楓葉4766
要讀好課外書個人覺得有以下幾點：
1.選擇有意義的書。多讀些經典名著書籍。可以找老師推薦一些。
2.要有讀後感想。善於思考，加深理解。
3.要有人指導。初一的孩子理解能力不那麼好，有可能好多是一知半解，必要時可以讓人指導指導。
4.能夠向人複述。這樣的話可以知道他是否真正看了這本書，也可以鍛鍊他的口才。
5.營造閱讀氛圍。父母可以一起跟小孩一起閱讀。可以給小孩樹立榜樣。
天生我才必有用a
閱讀是人類獲取知識和信息的關鍵路徑，大量科學的閱讀能夠提升孩子的思維品質，開闊學生的視野，豐富學生的思想。在當前強調學生核心素養的教育背景下，無論是語文學科還是英語學科課程標準都對閱讀的量進行了要求和界定。但是，正如這位提問者的困惑，當前許多孩子的課外閱讀存在盲目性、隨意性和消遣性，更有些孩子的課外閱讀是被動進行的。
初一正是培養孩子科學課外閱讀的關鍵時期，我認為初一的孩子應該這樣進行課外閱讀。
第一，培養課外閱讀興趣。
興趣是最好的老師。想要孩子讀好課外書，那就得好好培養孩子的閱讀興趣。當今社會，各類電子產品充斥著孩子的世界，要想回歸課外閱讀，就得努力讓孩子愛閱讀勝過愛遊戲。因此，家長應該採取適當措施鼓勵孩子閱讀，讓孩子在閱讀中體會到獲取新知的喜悅感和成就感。家長可以配合孩子進行每日打卡等讓孩子體驗堅持閱讀的成就感。
第二，合理安排閱讀時間。
初一的孩子剛剛從小學過渡到初中，不僅面臨身份的轉換，即由小學生變成中學生;還面臨如山般的學業壓力，由原來的三科變為七科，作業量和課時量都不是小學可以比擬的。在此 情況下，很多孩子被大量的作業埋沒，根本沒有課外閱讀時間。正如魯迅所言，時間就像海綿中的水，擠擠總會有的。因此，家長要幫助孩子合理安排時間，無論學業負擔多重，都穿插課外閱讀時間。長此以往，孩子自然而然會養成課外閱讀的習慣。
第三，科學引導，制定書目。
面對紛繁複雜的書籍市場，家長應該通過諮詢老師專家等給孩子制定健康的課外讀物，科學引導孩子進行課外閱讀。初一的孩子應該多閱讀中外名著和實時新聞，陶冶自己的情操。而不是沉迷校園玄幻文學，這些不僅不利於孩子思維品質和文學素養的培養，反而佔用正常學習時間，影響學業。在幫助孩子制定書目的時候，要根據孩子的學習進度和認知發展，循序漸進，科學制定每個學期或每個學年的書目。
第四，高效閱讀，輸出思想。
閱讀，從認知上來說是一種知識的輸入，其有效性取決於孩子能內化多少，輸出多少。所謂輸出就是孩子在閱讀完一定的內容之後，能有所思考形成自己的思想傳遞出來。這種傳遞可以是閱讀隨筆讀後感，畫思維導圖，也可以是口頭的分享交流。如果孩子能夠在每一個階段的閱讀之後，摘錄精彩語錄，寫讀書札記，輸出自己的思想，那麼這種課外閱讀就是成功的，高效的。所以，閱讀輸入必須有輸出才有效。
總之，良好的課外閱讀習慣培養非一日之工，家長應該言傳身教，科學引導，培養良好的家庭閱讀習慣，與孩子同進步、共成長。
初級園丁王小艾
初中孩子，讀好課外讀物，必須做好指導分類。指導孩子讀好書，建議應按如下標準來選擇課外讀物：一是有利於促進身心健康。讀書可啟迪心靈，可使人得到充實和完善，就像運動有助於身心健康一樣。所以，同學們平時選擇課外讀物要注意科學性，要對身心健康有利。例如多讀一些歷史故事、英雄故事、科學家故事方面的書，對日後的成長有很大的促進，會對課本知識的理解和動用起極大的促進作用。二是符合自己的愛好和興趣。人各有各的愛好和興趣，有些同學愛寫作，那麼，就可以選讀那些有關提高寫作能力方面的書；有些同學喜歡畫畫，就可以選讀美術方面的書……但是要注意，這裡所說的選書要符合自己的興趣和愛好，並不是說可以從純興趣出發，愛好什麼就讀什麼。而是要在健康標準範圍之內來選擇。值得注意的是，有些課外書不一定都十分適合你的愛好和興趣，但對你的學習有幫助，對打好堅實的知識基礎有好處，這時你也要認真要求自己去讀。三是要符合自己的閱讀能力。閱讀能力各有高低，即使同一個年級的同學，也各有不同，因此選擇讀物的深淺度要與自己的能力大體相同
書法之境
閱讀的重要性不言而喻。下面僅就不愛閱讀的學生角度進行討論。關於提升學生閱讀，有如下幾個方法可以嘗試。
1、可以先看相關的講解。學校推薦的課外閱讀書，目前都可以在網上找到相關的講解，可以先從這些開始，先培養一個基本的認知。
2、看名著改編的影視劇。大部分名著都改編成了影視，從它們著手也可作為閱讀的前期準備工作。
3、讀漫畫連環畫等。道理同第二條，不再贅述。
4、聽廣播電臺。道理同上。
5、一定自己親身閱讀。以上四條只是準備工作，幫助學生培養興趣，而最後的落實必須在親身閱讀。
總之，能落實以上幾個方法，閱讀能力的提升不在話下。
鉅子學堂
選擇合適的課外讀物是關鍵 ，主要培養孩子的興趣，讓孩子養成讀書的習慣，在不斷的循序漸進中讓孩子愛上讀書，學會讀書！
小惡魔打怪獸
初一的孩子能有對好書的分辨能力，就算他看的書，你認為不太經典，只要他喜歡就可以了，也可以適當的以朋友的身份向他推薦一些她愛看的名著
於菲菲
興趣是最好的老師！
意境與靈魂的囚徒
首先選擇適合學生的讀物，培養學生正確的閱讀習慣，同時要一直監督並幫助學生完成
