那些和动物一起工作的驯兽师们都知道，如果他们可以让动物感觉到爱和有趣，那么训练就会得到最好的结果。既然如此，对人类为何要不同呢?
有趣是产生动机的最为关键的因素。无趣，便没有学习。
儿童的学习方式就是玩耍。如果你把趣味、欢乐都拿走了，也就拿走了他们专心致志吸收新知识的学习能力。
瑞士教育学家蒙台梭利认为，小孩子应该在玩耍中学习。让学习富有游戏性，能引起孩子的学习兴趣。在家庭里面孩子是个别学习，完全有条件把学习变得有生气，让学习活起来。
例如，学习数学，小一点的孩子搭积木，从中可以了解三角形、长方形、圆、半圆等图形概念和红、绿、黄等颜色概念，还能养成观察、记忆、想象等习惯；大一点的孩子可以用扑克牌算24点等，我们家的孩子就是在斗地主的过程中学会了数字和10以内加减法。
学加减法时，可以让孩子数一数扣子说出总数，然后将其扣在一只碗下，同时从碗中摸出若干颗给幼儿看，然后让孩子猜一猜碗中还有几粒扣子，说一说是怎么算出来的。
家长还可以用一副纸牌，每次抽2张出来，在他面前快速晃过，让他加出那2张牌的数。每天练一次，一次加法、一次减法，孩子的口算能力就会提高。
孩子不喜欢写字，家长可以在一个平面上撒上少量面粉或沙子，让孩子用手指在沙上写字。然后尝试写词，孩子一定感兴趣。
我之前在网上看到过一个家长带孩子学英语单词的视频，也非常有趣。家长和孩子一起把英语单词卡片在墙边排了一排，然后用弹珠去打这些卡片，打中之后打中的人要把卡片上的单词读出来，后续的规则我不知道是什么，但我想可以设计成最终看谁手上的卡片多获胜之类的。
总之，怎样使孩子的学习带有色彩，富有游戏性，是家长应该考虑的问题之一。设计好了，孩子的学习就会有生气，就会有乐趣。
“现在不好好学习，以后就扫大街”、“现在不学习以后考不上大学”等恐吓的方法丝毫激起不了任何孩子学习的兴趣，而且只会把孩子培养成无趣而没有安全感的人。
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