林家茶铺
一年级孩子做作业太墨迹，是个特别正常的事情。
孩子刚从幼儿园的以玩的氛围中出来，还不能很好的适应这种每天都要写一些作业的生活。这都是比较正常的事情，先别着急。如果是特别墨迹，就要看是什么原因了。一般可以分为以下几种：
一、孩子还没在学校养成独自专心做作业的习惯。一般的表现是：坐不住，爱中间找各种理由中断，要么坐在那发呆，你不说就不做，非得有人陪着。这种情况，最好是大人陪着一段时间，等孩子习惯了，再慢慢离开。
二、做作业方法不正确：一年级主要是语文为主，写字和拼音都不少。有的孩子，写个字不是一次性记住字词，而是写个一两笔，再看，再写，如此这样，不仅速度慢，容易出错，而且还不能有效记忆，后期的危害很大。这种情况，可以先让孩子看看，再让他默写，一定要纠正过来，否则以后会很麻烦。
三、写字慢：往往是握笔姿势不正确，坐姿也不正确，这些都是习惯，一定要从开始就纠正过来。
四、孩子不想做，或者不太会，所以很慢。这具体要看是什么原因造成的，是闹脾气还是别的。一般这么小的孩子，不太会因为老师的原因不想做，往往是对大人有什么想法，比如，大人看电视，玩手机，孩子在写作业，有的孩子就很有想法。这个时候，尽量多陪陪孩子作业，或者大人在旁边看书，每个人都在默默做事，给孩子一个好榜样。
能想到的就这么多，希望我的解答对你有帮助。
我是喵喵，喜欢我的回答就关注我吧。
喵喵爱思考
我闺女也是上一年级，之前不到睡觉之前作业写不完，甚至有第二天早上让我喊醒她写作业，但我找老师沟通后，强调孩子必须养成回家写作业的习惯。
首先，要弄清楚孩子不想写作业的原因，老师给我总结了三点：
1.题不会，看到题就头大不会做。
一年级的题型基本幼儿园都有接触，孩子都会有个印象，但也需要家长耐心的陪在孩子身边辅导写作业，给孩子讲解，孩子会了做题就很快。
但家长切忌着急吼孩子，一年级的题型简单作业也少，家长慢慢带着孩子做作业，并且做完建议给奖励！
2.孩子还没有适应一年级的生活，我闺女就属于这个原因。
幼儿园老师全方位的管孩子，安全第一，学习次之。导致孩子玩心大，需要老师带着一步一步跟着做，但一年级不一样了，学习第一，课间休息十分钟，需要自主学习，孩子成绩就会跟不上。
家长需要帮着孩子度过这个适应期，先让孩子定点上学放学，按时做作业，按时睡觉，规划好自己的时间。相信孩子的作业就会按时完成。
3.孩子被其他东西分心，比如手机，电视，游戏啥的
一年级的孩子自制力差，禁不住诱惑。但可以给孩子制定时间规划，比如作业写完了才可以看电视，作业全做对了妈妈有奖励等等。让孩子明白作业很重要，必须写完作业才可以做别的，这样他就有个大脑记忆，每天写完作业才可以做自己想做的事。
永远记住一句话：没有不对的孩子，只有不对的家长。其实孩子不想写作业，只有家长多点耐心陪着孩子，帮助孩子渡过幼儿园到小学的过渡期就可以。
妙玉娘子
好吧，这个问题可以分享我已经的经验给大家。我女儿也是刚上小学，因为她是8月初出生，所以我和爸爸商量直接给她跳过学前班上小学，这样的话她就是刚过六岁就成为一名小学生啦😄😀一年就刚开学，我们就商量着怎么让她进入这种学习模式，就是专人负责管理她的学习制度，任务就教给爸爸了！爸爸是受过中西方文化熏陶的，他对于孩子的分数，成绩都不看重，主要就培养孩子的学习习惯。他吧观念就是只要孩子的学习习惯好，那么成绩也不会差。我女儿是下午4点20放学，回到来需要5分钟这样，回家后，厕所，点心……这种规定15分钟完成，然后就进入写作业的模式。刚开始的一个星期都是爸爸带着她写（因为识字量不够，很多子还需要教她认识，理解字的意思）小学作业还不算多基本也就半小时可以完成了。这样的模式连续了两个星期后，就给姐姐自己独立完成作业了，遇到不懂的可以跳过，等全部作业写完了可以过来找家长解决。当然在她写作业的期间我们都不要进出她的书房（在这里特别的备注一下，小盆友上学如果有条件的话尽量给他们自己一个学习的地方，一个类似于家庭的读书吧，让他们知道这个地方就是学习，看书，写字的地方），每天自己完成作业后我
也都会有她喜欢的零食，玩具，文具……的小奖励。每次领奖品的时候她都是很兴奋，久而久之这习惯已经养成了，姐姐现在已经是二年级的学生科了，每天我下班（我下班也是六点，回到家也是六点10分这样）进门的时候她都会跑过来说：妈妈我今天的作业写完了，晚点我们去练钢琴吧！
其实姐姐她现在对于时间规划得很好，她知道自己每天需要做什么，每天要完成什么，都会很自觉的去做，做完后就属于她自己玩的时间的，这时候妈妈会陪着她玩过家家，画画，做小裙子给娃娃，吃零食，看动画片……她会觉得很满足！
所以养成好的习惯至关重要，适当的监督，在加奖励，奖罚分明，这些一定要灌输给小孩。
所以学习前就该培养好的习惯出来，而不是等着孩子已经出现这种问题的时候才来亡羊补牢，虽然为时不晚，但是有一部分的小盆友也是很难纠正过来。即使打骂可能还会适得其反，遇到这种小盆友也只能鼓励鼓励要鼓励，一定记得是亲生的，亲生的，尽量不过过多的批评。软硬兼施应该可能慢慢改过来的。
教育任重道远！
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宝妈的生活记录
一样的，每个孩子的思想都不一样，性格也不一样，认真的一下就做完了，其实小朋友的思想是领悟最快的，就是爱玩，还认识不到写作业的重要性，慢慢来，慢慢培养，会养成好习惯的，我儿子读幼儿园，我有时间就会教他写字画画，他也说很喜欢写字，算数自己一个人在那里数手指头算，他现在放学都会主动拿作业本出来独自完成老师布置的作业，每次回来都很开心说老师又奖励小红星了
闪耀星空世界
我闺女属于那种多动，注意力不集中还投机取巧的孩子，由于幼儿园都是在公办学校上的所以几乎没有学过任何东西，一年级之前十一内的数字都不认识，这就导致她上一年级非常吃力。
那时候我记得清清楚楚她天天挨揍，没错就是天天挨揍，我打她的时候甚至不觉得心疼，每次一写作业就是她的苦难开始，现在想想真的特别特别后悔，那时候是怎么教都听不懂，就跟算盘一样拨一下动一下，有时候拨一下还不会动，那种气人的感觉我甚至觉得我快死了，每次写作业不客气的说整个小区前后楼的邻居都能听见我咆哮的声音，我怀疑她是不是脑子有问题是傻子，真的不知道怎么形容那一年。
记得她第一次期中考试，考了倒数第一我去接她，她从校门口出来离我还有十几米的时候大声喊“妈妈，妈妈，我考了倒数第一”你能想象那个场面嘛，一大群人眼光像我聚集，我头都不敢抬拉着她就上了车离去。老师每天在群里点名批评，私信批评只要一看见老师信息我都害怕！
慢慢的熬过来一年级，到二年级的时候好多了作业知道主动去写了，挨得揍也从每天变成一个星期一个月渐渐没有，我感觉我又有了生的希望，活着也挺好。
现在她三年级了成绩虽然不是多么优秀但是也从一二年纪的倒数到现在的中间，这我已经很满足了，现在她也九岁了每天能帮忙照顾弟弟妹妹主动学习。
在这里我要对刚上一年级的孩子父母说一定要有耐心，不可轻易动手，熬过这个时间就好了，如果你实在生气就不要管他，过后就好了，我从二年级开始放养式才变好的。
还想对那些即将上一年级还在幼儿园大班的父母说千万不要听什么专家说，幼儿园不能小学化该让在幼儿园学的一定要学现在竞争太大了你不学有人在学，到时候吃亏的还是自己孩子。我们家老二今年上一年级目前在大班我就让她尽量多学点现在一百以内加减法，钟表这些都没问题，汉字也能独立阅读，虽然现在累点但我相信上小学能轻松很多！希望我的回答能帮到你！
附上我们家幼儿园孩子每日练习题供参考！
爱吃零食的夏瑶
我就是老师，但是对自己的孩子也是身心俱疲啊我家的孩子也是拖拉，陪他写作业心太累了。后来我就给他规定时间，假如作业10分钟能写完，我就给他20分钟的时间，如果做不完，就罚他再做一篇。一个星期后，再鼓励他，规定时间做完，给奖励。下一个星期再惩罚，反反复复，好像有些变化了。
YE爱你在心口难开YE
我家的孩子算是最墨迹的了，一年级开始光为写作业这事就的把我整的头大，什么方法也用了，就是不见效果。我看着他就是注意力不集中，手上小动作太多还话唠，写不完最后急的自己哭，现在四年级了，比以前有点进步了，不那么不爱写作业磨蹭了，也行是大点了自己觉得作业不写不行了
紫云7372
我家孩子也出现这样问题的，所以我直接不让他做作业了，等上课的时候老师找他的时候，我狠狠地批评几次，还有当他边写边玩的时候，可以叫他不要写，帮忙做家务活，和他边做边聊，这样，试试和他谈谈心，让他开窍开窍，等开窍了，自然而然就会省心了。他自己的作业呀卫生啊，什么都回自己做起来，家长要慢慢来，不是一天两天可以改过来的，多试几次，就会好点！
姐姐弟弟弟弟
你好
现在每个小孩都惯养，加好多小孩在读书，可能爸妈不在身边，为了养家糊口压力也无奈，你说小孩给老一辈在照顾，做不做也不知道，一个才读一年级六岁人，他会去主动自觉的完成老师安排的作业那不现实，刚好是爱玩的年级，不会知道读书的重要性，像我小孩马上要幼儿园了，我买了学前班看图认字卡贴在家里，有时候自己自觉去认字，而且还比认真，但是认了几遍了，又去玩去了。所以说刚刚才读有些一下接受不了，慢慢来培养，我相信大多数小孩都差不多这样的。
华哥在农村
辅导孩子作业，意味着亲子战争的正式爆发，写作业慢更是一个普遍的爆发点。但是，展现出来的只是结果，我们需要思考问题产生的原因，从源头出手解决问题。
1、日常的时间概念培养：吃饭、睡觉、看电池，这些日常行为是否有让孩子有时间的概念，及时的奖励是什么，迟到或拖拉的后果是什么。时间概念很抽象，所以需要给孩子再特别具体的事件中感受与学习。
2、做好事前准备。在开始做作业之前，喝好水上好厕所，提供一个干净整洁的学习环境，桌面只留必要的学习用具。甚至可以做一些心理暗示，比如每次在做作业之前做一些特殊的动作，长期以往形成生理记忆。当日后再做出这个动作时，身体自然进入做作业状态。
3、写作业时的时间概念。需要说明，3年级之前孩子的自主意识并不强烈，需要有大人的陪护与指导。写作作业时，可以在桌子上放一个计时器或者表。每做完一个作业，就在本上记录，以此自我挑战更能激发成就感。但是时间对于一年级孩子来说，还不能完全理解，需要家长协助。
当孩子步入校园，就意味着求学时代的开启，这期间还会有大量的问题爆发。作为大人，不能只关注与问题的表面而忽略背后的原因，否则治标不治本，只要小学阶段用心陪伴和引导，初中后有了自主学习能力，家长们们就能轻松很多了。
