艾去醬
曉行答題，歡迎來辯！
我們確實經常有這種感覺，有一些在學校裡學習好的學生，進入社會之後混得還不如當年的差生。
昨天還和母親談起老家的王姓兄弟二人。老大上學時逃學、打架、考試墊底，老二乖巧愛學，年年第一，最後考上了名牌大學又攻讀了研究生。結果呢，現在的老大承包修橋的工程，年入百萬，為村裡修橋補路，口碑甚佳，老二研究生畢業先在哈爾濱，後來混不下去回到了老家的地級市，據說30多歲也沒有結婚買房，工資也不高，讓曾經引以為傲的老孃掛念不已。
這種情況難度真的是普遍現象嗎？
曉行老師認為不是。
那為什麼會造成這種感覺呢？大約有以下幾個原因。
1、形成這種感覺的地點和人群大多是在縣級及以下人群中。
也就是我們常說的老家。從讀書考學的概率來講，大約只有一半的學生考上本科離開家鄉，而另一半考上專科高職或者乾脆考不上的學生則留在了家鄉。小地方對學歷、科研水平的要求較低，大多是公務員、商人、工人等低技術密度的工作，而且縣級地區屬於熟人社會，對情商要求高，這樣一來，上學時的搗蛋鬼很有可能逆襲成功，而唸書唸的好一點卻沒能走出家鄉的同學反而是混的最差的。
大家如果去一線、二線城市調查一下，看看是否存在這種腦體倒掛的現象，應該很容易得出否定的結論。
2、優秀學生沒有混過差生造成的強烈刺激容易讓人印象深刻。
人對什麼感興趣？對反常的事情感興趣。
如果一個學生，小時優秀，大了混的好，一直好，人們大多隻是讚歎一下；而如果一個學生，小時優秀，大了混的很差，甚至比自己還差，這種刺激更容易讓人印象深刻，也往往成為茶餘飯後的談資，甚至一來二去說得多了，彷彿這種情況很多似的，漸漸成為某些人用以證明讀書無用的絕佳實例。
能成新聞的，必是反常的，也必是不多見的。哪裡又沒有反常現象呢？
3、愛傳播這種論調的往往是同學之間和街坊大媽。
同學聚會，尤其是高中、初中同學聚會，參加者以在本地就業者居多，考出去的同學很多因為路途或工作原因往往趕不回來，人數相對較少，而且因為常年在外，反饋回來的信息也少，所以聚會中人能夠見到、聽到和參照比較的仍然是本地同學居多，上面說過，縣域內的生活，情商高的混得好的即居多了。至於某某同學在上海科研院所當科學家，由於知之甚少，也就提提罷了，往往不是談論的重點。
所以，這種論調發生於同學聚會的概率最大。而街坊大媽的談話嚴謹性就更差了，沒有什麼統計，樣本偏小，隨便拉兩個例子感嘆一番，我們見怪不怪。
其實，真相根本不是這樣，至少不全是這樣。
1、首先，我們論證這個事情的範圍要大，樣本夠大才有說服力。
我們不但要站在縣域的角度，還得站在全國的角度，把所有同學都拉出來，比一比，看看是考上學的同學混的好，還是考不上的同學混的好，要看統計數據，而不是看個例。
去年互聯網大會上傳出來的互聯網大佬聚會的照片中，有一個是沒考上本科的嗎？
一線城市中，有多少本科以下混的比本科以上好的，有多少985畢業的混的比普通一本差的？
我的學生裡，目前來看，考上本科，尤其是考上重點本科的學生，幾乎很少有混不過留在家裡謀生的專科生的。
2、時代在發展，讀書無用論早已過時了。
改革開放初期，膽子大，走出體制的很多人都靠野蠻生長成功了，混成大老闆的大有人在。但那是早期，現在還是那種環境嗎？原來你賣個瓜子都能賣成億萬富翁，現在還行嗎？考不上學，你連個餬口的工作都找不到，現在的工廠也早已不是當年拿著錘頭敲敲打打幹活的年代了。所以，萬萬不可被“讀書無用論”所害，真的就丟下書本鍛鍊情商去了。好多人想著靠唱首歌成名、靠在網絡拍個短視頻致富，我覺得終非長久之計，很簡單，那個成功的概率更小。我們總不能每天讀一讀買彩票中大獎者的故事，然後熱血沸騰的就去摸彩票致富吧？道理都是相通的。
3、什麼是成功？有必要好好的考慮一下。我們必須有一個正確的人生觀和價值觀。
一個人怎樣才算成功？是掙好多錢嗎？是當好大的官嗎？如果沒有正確的人生觀和價值觀，我想很容易掉進名利的陷阱之中去。
想當年的差生，畢業後走入社會，經過打拼，掙了錢，可以算成功。
想當年的優秀生，畢業後進入大學當個老師，搞科研，可能錢沒當老闆的同學掙得多，難道就不能算成功嗎？
我覺得，成功的判定標準應該寬一點，不能只盯著名和利。
這次新冠肺炎疫情，鍾南山院士給我們上了很好的一課。鍾院士掙得錢可能還不如一個鄉鎮企業的老闆多，但是他卻為國家做出了名垂史冊的貢獻，這是更大的成功啊！
當我看到視頻裡，鍾院士拿獲獎的獎盃當果盤的時候，我流淚了。鍾老在人的高度上已經超越了不知幾多萬億人？
曉行總結：成績好的學生也有人品差、情商低、混的差的，成績不好的學生裡也有人品佳混得好的，不一而足。但是按統計規律的正態分佈來看，還是成績好的學生相對混的好的多一些。我們這個世界文明程度越來越高，對讀書的要求也越來越高，學習好了，對世界的認識可能要更清楚、視野更寬一些。同時，學習好壞不是判定成功與否的標準，同樣，掙錢多少也不是判定成功與否的標準，還是以對人類、對社會貢獻的大小來評價一個人比較公正。
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曉行致良知
有的好學生可能會輸給情商高的困難學生，有的不會。關鍵看他是哪一類好學生。
一、成績好情商高，這類學生不會輸。
如果一個學生成績好同時又有感恩之心，將來懂得報答父母師長、報恩社會，有更大的能力和潛力做一個對家庭對社會都有更大貢獻的人，這類學生人氣旺，混得開。
二、成績好情商低，大多會輸。
如果一個學生，只是成績好，只懂得讀書，從小回到家，在家裡什麼都不幹，只知讀書，對人說話冷冰冰，長大了不懂得報恩父母與社會，不懂得與人交往，沒人緣，會到處碰壁，工作生活不順暢。
三、成績中等情商高的好學生，不太會輸。
這類學生人際關係很和諧，與同學老師相處很好，不感到生疏，遇到情況，善於交流溝通。以後到社會上很容易吃得開，因為他們積極樂觀向上，即使成績不是那麼好，一旦他們懂得努力，有了明確的目標，他們就會奮發圖強，想方設法做好自己的工作或生意。我身邊就有不少的朋友和同事當年沒有考上重點大學，但在大學裡面努力學習考上了研究生，還讀了博士。有的本科畢業就工作了，但在工作崗位上非常努力。現在非常出色的人不少。
四、成績不好但有體育美術音樂編程等等方面的專長的好學生，不太會輸。
這些學生把自己的專長髮展成愛好，在跨過升學門檻之後，各科文化成績就沒有初、高中那麼重要了，把大部分的時間和精力都用來發展自己的專長以至於把它做成了自己的事業，同樣能把自己的人生過得很好。
五、學習成績不是那麼好，但擅長社會活動的好學生，不太會輸。
這一類學生的組織管理號召能力強，自己的人氣比較高，只要他們能夠用到正途上，他們都能做好自己的事業。
六、成績差但以後知道發奮圖強的好學生，也不太會輸。以前成績好不知道後續努力的學生，一定會輸。
只要這個學生在人生長途中總趨勢是樂觀積極向上的、是善於學習的，哪怕他在前期或中途有過挫折，他的人生就不會輸。
杭州英音
在社會上從事哪類工作，相同背景的前提下，看技術崗還是管理崗。
一、技術崗看專業性強不強
普通的技術人員情商高的其實更容易被領導栽培，上升空間更大。因為每個人都喜歡性格好的人，那種自視清高，甚至情商低到沒朋友的，最終結果必然不好。如果情商一般只能說不易被領導發現。
如果是專業性比較強的，看的還是能力和技術，所謂情商低一點，脾氣不好一點，大家也會覺得瑕不掩瑜。比如，前幾日有記者採訪張文宏醫生，他打趣地說：“醫生們文質彬彬是假象，實際上脾氣一個比一個爛。”
如果目的是向善的，態度是負責的，其實情商高不高對這類專業能力強的人真沒影響。直來直往反而更讓人喜歡。
二、管理的工作
情商高的人更佔優勢。情商高的人不僅說話讓人很舒服，而且在決策方面考慮也更周全、人性化，這類人真的很適合做管理。
三、踏實做事，各有千秋
說到底，只要工作態度認真，腳踏實地做實事，無論情商高低，智商如何，在哪裡都會不錯。
PS:在我以前的那所學校裡，有一個男孩子是華中師範畢業的高材生，很鑽教學質量，但是作為教師沒和家長溝通好（外人都說他情商低）。後來他一氣之下考到了一個很好的初中教書了，初中了嘛，家長都放心交給老師了，現在挺不錯了，各種評優評先。
還有一個女孩子，就是普通師範院校畢業的，但她的情商真的很高，別人幫她磨課，她能買小禮物寫賀卡感謝別人的。領導有什麼公開課的機會都會想到她，現在混得也是風生水起。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
每個人都有不一樣的活法~
苜蓿老師
一個人如果要混得好，首先要做到，別人說你行，其次自己真的能行，最後要有行的本事。
中國人可能看多了厚黑學了，這樣的一些社會文學作品感覺到情商高真的非常重要，其實錯了。
情商再高也需要真才實學，作為後盾，我們說曹操，劉邦，劉備這些人物，他們的確是一些情商高的代表，但實際上如果沒有堅強的個人能力，情商再高又有什麼用呢？我們稱之為二流子。
那些辛辛苦苦訓導別人說情商高是很重要的，刻意的隱瞞了真才實學的背景，其實這些人在向你督促一種學問而讀書，這種所謂的目的就是為了賺你的錢。
中間無縫的道理，每個人都明白，當一個人有足夠的真才實學的時候，還需要什麼情商高呢，一定要注意別人對你的感情是在你的能力範圍之內的。
有時候有的人會把能力變成一種社交能力，但實際上哪一個人沒有社交能力的，最關鍵的還是自己能夠為別人提供出多少能力，這才是最重要的。
一個小圈子裡面的人，如果自己有足夠的本領善於幫助別人，自然而然就獲得了一些好的交友好的朋友，一個小圈子的人，如果沒有本事，只靠賣弄口頭，恐怕也不會得到真正需要的資源。
不要被一些所謂的演講，所謂的口才，所謂的社交達人所蠱惑，其實，做一個對社會有用的人才是最好的情商，才是情商高的真正表現。
就像真理永遠在大炮的射程範圍之內，情商也永遠在自己的真才實學的範圍以內。
別人對你的態度取決於你對別人的幫助。
義誠老師
好學生不一定情商就差，而差學生往往會不按常理出牌，鋌而走險！之所以說他們混的牛，看我的分析有沒有道理！
這種觀念形成於改革初期。
在市場經濟建立的早期，制度還不完善，靠鑽漏洞和鋌而走險撈到第一桶金的人比比皆是。這些人的性格特質就是班上那些成績差的人，他們在這樣的市場環境中更吃得開。
吳曉波在《激盪三十年》裡這樣寫到：“在1978年到2008年的中國商業圈出沒著這樣的一個族群：他們出身草莽，不無野蠻，性情漂移，堅忍而勇於博取。他們的淺薄使得他們處理任何商業問題都能夠用最簡捷的辦法直指核心，他們的冷酷使得他們能夠拔去一切道德的含情脈脈而回到利益關係的基本面，他們的不畏天命使得他們能夠百無禁忌地去衝破一切的規則與準繩，他們的貪婪使得他們敢於採用一切的手法和編造最美麗的謊言。”
——這些都不是應試教育環境下好學生的特質。
——這些也僅限於市場經濟早期。隨著規則越來越完善，真正主導市場各環節的人會越來越依賴掌握真材實料的“好學生”。
不過因為路徑依賴的存在，這個過程不會太快。所有被強者奪走的都會被更強者奪回，只是這個時代和我們對強者的定義不同。
神奇動物集錦
學校學習不單單注重分數，獲得文憑。更多的是通過學習的過程，也是提升一個人的學習能力，思考能力，和忍耐力，自律能力，這些都是社會競爭力，大部分成績好的學生，可以有更多的發展前途，可以上大學，考研，就業機會多一些，成績差的學生，也不是說一無是處，有人提攜，自己機靈，努力，也會成就一番事業，但是成功者還是少數，100成績好的學生，可能有80-90個學生，可以成為白領，精英，100個成績差的學生，早早進入社會，可能只有十個人成為生活比較優越。
升學率，小升初，99%
初升高，50%
一本升學率10-20%
在線教育課程助教
這個要看怎麼定義好學生。
如果單純是看成績，未來還真不好說。
但是，現在的名校生，很多綜合素質也強，成績也好。這樣的人選擇很多。你看看中國現在的優秀企業家，都是名校畢業了。
成績差混的好的也有，但他們中的大多數，還是佩服讀書好的。
不過，不得不說，情商很重要。也見過一些只會學習的，參加工作很容易得罪人。
只能說，“好學生”，“差學生”，都有混得好和不好的。
但是，現在成績很差又混的好的不說了，有的也是家裡有礦，或者讀書的時候沒把精力用在學習上，但在事業上用心了。
清風臆語
這是很有可能的。學校畢竟與社會上不同，學校是一個半封閉的環境，學校里人際關係教簡單，學生主要以學習知識為主。但邁進社會後發現要想在社會上立足紮根，還得學習好多課本以外的知識，像人情世故等。有時候社會上需要的專業知識較少，而需要你很強的情商。所以畢業生還是要到社會上多磨練多學習，把課本知識和課外知識相互結合，一定能在社會上立足。
數學瘋狂達人秀
實踐證明確實比好學生混闖的好！對社會作出了一定貢獻，他們辦廠交稅，工人也掙了錢。我真見的不少。好學生可能書讀多了，一部分成書呆子了，離開學校作用沒有了。
假設一切順利
知識儲備量+思維方式+環境+運氣+行動力，所以，讀萬卷書行萬里路就是對此的最好詮釋！
