節課啊，寒暑假放著，有氣找學生撒，把你們慣壞了，
