熱愛生活的軒軒媽
專注力缺陷需要先去醫院檢測是否有多動症或其他疾病。需要服藥就及時遵醫囑服用。堅持半年應該就會有大的改善。
其次六歲兒童剛進入學齡期，專注力普通只有十五分鐘，可以根據他們的生理特徵善用番茄時鐘的學習方法，循序漸進制定十分鐘、十五分鐘、二十鍾完成的學習計劃，每做到一次，給予及時的肯定和具體的讚譽！強化孩子的時間觀念和堅持短時間內的一心一意！
再次可以嘗試繪畫、繪製迷宮圖、報數字等訓練專注力的小技巧。
最重要的是要多運動，走平衡木、跳繩、打羽毛球、游泳、足球訓練、籃球訓練等不僅鍛鍊身體、消耗過多能量，也能幫助孩子通過精準運動來協調腦神經系統的進一步發育，從而控制多動症狀。
我真的很好看
培養孩子專注力，這是個偽問題。注意力不需要培養，越培養越渙散，“不打擾”就是最好的培養。有的孩子很容易被什麼東西吸引，分散注意；有的孩子會全神貫注於一件事，這既是個體差異，更主要地取決於孩子對手頭正在做的事情是否感興趣。
我兒子剛好也是6歲，他能自己一個人玩兩三個小時，他在做事情的時候我們大人儘量不打擾他，甚至錯過飯點也沒有關係，這是我前幾天關於我兒子專注力的記錄，希望對你有啟發。
【每個孩子天生擁有專注力】\r\r起床後我和恆恆確認是否要吃早餐，他確認後我才去給他做早餐。但早餐做好，叫他過來吃，他說媽媽等一下，我在做手工。\r一個小時過去了，手工做好啦，是送給我的禮物🎁[心]\r當然，早餐早就涼了，也變成了午餐，我把食物重新熱一下，午餐後，我擦地板，他擦桌子和教具，再下樓騎自行車一個多小時。\r\r早餐沒有按時吃，我覺得並不會影響到他的身體發育，況且又不是天天沒有吃早餐。但如果因為要吃早餐打斷他當時想做的事情，他的感覺一被打斷就不會重來。\r\r恆恆的專注力就是這樣“培養”的，不打擾他做事就好。每個孩子天生就有專注力，並不需要培養，只需不打擾。當你覺得孩子專注力不好的時候，你應該反思在養育孩子過程當中是否過多的干涉孩子。\r\r不論您是誰，在可能的情況下，當孩子專注時，請不要打擾孩子，讓孩子按照自己的時間和意願完成一件事。——孫瑞雪
我是蔡蔡CC
你好，很高興回答你的問題。
孩子的專注力也是智力發展的重要部分。周圍有很多家長隨著孩子長大，都在問有關專注力的培養方法。網上提的最多的莫過於“少干擾”，但培養專注力不只是不打擾，還要用更系統的方法來培養。
1、多多運動：提高感統協調能力
跳繩、踢球、投籃……這些運動看似簡單，但要做的好，其實都需要大腦保持高度專注才能指揮好身體的各個部分。
而學習的過程，其實也是一個同時調動大腦各個部分、手、眼各個感知覺的過，考驗的都是孩子的感統協調能力。
02.參與對話：提升聽覺注意力
鼓勵孩子參與大人的對話：大人說話時不讓孩子參與，會讓孩子認為周圍人說話和自己沒關係，養成“把耳朵關起來”的習慣，今後在課堂上，或者遇到不愛聽，也會習慣性屏蔽；
問問孩子的“看法”：大人講話時，可以主動問問孩子的看法，讓孩子感覺到自己隨時會被邀請加入談話，發表看法，而更習慣帶著思考專注傾聽周圍的聲音，以後上課聽到老師講什麼，也會習慣性的邊聽邊思考。
03.多多觀察：提升對細節的注意力
我們常常說孩子粗心、不審題，其實就是孩子在細節上專注力不夠的表現，愛注意細節、留心周遭的孩子，會更有耐心，更沉靜，更愛思考，在這方面我們可以做的是：
• 指讀：如果孩子不排斥，可以用手指指著書本給孩子讀，孩子眼神跟著手指移動的時候會更專注，提高今後上課、學習中的“追視能力”；
• 強化“有意注意”：有意的讓孩子去注意生活中的細節：例如看到路上條狀的盲人道，提示孩子注意，讓孩子思考這是什麼——通過這樣的方式養成孩子“注意到一個細節，然後由此展開專注思考”的觀察思考習慣。
• 發展“有意後注意”：“有意後注意”簡單說就是讓孩子對某樣事情保持長時間的注意，比如在窗臺上種花，讓孩子觀察它的變化並且彙報給我們。這就是在讓孩子練習，為了完成一個任務，長時間保持注意的能力，為孩子今後在工作學業中完成長時間項目的注意力打基礎。
4、不要老逼孩子做不喜歡的事
孩子沒有注意力也許只是因為沒有內驅力。
做自己不喜歡的事情就分神，換做我們大人也是這樣的。
• 內驅力：許多孩子寫作業慢、聽課走神，也許根本不是注意力的問題，而是他根本就對學習沒有興趣，這是學習主動性、內驅力的問題。
• 越逼越逃：無論是為了鍛鍊孩子什麼能力，都還是要從孩子的興趣出發，總是逼孩子做不喜歡的事情，會讓孩子形成一種“一聽到父母讓他做什麼，就想逃”的習慣性反應，你讓他學習他自然也專注不起來。
• 延展興趣點：既然“越有興趣，越專注”，那想讓孩子做什麼不如從孩子的興趣出發，比如孩子喜歡樂高，你想讓他閱讀，就給他買樂高相關的書開始，你想讓他學會人際，就帶他和其他小朋友一起玩樂高，只要什麼事和孩子喜歡的事扯上，專注力自然就會高起來。
當然還有重要的一點。專注，一定是建立在情緒平靜的基礎上。
大家想想，一個父母經常吵架，總是被父母批評，寫個作業就擔心媽媽罵寫的太慢，考個試就害怕考差爸爸會打，內心總是很多情緒，長期處於高壓之中，時時都準備“戰鬥”的孩子可能平靜、專注的下來嗎？
和父母關係親密、情緒平和，內心富有安全感的孩子，才有足夠的能量與平靜去探索，去專注於當下的生活學習任務。
不要因為周圍的人說你的孩子不專心，就回去給孩子貼上“不專心”的標籤，一看孩子分神就又罵又打，孩子只會在父母這樣的訓斥中認同標籤，懷疑自己，更加無法專注。
心理學上有句話很好的詮釋了愛與成績的關係：“孩子成績差，多半是缺乏安全感，能量在內心衝突中消耗殆盡。”
如果不專心是一種“不良”，那我們需要做的只是：足夠的寬容，允許不良；足夠的堅定，去糾正不良”。
以上是我的回答希望可以幫助到你。
教育孩子早知道
首先不要著急把專注力差，學習力弱下定論。
孩子的注意力時間本來就短，好多小學一二年級階段，都有短課，30分鐘左右一節課，就是因為孩子注意力集中時間短這個特點。然後循序漸進的。
這個很重要，標準尺度的問題。因為小朋友的注意力是慢慢培養起來得。同時，也隨著時間增長的。
千萬不要用大人的標準衡量孩子，我小孩經常對我講，大人有大人的標準，小孩有小孩的標準。
日常培養注意力的方法特別簡單，就是讓孩子玩，不論是自己玩還是和朋友玩，哪怕是發呆都不要打斷他！！
總之，一定要讓孩子玩！玩的少不但注意力培養慢，還有溝通社交等能力發展會慢。
玩是孩子的主要業務能力，孩子通過玩培養了很多能力，是各種班教不來的。（沒有特指誰，這裡我繼續強調，千萬別上各種班，對孩子成長不利，最好的成長是學習，不是灌輸）
在孩子玩的過程中，有一點家長特別注意就好，不要打斷孩子玩的過程。這點就是注意力的關鍵。好多家長叫孩子喝水吧吃飯吧等等吧，這也是打斷喲！！！等孩子玩一段，停歇的時候在喝水也不遲。
如果涉及到孩子寫作業的注意力，首先解決孩子學習環境的干擾，家長打電話玩手機打麻將等等吧。6歲應該一年級吧，學校教育都循序漸進了，家長跟著節奏才好呀。
孩子作業需要父母幫助孩子化整為零，將大目標拆分成可以量化的小步驟。
1-3年級：每次20分鐘，完成了，就應該休息5分鐘；如果提前完成了，就多玩幾分鐘。當然家長一定要查錯的，發現錯誤就少玩2分鐘。4-6年級：每次40分鐘，初中為每次一個小時左右。然後休息。
如果時間已經到了還沒有完成作業怎麼辦？這種情況下應該停止作業，陷入到無休止的作業中是不合理的，只會讓孩子越來越牴觸作業。
慢慢孩子習慣了，也就自覺了，更不會走思發呆了。孩子注意力時間本身就短，老是重複一件事，慢慢就沒興趣了，注意力就......
陪寫作業到底應該什麼姿勢很多家長會發現一個比較奇怪的現象：送孩子放學後送去託管班，在託管班裡發現孩子做作業比家裡容易，為什麼？因為孩子的主要模式是模仿，當看到周圍的人在做這件事，也就自動進入模仿學習的階段。這就是環境的影響。
孩子聽話1
很多媽媽在談專注力的時候提到了一個現象：孩子有時候很專注的在玩玩具，但玩玩具沒有耐心，達不到自己想要的樣子就大發脾氣，怎麼辦？請媽媽一定要認識到，這其實不是專注力的問題，而是自控力的問題。
孩子沒有自控力就沒有思考的能力，也就沒有理智的控制自己和表達自己的能力，那麼今天我們就自控力來分享一下。
自控力包含了孩子的情緒控制、行為控制和社會能力控制。自控力在孩子的大腦是怎麼發生的？大腦皮層是自控力的控制中樞，對於三歲之前的孩子我們家長可以採取延遲滿足法，簡單的講就是不一定要實現他全部的願望，比如問孩子，今天給可以給他30塊錢，但是如果他明天再要的話，就可以給他33塊錢。他會選擇哪天要呢？延遲滿足能力強的人可能會說，等一等，明天會多拿一些錢；而延遲滿足能力差的人則會說，我想現在就拿錢走。
實驗研究發現證明，早年“自我延遲滿足”能力強的人，大腦前額葉相對更為發達和活躍，而這個區域負責最高級的思維活動，並且這些人在事業生活方面也確實比較成功。
如果孩子在四五歲時發展出一定的“延遲滿足”能力，那麼他在長大以後取得成就的可能性就會更大，人生可能更精彩。
鍛鍊孩子大腦的方法有哪些呢？
1、讓孩子自己做決定，鍛鍊孩子執行力和權衡能力。提供選擇，孩子自己斟酌並接受後果，目標不是為了此刻盡善盡美。
2、幫助孩子控制身體和情緒。教孩子做深呼吸，或者數數，幫助他們表達感受，標記情緒，允許孩子使勁跺腳或者捅枕頭。
3、運動改造大腦。運動對人類大腦最強的生長因子——腦源性神經營養因子具有強烈的刺激作用，腦源性神經營養因子能夠保持現有神經元的年輕和健康，促使它們能夠彼此相連。
4、多問問題，鍛鍊孩子思維。讓孩子帶著孩子的特點，用自己的知識回答。
5、充分的閱讀。讓孩子愛上閱讀，就獲得了自主發展的能力。
親子閱讀V吧
這位朋友晚上好，關於你提到“6歲孩子專注裡差，學習能力弱”這個問題，我有一點自己的想法想與你分享一下，首先孩子專注裡差最直接的因素我會考慮到是電子產品的影響，首先六歲的的孩子一定不能玩手機，可以適當的看看動畫片，但必須給他限時，半小時或者四十分鐘為極限，這個時間既是孩子的標尺同時也是你的心裡底線，你要告訴孩子不能逾越爸爸媽媽心裡的這根線，給他一定的限制，當然強制不是說要去打或者罵孩子，一些柔和的懲罰絕對可以，還有專注力差的孩子一般也是坐不住的，你也要培養他靜坐的能力，給他一本書閱讀或者畫畫或者就單單的安靜的坐著，從5分鐘，10分鐘，慢慢的增加，你會覺得自己的孩子靜坐的時間越來越久，這個就達到了一個更正的目的，孩子安靜下來，專注力就回來，試試看[害羞]會有效果的[玫瑰]
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初心日記
1.讓孩子擺正學習心態，明確學習動機，良好的學習動機就是強烈的求知慾望，好奇心以及積極的學習態度。孩子熱愛學習，主動學習是每個家長的期望，現實往往事與願違，很多孩子學習的時候沒有動力，家長要讓孩子有明確的學習動機，這樣才能讓孩子更積極的學習。
2.幫助孩子樹立的學習目標，明確學習的目的和意義，家長應該給孩子定一個目標，讓他努力的學習，這個目標不妨設的高一點，讓他有一種不斷追求，不斷超越的感覺，以此來激發他的潛能，強化學習的動力，培養獨立進取心，獨立進取意味著孩子有很強的進取心，這樣在學習中就有很強的自我約束，學習效果會更好。
3.調整孩子學習動機的強度，學習動機過強或過弱都是不可取的，過強造成放棄一切與學習無關的活動，每天不停的學習，其結果會厭學。而動機過弱為造成學習計劃沒有目標等不良後果。家長和孩子一起制定一個合理科學的學習計劃，關鍵是確定一個可行的目標和合理的計劃，假如沒有目標，所謂的計劃，都是空談，沒有計劃的目標，則是不可能實現的夢。所以制定長期完善的學習計劃，須有非常明確的目標，時刻都知道自己處在一個什麼位置，離目標有多遠的距離，這樣可以大大減少學習的盲目性，使學習計劃有序開展。
4.端正學習態度，強化學習的意識，孩子的學習態度不但影響學習成績，還會影響學習行為。態度端正能夠做到按時完成作業，遵守紀律，作為家長，要充分認識到學習態度對孩子學習的重要性。所以要給孩子一個良好的學習環境，在優質的環境下學習，學習效率更高，相反，為造成消極情緒的抵抗。所以作為家長不能在孩子學習時玩手機，刷視頻，這對孩子影響很大，影響孩子的專注力。
5.要常孩子的交流，加強與孩子的交流，增進對孩子瞭解，瞭解孩子的內心世界和真實的想法，才能更好的溝通。才能培養孩子的學習興趣，生活中無論工作還是學習，對一件事情，只要感興趣，就會把它做的很好，對孩子來說，學習也是一樣的。如果讓他每天對一堆數字寫啊寫，算了算了，最後都麻木了，根本不會有什麼興趣，後果就嚴重了。作為家長應該注意以下幾點，第一要增強孩子學習的快樂感;第二要明確學習目的;第三充分利用孩子的好奇心:第四營造和諧美好的學習環境;第五培養孩子自律意識，家長充分參與，模範就是孩子的動力。(共勉)
螞蟻帝國
教育孩子，如果你是認真的，請好好琢磨“孩子聽話1”的回饋，因為我的回答基本相同與他了，所以不再重複！
但是我看到有人談什麼端正態度，明確學習動機，我不想保持冷靜了。
還是開頭那句話，如果你是認真的，走心的，請好好學習六歲孩子的心理個性等特點，真正的愛一定是基於瞭解，真正的教育也是基於對受教育者的瞭解！！！千萬不要盲目跟風！！！
提出問題，簡單等待一個解答，那不是真的負責任！希望這位家長是一個負責任的好家長！[贊][贊][贊]
心理諮詢師趙虹
孩子孩子專注力差，必然導致學習能力弱！因為專注力是學習技能的基礎，專注力高的孩子，很容易進入學習“狀態”。專注力是每個寶寶與生俱來的能力，家庭環境、親子關係和父母的教育方式等都會對孩子的專注力造成影響。
1、充分利用寶貝的好奇心培養寶貝的注意力
強烈、新奇、富於變化的物體最能吸引寶貝們的注意。會唱歌的卡片，會跳的小青蛙，會自己走路的小娃娃，會說話的書等事物都能調動孩子們的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察、擺弄，從中收穫一些知識。
家長們在給孩子選購玩具或者圖書等東西時，應該考慮到這一點，儘量選取有趣、豐富、鮮豔、富於變化的，用來訓練他集中注意力。
還可以把孩子帶到新的環境中去玩。比如帶寶貝逛公園，讓他看一些以前未曾見過的花草、造型各異的建築及其他引人入勝的景觀。帶寶貝到動物園去看一些有趣的動物等等，利用寶貝對新事物的好奇心有意識地去培養注意力。
2、培養興趣與培養注意力相結合
興趣是最好的老師，讓寶貝做自己感興趣的事情時，他就會很投入、很專心。如果你的寶貝喜歡畫畫，媽咪就可以專門培養他去畫畫，讓寶貝接受一些正式的學習或者練習。當他能堅持長時間的全神貫注地完成他的畫畫作品時，他的注意力也得到了鍛鍊。
如果你要培養孩子識字的興趣，你可以利用孩子喜歡故事的特點，給小孩子買一些有文字提示的圖畫故事書。讓小孩子一邊聽故事一邊看書，並且告訴孩子這些好聽的故事都是用書中的文字編寫的，引發孩子識字的興趣，然後認一些簡單的象形字，從而使孩子的注意力在有趣的識字活動中得到培養。
全腦開發加盟老師建議：孩子在入學前，父母應該注重培養寶貝的學習能力，而不是單純的講授學業知識：有些寶貝在入學前就被家長灌進了所有一年級的課程。寶貝走進課堂後發現老師講授的都是自己耳熟能詳的東西。這時，已經對此缺乏興趣的寶貝，就會處在注意力遊離的狀態，精神溜號兒，東張西望，做小動作。
不能夠養成注意力集中聽課的好習慣，反而影響了以後的學習質量。對幼兒(幼兒食品)來說，他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制。因此，我們應該把培養寶貝廣泛的興趣與培養注意力結合起來。
3、在遊戲中訓練寶貝的注意力
遊戲是孩子最喜歡的方式，家長可以利用專注力訓練的遊戲來培養，比如"迷宮遊戲"、因為迷宮可以讓孩子集中精力思考路線圖。孩子的迷宮也需要和年齡搭配起來的，所以配套合適的教材，然後和孩子一起玩迷宮，也可以培養孩子的注意力。
除此之外還有“找不同遊戲\
小偉的農村天地
專注力差，首先找原因，家長平時有沒有在小孩專注玩玩具，看電視，等某些事的時間去打攏了他，如小孩在玩玩具時，家長總是說:來，兒子，喝口水。來，擦擦汗，等等……，這些都是破壞孩子的專注力的根源。
學習能力弱，就要從孩子的興趣入手了，只要孩子對某些人，物，事都可以引導他去開發大腦去思考去學習，興趣是孩子最大的學習動力。
