走過四季1999

我知道你說的差不多，沒有實際意義，文科好，就選文科，文理差不多，成績又非特別優秀，就選自己喜歡的，如果沒有喜歡的，中等水平學生選理科，差生無所謂。

王西海高效學習法

我是四川省的一名中學老師，工作30年了，我女兒分科和我的許多親戚的孩子文理科分科都詢問過我的意見。題主女兒的文科和理科都差不多，高一下期要分科了，孩子是要選擇文科還是理科，我有以下建議:

一、看孩子期末考試成績的全市文理科排名。

許多市（地級市）高中每學期期末考試都要進行全市統考，統考以後都會有文科和理科的全市排名，並且要劃定文科分數線和理科分數線，這是非常重要的參照物，因為近幾年每個市高中水平波動不大，因此每年考上985、211、一本、二本大學的學生人數相對穩定。

如果你的孩子文科上了一本線，理科只上了二本線，你就選擇文科，反之選擇理科；如果你的孩子文科和理科都只上了二本線，那麼最好選擇理科！

尤其是現在各個沒有進行高考模式改革的省市，每年選擇文科的人數已經大致和理科相當，而大學錄取的文科和理科的人數比例大約在1:4，文科生上線人數只有理科生上線人數的1/4！

下面兩個圖，就是我親戚的女兒昨年期末考試在全市的排名，她選擇了理科。

二、看學校考試的文科和理科排名。有些市沒有進行全市排名，那麼也很簡單，你可以看看你孩子所讀的高中近三年文科和理科上線人數來選擇。假如這個學校去年理科上線800人，文科上線200人，如果你女兒文科在學校排名400名，理科400名，當然選擇理科！如果你女兒文科和理科都沒有上線，那麼選擇文科！

三、徵求班主任或者教你女兒的有經驗的老師的意見。學校裡教過幾屆的老師都清楚學校的文理科實力，教你女兒的老師對你女兒的情況最瞭解，所以班主任（有經驗老師）的話一定要認真考慮！

四、避免一個誤區。有人說:“我選擇文科，因為文科好學，有興趣”這往往是一個誤區！文科看起來容易學，答題的時候可以回答得滿滿的，但是沒有回答到“給分點”，完全可能得0分，正是因為許多學生以為文科“好學” ，近幾年四川參加高考的文科生與理科生人數都是20多萬人，但是我們看看近3年四川省文理科上線人數就明白了:理科一本上線都在28%左右，文科一本上線率在8.8%左右；文科二本上線率32%左右，理科二本上線率62%左右。題主可以看看你所在的省，往往也是這種情況，高中選擇文科的學生居然接近理科，但是上線率很低，就是進入“文科易學、有興趣”的誤區的結果啊！

綜上所述，如果相差不大，最好選擇理科，如果離本科線差距較大，就選擇文科！

平淡是真oymlq

每次到了分科的時候都是特別糾結的，尤其是文理都不錯的同學。

我曾經就遇到過這樣的情況，當初文理都非常不錯，文科歷史最好，理科化學最好；總分排在班級第十，文科總分排在班級第八，理科總分排在班級十一，並無太大區別。當初我的老師和周圍的親朋好友都極力勸我學理科，說理科的錄取幾率更大，並且學好數理化走遍天下都不怕。尤其是班主任對我特別好，極力勸說，我頭腦一熱，就直接報了理科，而忘記了某些隱患。結果到了高二和高三後，才後悔莫及，最終只上了一個普通的一本大學。我後來總在想如果我當初選擇了文科，很可能會有一個更好的學校。

我通過我當初的經歷呢，關於到底學文學理有如下建議。

第一、是否學理科取決於你的物理成績如何

我覺得物理成績的好壞對於一個理科生特別重要。

其實我當時高一物理也不太好，100分滿分最多考70，但是化學和生物很不錯，我想的是，我高二估計還能提高，即使物理差點，其他兩科可以補一下。但是這種想法是錯誤的。

實際上到了高二物理越來越難，我考的分數就越來越低，直接連60分及格線都達不到了。物理就更學不好了，簡直到了想放棄的地步。因為物理那麼差，作為一個以前成績不錯，但是總因為物理拖後腿，而成績越來越差的人，是非常有落差的，導致我對於化學和生物也沒了以前的熱情，理綜成績後來一塌糊塗。這就是類似諾米骨牌效應，因為一科而毀了全部。因為物理是檢驗你是否是一個學霸的標準。

如果你女兒物理好，建議選理科。如果不好，那就選文科吧。

第二、她是背誦能力強，還是邏輯想象能力強

其實我就是一個想象力很一般的人，邏輯能力以前也不是太強，這些呢，對於理科都是大忌的。但是當時沒有人給我指導，也沒想過這麼多。

我相比來說記憶力會更好一些。如果給大家一篇文章背誦，我不一定是記得最快的，但是我肯定是記得最長久的。唐詩三百首已經十多年沒有看過，我也能背出好多；我曾經看過的近百本小說等等，裡面的很多情節我還能記住，而且不會搞混。歷史我尤其學的好，我覺得那些年代就像串珠子一樣，沒那麼困難，反而很有規律可循。

如果我當時好好分析了自己的性格特點，應該會是另外一個結果。

我覺得你和女兒不妨那張紙好好分析一下，就知道到底選擇哪個了。

其實我覺得女孩子挺多是適合文科的，只要你不怕背誦，畢竟很多女孩子最終報考還是會選擇偏文科的專業。

我是煮酒論高考，喜歡就關注我哦。

煮酒論高考

文理分科可以說是一個比較關鍵的選擇，所以要慎重。如果孩子文理科成績差不多，那就要看孩子的興趣，畢竟興趣是最好的老師。 我們家孩子在文理分科以前，家長一直覺的要學理的，雖然孩子的數學成績不好，但孩子爸爸覺得可以補上來。孩子一直沒發表自己的意見，但分科之後，他打電話說自己學文了。家長也沒固執己見，尊重了孩子的選擇。後來的情況看，孩子的選擇是正確的，高二後，數學成績一直沒多大進步，最差的時候，竟考70多分（150分的卷子），幸好孩子心態還行，一直不放棄，今年高考數學130分，上了比較理想的大學。 所以，家長的建議雖然重要，但最好和孩子好好溝通一下，再做決定，加油！

閒雲145258837

我今天剛剛經歷這事，女兒也是面臨分科，之前我問她她說的想讀理，但是我女兒理科一直要弱一些，我和老公也沒有細問，我們都是支持她自己做決定的，今天開家長會老師講了很多選科的利弊，我是有點動搖，我覺得女兒文綜要有優勢些，讀文的話應該要比讀理輕鬆些，然後女兒班主任也給我說建議女兒讀文，說她的成績讀文的話重本比較穩，我後來和女兒談了談想讓她再評估一下，結果弄的女兒糾結的很，我知道如果我讓她讀文的話她一定會讀的，她基本不會拒絕我的任何要求，但是她說她怕讀文的話會遇到那種不是很愛學習的同學，到時候怕學校不會重視文科班，因為她們班選文的基本都是學習不咋積極的同學，說到這我就懂了她還是想學理，然後我和她說沒事只要你想學理就學，只要你選擇了咱們就心無旁騖的學，理科弱咱就想辦法提高，總比選個她不感興趣的強，她自己選的她感興趣的她就會有動力去學

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眾所周知，新高考政策已開始實行。

此次新高考改革的核心內容是取消文理分科，實行“3+[6選3]”的模式（即：語文、數學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科任選三科進行考試）。可以說真正意義上實現了從“享用”文綜、理綜“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的轉變。

那麼作為第一批考生如何應對新高考的六選三制度？

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01 選科大原則

興趣原則：首先必須是你感興趣的。

優勢原則：在高考中這門學科是佔優勢的。

多樣原則：不會過多限制大學專業的選擇範疇。

發展原則：必須有良好的發展前景。

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02 不選物理能選什麼專業？

對於大學不知道自己想學什麼的同學來說，最好在選科時給自己留有最大的餘地，即高考後可選99.9%的專業，那麼最聰明的組合就是物理＋化學＋歷史。

六選三改革之後，我感受到了很多同學的擔憂。拿A同學為例，他不喜歡學物理，但是他大學想學電子信息類…….

那麼，不同的科目到底能把孩子送進哪些專業呢？以下是給大家的一些參考～

夢想不只是夢和想

女兒高一下學期就要分文理科了，平時文理科差不多，不知道怎麼選了。

我的女兒就是這種情況，當時非常為難，經過和女兒反覆協商，最終選擇學文，結局還不錯，考上了本科，現在大學已經畢業，考上了事業編。

我覺得決定選擇文理重點看幾點：

一，智商

人的智商是有差異的，尤其是高中生，差距特別明顯。男同學努力的程度普遍不如女同學，可男生的物理成績讓女生望塵莫及。

有的看著就是不學習，可成績誰也趕不上，氣人不？上過高中的都知道，每一屆都有這樣的奇才。實際上不是他們奇，而是他們智商高，而且會學習，學習效率高。

理科是看智商的，尤其學物理化學，別人題做完了，你還沒有聽懂課，差十萬八千里，信心沒了，成績也就墊底了。

二，文理科成績的比較

我女兒文理科差不多，而且她物理學的很好，我有心讓她學理，選擇面廣，好就業，可通過各科的對比，還是選擇了文科。

理化和史地進行比較，物理和地理的成績差不多，都是女兒喜歡的，可物理難度越來越大，成績會下降，而地理好好學，成績可以上升；化學和歷史比，孩子化學學的不好，初中就不喜歡，沒有興趣就很難有所提高，而對歷史還行，不喜歡也不反對；最終決定學文的是數學，女兒數學還可以，不行還有我做後盾，數學好在學文科班級是很拉分，很有優勢的。

把孩子的各科成績做一個比較，哪一科有潛力一目瞭然，就不難選了。

三，聽從孩子的意見

未來是孩子的，家長不能強加干涉。每個學校都是理科生多，文科生較少，不得不承認，文科報考學校相對少，就業面也窄，但是孩子真的不適合理科，就不能強人所難，不然最後會一事無成。

我女兒就是，自己決定學文，我做了比較後也同意，事實證明是對的。她自己做的決定，她就會全力以赴，你替她做的決定，她心裡彆扭，勢必會影響情緒，成績就會受影響。

當然，孩子不同，選擇也不一樣，我的建議僅供參考，具體怎麼選擇，還是和孩子共同協商解決，選出最佳方案。最後預祝孩子金榜題名！

元氣女神

你好，我是一名高中老師，近年來一直從事高中的教學，對於學生分科比較瞭解，我來回答你這個問題。

你們那裡，高一下學期分文理科和我們這裡的很多學校一樣，但是我們這裡今年是最後一年文理分科了，因為明年新高一就是新高考模式了，也就是3+1+2模式了。孩子文理科選擇是得謹慎，選好了有利於後期的學習，高考具有優勢，選不好影響還是很大的，結合我們學校近年來的文理分科情況，給你提供一些建議。

文理分科首先得看孩子的分數及排名。

高一上學期應該都有一次期中考試，一次期末考試，我們學校是根據這兩次考試的綜合排名來分班的，期中考試佔20%的份額，期末考試佔80%的份額。

文科考起好大學很困難，近年來我們省理科的二本與一本的錄取分數線都比文科相應的錄取分數線低100多分左右，其次文科大學選擇面相對要窄很多，考好大學要困難得多。

所以，你可以根據孩子的學習情況，也就是學校最後的一個綜合排名情況來確定分科情況，孩子文科在全校多少名，理科多少名，文科的名次以學校往年的錄取情況能考上什麼樣的大學，理科所佔的名次又能考上什麼樣的大學，要綜合這些情況，最終才能確定選文還是選理。

文理分科還得看將來就業方向。

孩子分科前就應該對於自己將來的就業方向有個大致的規劃，將來想從事的工作是偏文科的還是偏理科的，孩子感興趣的工作主要有哪些，這些都得提前考慮清楚。

所以，

孩子高一下學期分科，家長要根據孩子學習情況，根據孩子的成績在學校的排名情況，孩子所在名次往年學校的錄取情況，還有孩子的學習興趣及將來感興趣的就業方向等多方面去考慮到底是選擇讀文還是讀理。

如果孩子的文科與理科成績差不多，那麼我認為讀理科可能更好點，因為文科相對容易學習點，文理科分數差不多，那麼理科更佔優勢。

地理視角看教育

平時文理差不多，我建議你女兒果斷選擇理科。高中選擇文科還是理科，如果其後期影響只體現在專業的選擇上，或許人們還不會太在意，因為大學實行專業教育，與高中階段的文理分科具有相對的一致性。但問題在於，高中文理科的選擇，會影響到學生所讀大學的層次。

一、理科生上本科院校的概率遠高於文科生

22個省份錄取的數據顯示（見上圖），理科考生一本上線率的優勢更為明顯。具體而言，理科一本上線率是文科的４倍以上的省份有3個（江西、廣東、山西），3~3.99倍的省份2個（四川、河南），2~2.99倍的省份14個（重慶、河北、吉林、黑龍江、安徽、湖北、湖南、廣西、貴州、雲南、陝西、青海、寧夏、福建），1~1.99倍的省份3個（北京、內蒙古、江蘇）。與二本上線率相比，文科與理科一本上線率差值進一步擴大。這說明對文科生而言，就讀一本院校的難度比讀二本的難度更大。

二、理科生就讀高水平大學的概率遠高於文科生

從26個省份數據來看，理科生和文科生考入“985”大學的總體概率分別為3.66％和0.39％。分省數據同樣表明，所有省份文科生被“985”大學錄取的概率都遠遠低於理科生。文科生機率為0.21％~1.37％；理科生機率為1.9％~14.87％。理科生和文科生上“985”大學的概率比值更直觀地呈現出這一差異

三、理科生上本科院校的概率持續高於文科生

2010年以來，理科生比文科生具有持續的入學優勢。北京市理科生和文科生上本科院校的概率差值出現由高到低的曲線變化後，2015年開始增大，直至2018年略有回落；山東省理科生和文科生的概率差值經歷了2010年到2014年的起伏波動後，從2015年開始呈逐年上升態勢，2018年達到最高；河南省理科生和文科生的概率差值在2013年達到最高後開始回落，但2015年後又開始擴大；四川省理科、文科學生上大學的概率差值則基本呈歷年上升趨勢。圖中最近四年（2015~2018年）數據走勢表明，文理分科所造成的入學機會不公平在逐漸加強。

因此，理科生上本科院校的概率遠高於文科生，理科生就讀高水平大學的概率遠高於文科生，

理科生上本科院校的概率持續高於文科生，而你女兒平時文理科又差不多，何不果斷選擇理科呢？高中文理科的選擇，直接影響學生所讀大學的層次，最終符號化為在就業市場競逐時精英或者平庸的身份標籤。名牌大學的畢業生社會和經濟回報更高，也更易於防止階層地位下移，實現階層地位的向上流動。

教育發生

文理分科對很多家長來說都很重視，由於孩子才高一，對於分科這種事缺乏主見，需要家長和孩子一起來協商，至於怎麼選，下面我給家長几點建議：

第一，如果孩子文理平時差不多，要根據成績段去選擇理科。

儘管孩子文理平時差不多，但是這裡存在一個學習能力的問題。如果孩子成績文理皆優秀，自然是選理科最佳，畢竟學理在高考時佔優勢，理科無論所選專業，還是報考的院校皆要比文科空間更大。如果孩子成績皆中等，那就要慎重了，尤其要看孩子對理科是否感興趣，並且學習特別刻苦，如果特別感興趣可以選擇理科。

第二，如果孩子理科學習思維偏弱，雖然很努力但成績上升空間不大，可考慮文科。

進入高中後，各學科的學習難度明顯增大，尤其是理科對於一些孩子來說，學習思維明顯偏弱，學起來相對吃力，儘管孩子很努力，但是成績上升空間不大，這就說明孩子在理科學習方面沒有優勢。那麼再看孩子文科學習能力了，如果孩子記憶力比較好，且對文科學習興趣比較濃，就可以建議孩子考慮報文科。

第三，如果家長和孩子都拿不定主意，家長帶孩子去學校和老師商量一下。

通過高一一學期的學習，孩子的班主任老師對班上學生的情況一般都比較瞭解。如果家長和孩子都拿不定主意，你可以帶孩子去班主任那去徵求一下意見。班主任老師會根據孩子高一上學期整體學習情況，心理素質，思維能力等方面會有更清晰的瞭解。另外班主任老師對分科這件事會了解的更充分，也更有經驗，會給家長和孩子合理的建議。

第四，家長切莫強迫孩子必須要文科或理科，應尊重孩子的意願選擇。

有些家長平時就養成凡事替孩子做主的習慣，尤其是偏聽偏信一些家長的說法，認為學理科更有優勢，就強迫孩子報了理科。可結果呢，孩子不擅長學理科，且興趣又不濃。一旦學了理，越學越吃力，最終會讓孩子特別被動。有些孩子成績越來越不理想後，會報怨父母，結果導致親子關係矛盾衝突不斷，既而嚴重影響學習心情，家長必須要引起注意。

結束語：通過上面的分析，相信家長應該能在大思路上清楚了，接下來要做的工作，就是按著給你的建議，先與孩子一起協商。如果吃不準，就不妨到學校和班主任老師商量一下，或者找其他學科老師徵求意見也是可以的。最後，祝孩子有一個滿意的選擇，家長也開開心心。

關鍵字: 文科 文理 教育