多年教学，我发现每个班里都有这么一个“特殊群体”。
他们有的时候，学习上表现的可积极了，天天拿着课本在外面摇头晃脑地背啊背。
上课的时候，无论我提问什么样的问题，他们基本都会举起手来让我点名。
下课的时候，也常常围在我的周围问我各种问题。
但是，学习成绩就是没有那些平日里“默默无闻”的学霸强。
有一度，我以为是我的教学方法出了问题，为此我可看了老鼻子的教学方法书目。
直到前天，当我看到了这个新兴名词“积极废人”的时候，好像突然明白了些什么。
于是在昨天早上的时候，为了验证我这些孩子是不是“积极废柴”，我偷摸摸地做了一次摸底调查。
早上上早自习的时候，我偷偷地站在一个教室外的窗户口，听里面离我最近的一个学生背书。
只见早自习刚开始时候，这个学生背书背的老起劲儿了，声音是无比洪亮。
谁知道还没有过半小时，这声音呈阶梯状逐渐减小，小的我都快听不到了。
不得已，我只好趴下身子凑近了听，却听到了这个同学在小声地……唱歌……
“积极废人”症状重度！
第二次摸底调查我打算把它放到了课下。
铃声刚响，我身边就围了一群小朋友在这里问这问那。
有个小姑娘拿着一道比较难的数学题奔过来，说：“老师你给我看看这个！”
“哟，你这题挺难的啊，最近下了不少的功夫吧？”我笑着问她。
“嘻嘻。”她笑着没有吭声。
“等等，我先不给你讲这个，我们换一个。”我把书翻到了我昨天讲的一个公式定理上，指着它说：“昨天我讲的这个你先推导一遍，这个做出来了我再给你讲这道题。”
小姑娘直接傻眼了，说道：“老师我回头再看看吧。”
说着就拿着书灰溜溜地跑了。
初步鉴定，这也是半个“积极废人”症状中度。
其实小姑娘基础根本就没有打好，上课也一直在走神，但是为了显示出自己有认真学习的模样，每逢下课就冲上来问各种各样的题来给自己打幌子。
在学校中，很多孩子都像他们一样，表面特积极，实际操作却为零，当然除此以外，他们还有一些共同的特征。
这些孩子的学习效率真的低到不能再低了。
同一节课的内容，成绩优秀的孩子最少也吸收了90%，而这些孩子也就吸收了60%左右。
剩下的时候，他们要么在看着书本发呆，要么已经在想别的事情了。
我之前就在课堂上见过这样的学生。
有一次我临时起兴，抽了一个看似很认真在计算数学题的同学。
“站起来回答一下这个问题？”我点了他的名。
“额……老师，我还没有算好。”他有些为难地站了起来。
“那你算到哪一步了？说一下你的解题思路也行，看看是哪里错了？”我继续提问道。
“嗯……我也不知道算到哪里了。”他有些发窘，不知道该说些什么。
后来我只好让他坐下了。
班上类似这样的学生不在少数。
所以我也经常会收到很多家长的来信。
为什么我家孩子每天都认真地上学，学习成绩怎么都上不去？
那必然是没有把握好课堂效率啊！
应对这样的情况，我希望孩子们可以用下面的两个办法。
1.课前预习
课前预习可以有效地帮助孩子“上课跟不上”这样的问题，头天晚上抽十五分钟到三十分钟的时间，好好把自己明天将要上的先预习一遍，保证做到第二天老师讲课的时候心中有数。
2.注重基础
就像我之前说的那个学生一样，她每天在我下课的时候，都会问我一些拔高的数学题。
做数学题是没错的，但是错就错在基础没有掌握好的情况下就过分拔高是不是有些不妥？
患有“积极废人综合征”的孩子们一定要注意课本基础的问题，只有把基础给铺垫好了，才能谈怎么拔高。
好像每个班的课桌右上角都贴着自己的励志铭。
短短的几句话都承载着这个桌子主人的梦想。
我们班的也不例外。
桌子上贴的要不是自己梦想的大学，要不是就是激励自己的几句话，或者就是近期的一些目标计划之类的。
但是这些患有“积极废人综合症”的孩子们通常也就在自己贴标签的时候热血两天。
“我决定了，从明天开始，我每天两篇完型填空，四篇阅读理解。”我曾经听过不少的孩子这么说道。
一个星期以后，我故意地拿起他们的练习册，发现他们上次做到哪里了，这次还是停留在那里，丝毫没有任何的动静。
这就是所谓的：口号上的巨人，行动上的矮子。
针对这样的孩子，我只想说六个字：管住嘴，拿起笔。
“今天心情不好，明天再做吧!”
“错了太多了，还是不做了吧”
“明天开始，明天开始，今天一点儿都不着急！”
让上面的话统统都去见鬼吧！从现在做起，从今天做起，坚持每一分和每一秒，一步一个脚印地往前走。
很多学生因为自己一而再再而三地没有完成自己的目标而陷入到自责圈中。
“我是不是没救了……”这是他们经常扪心自问的一句话。
于是在不断地自责之中，学习动力没有了，目标也没有了，最后剩下的就是惶惶不可终日。
“老师，我想了很久，觉得上学没有什么前途，成绩反正也上不去，所以我跟家里商量了一下，决定去学一点技术。”
每一年都有学生跟我说这样的话，然后申请退学，去做别的工作。
不得不说，每次听到这样的话，我心里也很不好受。
明明可以有更好的选择，为什么要轻言放弃。
所以说，明确自己已经患上“积极废人综合症”的孩子，应该要使劲儿增强自己的学习动力，千万不要言弃。
我在这里给大家一些增强学习动力小贴士：
1、看一些励志电影
励志电影中的男女主角们每天都在为自己的未来不断地奋斗，很大程度上会影响屏幕外的你，从而燃起你内心的学习欲望，恨不得不睡一下子学习三天！
2、寻求家长的帮助
很多时候我们没有学习动力是因为学习疲劳，这时候来自家长的鼓励会让你自信满满，从而更好地投入到学习上。
3、寻找激励自己的偶像
我曾经有个学生很努力的学习最后考上北外就是因为他的“男神”何炅是北京外国语大学毕业的，所以他也要追随偶像的脚步，最后一下子冲进北外的校门。
现在这个时代，无论大人还是孩子，都面临很多的选择，很多的诱惑，耐心越来越少，专注越来越难。
可真正能掌握自己人生的人，往往是那些能专注的人。无关喜欢与否，无关天赋，事关态度。
学习向来不容易，希望孩子们都能找到适合自己的方法，专注学下去，让自己的人生不再有那么多的「积极废」。
閱讀更多 初中生學習 的文章
