默空文
1，多听骨干教师的课。
在每所学校都有几位业务能力很强的老教师存在，多听他们的课，会让你的讲课水平迅速提高。听课过程记下心得体会，照葫芦画瓢，但是要懂得选择，不能照搬哦！
2，观看网络视频，精品课。
之所以可以成为是精品课，那是经过多少次磨课，反复锤炼形成的。这种类型的课，各个环节处理都是恰到好处的。每个细节都值得我们学习。
3，积极参加学校的教研活动（网络研修活动）。
学校的教研活动，每位教师畅所欲言，能够摩擦出智慧的火花。青年教师在参加教研活动中，多聆听老教师的经验，也可以提出自己在教学活动中存在疑惑，让他们指点。
4，精心备课、反思。
作为青年教师在备课方面一定要多下功夫，这样才能有条不紊地掌控课堂。每次上完课一定要进行反思，无论是课程各个环节的设置，还是学生管理方面。这些实践经验会让你进步很快。
5，每天写教学随笔（教学案例）。
作为教师在学校的工作可不是仅仅局限于课堂，可以说处处是教育。养成写教学随笔的习惯，让自己成为一名反思型教师，会让你进步的比别人更快。
6，积极参加各种比赛。
学校、教育局是十分重视青年教师的培养的。会组织开展各种比赛，在比赛中，你不一样会取得多么好的名次，但是一定会获得很大的提高。
教苑杂谈
感谢您的提问，我就是一名教了几年书的年轻教师，我获得过省级优秀奖，也拿到过市优质课一等奖等众多奖项，教学成绩也名列前茅。我非常愿意将我的心得分享出来，希望能够帮到您。
首先，我希望你能够热爱教师这个行业！我就是非常喜爱教书，所以我在上课的时候非常有激情，我很享受学生认真听课的样子，也享受努力付出带来的成功喜悦。
第二，我希望你能够拜一位厉害的前辈为师。我们可以去请教一些前辈问题，他们都有丰富的经验，大部分也很乐意倾囊相授，但最好还是要拜一位厉害的师傅，这样有个领路人，你的教师生涯会更辉煌。
第三，多参加比赛，并且利用一切资源认真准备。如每年的一师一优课，论文写作，两年一次的市优质课比赛等等，每学期的比赛都很多，我们应该抽出一些时间去参与，非常锻炼人，能见识到很多厉害的老师、新颖的教学方法和理论，结交志同道合的伙伴。
第四，加强自我学习。多看一些教育方面的书籍，或是自己专业方面的书籍。给予学生一碗水，我们要有一桶水。
希望对您有帮助！
专注做好的教育
我觉得最重要的是懂得反思，建议多开一点公开课，多听一下别人的经验啊，自己懂得反思。
记得有一次啊，我开公开课，然后有一个领导过来听课，后来他评课说我还没有吃透课本，没有认真研究大纲 ，像这个短除法，在我们北师大版中，教材里面没有要求，它也不是重难点。
刚开始我有点不服气，后来我静下心想了想， 自己的确没有花太多的心思来研究。
爱数学的大大希
这是一个很大的命题，我反思自己的二十年的从师历程，竟一时找不到清晰的逻辑，我只能按照自己的成长，说说我的看法。年轻老师如何提升自己，前提你是想变成一个什么样的人，这个问题可能很可笑，当然是一名好老师了。问题就来了，好的标准在哪里？爱孩子，成绩好，情商高，还是名声好？不确定，这个问题真不好落地。我姑且给你以下的建议吧！
一、自我审问。自己的优势在哪里？没有明确自己的优势，就去贸然学习模仿学校里的高级教师、特级老师是件非常可笑的事情，很可能会出东施效颦、邯郸学步的笑话。他们用了几十年成就眼下的成绩，你有这样的决心吗？那些老师的成长历程是否具有普世价值？你自己比较他们的优势和劣势是什么？这些都需要你的批判性思维。2001年，我在山东的一个县城中学开始了教师生涯，来到学校，听课，评课，磨课，集体备课，你自己一包劲，但是领导同事却不是那么热情，比如你去听课，很多老教师是不乐意的，你在给他们负担。而且很多老教师都知道，有人来听课，上课就变成表演了。实际上，我很快发现学生非常喜欢我的课，领导也认可我的风格。半年后，我总结出来自己的三点优势：年轻、幽默、胆大。没有这次审问，就没有了我的后来。
二、自我挑战。2004年，我所在的中学省级示范化验收，需要老师上课，结果谁都不愿意上。在压力和责任面前，大家都退缩，我主动请缨。校长竟然答应了，很多老师都在背后议论我不知天高地厚，想出风头也要看场合，学校要是验收失败，就成了罪人，就没法在学校混了。还是校长开明，给我释压，说你放开讲就行了，验收就是走场合。那次验收课，我一鸣惊人，省里评课专家给出的评语是，很多年没有听到这样的课了，杜老师的语文课让我们耳目一新。几年后，为生活所迫，我从那所学校离职，来上海创业。我要做上海滩最好的语文老师，年少轻狂，不屈从命运的安排，我从一家机构普通的语文老师开始辗转，后来历任两家教育上市公司的研发总监，创立了两家教育科技公司，在全国开了十一家教育培训学校。2017年我在上海一千万买了大房子，就是我一节一节语文课上出来的。没有挑战，就没有今天。
三、学习反思。永远不要停止学习。2013年我开始尝试讲师的行当，给上海一流的高中进行政策解析讲座和名校自主招生面试讲座。之前我的基础是零，但是我敢于挑战，不愿意错过任何机会，我开始了漫长而痛苦的学习历程，一个月就能用完一个笔记本。虽然有了电脑和手机，我还是坚持手记笔记。搜集数据、整理信息、学习PPT、反复磨练。讲座结束之后，无论多晚，都要复盘，然后进行整理记录。一天一天学习，一点一点进步，我很快就成了圈里的人了。
四、十年规划。来到上海，给自己的定了两个十年规划，十年买房，十年成为上海滩知名老师。制定这个计划的时候，我家里还欠着十五万的外债，自己光棍一条。实际上，买房用了八年的时间，至于名师，怎么界定呢。我已经没有机会到学校里评高级、发论文了。机构里的老师也没人待见。我就拿收入衡量，分解目标吧。我一个月赚工资8000，两年二十万。还掉家里十五万，还剩下五万，我跟母亲说两年你花两万，我花三万。2009年-2011年，我每个月1250元、一周300元的预算从来没有超支过。2011年到2013年，我每年可以赚20万了，买房子还是遥不可及。我看中的房子200万，首付60万。2015年的时候我攒到60万，那时候房子却涨到了500万。我又给了自己两年的时间，在房子800万（加上税和装修实际在1000万+）价位的时候买下来。钱怎么来呢？我从2014年开班课，一个班20个学生，一个学生两小时200元，一节课4000元，一周十节课就是4万，一个月15万到20万。一年花掉100万还有100万可以攒下的。
五、情感态度。我爱老师这个行当，在我最艰难的时候，我本有机会离开这个行业，我在山东一个城市开了一家餐馆，生意还好。但是真的不喜欢，来到上海后，才知道之前圈在体制里对老师和教育的认知太浅薄了。上海之所以被称为魔都，就是它给了我们这些年轻人追求梦想的机会，包括我——曾经一个不知天高地厚的小白老师，热爱自己的事业，未来无限可期。
其实，年轻老师提升自己的时间和机会真心不多，审问慎思、博学笃志，争取一片属于自己的天地吧。
骄傲的七零后
山安认为，作为新时代的人民教师，不论年轻教师还是老教师，我们要时时刻刻要提升自己的能力。
作为年轻教师想要提升自己的能力就得从专业发展、教学技能、思想意识等方面去努力提升。
一、教师的专业发展方面
1、扎实练好基本功。一口流利的普通话，一手漂亮的三笔字，是任何教师都必须具备的专业基本功。所以，年轻教师从普通话、三笔字、教学语言开始提升自己是正确的选择。
2、加强研究性学习。积极参加学校组织的各种教研活动；参加课例研讨、课题研究，积极提升自己理论素养，从而达到提高自己的专业水平。
3、勤于反思积极交流。正如这句所说:为教师写一辈子教案不一定成为名师，如果，一位教师写三年反思就有可能成为名师。没有思考，就没有专业素养的提升。反思，可以是在课前反思，也可以是课后反思。可以反思自己课堂存在的问题，也可以反思他人课堂存在的问题。可以反思自己的成功之处，也可以反思自己的不足之处。让年轻教师对教学的认识尤深，道歉，使年轻教师的课堂逐步走向成熟。
二、作为年轻教师要提升自己的教学技能。
1、掌握新的教学理念和新的教学要求。新时代的教师必须具备创新能力，打破以前的教学常规思维，灵活的应用和处理好新的教材。这会学生新的学习方式。
2、优化自己的教学设计。认真学习教学设计的基本理论和基本模式，优化教学设计。好的教学设计才能吸引起学生的注意力。
3、掌握课堂教学的基本技能。良好的扎实的教学基本技能是新时代对教师的必须要求。
三、树立良好的师德师风，好学生的表率。
1、要具备良好的品质和积极乐观的态度。所谓的言传身教就是教师的良好品质和态度，在生活上影响学生，并用这个去熏陶影响学生。
2、作为青年教师要重视自己的良好风貌。在教学时要面带微笑，大方得体，举止稳重，手势恰当，要做到用眼神与学生交流，让学生从老师那里可以得到一种美的享受，能够培养学生对美的认识，树立正确的审美观。
3、要严格要求自己，做到与学生平等相处。作为教师应该以身作则，严格要求自己，要让学生做到的同之前，自己先做到，以自己为典范，为学生树立榜样。
四、要有高度的责任心和爱心。
爱自己的学生是教育学生的感情基础，一个温柔的眼神，一个会心的微笑，只要我们心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才会赢得学生的喜爱。爱与责任，二者其实是分不开的。爱是责任的体现，责任是爱的化身。爱与责任是学生和老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动和谐的保障。
总之，做新时代人，年轻教师就要跟上时代的步伐，不断提升自己的各个方面的能力。
山安说
1、良好的心态
作为新教师应该放下一颗浮躁的心，平心静气的，塌实地去对待教师这份职业。任何一份工作必须有一种良好的心态与恒心才能成功。所以我认为拥有良好的心态是我们新教师快速成长的关键，也是我们新教师不断成长的动力源泉。无论是顺境还是逆境，无论是优越还是艰苦，无论是紧张还是宽松，我们都要迎刃而上，以平常心，以积极的心态来面对各种挑战。 2,要有爱心 我们要有“两爱三信”。“两爱”就是要爱自己所教的学生，爱自己所从事的事业;“三信”就是要相信每个学生，相信自己的能力和潜力，相信自己所选择的事业。有了这样的信念，为新教师的快速成长奠定了坚实的思想基础。
3,认真研究教材，做好教学反思
讲好课是一个好老师最基本的素质，而写好规范的教案是讲好课的前提。打铁还需自身硬，所以，老师一定要有扎实的学识，对于新教师来说，课前的教材钻研是十分重要的。“凡是预则立，不预则废”只有课前做好充分的准备，你才能从容而有自信的面对学生，才能顺利地完成教学工作，不仅能使学生获得有用的知识，能使学生从心里尊敬你，树立良好的教师形象，而且能从中体会到教学的意义和快乐。无论成败，课后的反思也是十分重要的，没有有效的、及时地反思，也就没有进步的空间，可以说课后的反思比课前的准备更能促进新教师的快速成长。
4、及时了解班级学生特点 教师要及时了解班级学生的特点，如兴趣，爱好，特长等。这对于管理班级非常有效。
5、不断提高自身的修养
“活到老，学到老”这句话对新教师的快速成长也十分受用，我们不能忙于应付日常的教学工作而忘记学习，忽略对自身修养的提高，现在学生往往知识面非常广阔，如果老师跟不上时代，再和学生日常交往中会有很大压力。
深秋枫叶
办法有四：一是热爱教育。因为只有热爱教师职业、热爱课堂、热爱学生的教师，才有促进教师专业成长的原动力。也只有热爱教育的教师，才有自己的教育生涯规划、教育追求和教育情怀。二是学习引领。要积极主动的学习教育理论专著和学科本体知识，要积极主动的参加中高端师德专题培训和专业知识培训，要积极主动的向身边的名师和学科带头人学习。三是同伴互助。要积极主动地参加学科组、教研组集体备课和听评课活动，积极主动的申请参加各种教学比武和活动竞赛，认真准备好每一节公开课、汇报课，努力把每一节常规课都上成优质课。积极主动的参与班级管理，学习优秀班主任的管理经验。四是自我反思。年轻教师要经常反思自己的课堂管理，反思自己的教学设计，反思自己的学生情结，并有撰写教育反思随笔和教育故事.的习惯。
木南桥
作为一名年青教师，因为年轻有活力，比较好沟通，所以很容易受到青少年学生的喜爱。但新教师要想在学生心中长久立于不败之地，靠一时的表面新鲜还不行，必须要有扎实的业务素质。我认为年轻教师应该从以下几个方面不断充实提高自身的业务能力：
一、多听优秀教师的课。
听课，是一个年轻教师快速成长的有效途径。我在上课之余，积极聆听其他有经验的老教师的课，从中受到了很大的启发。
二、广泛阅读教学资料。
闲暇之余，我常常借阅教学资料。里面有丰富的教学论文，指导着我如何在语文课堂教学中对学生进行导“思”，教会我如何优化阅读形式，提高阅读效率，如何运用“比较法”激发作文创新思路，如何进行知识的迁移和能力的培养。
三、及时进行课后反思。
在教学成长的道路上，要避免犯同一个地方跌倒的错误，离不开每一节课后的教学反思。每次我都努力找出自己的不当之处，提醒自己注意，查缺补漏，精益求精。
四、积极探索多样有效的教学方法。
在备课的过程中，为了避免自己一味被动接受，而造成设计教学文本能力逐渐缺失，我一般会采取“先写后补”的方式进行。把教学思路写出来之后，再查阅相关资料，在对比中，找出自己设计中的一些不完善之处和需要借鉴之点，再做修改。最后，在集体备课时间，与其他教师进行交流，做出较为成熟的定稿。
西红素
[心]多跟其他老师交流，学习别人的优点
[心]扩大自身专业知识储备
[心]认真钻研教材，认真备课
[心]成为学生的朋友
优秀的老师是在不断学习、钻研和积累的过程中成长起来的。
1.年轻教师切忌年少轻狂、目空一切。跟同事、尤其是老教师多交流沟通，多听他们的课，并且在听课的过程中认真总结归纳，学习别人的优点是年轻教师快速提升自己的最直接方法。
2.有效利用网络资源，继续学习专业知识（包括本学科和相关学科），以及教育学心理学方面的知识储备，提高自身专业水平。
3.吃透教材、认真备好每一节课。千万不要觉得知识简单就轻视教材。会做题不等于会讲题，会讲题不等于能讲好。对于年轻教师来说备课相当关键，力求做到充分安排好每一节课的教学内容、教学时间分配、甚至准备好课堂上所要讲的每一句话。现在轻视和忽略，往往以后要用成倍的时间和精力补偿，后患无穷。
4.处理好师生关系对于年轻教师也很重要。
教育的主体是学生，和谐融洽的师生关系会让我们的教学收到意想不到的效果。尤其是对于年轻教师，可以大大激发他们的工作热情。同时应该多倾听学生的意见和声音，这是检查我们教学能力和教学水平的最好的标尺。
希望刚刚走上讲台的年轻教师多多努力，早日成为优秀教师！
撒哈拉不哭泣G
对于年轻教师应该如何提升自己，我有以下几点建议：
1.最基本的就是要每天备好每一堂课，用心研究教案与课本，明白当堂课的教学目标和重点难点，如果连教学目标都错了，你这一堂课就不能算是一堂课。再就是结合班级学生的实际情况修改教案中的一些问题。
2.上完每一堂课之后，应该及时的做出反思。学生有哪里没有弄懂，为什么会没弄懂，自己应该做出什么调整才能让学生接受自己所讲的知识。
3.要及时批改作业，因为只有批改作业你才知道学生的具体情况，你才能及时的修改自己的教学方式。
4.多向老老师请教，那些老老师最少也是教了十年以上的老师，他们都有自己的一套方式。虽然那些老老师不一定会用多媒体教学，但他们的教学方式之中一定有可取之处。
5.多上公开课，请学校的老师听你上课，请教他们自己的课应该如何提升。其实上好一节课没有什么巧的，就是花时间去调整修改自己的课。
6.一定要自我多充值，在空闲的时间应该在网上多学习，一是提升自己的专业知识，二是看那些名师是怎样上课的。看他人上课不止是看他们上课，应该多做思考，写下他人的优点，是不是自己也可以运用。
7.最重要的一点就是要了解自己的班级，不然你上的课再好，你的学生也不一定能够接受。打一个比方，就算名师到你班上上一节课，班级的学生也不一定全都学的会，名师肯定也会提前了解班级学生的具体情况。
总之年轻教师提升自己的能力并非一天两天能够做到的，但你做的越多，你提升的速度就会越快。如果你真心想要提升自己的能力，就不要怕花时间，就不要怕吃苦。
相信你很快能够成为一位优秀的老师！
