雪香梅语

家长对一年级孩子家庭作业的辅导作用体现在：

一、教会孩子读题，理解题意并按要求答题的能力。

有些一年级小朋友题并不是不会做，而是没有理清题意，特别是对于没有做过或没有做熟练的题型来说，理解题意并按要求做题至关重要。因此家长在辅导孩子做作业时必须培养孩子读题的能力。

读题能力培养方法一：用小手指读题目，一个字一个字的读，反复读。

有的小朋友一看题没有做过，就以为不会，其实真正读懂了题目，就可以按题目要求去做了。而要能读懂，就要要求孩子真正读进脑子里并加以理解思考，而反复读正好能达到这个效果。

读题能力培养方法二：把题目要求分解。

有些题要想得出正确答案要分二步或三步能才做出，那么就引导孩子弄清第一步做什么地，第二步做什么。

例如：选出以下比5大比10小的一组数字。就要引导学生第一步选出比5大的数，并划出来，第二步再选出比10小的数字，并划出来，两次都划到的数字才是真正符合要求的答案。

再如：语文题中有的让选出正确的序号，就要引导孩子第一步找出正确答案，第二步看正确答案前面的序号是什么，再填上去。

二、培养孩子做作业时的专注力，养成良好的按顺序解答问题的能力。

有些学生做作业时，一页题不挨着做，看到哪个新鲜去做哪个，这种习惯非常不好，表现出孩子学习态度过于随意，松散，不严谨，如果不及时更正，一方面造成孩子做题时落题，另一方面没有严谨的学习态度，专注力也不集中。

提高专注力的方法一：定时法

每次以十分钟或二十分钟一个单位，规定好一个单位时间内所要做的题，专注力差的孩子一开始时间不要太长，慢慢再延长，无论孩子做到做不到都要鼓励，适当给予精神奖励等，让孩子体会专心做题的成就感。

提高专注力的方法二：边读边做法

小学一年级的题，特别是语文题，很多都是建立在阅读的基础上的，因此在做题时可以要求孩子小声的读题，边读边做的能力，这样眼到、口到、手到、注意力集中，对提高孩子的专注力非常有用。

三、培养孩子书写规正，卷面干净的能力。

无论是什么考试书写好与不好得分数相差在10分左右，而且年级越高，书面分越多，所以要从小开始培养，千万不可图一时轻松。

四、培养孩子做完作业检查的习惯，整理错题集的能力，特别是一年级的语文，对于出错的字词要整理到一个小本子上，反复记忆，孩子如果作业多，没有时间做，那么家长可以帮着来完成。查漏补缺从来就是提高成绩的最佳法宝。

五、培养孩子写完作业按条理整理好的习惯，当老师检查作业时，能够迅速找出来交给老师。

总之，一年级孩子自制力差，习惯没有养成，读题能力差，做题及解题思路不明晰，专注力差，因此需要家长好好辅导一阵子，至少在三年级以前，不要放手。但辅导作业绝不是代写作业，不能代替孩子读题，理解题意，不能事无俱细帮孩子打理好一切，这是关键，要“授之以渔”而且是“授之以鱼”，家长把孩子培养好，才能一劳永逸。

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指尖教育帝国

目前我们开始自己写作业，有规定时间。你可以大概估算下他的作业需要写多久，给他计时，超过这个时间即使写不完也不要再写了，自己去跟老师解释。一二年级是习惯养成阶段，以前都是我陪同他写，写两个多小时，写睡着了还没写完。现在都是一小时之内完成作业。以下是我儿子前天的作业量，大概用了50分钟，可以供亲参考一下。

家有两个小学生

本人就是一年级孩子的家长，对于孩子辅导功课，个人认为主要应培养孩子独立自主学习的习惯以及对学习浓厚的兴趣。

比如从上小学的第一天，我就告诉孩子：

第一：周一到周五不可以看电视，玩手机。

第二：晚上10点以前必须休息。

第三：书包文具要自己整理。

第四：写作业时不可手拿玩具，不可说话，不可上厕所，吃东西，喝水等。

以上规矩必须遵守，不可和家长讨价还价。

具体在语文辅导上，我主要侧重以下几点。

第一：拼音汉字的书写笔顺。

孩子刚学写字，必须按要求写正确，不然后面就不好纠正了。通常孩子写作业，我会在旁边看着，看笔顺是否正确，有没有认真书写。

孩子刚开始写字，不要求快，一笔一划就行。

第二：拼音，反复读，反复记。

我家孩子是零基础上一年级的。拼音原来一点也没学，和其他孩子比起来可能吃力些。为了让他熟练，我每天中午晚上都会让他把每天学习的内容多读几遍，放国庆假也不例外，经过这样的训练，孩子拼音学的还不错。

第三：培养阅读的习惯。

从孩子很小，我就给孩子读绘本了，在图书馆办有卡，每周5本，几年了，从未间断过。

但上小学后，我开始锻炼孩子读没有图画的书，孩子目前认的字还有限，还不能完全自己阅读，但每天晚上，我还是会陪孩子至少读半个小时。

数学方面我主要辅导以下几方面：

第一：认真读题的习惯。

孩子每做一题，我要求他必须先读题，至少读两遍，弄清题的要求后再做题。

第二：不懂的内容靠实物自己解决。

比如，5减几等于2，孩子可能不理解，我给他拿5个积木，自己摆放解决。

低年级数学和生活联系非常紧密，家长实际不用怎么教，让他自己摆摆看看就会了。

包括位置，0的认识等。

第三：不用增加内容，不要让孩子感觉很累。

一年级内容不多，只要孩子不太笨，认真听讲，基本都能学会。所以家长根本不需要给孩子增加很多内容，让孩子重复的不断的做题，完全没有必要。

一年级孩子刚入学，好的习惯实际比学习还重要。另外就是要多表扬孩子，让他一直保持对学习的兴趣，感觉上学是件挺开心的事。不要让孩子从小对作业书本都感觉到恐惧，孩子学习之路还很漫长，一切慢慢来，不要着急。

人生如梦LLH

一年级孩子的作业必须要家长辅导，这是毋庸置疑的，所以家长们在辅导一年级孩子写作业的第一天开始，您就要有一个目标：等孩子读完一年级就要放手让孩子自己写作业。为了实现这样的目标，我的做法是这样的：

1、首先培养孩子一回家就先写作业的习惯。

孩子上一年级的第一天，或是从现在开始，家长就要很认真、严肃地告诉孩子：读小学了，每天下午放学回家的第一件事情就是写作业。写完作业才能吃晚饭或干别的。我在家的规定是星期一到星期五都不能看电视，只有周六、周日才能适当的看电视。

2、家里要固定一张桌子给孩子学习和写作业，并严格要求孩子在写作业的坐姿。

固定地方写作业和严格要求坐姿，可以让孩子的心不浮躁。坐姿的要求可以和老师在学校里的要求一样，如身正、肩平，背挺，脚平。据我观察，一个孩子坐端正了，注意力才能更集中，字也才能写得更好。在家里写作业时没有固定一个地方，或是写作业的时候一下子动来动去的孩子，在学校里的课堂纪律也不好，容易分心，写得字也是乱七八糟的。

3、给一年级孩子辅导作业一定要做到细致入微。

首先，握笔、写字的姿势一定要求正确。

其次，要帮孩子读题，因为很多孩子的识字量还是有限的，拼音也还没有学完，题目要求也不明白，所以，家长必须读题，必要的时候还要解释题目意思和说一说做题的方法。

然后，孩子在写字的时候要看着，看他是不是按照笔顺来写字。这一点很重要，孩子刚接触汉字，汉字的基本书写要求在一开始就要严格要求，虽然要花时间和精力，但这样才能帮助孩子不乱写。比如孩子不会写这个字，你在旁边写的时候，要让他观察你的笔顺，他如果写字的时候把笔顺写错了，就让他擦掉重写。

另外，对于南方人来说还要提醒孩子注意平翘舌、前鼻音和后鼻音、儿化音和轻生。因为这些在南方人的语言里都是没有的，需要孩子一开始就有意识地记忆。

4、最后要有放手意识。

教是为了不教，辅导作业也是为了能尽快可以不用辅导。如果以上几点都能比较好的做到，那就可以慢慢放手了。

首先，孩子一学完拼音，就要让孩子自己读题，如果孩子不明白的再解释一下。

其次，孩子做题的时候，一定先要让孩子自己思考，一般一年级的孩子，一开始都是很愿意思考和说的，所以要大胆引导和鼓励。

然后，等一年级下期的时候，家长就要有意识地走开，不全程陪着。一开始就是告诉孩子，一回家就先把自己会写的题目写完，你就在角落里偷偷观察孩子写作业的情况，并及时的与孩子沟通。但是这个时候一定还是要检查孩子的作业，错的要及时改正。

最后，孩子一写完作业就要与孩子一起亲子阅读，或是让孩子自己拼读有拼音的故事书，不看电视。

经过日积月累，孩子的识字量和理解能力都上来了，孩子也养成了好的习惯，家长就可以从辅导作业中解放出来。

三金鑫加三土垚

我是小学一年级家长，我来分享一下我是怎么给孩子辅导功课的。

语文

语文的功课辅导上，我现在主要抓孩子的写字。

因为我家孩子在幼儿园阶段没有教他写字，在此之前也从来没有报过书法班，所以一上小学，就发现写字这件事对他来说简直就是短板。

在辅导作业这件事上，我把三分之二的功夫都花在了怎么教他写字上。

在我签字之前，其实孩子都已经完成了全部作业，但只有语文的作业，我是陪伴很久的。凡是在田字格里写的不清楚的、不美观的、笔画不正确的字，我全部会擦掉让孩子重新写。

孩子上幼儿园的时候经常在教室练习“走线”，所以我告诉孩子：“在田字格里描字，也像你走线一样，你要让每个线都走在它应该在的线上，如果没踩对线，就要重写。”

我要求比较严格，写不好的字，有时要写20遍左右才能满意。

英语

英语的辅导上，我几乎没有费工夫。

因为我们从他四岁起就给他报了在线英语辅导，对他的英语口语启蒙比较早。再加上我和孩子他爸经常在家和他做英语口语方面的训练，孩子的英语作业我很少管过，通常的情况是：老师让读课文三遍，然后他就开始给我背，背完我签名，结束，前后不超过10分钟。

数学

数学也同样，我很少在辅导功课上费时间。

原因跟英语一样，我们对他很早就进行了数学思维的训练。

大概他三岁多，开始有数字的概念的时候，我就陪着他数数，走楼梯的时候数楼梯，外出游玩的时候，就数脚下的石板，看到墙上贴的广告，他也能很快发现上面的数字......

上幼儿园阶段，老师并没有给他进行太多的小学化教育，全是我们自己在家教的。给他买了很多低幼数学思维训练方面的书，每天晚上陪着孩子玩数学游戏，孩子喜欢，不排斥，我们就继续教。

我记得非常清楚，孩子上到幼儿园大班的时候就已经可以心算叠数的乘法：11乘11、12乘12......直到19乘19，他自己利用巧妙的计算方法心算出来。当时真的惊到我了。

所以，上小学一年级后，他的数学都是自己写完作业，我直接签名。如果中间有错，也是偶尔粗心做错的，这时，我通常不会主动指出，而是留给老师去指出。因为：老师的批评，总是比家长批评印象更深。

阅读

我自己多加了一个阅读。

因为，我家更重视对孩子阅读习惯的养成。

从他一岁多起，我每天晚上都陪他读绘本、讲故事，直到现在他可以自己独立阅读，我们两个总会留出半个小时的时间各自看各自的书，这是属于我们的亲子阅读时间，雷打不动快六年了。

阅读的书籍也并不仅仅限于故事书，还包括科学、数学、幼儿物理、智力游戏等等，我希望孩子文科、理科都不要落下。通过阅读，我在潜移默化地提升孩子的学习习惯、思维习惯，并帮助孩子在学习中找到乐趣，主动去学习，从而在将来的功课学习中能够驾轻就熟、轻松自在。

结语

家长的辅导，终归只是引导，小学一年级的学生，还是要注重学习习惯的养成，帮助孩子打下日后学习的坚实基础。

希望家长朋友们能够对孩子多一些耐心，多研究一些教育规律，这样您的孩子在学习道路上会少走很多弯路。

人鱼妈妈

怎样辅导一年级孩子作业？我来回答下。

我女儿今年上一年级我来说下我的经验。

首先辅导一年级孩子作业一定要有足够的耐力和强大的控制力。

就在半个月前辅导女儿写作业的时候发生了不愉快的事情到现在我还后悔。那天晚上和往常一样写数学作业，写完给她检查的时候发现空着一道题，后来得知不会做，结果我一遍又一遍的给女儿讲她就是理解不了，最后还是挑战了我的耐心。不管怎么发火女儿就是不会，那一刻我简直要疯了，极力控制自己的情绪还是没有控制住，抓狂啊。之后想想她那无助害怕的眼睛已经后悔的不行了，发誓以后再也不那样了。

所以在这告诉各位有一年级的或者马上上一年级的孩子家长，辅导一年级作业一定要有足够的耐心和强大的控制力。

要养成良好的习惯，回家先写作业，写完作业才可以干别的事情。从一年级开始养成好习惯后面就省劲了。

养成写完作业检查的习惯，我女儿就是粗心，经常蹦着题写。所以一定要检查，养成习惯以后就不用管了。

养成写作业不墨迹，不要边写边玩的习惯。作业时间不允许玩。

养成预习的习惯，每天晚上写完作业一定要预习下一课，这对孩子有很大的帮助。带着问题就听课，这样在课堂上他会更加认真听讲。

养成自己整理书包的习惯，写完作业要检查书包，自己整理书包。

以上就是关于一年级辅导作业的个人经验。希望能帮到你

蝈蝈小厨

我现在就是一个一年级孩子的妈妈，说起辅导写作业，真是感慨太多了，就是应了那句话，不写作业母慈子孝，一写作业就是鸡飞狗跳啊！不过现在经过上半学期的磨合已经好多了，我把我的经验说一下吧！

补习班不要报了，上学期因为我工作的原因给我闺女报了个课后补习班，每天三点半放学可以待到五点半，接送时间是方便了，但是在那写作业完全起不到作用，晚上吃完饭还是得从头做习题，基本每天都要复习到九点，再加上睡前故事，最后弄的睡眠时间没法保证了。补习班因为孩子太多了老师完全顾不过来，所以这学期完全停掉。三点半放学，三点四十五左右到家，吃点东西四点就可以开始写作业，基本吃饭之前书写的都能完成，饭后只要朗读和读书打卡就完成了，这样安排完全保证了她的作业时间。

写作业的环境给她营造好，小卧室专供，关上房门防止二宝来捣乱。姐姐写作业时间二宝不许看电视，只能玩无声玩具。桌上除了台灯、书和本子、笔，其他东西一概清理。房间里的不能放任何玩具，全都放客厅里去了。

她自己要做的任务让她全都理出来，口算，练习题，写字，朗读，生字卡，读书打卡，按照顺序让她做了。我家这个识字量相对要少，做有些练习题的时候要读题。有的时候做一半了会走神，要盯她一会，提醒她坐姿和抓笔姿势。还有朗读课文，我和她一起朗读，这个也是这学期刚磨合好的，之前让她开口读一段话或者读课文比登天都难，宁愿哭也不愿意张口读出声音，后来我们就约定好一起读，我读一句她读一句，看谁读的有感情，这样坚持了一周左右，现在很喜欢朗读课文，还喜欢带着我和她弟弟一起读。

还有就是做完作业的时间要让她自己支配，完成的快，时间早她就可以去画画玩玩具，做的晚她玩的时间就会少，一定要定好这个规矩，只要任务完成就不给再加其他作业，剩下时间就是她自己的游戏时间。

比较起来我算是特别操心的了，真羡慕有的家从来不用管作业，成绩也都不错。没办法，亲生的，不聪明也怪不得别人，只能多费心多努力了。以后要慢慢学会放手，自己的作业自己完成，尽量不让我们监督，只负责检查就好了，继续加油吧！

滴滴嘟嘟的日常

我孩子也是一年级，在经历了过去一个学期的各种摸索，我发现，我的孩子需要的是鼓励和耐心，一开始，当孩子有问题怎么也搞不懂，然后还是犯我们大人眼里低级又不可理解的错误，我就开始一顿狂吼乱炸，慢慢的我发现孩子不但没有进步，而是开始抵触学习，明明是十多分钟的作业，她能写上两三个小时，你挺醒她，她像没听见，你吼他，他依然无动于衷，你揍他，她就哭，而后还是依然，你越是生气她越是不学，每次考试恨不得弄个倒数第一来，终于，我开始反思自己的方式，慢慢的放平心态，开始去考虑自己孩子的理解能力，接受能力，不在着急上火，发现孩子失去耐心不想学时，我就鼓励她，陪她一起学，孩子也就慢慢平静下来，不在抵触学习。不管怎样，我会继续坚持，跟孩子一起进步。许多时候，我们总是想着孩子要学习要进步，要听我们的敦敦教诲，其实我们忘了，我们也要学习，学习如何放低姿态，摆正位置，跟孩子平等的交流沟通，一起解决问题。

幼稚园里老顽童

我现在是一名二年级的家长，去年大宝刚上一年级的时候，确实比较操心，辅导作业是一年级家长每天必须要做的事情，至于如何辅导孩子做作业，因为每个孩子的情况都不同，也是有差异的。

我先来说说我家孩子的情况，我家大宝的识字量还不错，所以，并不需要在孩子做作业的时候，陪在他身边，给他读题，主要是孩子在写生字的时候，注意观察，如果孩子写错别字，要及时给予纠正，因为一旦养成不要的习惯，纠正起来就比较麻烦。

其次，孩子做作业时，常常会注意力不集中，家长要时不时地提醒一下孩子，最好在写作业之前，先把准备工作做好，比如喝水、上厕所，准备好纸、笔、橡皮，以免边写作业边找东西，很难安静下来。

第三，孩子做完作业后，要给孩子检查作业的情况，看看孩子是否做对了，哪些字写得不好，要及时地给孩子纠正。

如果孩子的识字量较少，做作业就比较麻烦，常常需要家长读题，如果孩子理解能力不太好，就需要给孩子翻译成孩子理解的词语，就比较麻烦了。

纵观整个小学，一年级的家长是最操心的，不是有那么一句话嘛：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。孩子刚上一年级，还没有完全从幼儿园过渡过来，一时还不适应小学的节奏，包括家长也没有完全转变心态，这对家长和孩子来说，都是一个考验，都需要慢慢调整，所以比较费心。

沛泽妈读心理

刚好我家孩子今年也上一年级，分享一下我们家的经验。在儿子开学的前一天晚上开完家长会回来，我就跟他说学习是他自己的事儿，主要靠自己，自己要多操心。所以啊，收拾书包，写作业，复习预习都是自己主动，自己负责。因为，教育的核心任务就是激发孩子的主动性，不管是学习还是其它事情，我们家长要做的就是培养孩子的独立自主。当孩子遇到困难时，我们可以和他一起想办法，用自己的智慧给他指引，但也充其量就是个脚手架，盖房子就是孩子的事。

从幼儿园开始就这样有意识的培养，所以孩子比较独立自主。在学习上也是如此。一年级作业很少，明天放学回家第一件事儿就是写作业，大概半个小时就能完成。即使我们不加班回家的时候，他也已经写完了。然后我们就签个字。要说做了什么辅导，就三件事：

1、刚开始课本上的字孩子有些不认识，所以就不能准确的读题。就不知道怎么写。主要是数学作业。就会需要我们读题。但是慢慢的他觉得依靠别人很不方便。有时候就会根据示例，连蒙带猜的去做。没事的时候就把书上不认识的字找一找让我读一读。用的多了也就认识了。现在也不需要我读题目了。

2、在学习拼音的时候遇到了拼读困难，跟不上老师教的节奏，就是不会拼读。这件事儿上我花了点心思，用思维导图的方式和孩子一起，把声母和韵母的组合拼读分类整理，孩子觉得很好玩，很有趣，原来拼音组合也有规律。再教他读的时候很快就会了。然后再联系生活，我开始有意的在家里拼读一些东西，比如说吃饭啊，看电视啊，拖地啊……，拼读出来，他也开始学我拼读。跟我们说话的时候拼读，上厕所的时候拼读，玩玩具拼读，包括逗我们玩也拼读。比如说今天就对着我拼，谁是二货。有时候还让他当我的老师，叫我读。这些方法，让他喜欢上了拼读，兴趣是最好的老师，也就激发了学习的主动性和热情。现在学起来已经没困难了，而且拼的很溜。

3、孩子的写字倒是比较重视，因为我觉得写一手漂亮的字挺重要。而一年级养成的书写习惯会影响以后。就给他报了个书法班。跟着老师学学正确的姿势，笔画的书写，每周两次课，每天还要在家练习。我发现有用，写字有进步。

功课不需要这么辅导，我的精力主要在培养习惯上。比如说时间管理，比如说预习复习的习惯，阅读的习惯。每天晚上我都会读故事给孩子听。尽管孩子自己也喜欢阅读，但也喜欢听我们读。也会和孩子一起玩玩思维导图，一起做做计划等等，无形中教会孩子一些高效学习的方法。儿子放学后的活动比较丰富，除了写作业，每周两次书法课，还有每周一次的编程课，还有每天晚上的轮滑，周末的围棋和足球。这些都是他比较喜欢的，一个舍不得丢。或许也是因为如此，自己把自己的时间安排的紧紧有条，无意中培养了高效的习惯。

作为一个年级孩子的家长，我很赞同家长会上校长说的，习惯的培养比成绩更重要，保持对学习的热情和兴趣比学习本身更重要。所以啊，我觉得在一年级，在这个十多年学习生涯的开头，我么最要紧的事儿应该是培养孩子的主动性，培养孩子的好习惯，激发孩子对学习的热情和兴趣。这样，为以后的学习奠定基础。

關鍵字: 一年级 教育 题意