先看一個很常見的案例
你的孩子搶了別人的玩具,你會怎麼做?
1、忽視型:小孩子之間的事,別理他們拉
2、控制型:數三聲,還給人家
3、賄賂型:別搶了,爸爸給你買一個
以上都不對
還有第四種辦法。學會這種方法,你需要學會以下三招。
首先,多跟孩子玩 字詞遊戲
是、不是
和、或者
一些、所有
之前、之後
現在、以後
相同、不同
這些詞的特點,都給了孩子很大的選擇空間。孩子遇到一些事情,可以這樣,也可以那樣。
孩子如果善於用各種各樣的連詞後,他的選擇空間就很大。
有一次,我兒子被蚊子咬了很多包。
我心疼他!
他卻跟我說:其實被蚊子咬了,也未必是壞事。因為了很癢,我撓一撓,就很舒服。
你會發現,我兒子使用了很多連詞。他沒有那種必須怎樣的想法,他還有另外的選擇方向。
所以,要教孩子大量的連詞。
第二,幫助孩子學會理解別人的感受
先看個常見的案例
侄女愛吃零食,爺爺喜歡鬧她,就拿了她的一點零食
這個時候,侄女不幹了,哭鬧、拒絕零食,還給她都不行了。
日本心理學家,拿了很多表情圖片,在學校,跟小孩子分享。
這些圖片上人物,有憤怒的,有高興的,有大笑的…..
心理學家發現,那些熊孩子,他們分別不了,憤怒的表情和高興的表情。
為什麼?
因為他們長期被忽略感受,所以他學會了忽略別人的感受。
比如,你小孩子摔倒了,你會說,“不要哭,起來。”特別是男孩子,你會說,“哭有什麼用”。
結果就是孩子不哭了,但是,他學會了什麼呢?他學會了忽略別人的感受。
我們要教小孩看圖遊戲!
這個畫上的人是什麼表情?
孩子喜歡看光頭強,光頭強剛剛打架,你就問他,光頭強是什麼感受?
你要教會他幾個詞,開心、傷心、沮喪、生氣、驕傲……
還有生活中,要多跟孩子討論感受。比如,好朋友朵朵哭了,她是什麼感受?
最後,不要評判孩子的感受
跟孩子討論感受,千萬不要過多的評判。
比如孩子說,我很生氣。
很多家長會說,這事,你不應該生氣。
這就是評判。
當你評判他時,小孩子就會遠離你。他會有壓力。
你應該去跟他討論感受。
問孩子,你為什麼生氣?
如果家長們感興趣,歡迎私下討論分享。
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