我要仗劍走天下
我的現狀是很苦惱，對自己已經失去了信心。
我是一個高中老師，帶的兩個是普通班的英語.現在學校要求上網課，起初我心裡非常高興，畢竟這是一個新的科技，我也想學習一下。
剛開始學生的興致也非常。上課時點贊。線上交流非常活躍。我想這是一個好的開端，於是我更加認真地準備每一節課，但是過了三天之後。聽課的有100人，到80人，再到40人。怎麼回事呢？於是，在網上召開了一個家長會，家長會開了一個多小時反應非常良好。
我想這下有希望了，可是聽課，交作業的人數，仍然沒有好轉。
我的心變涼了，反思一下，是什麼方面出了問題呢？
仔細想一想，在課堂上，一個班60個人，用心學習的仍然是這二十多個人。和正常的上課差不多，我心裡又有電平衡。
問一下其他老師，他們說情況也是這樣。
每個老師心中總是一團火，可是他們總是感覺不到，可憐天下老師心。
英語大家說
肯定會有人願意的。提到老師的現狀，我以《老師的一天》為題，給你聊聊吧。
今天根本沒有改作業的時間，一個老師這麼說，你是否會感到疑惑呢？早上六點三十分起床，洗漱完，步行十幾分鍾到了學校。打開電腦，把昨晚加班批改完的第三單元的試卷成績錄入積分表，然後做試卷分析，邊分析邊把存在問題、解決的辦法記錄到本子上（用於評講試卷，與個別學生溝通）。
做完試卷分析，打開今天要講的內容課件重溫一下教案，準備上第二節課。剛看完，第一課的下課鈴便響了，班主任帶學生出操，我不是班主任，但也沒閒著，因為這個時候我的科代表也過來了。他把收上來的作業和未交作業的名單一併交給了我。又有幾個“懶蟲”沒交作業。我邊改作業邊等著學生出操結束，一組還沒改完，課間操結束了，我跑出去樓梯，守在樓梯口，等著把沒完成作業的同學一個個請到辦公室，瞭解原因，補做作業。
第二節課的鈴聲在指導“懶蟲”做作業中響起來了，我讓他們先回去，下課再來。
第三節課要去聽一個同年級段同事的課，沒時間改作業。我們每個學期最少要聽十五節課以上，自己也要上一節公開課，所以每到公開周那段時間，大家忙得人仰馬翻。上課、聽課後還要評課，改作業成了“副業”，沒辦法兼顧。
中午吃過飯，匆匆合了一下眼算是午休。
一點四十五分到了學校，坐下喝了一口水，整理好上課要用的東西，上課鈴便響了，拿上書，走進課室開始講課。
第二節課，我得整理科組同事提出來的“關於如何提高教學質量”的建議和意見，科組長下午放學後開會交流（這是吃午飯時學校給我佈置的“作業”），我的第二節課就這樣沒了。
下午第三節是全校教職工業務學習的時間。等業務學習完，學校主抓教學的領導、級組長、科組長繼續開會，主題是：如何提升教學質量。
等會議結束回到家，已經六點多了。一天過去了，上午交上來的作業只改了幾本，下午的作業一本沒動。明天有時間改作業嗎？昨晚改試卷熬到將近十二點，原諒我今晚想休息一下，就不加班改作業了，如果明天沒時間改，明晚再加班吧。
這就是老師的現狀，是否能讓你管中窺豹呢？
豔陽舞過9786
這個東西說來話長了，我的同學在重慶的鎮中學，縣城中學，主城區中學都有，自己也在縣中學和主城區學校都工作過，接觸了形形色色的學生和家長，我只能說學生家長的區別天上地下，對於現在的教育，我總體感受是，兩極分化極其嚴重，越窮的家庭越不重視教育，越富有家庭越重視教育，特別是中產階級對娃娃的教育是最拼命的(這個不絕對，只針對大多數情況，免得有人和我抬槓沒意思)。
當然，上面這段回答偏題了，我只是想說，你在什麼樣學校教什麼樣的學生，就決定了你面對怎麼樣學生家長群體，面對怎麼樣的圈子，具有怎麼樣的眼界，也決定了你具有怎麼樣的收入和社會地位。
重慶高中物理教師
當前教師的現狀根據他們工作的學校，有沒有在編差別很大。一般在編老師待遇都還不錯，不在編的老師尤其是臨聘老師收入非常低，工作還不穩定。還有很多在民辦學校和培訓機構的老師。他們的收入差距會更大。受認可度也不如公辦學校。 現在教師招教考試難度很大。有幸能夠過的人很少。
學校內部收入差距也很大，職稱高的教師收入很高。但是職稱評定對很多人來說很困難。
勞動強度來看，民辦學校和初中高中費老師普遍會更辛苦。老師們的教學壓力很大，內部競爭也很厲害，家校工作比前些年難做。
在編老師其實是不錯的工作。尤其是女生。很穩定可以顧家。現在省會城市的小學在編老師收入差不多在10萬左右。
Vita和mama
想寫一篇有關於當前教師現狀的文章，有沒有提供素材的老師呢？
為你想寫教師現狀的勇氣點贊。我們同心圓初中數學名師工作室也在做一個與青年教師有關的科研課題，所以對於你的問題可以提供一些技術上的幫助。
你的這些內容，可以去做一個問卷調查。當然，你的文章結構如果已經安排好了，然後看需要什麼樣的數據，然後再來設計調查問題，包括調查的方式、範圍等。比如東部與西部老師是有區別的，同在一個省，發達地區和老邊窮地區又是不一樣的，在對教育的支持上，各地方政府做法也是不一樣的。所以只有你多考慮，把框架架設好，然後再來看需要什麼材料，從而展開調查。網上調查也不一定能獲取真實的信息，還需要走訪調查。
你的這篇文章，如果不界定區域，那麼就——不好寫！所以我建議：你就調查某一個區域的教師，題目也要限定到那個區域去。
另外，既然你要花功夫來寫關於老師的文章，那麼就一定要弄出點真實而有價值的東西出來。那種在網上東一點西一點湊出來的東西，就不要用來糊弄大家了。如果調查不準確，寫出來的文章，會給老師們帶來很多麻煩：比如待遇被平均，結果大多數人拖後腿，比如大呼解決了教師的職稱，結果教了20多年書的老師還是中二，比如天天累得如狗，結果說說你一天最多兩三節課，比如每年教師有大量缺口沒人願意來幹，卻大呼老師的待遇高過GWY了……
如果你有什麼需要具體幫助的，可以跟聯繫，我們如果條件允許，會盡最大的努力幫助你的。謝謝你對教師的關注！
同心圓數學世界
1.在編教師壓力大。在公立學校，一個班有50-65個學生左右。面對龐大的學生團體，老師們肯定表現的力不從心。為什麼呢？來自學校升學率的壓力，來自家長的壓力，還有一些初中高中老師，面對著學生的早戀問題，叛逆問題。壓力能不大嗎？一下沒處理好，輕則處分，重則開除。
2.與私立學校想比，工資確實不高。本人座標二線城市的縣城，這裡的年輕教師，一個月的工資大概在2500左右，加上年終獎，加班費，班主任費什麼的一年可能4 — 5w左右。而一些私立學校，不但輕鬆，工資也高很多。我的高中語文老師，教齡30年，也是在前兩年才評上的高級教師，月工資在6000-7000左右。而一些培訓機構的月收入就更高了。多則上萬，少則五六千，而且相對輕鬆。
3.課業任務重。在我們這個小縣城，一般一些主課老師，例如語文數學英語物理化學老師，偶爾還要兼任音樂美術老師。而私立學校則一般很少出現這種情況。公立學校老師一般每週有15-20節課左右，加上備課的時間，真的很難有休息時間。
小青哥Jie
現在老師的現狀就是一天到晚的從早忙到晚，但是，忙的什麼？不知道，晚上回家想寫個隨筆記錄一下都不知道如何下筆。比學生提前到校，整理一下辦公桌，教室開窗透氣，班主任就得在教室等著學生來，早讀，上課，帶課間操，值小飯桌，下午課外活動，看學生值日，帶學生放學，這中間還要批改作業，時時刻刻處理學生的告狀，備課，隨時查看學校工作安排，各種檢查，班主任一天基本屁股坐不熱辦公室板凳。
不是班主任的老師稍微好點，班主任太緊張了一天天的，非班主任沒那麼大的心理壓力但是課時多，教的班級多，不停的手寫備課，做課件，輪流大門口值班，早上上學，中午放學，下午上學，晚上放學，無論春夏秋冬，每個時間點站那半小時不動，然後接著去上課，繼續站。執勤四點半課堂，開會，教研，學習。。。。。。
這些事情，哪件事寫出來，都不叫事，每天都一模一樣。不能抱怨自己累，不能抱怨工資低，社會上那麼多眼睛盯著呢，比老師累，比老師工資低的人多著呢，也不知道為什麼現在所有的職業都愛跟老師比，然後得出老師很幸福很輕鬆工資很高的結論。老師很幸福，因為選擇老師這個職業的人一般野心都不大，容易滿足，而且我們的幸福，大多來自於學生，那種教育的成就感讓我們幸福。羨慕老師的人，歡迎你們憑自己的本事加入教師隊伍。
小小的心有大大的夢
在這裡不提供問題的直接答案，給你提供幾個解決問題的方法和思路以供參考。
一、將所需要獲取的問題信息，以問卷的形式分發下去，可以有償，這樣得出來的信息相對真實準確。
二、可以考慮聯繫熟悉的老師，面對面進行交流，再由他可以進一步引薦其他老師幫助你完成信息收集。
三、可以委託在校學生有償幫你去聯繫老師進行信息的收集整理。
之前我在做課題的時候，遇到過類似的調查，需要勇敢邁開腿，去找尋問題的答案，隔著屏幕，很難看到真相。
希望可以幫到你！
教育郎
我就是。
⊙擔心孩子學習
②擔心孩子學習成績
③擔心孩子父母關心孩子學習成績
④擔心統一考試排名，未位淘汰制
⑤擔心縣管校聘
⑥擔心還是小心意意
二維碼湖南懷化
教師的現狀，能從他們的這種收入水平上，學生的基礎上。還有就是他們這種心理狀態。以及學生和家長跟教師如何互動，普通教師跟校領導如何互動，教師跟教育局如何互動。這些都是直接研究的一些課題，也是很大的一種素材。再一個就是教師的這種職業成長前景。
