勤奋的小牛
别傻了，等你孩子毕业工作了，发现他每年赚的钱都没有你卖的那套房子每年涨的多
八零末九零初的悲伤
想方设法 把孩子送到重点中学，是一个负责任的家长应该做的。
重点中学的优秀教师和管理制度，肯定有利于孩子成绩的提高，这也是学区房为什么越来越贵的原因！
比如：在北京，有的家长为了自己的孩子能上“上海淀中学、北京四中、人大附中”等名校，不惜几百万买一个二三十平的小房子。
并出现奇怪现象：在海淀区，有两个区仅一条街之隔，价格差了几百万，因为路一边的小区是学区房，另一边不是！
像袁腾飞、纪连海等著名高级中学教师，都是在名校任教。我的一个同学是北京师范大学的博士，还是于丹教授的博士生，毕业以后去了北京四中当老师，当时我还不理解，一个名校的博士也去了一个中学当老师，怎么也得去个本科院校，后来听她说之后才知道，像北京四中这样的名校有多厉害…50%的学生能进北大、清华以及国际名校，100%的学生能上985、211类重点大学。
所以，重点中学招聘了优秀的教师，优秀的教师是学生取得好成绩的保障！
但是，家长也要量力而行，如果代价太大，或者孩子成绩差不一定是学校原因，那就得衡量得失了！
孩子成绩差，有可能责任主要在孩子方面，与老师优秀不优秀没有太大关系，所以盲目的卖房子去上重点中学，是不值得的！
比如：孩子自律性不强、性格偏激、智力有问题等，这些都不是老师能解决的，主要还是靠孩子家长去改正，或者引导孩子的主观能动性！
我姑姑家的孩子从小娇生惯养，孩子爷爷奶奶对孩子的要求也是有求必应，从小不舍得教育打骂，结果非常不自律，上课经常睡觉开小差，有时候还逃课，我姑就认为是学校和老师不负责的原因。
由于我姑父是村长，家庭条件特别好，找人托关系把孩子送到了县城的重点中学，让我姑去陪读，结果三年后连个专科都没考上，不得已去了职业学院上学！
再比如说，孟母三迁，也是因为孩子遇到了一帮爱玩的学生，天天出去玩、不学习，与学校老师也没有直接关系！
所以，买卖房子的代价，让孩子去重点中学之前，要分析孩子成绩差的原因，以及自己的承受能力！
牵牛花牵牛郎
我小时候经常听我父亲说这样的话：只要你们读书能够读得进，我砸锅卖铁也给你们上。所以看到题目里这句话，卖房子去上重点中学，在我听起来就觉得很耳熟。
但是，我父亲说的那句话里面，有个前提，就是你读书要读得进。这句话怎么理解，在我理解为：从客观上来说，你有这种读书的能力，从主观上来说，你有这种读书的愿望，这两者集中在同一个学生的身上，让他有提升的可能，那么家长愿意不负一切代价，送孩子上最好的学校，接受最好的教育，会得到比较好的收获。
如果孩子的条件不符合我上面所说的两点，比如说孩子的资质平平，读书对他说是一件累人的事，而非他自己又不想读书，那么父母即便是送他去再好的学校，恐怕也没有什么用处。
好老师和好学生是相互成就的事情，如果学生不配合，好老师也带不出好学生，如果本身是好学生，没有好学校也麻烦。那些名牌中学之所以成为名牌，除了有着多年的教育积淀，谁又说不是同时靠优秀的学生来成全的呢？不是随随便便将哪位学生放到那样的学校都能成才的。
所以题主说的情况，你说让孩子去好的学校，接受优质的教育，值不值得？请先看看自家孩子的情况。用通俗的话说，就是先看看自己的孩子是不是读书的料。如果不是读书的料，你的房子卖了怕是白卖了。
苏小妮
可以非常负责任的说，这样做根本不值得。
要说孩子学习成绩差，就是孩子学习还不算差，勉强能进入重点中学，进去以后也往往都跟不上节奏，很容易被甩远。在重点中学，孩子的学习基础差，孩子学的吃力痛苦，家长也烦心忧虑。
就这一个学期，我的一个学生刚刚从市重点中学转回我们县城就读。
他的情况和您的孩子还有所不同，他的学习也算是比较好，中考刚刚踩线进了重点高中。但进去一个学期后，根本就跟不上学习节奏，学习成绩基本上是在班里垫底，孩子的学习压力特别大，学的特别痛苦，所以多次向家长要求转回来就读。家长也实在是无奈和没辙了，才把他转回到我们县中来读。
给孩子选择之前，你必须要清楚两点：
第1点：重点高中的学生学习基础都比较好，学习上你争我夺，竞争非常激烈，如果学习基础不好的话，根本就跟不上学习的节奏和强度，只会被越落越远，使孩子越学越没有信心。
第2点：重点中学的学习强度更大，难度更深，节奏更快，老师讲的更简单，对于优等生来说，这可能还能适应和匹配，但对于学习基础较差的同学来说，无疑就是一个难以翻越的高山。
尽管说重点中学有较好的学风和校风，有较好的管理，有良好的师资队伍，但这些并不一定和自己的孩子匹配。
所以，建议您还是要根据自己孩子的实际情况面对现实，不要盲目对方做出错误的选择。
教育探微
我觉得这样做不值，孩子学习差，不是因为老师教的不好，也不是孩子笨，而是孩子心思不在学习上，一旦到了重点中学，周围都是学霸，老师教学方式方法也是根据学霸情况来的，谁还会在乎你孩子，久而久之孩子就会厌倦学习，甚至辍学。我的孩子就是这样，高一学习不好，学校也一般，就趁着我工作调动的机会将其转到一家重点学校，结果不到半年就出现了上面情况，在那里课听不懂，题不会做，上课只能打瞌睡，经常挨老师批评，孩子厌学心里越来越重，后来没办法又将其转到一个中等学校，才慢慢稳定了孩子心态。所以，我认为孩子学习差，首先要弄清学习差的原因，有针对性的制定解决办法，而不能总想着转到重点中学。当然，如果孩子学习本身就知道努力，转到重点学校或许会有帮助，但是，根据我的判断，知道努力学习的孩子无论在那里学习都不会差的。所以，我猜你的孩子学习差多数是因为不爱学，如果不爱学的问题解决不了，到什么学校都没用，也就别再搭上房子了。
仁者乐山123
我是一名有20年教龄的教师，而且我也是家长，在孩子择校方面我做过功课。我不赞成卖房子送孩子到重点学校。
毋庸置疑，重点中学的生源优秀，孩子们享有优秀的教育资源，学校为孩子们的发展提供广阔的平台，
比如，农村学校的孩子还没有见识过标准的实验器材时，优秀学校的孩子课余时间参与的科学社团已给孩子提供了广阔空间让孩子在科学的海洋中遨游；普通学校孩子还说着蹩脚的土味英语时，重点学校的孩子已经能用流利的英语和外教交流 了。而且，这些优秀的校友还会成为孩子将来强大的人脉资源。所以，大家都拼了命的往重点学校挤。
不过,精彩只属于有耀眼学霸光环的人，并不是所有的孩子都适合这样的学校。
首先，你要了解自家孩子，是不是积极上进、抗压能力强，是不是能适应新环境。在重点学校，学霸学神扎堆，学习气氛超浓，但学习压力超大，任何一所学校都难逃二八定律，20%的学生是尖子生，剩下80%是普通学生。
即使是优秀孩子来到重点学校很多也是籍籍无名，何况是差生呢，更是垫底。我侄女在初中时学习成绩优异，被重点高中选中，满怀欣喜的入学以后，情绪跟着成绩像过山车一样由高处跌落谷底。原来是县城初中班级里的佼佼者，面对众多市里优秀学生，现在成了倒数，自信被碾压得荡然无存。整天郁郁寡欢，这样的情绪更是阻碍了学习的进步，无奈，在高二时候转到了县城高中，孩子才慢慢恢复了良好的学习状态。所以你要孩子的情况，并不是有好老师好学校就能保证孩子就一定能取得好成绩。相反，极大地落差给孩子致命一击，还有可能从此破罐破摔，一蹶不振。
其次，卖房子供娃上学，会给孩子带来心里不能承受之重。
大人为了孩子择校不惜卖掉房子，这是孩子的选择吗？恐怕不是，只是大人的一厢情愿罢了。
试想一下，大人付出巨大代价为孩子换来求学的机会，而孩子在这里并未获得良好的发展，大人还能心平气和么？当大人心里不平衡，恐怕焦虑会不由自主地从言谈举止中流露出来，给孩子带来难以摆脱的愧疚感。还不如让孩子在普通学校快乐学习，不管怎样，起码孩子心里没有负罪感，不至于影响心理健康。
总结语：孩子和孩子不一样，家长和家长不一样，学校和学校不一样，只有学校教学理念符合孩子个性特点，家长能够和孩子亲密沟通，孩子又积极上进，不是这样，建议您一定要慎重选择。
欢迎关注我，专注回答教育问题，助您解开教育困惑。
吉老师
家长想尽办法送孩子读重点学校，找最好的老师教的出发点没有问题，但是作为家长一定记住，教育孩子第一责任人是家长。“没有教不好的孩子，只有不会教的家长！”
二十一世纪的今天，虽然绝大部分父母都是高度重视教育的，都是期待教育好孩子的，“生而不养”的现象少了，但是，可怕的“生而过度养”现象出现了。“生而不教”似乎也讲不过去，没有父母不想教好孩子的。真正的根源在“生而不懂教”，家长没有认识到“会教”是需要家长学习的，这才是关键所在。不能够完全指望，找到好学校，请到好老师就万事大吉。
很多家长以为，教育孩子是学校、老师的职责。只要把孩子送进重点学校，竭尽全力为孩子花钱找最好的学校、最好的老师，有的从幼儿园起就为他们交几万元学费上最好的幼儿园，再供给他们吃好穿好住好，任务就算完成了。大错特错！人们常说，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。这句话是有道理的，有会教的老师，孩子一定坏不到哪去。
但是我要说“没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只有不会承担教育孩子责任的家长”！别忘了，父母才是孩子至关重要的老师，是孩子终生的老师。
我们的孩子只是学校老师的几十分之一，却是我们自己的唯一；老师只是孩子一年至多三年的老师，而家长从孩子一出生，到成家立业前，甚至成年后都是孩子的老师。如果您只有一个孩子，她或他就是您的全部，您哪怕是所有方面都是成功的，只要孩子教育失败，您的家庭就一定不会幸福。如李双江，梦鸽就活生生的例子。哪怕你的孩子再多，个个都非常出彩，只要有一个让自己失望，那都是人生的痛，无法幸福起来。
事业再大，工作再忙，一定重要不过“齐家教孩子”这个事业。孩子的教育不能等，一旦错失了教育的时机，孩子的品行出现偏差，就需要家长和社会花费更多时间精力去修正。而孩子教育的失败，那是任何事业的成功都是无法弥补的。
大嘴英
家长为改变孩子学习状态，心情感人。
但教育有一句话：适合的教育是最好的教育。
分析过孩子学习成绩差的原因？如果是这三个原因，上重点中学是会改观的：1、孩子智商不低，老师教学教育水平低，而没好成绩。2、学校、班级学习风气太差，影响了孩子学习，学习成绩差了。3、学习能力尚可，环境条件造成无法学好，成绩差了。
我在省一级重点中学工作二十多年，老师水平不低，学习风气夠好，学生进校分数都高。慕名而来的＂借读生＂，化了大代价进来。
真苦啊，我常用被马拖着跑来形容他们，很同情但无奈。因为老师的备课，目标是中上水平，这才保证全班同学都有收获和进步。
可这中上水平，离借读生水平可太远了，堂堂课如听天书，家长认为可以吗？
事关孩子前途，家庭卖房，要慎之又慎啊！
被叫作黄老师的1948
孩子成绩差，卖房子去重点中学上，让优秀老师教值不值？为什么？看到这个问题，我想问一下提问者，你经过深思熟虑吗？你对孩子成绩差的原因做详细调查吗？你卖房子的钱够在重在中学附近还买一套房子吗？你提前到想去的重点中学了解一下哪个班的老师优秀吗？还有让一个在普通学校都成绩差的学生坐在一堆学霸中间是会对自己的孩子产生打击还是激励呢？那里的老师会因为一个学困生放慢教学进度吗？如果每次考试都是你的孩子垫底，那里的优秀学生会不会歧视你的孩子？你的孩子自尊心会不会受伤害？这些都和值不值没关系的。为人父母，为孩子付出生命都愿意，那还说卖个房子值不值啊，关键是做事之前要考虑清楚再决定啊！所以我建议你从一下方面着手：
一，调查孩子成绩差的原因，是孩子不学习，还是老师教的不好。如果是自己的孩子贪玩，没有主动学习的习惯造成的，那就没必要转学了，如果学生不愿意学，老师教的再好，也是没用的。老师又不是神仙会法术，一变就把知识变到学生脑子里了，你说对不对？你到自己孩子的班里了解一下，看看人家的孩子都考多少分？如果班里几十人就两三个差的，那就说明不是老师的问题，而是学生的问题。最好的办法是纠正孩子错误的学习方法和学习态度，培养学习的兴趣和良好的学习习惯。如果是老师的原因，你可以给孩子转学。
二，两地的房价差价是多少。如果卖了房子的钱到那个地方不够再买一套的，是不是要租房子？租房子能算安稳过日子吗？几年过后，如果孩子没能如你所愿，你会不会后悔？那时也没钱买房子，没有了安身之处你会不会恨孩子？
三，先去重点中学调查一下。因为所有的中学都有普通班和重点班，代课的老师也不一样的，为的是提高升学率，不可能让学霸和学渣同在一个班里的，那样教学进度会受影响，好班课程进度快，差班进度慢，上过学的人都知道这个潜规则。你能保证自己的能进重点中学的重点班吗？那里优秀的老师会接受一个学困生？你应该打听那个学校的老师谁是优秀老师。不然再遇到一个教学能力差的老师你还不如不转学呢？
四，你有没有和孩子商量好，他愿不愿意去重点中学。这也是重点中的重点，你应该把转学的原因，转学的目的和孩子沟通好，把转学到重点中学有可能带来的好处和有可能发生的坏结果都和孩子说说，听听孩子的心声。如果你费了九牛二虎之力把他转进去了，他不愿意学，你不等于白忙活吗。
五，反思一下，孩子成绩差，作为家长有没有尽到责任。平时看孩子时间少，或者辅导不了孩子，或者父母经常吵架，都可能影响孩子不好好学习的！
L烟柳画桥
还是成绩差，卖房子去重点中学到底值不值得？这就要看成绩差的原因，如果是因为当地的教学质量不行，那么上重点中学就是值得。如果孩子不愿意学习，基础较差，这种情况下就慎重考虑。
一、普通中学和重点中学还是有差距的
普通中学的师资力量还是薄弱的，我举一个例子，这个孩子在普通的一个初中，初中的教学水平一般。有的老师没有很强的责任心，有的课程历史、地理之类的，几乎不怎么上课。孩子的父亲看到这种情况非常着急。随后就把孩子带到了省重点的一所学校。
学习几年回来参加高考，原本在这一届孩子当中，也就中等水平，但是这个孩子最后考了当地的学年第一名。
像这种情况，孩子本身喜欢学习，但是当地师资力量薄弱的就可以考虑上重点高中。卖房子，想尽一切办法都是值得的。
重点高中讲的课程难度比较深，基础打的扎实，知识面也比较宽。一些新的资源可以更好地迎接高考。这样的学校教导出来的孩子还是不一样。
二、孩子不喜欢学习基础较差，上重点学校恐怕也不行
有的孩子根本不喜欢学习，从小没有欣赏好的学习习惯。基础也非常差，这种情况算重点学校一是跟不上。二是也不会有太大的效果。所以这样的情况还是卖房子上重点高中就要考虑一下。否则会得不偿失。
投资很大的钱，未必会有很大的成果。像这种孩子，应该从本身的学习习惯，自学性着手开始改进。一点一点把基础差的知识提升上来，养成自动学习的习惯，自我钻研的习惯。这要慢慢成绩才会提升上来。
三、成绩不好的孩子还可以考虑上私立学校
这个要看各地私立学校的发展情况，有的省份私立学校发展的非常好。比如说四川的绵阳。不但背景雄厚，师资力量强，所有的私立学校的孩子全部住宿，严格管理。休息吃饭，甚至高考都是私立老师全盘照顾。
有的学生缺乏自主学习的习惯，有老师看着陪着就会学，没有老师就会散漫再也不学习。这种情况的孩子就可以送到私立学校，严格的管理，会让成绩更好一些。
四、家庭教育占很重要的成分
孩子成绩好不好，家庭教育占很大的成分。父母从小就帮助孩子养成好的习惯，上课认真听讲，课后认真完成作业。多提高探索的能力。及时的巩固复习提高。
这几点是听起来容易，做到难。真正做到的孩子成绩也不会不好。家长的监督也要及时到位。一时的松懈就会造成很长一段时间的落后。
家长的影响和陪伴在家庭教育当中也占了很重要的地位。所以当孩子成绩不好的时候，要多方面找到原因，并且改进。在低年级阶段，如果快速的改进，成绩提升还是很快的。如果孩子已经进入了高年级阶段，那么就需要更专业的人士来指导。
五、最后总结
孩子成绩差的原因很多，首先搞清楚成绩差的原因是什么，再针对不同的情况来解决。不是所有的卖房子卖地送到好学校就可以解决的。
