路落落罗
按问题叙述的这样，从以往经验和他的习惯看，他一般提50～60分左右，即其分数大致在400～430之区间，不可能上500分。
中学学习，除了熟记课文必要知识外，还需熟练相关的基本题型，英语方面还需下很大功夫记忆单词，学会阅读等。此外，还需养成良好的沉着应对思考状态。一句话，课文内容、解题分析技巧、考试状态素质，这三项，构成了其高考得失的基础，缺少任何一项，他的成绩都不会提高。
在高中三年，他不怎么听课，不做笔记，不怎么写作业。可以说，他有点小聪明，从情况推测，他的语文，大约在60～80之间，数学40～60之间，英语也估计是数学的分数区间，因为理科推理分析性强，估计他学理科可能性不大，文综有80～100左右。总分约320～350之间，三年的考试，当然不排除他有偷看的可能(而且很大机会)。
三年时间，其心态早已习惯散慢，思维定势固化。而且，对语文阅读、写作，数学归纳、分析，英语语法、单词等，都有很大生疏。问题类积过多，习惯了无忧的学习，想在剩下的两个月内，似武侠小说主角那样，突然开窍智力大增、记忆猛进？嘿嘿！你真的是神仙了。
若是三年高中，上课不听课，不做笔记，不写作业，考试从没偷看，都保持有350～360。这个，肯定你说假话。高一9科，是这个分数，则你相当差，高二、三绝不可能是350左右，只有更低。你说的350左右分数，应该是高二、三的分数。按往年绝大多数学生变化，你最多提高约80分，一般是50～60左右。至于有评论说，你可能达500分，那是鼓励的话，你要有所心理准备。
愤怒野虎
这个主要还是看天赋。不同的聪明程度，能进步的程度会相差很多，可能只能进步到400多分，也有可能增加100-200分。
说一个我的同学，我的前座，他的情况跟问题差不多。他是有些混的学生，抽烟、逃课、打架，样样精通。举个例子，02年，我们高二，韩日世界杯那一个月，基本没见他来上过课。世界杯结束后的期末开始，考了我们班倒数第四名，被班主任列为可能考不上大学的重点学生。因为我们学校那一年在评优，学校上下对毕业生的上线率特别关注。
高二暑假的毕业班补课，也是按照以往一样，基本没有来。
高三一开学，不知道什么原因，他开始特别努力读书，而且很有针对性，先是主攻数理化这种只要理解了就能举一反三的科目。后来一次家长会，听他爸说，他现在每天看书看到半夜十二点到一点，不用督促，非常自觉。就这样，经过一学期的努力，期末考试，他考了整个年级的中游水平，我们班的重点学生没有他了。
高三第二学期，他依旧保持努力，并开始主攻语文、英语。特别是我们高三那年经历非典，有防护要求，每天仅在校六个小时，复习完全靠自觉。过程就不赘述了，高考超过一本线80多分，考入了东北大学，“211”、“985”名校。
天赋是不能强求的，如问题所问，努力二三个月，如果有天赋，可能能达到我同学进步的程度，增加了150分左右。如果没有天赋，进步估计也就50分左右吧。
SG27＆12
二三个月不够，最少半年，我自己就是这样，高中时不懂事，只知道玩，成绩别说350了，连200都有可能（80年代末的高中理科7门课，文科6门课），高考自然就没戏，后来高复班，二次也没考上，没信心了，去做个体户跑运输，那时跑运输很赚钱，要说只有吃过苦头才会知道上进，有一次被路霸打了一顿，才知道，跑运输太苦，于是怀揣着血汗钱又去读高复班，这回长记性了，把历年高考的试卷研究了一遍，自己认为，高考出题专挑一些不起眼的容易忽略的知识点考，也不是很难，只是容易忽略，容易搞错，最典型的就是一道著名的题目，问中国有几个少数民族，大多数人把汉族也算上了，都错了，这种题目你说难吗？那么光看书行吗?绝对不行，得练，如果看书能把容易搞错的地方搞清楚了，那要考试干什么?
所以应付中国的高考，其实根本没有什么窍门，只有多做练习题，题海战术，这跟军队演习一样，练时多流汗，战时少流血。
千万别听那些个高考状元说，他们并不做很多题，业余生活很丰富，确实，这些天资聪颖的人并没有吹牛逼，因为这批人天资好，过目不忘，如果大部分人都学天才的做法，那真的是蠢材了。
我自己其实也不是死做题，我的原则是，自己做过的题，要练到能在再一次碰到类似题型时，能下意识写出答案，变动大的题目稍做回忆就可以解题，做到这样可不容易，需要反复练习同一个题型才行。
经过前半年的摸索验证（测试自己的方法管不管用，不管用就找原因调整），和后半年的艰苦题海战术，我在90年代初的中专生中（浙江省中专不考英语，英语半年可不行，词汇量不够），在县级学生中名列前茅。那时的县级中专招生指标文理科一起只有40多个名额噢。
老郑90726
如果智商够用 应该可以考过一本线吧 我自己上高中的时候 成绩就不太好 先说一下 我是河南的 当初高考总分600 我考了430多 当年的一本线450多 二本线420多 我虽然是女的 但是逃课 上课看小说 睡觉什么的都干过 一摸的时候330多分 三模也只有360多 连大专都不够 五一假期后忽然觉得很想上大学 不想高中毕业就在我家那个四五线小城市找个工作然后嫁人过一辈子 然后就开始努力学习了 以前看到老师都躲的人开始主动找老师问问题了 晚自习九点五十下课 十点半宿舍熄灯 我就回家里住了 到家以后再写两张卷子再睡 努力了两个月 考上了个二本 因为本身成绩比较差 提高一百分还是比较容易的 再多就困难了 不是短期能够做到的不过一直到现在我都非常后悔没有早点醒悟
夜色1623108
任何时候对孩子充满希望，相信他行，他就一定能行。
古话说:“谋事在人，成事在天”。只要孩子在最后的这两个多月里，踏实认真好好努力，拼搏一下，越努力越幸运，好运会降临，成绩一定会有提高。
我就是高三学生家长，我们一直在努力，曾经女儿初三的语文老师说过这样一句话:“聪明的孩子不踏实，踏实的孩子不聪明。”所以你说孩子平时不怎么学，如果他要是从现在开始学，一定很有把握。
任何事情最好的开始时间，就是现在，现在开始，一切都不晚。好好鼓励孩子。
作为家长对孩子要充满希望和信心，也要为之付出努力，早上帮孩子准备好温暖的早餐，中午确保孩子能够午休，创建和谐温馨的家庭学习环境，全家齐动员，为孩子的高考加油努力。
预祝你的孩子取得好成绩，期待金榜题名。
热爱兰州的兰州人
现在离高考还有两个多月，很多人都认为现在是什么分数那高考就是什么分数了，这么短时间里面提高不了多少。其实这样的认识是存在错误的，别小看这60多天，很多人就是在这60多天里面完成了逆袭，创造了奇迹。
所以题主说到的高中三年不怎么听课，不做笔记，也不做作业，却还能考350到360分，姑且就把这个学生当作是理科生，我认为这个学生不算是一个很普通的学生，他应该是很有天赋的，随随便便都能考三百五，三百六分。所以如果他在接下来的60多天里面能够全力以赴，端正他的学习态度，我认为提高个50到70分是没有问题的。
首先是要分析每一科的分数，看一下有哪几科是比较差一点的，然后就给每科定一个目标，比如说数学要提高个20分，生物要提高个20分等等，这样来定目标，每一个科目都要给它定一个目标，然后每一个科目都要去努力去达到这个目标，这样他就会比较有方向，有动力去完成这个任务。
其次就是要讲究方法，讲究技巧去复习。虽然他有一定的天赋，可是如果是蛮干，效果会比较差，所以复习的时候一定要注意技巧，要走捷径。比如可以多去请教老师和同学，还可以进行专题训练，每天都进行大量的模拟考试。通过题目去学习知识，边做边学，边考边学，这样题目做多了，模拟考试多了，他的答题能力自然就会提高了，那么提高个50到70分，应该不是问题。最后，坚持就是胜利，全力以赴的度过这60多天，祝他好运！
追梦人MVP
想来能问出此种问题的，不是题中本人，就是关心那人的。
一个高中三年上课不怎么听讲，不做笔记，不怎么写作业的人，平时考三百五六的样子，如果他接下来两个多月很努力很努力，能进步多少？也就是说这人基础不怎么牢，但是可能高考在即，浪子回心转意想要努努力拼一把了。（题主没说文理科，暂以文科举例~）
据我的经验来看啊，平时考三百五六的样子，要么是语文更突出一点，要么是文综更突出一点。那么接下来两个多月再努力也是提高英语，保持语文和文综水平了，像数学这种，基础没打好，短短两个月是没什么明显效果的，提高不了几分。
举个例子，总分算他平时就稳定在360，语文算他比较厉害126分，文综190分，那么数学和英语一起就44分。短短两个月，数学和英语要提高的明显的话，只有英语作为突破口了。每天很努力背单词（背单词是很有效的！！！），背范文，练听力，估计能提个30-80分吧。平时上课认真听，作业认真做，错题认真纠。数学提个20-50分应该没问题（高中数学，基础没打牢，进步是很艰难的！！！）。综合看差不多能提高个80-100分，高考总分应该能在450-470之间。
（题主也说了，高中三年上课不怎么听讲，不做笔记，不怎么写作业，这两个多月不见得能努力到什么程度，就算自己很努力，也需要老师同学的帮助才进步得快，都快高考了，大家哪那么多时间来帮你提高呢）
不过，向来高考出黑马，说不定经过两个多月的磨练，能冲个五百多分也是很可能的。
最后，预祝成功！！！有信心才有可能！！！
蔓越莓糯米糕
不知道你在哪个省？你们的750分是怎么分配的？如果我平均分配这750分，可以让两个月的努力换来525分到562分的成绩。当然你得吃的了这个苦！
在保证正常上课、正常完成老师布置的作业的基础上，把初一到高三课本上的所有的课后习题做对，而且做三遍。我包你高考525分以上，而且如果正确率高还能懵到562分。
我是认真的！高考至少70考的都是基础知识点，也就是课后习题的知识点。绝大多数考生考不好的原因不是不会，而是做不对！只要基础知识点都能做对，你一定是高考的赢家！
当然，这个过程比较痛苦。一天会牺牲大量的休息时间来做题。就看你敢不敢挑战自己，能不能战胜自己，以换来美好的前程！
刘普洛夫斯基
现在高中三年不怎么听课，然后上课也不做笔记，不怎么写作业，但是能考试考到300多分其实说明在之前的初中或者是在某一些学科上，还是具有一些基础的。
我们说学习这件事情是一个长年累月累积的事情，如果孩子能够在长时间的学习过程中把知识有体系的积累起来，那才是最好的，但是有一些孩子在早期的学习中，因为自己可能思想不够成熟，所以被自己的懒惰和其他事情所干扰，所以在早期过程中耽误了很多的学习任务。但是我们也看到了，有一些孩子在学习上前一两年可能不认真，但是后面发愤图强的学习，然后也取得了一些很大的突破，所以这关键是看个人在后期的一个学习过程中愿意付出多少。
当然我们这个也要看一个人的学习能力和天赋嘛，因为毕竟学习是个长期的过程，如果要想一下子提高，除非这个人有过人的天赋和方法，那么在很多人花两年学习的知识量，可能他在后面一个学期或者是三个月左右，就可以搞定。
但是如果你之前学习耽误的那么多，而现在又没有天赋和好的方法的话，那么现在只有靠更多的时间和精力去恶补一下之前耽误的学习了，然后找一个有经验的老师有效的指导一下，可能会对你接下来学习和复习有着很好的帮助作用。
思维数学小课堂
先说什么叫很努力很努力。
听讲、做笔记、做作业、记单词、完成64篇背诵、认真考试，本来应该做到，是最基本的。能做到，叫做学习态度不错。
在以上的基础上，用心把错题改正、利用空闲时间刷题、经常想想自己哪里不懂然后钻研、多问老师、多读多积累、学习分秒必争，这可以叫学习努力。
然后，每天还能有计划地学习，晚自习后能针对自己的情况刷题（比如做一套理综卷），能梳理每科的知识点和题型（比如语文阅读题的标题的含义和作用、所有表现手法的区别和作用、线索的类型和作用等），至于能不能运用又是一回事，这叫很努力。
不是付出了时间就叫努力了，很多学生都是假努力，时间花了，心却不在学习上面。
如果真的很努力很努力了，原本350分，500多分也有可能。可以试试，反正只有两个月了。试试，不会后悔的。
