“马云乡村校长”计划是2016年由马云公益基金会提出的，其核心的目标是发现并培养新一代具有优秀领导力的“乡村教育家”。
去年获得2017年马云乡村校长计划的校长总共有20位。在这20位乡村校长中他们有的人亲自背着孩子过大山里的小溪，有的人每隔两个小时就在夜里查一次寝室，有的人……他们在自己所在的乡村里传递着他们对于振兴乡村教育的热情。
在农村生活过的大致都有相同的经历：
我们村在2000年的时候才开始开设学前班和幼儿园。小编刚好赶上我们村第一届学前班开班，当时的教室的光线不是很好，而且教室的地面也不是水泥地面而是土地面，坑坑洼洼的，教室的墙面也掉粉。教室里也没有桌子和椅子，每一排只有一个长的大凳子和6个小凳子。这种情况一直延续到小学二年级。由于当时的桌椅板凳比较破，班主任常常叫班级里调皮捣蛋的为“烂板凳腿子”。从小学三年级开始教室里的情况明显改善了，地面不再坑坑洼洼，教室也宽敞明亮多了。
由于农村的师资力量有限，以前的语文和数学老师既可以教音乐也可以教美术。以前总想不明白为什么语文和数学老师那么能干。以前农村的教育是大班制的，每个班有50到60个学生。等初中毕业之后能考上高中的只有一部分，考上高中之后能考上大学的就少之又少了。
“马云乡村校长计划”中获奖的几个校长也分享了一些关于自己的乡村教育故事。
乡村的教育面临的就是入学的学生比较少，高考的升学率不高和农村的教育方式落后的问题。农村的教育方式落后，除了体现在教学硬件设施不足之外，还体现在农村的教育观念落后，“填鸭式”教育根深蒂固。小编上二年级的时候，语文老师布置的作业量超级的大，每个词语，每篇课文都是几十遍，几十遍的抄写。上有对策下有政策，我们在那个时候发明了用三支笔一起写的写作业方法，就是用胶带把三支笔粘在一起，然后写一次就等于写了三次。那个时候，有个奇怪的现象就是自己写的字自己不认识。
改变农村教育的现状不是一朝一夕就能实现的，在小编成长的过程中见证了农村教育取得的成就。如今，新课标和导学案走进了乡村的教室，乡村教育也开始提倡素质教育。马云在2017年乡村校长计划的颁奖中认为，帮助农村全面脱贫，发展乡村教育是关键，未来教育的发展方向是因人而教育。一位校长可以改变一座学校，一座学校可以改变一个乡村，一个乡村可以改变一个国家。因此乡村教育是乡村振兴的关键，发展乡村教育就是要找到一个有想法、有恒心的校长。
你们村的教育模式有没有改变呢？或者有没有哪个老师或者校长给你留下了深刻的记忆呢？
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