2016年，在區教委智慧教育工作辦公室的領導下，海淀區教育科學研究院現代教育技術研究中心開始參與國家標準化委員會信息技術 信息設備資源共享協同服務的四項信息技術國家標準的研製工作。
這四項國家標準是：《信息技術 信息設備資源共享協同服務第204部分：網關》、《信息技術 信息設備資源共享協同服務第206部分：遠程訪問服務平臺》、《信息技術 信息設備資源共享協同服務第102部分：遠程訪問系統結構》、《信息技術 信息設備資源共享協同服務第205部分：遠程訪問基礎協議》
上述四項國家標準於2017年11月1日發佈，已於2018年5月1日開始正式實施。
敲黑板啦！
這個標準的研製有什麼作用呢？
信息技術相關標準的研製是國家教育信息化建設的基礎，是實現全國範圍內教育信息資源交流與共享的必要條件。四項標準立足於信息設備資源共享協同服務，標準的發佈為國家和地區進一步推動“三通兩平臺”建設工作提供了權威依據，為教育信息化基礎設施建設、優質教育資源共建共享、信息技術與教育教學深度融合、教育信息化科學發展等方面提供有力支撐。
據小編了解，在所有參與四項標準的編制單位中，海淀區教育科學研究院是唯一一個以地方基礎教育事業單位身份全程參與各項工作的！（厲害了我的教科院）
接下來，
教科院現代教育技術研究中心吧！
職能定位
以現代教育技術應用研究為主，為中小學、幼兒園教育教學技術應用提供服務，開展教育技術產品和數字產品的研發、推廣、審核和評估工作，負責“互聯網+”或媒體資源建設以及教育網絡平臺的研發工作等，開展現代教育技術應用培訓與諮詢工作。
工作範圍
1.“區域綜合信息化試點區”工作。承接教育部“區域綜合信息化試點區”工作，開展“教育信息化促進區域教育均衡發展”試點工作。
2.現代教育技術應用研究工作。參與中小學遠程教育網絡建設並提供相關服務。組織開展學校教育技術、信息技術教育理論與應用的研究與實驗，進行研究成果的開發、轉化和推廣工作。
3.互聯網教育資源建設工作。根據全區中小學教師實際需要，組織開展聲像教材的收錄、複製、購買以及資料編輯、整理工作，組織指導全區中小學利用網絡技術推進遠程教育、開展網絡科研和教研等活動。
4.教師現代技術能力提升工作。開發基於互聯網的教師培訓課程，積極參與中小學教師培訓工作。開展現代教育技術與學科教學整合研究。開發教師應用現代技術的優質教育教學實踐案例，建立教師應用現代技術的資源庫，為提升中小學教師的現代技術應用能力提供諮詢和培訓服務。
5.現代教育技術指導與服務工作。開展以海淀教育門戶網為重點的區域教育網站內容和資源平臺的軟硬件及安全建設、管理、運維等技術支持與服務，研究支持教師網絡研修平臺的架構，為教師數字化研修提供技術支持。
6.未來學校實驗室項目研究工作。開展未來學校實驗室項目，研發現代教育技術下的學習空間變革。指導教師組織學生開展線上學習和麵授課程相結合的混合式學習，引導學生自主製作多媒體教育資源，開展基於網絡的同伴學習。建立STEAM學習空間實驗室，探索“科學、技術、工程、藝術、數學”等課程整合的主題綜合學習方式。
期待研究中心在現代教育技術應用繼續推出好成果，以教育信息化全面推動教育現代化~！
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