數學思維和數學成績多多少少會存在一定的聯繫，但數學成績不好真的就說明數學思維不好，不一定，說不定他只是不喜歡以考試的形式來品味數學。
不知道各位認不認識夏爾·埃爾米特，一位數學家以解決數學難題為樂趣，卻視考試成為終生噩夢，也是一個掛過五次數學考試的數學家。
夏爾·埃爾米特從小就是個問題學生，在上課時就愛找老師辯論，尤其是一些基本的問題。總是覺得：學問像大海，考試像魚鉤，而老師把魚掛在魚鉤上，魚怎麼能在大海中學會游泳？
雖然從小對數學有所造詣，但是他考試卻總是不及格，每次老師看他考不好，就用木條打他的腳。他又說：“數學課本是一灘臭水，是一堆垃圾。數學成績好的人，都是一些二流頭腦的人，因為他們只懂搬垃圾。”
你說你不及格還老是懟老師，可不是會被打的嘛！
他喜歡花時間看數學大師如牛頓、高斯的原著。在那裡，他找到‘數學的美，飲到數學興奮的源頭’
他從18歲開始參加巴黎綜合工科技術學院入學考，卻因多次數學成績不及格落榜，直到第5次剛好及格，成功入學。然而他生下來右腳就殘障，需扶柺杖行走，而當時的教育局下了命令：“肢障者不得進入工科學系”
無奈之下，埃爾米特只能轉投文學系的懷抱。
但有趣的是，這段時間裡，他在法國數學研究期刊《純數學與應用數學雜誌》，發表了《五次方方程式解的思索》。
24歲時，在朋友勃特倫的惡補下，埃爾米特才能以及格邊緣的成績順利畢業
但是，由於他不會應付考試，找工作就沒辦法順利進行了，只能找所學校做個批改學生作業的助教。而這份工作，足足做了25年。期間發表了“代數連分數理論”“函數論”“方程論”……
儘管已經名滿天下，名氣遠超很多大學教授，但因為不會考試，埃爾米特只能繼續批改學生作業。
此外，在1873年，艾爾米特證明自然對數的底e是一個超越數，在頑固的e上取得了出人意料的勝利。
就是這麼厲害的一位數學家，就因為數學成績不好，不會考試，直到49歲巴黎大學才因為他的名氣請他去擔任教授。
此後25年，幾乎整個法國的大數學家都出自他的門下，例如大名鼎鼎的“龐加萊”“阿達瑪”。
龐加萊回憶老師說：他從不喚起具體的形象；然而你很快就發覺，最抽象的本質對於他也象活著的生物一樣。而且他的課有個奇異的現象：只有分析，沒有考試
其實，埃爾米特早年被數學老師李察稱為“年輕的拉格朗日”，而後美國加州理工學院數學系的教授貝爾這樣描述埃爾米特：歷史上的數學家，愈是天才，愈是好譏誚，講話愈多嘲諷。只有一個人例外，就是埃爾米特，他有真正完美的人格。
而埃爾米特晚年寫道：數學的特性是本身便存在的
他認為自己只不過是無意中發現這些特性的人，不僅如此，埃爾米特對於數學更有與它人不同的見地。
“數學存在的價值，不只是為了生活上的應用，它不應淪為供工程、商業應用的工具，數學的突破仍需要不斷地去突破現有格局”聽黑鳥的話，看懂這個世界！
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