你家有沒有“我不會”小孩？
就是，你無論叫他做什麼，他的第一回復就是“我不會”：我不會畫畫；我不會自己看書；我不會講故事；我不會用筷子；我不會跳繩；我不會寫字；我不會寫字；我不會算數……這個清單能一直一直往下寫，寫到地老天荒……
當孩子出現這樣的情況時，家長們萬萬不能說的話就是：“不會可以學啊。”
這樣做孩子不僅依然學不會，還會打擊孩子的自信心，今天我們就來學學如何應對這種情況吧~
孩子常說“我不會”背後的原因
想要解決問題，首先要做的就是先找到問題的起因。
其實，孩子的天性是充滿好奇心和挑戰慾望的，對新生事物、陌生的東西往往會願意去進行嘗試，當孩子出現“我不會”情緒的時候，並不完全是孩子本身的原因，更多的應該是周圍環境的影響，而影響最大的就是家庭環境，所以，孩子遇事總說“我不會”，家庭環境是主因！
例如，常年和爺爺奶奶生活在一起，老人的過度保護和代辦；父母控制慾過強，總是幫孩子決策、代勞；還有一些家長，長期帶著負面的情緒和行為模式，對孩子的表現，習慣於進行打擊、否定，給予負面的評價，這些都會讓孩子缺乏自信或者缺少獨立性，而變得什麼都不會。
教你4個方法重建孩子自信
一、學會放手
放手，是對每一位家長的考驗。畢竟，孩子在一天天的長大，需要有足夠的機會進行鍛鍊和提升自我的能力，如果一直將孩子置於你的保護之下，孩子將會喪失鍛鍊技能的機會。
有些父母是覺得孩子還小，做什麼都做不好，動作看起來也很笨拙，慢吞吞的，就很容易失去耐心，覺得與其乾等著，還不如自己動手，孩子吃飯太慢，還經常弄得滿身、滿地都是，那就喂他吃好了，殊不知，代勞的時間久了，父母習慣了什麼事情都替孩子去做，而孩子自然也習慣了等父母來做。
二、弱化失敗的痛苦，讓孩子不再懼怕失敗
孩子解決困難的能力有一個成長過程，父母可以模仿製造一些“失敗”的局面，然後引導孩子，通過自己努力，讓孩子經歷從“失敗”走向“成功”的全過程，培養孩子敢於面對失敗，不怕失敗的勇氣。
重視孩子每一個微不足道的成功經歷，真誠分享孩子戰勝困難後的喜悅，提高孩子克服困難戰勝困難的自豪感。人類的行為還有一種慣性傾向，一旦形成了固定的思維模式，習慣就成為自然。
三、讓孩子從做一些簡單的任務開始鍛鍊
很多基本的任務，以孩子的能力是完全可以勝任的，只是他習慣性地覺得自己做不到，要轉變他的這個認知，就需要讓他在具體做的過程中去積累成功的經驗。
對於年幼的孩子，可以多安排一些遊戲活動和有一定挑戰性的玩具，帶著孩子一起玩，讓孩子在玩的過程中體驗到成功。
四、親自示範，鼓勵孩子去嘗試
在確認孩子願意嘗試後，帶著孩子一起做，比如穿衣服，一邊示範一邊慢慢告訴他，怎麼分辨衣服的前後，先做哪一步後哪一步。每跟著媽媽完成一小步，並且給予鼓勵，比如“你學得真不錯”“嗯，對了，就是這樣”“寶寶又前進了一步呢”......
孩子因為是第一次做，可能並不會立馬掌握這些步驟，在這個過程中，爸媽要多給點耐心，只要孩子願意，可以多練習幾次。
要知道，孩子的自信不是憑空而來的，他需要在自己動手去做具體事情的過程中一點點地去感受和積累，每個孩子都值得擁有獨立的人生，家長把一切都安排好，反而剝奪了孩子成長的機會。從孩子3歲開始，父母就可以開始培養孩子的獨立意識和自理能力。
但是，很多父母也說了：
“我也知道要培養孩子獨立啊，可是具體該怎麼做呢？”如果大家覺得以上的方法比較值得孩子學習，那麼推薦家長們看看《忍住！別插手》全3冊，上面的很多內容都在書中有提及。
並且，這套書是來自日本著名的家教網站，裡面的錦囊都是日本和美國的育兒專家的思想精華，非常實用接地氣。整套書非常的適合我們
3歲+孩子的爸媽們來讀。《合理安排時間》、《整理好身邊的物品》、《正確的金錢觀》，主要是為了幫助孩子們成長，讓孩子們能夠“合理安排時間”、“整理好身邊的物品”、“掌握正確的金錢觀”。 根據孩子們的年齡和他們在家的狀況，適當地教會孩子們去做這些事。
針對每一個方面，都是從生活中列舉各種各樣的小事情，然後具體的給出指導性的建議，並指出在實際操作中可能存在的問題，給出方案去解決。
比如，看如何利用表格來實踐讓孩子去合理的安排自己的時間。
書中還提出了15種對孩子培養時間意識和管理的訓練方法。
82元一共3冊，提醒我們不要做一邊抱怨一邊幫孩子收拾的父母，而是要學會能夠直達孩子心靈的溝通方法。
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