夏天-向日葵在微笑
我是睥睨看天下很高興回答您的問題!第一個問題為什麼會慌?
這個完全體現在當前社會。情況就是用經濟來換取生存的一個社會。在家裡沒有額外的收入,沒有任何的經濟來源,等著坐吃山空。心裡不慌那是假的。由於經濟的壓力,由於生活所帶來的緊迫感越來越重,所以心裡才會慌亂不安。
還有一個方面是一個人在有限的空間裡長期帶下去,會對思想和情緒造成很大的影響。在一個有限的環境當中。每天所經歷的事情都是一樣,千篇一律,人也是同樣的人。沒有任何的改變會讓一個人的內心感覺到非常沉重,思想上會感覺到很大的包袱。自身的情緒得不到很好的控制。思想和情緒雙重壓力下找不到釋放的環境。就會變得心慌意亂,坐立不安。
第二個問題是不願學習。這種情況是大部分人共有的一種本性。本身就缺乏,我想去學習這樣的思想意識。因為面對困難,面對事情的時候不會去想辦法解決,總是喜歡逃避。覺得這個事情我做不了,我也做不好。怕困難。問題都一律都這樣的情況下,怎麼去學習其他的東西?不想給自己找多餘的事情做。總以為這個東西不靠譜不現實。學來也沒用。而大家又公認很好的一件事情呢,他又對自己失去了信心。所以到最後自己才是最不靠譜最不現實的那個人。
其實生活當中有很多很多需要我們去學習,需要我們去做的事情。所以調整好自己的心態,世界那麼大何以止步?
睥睨看天下
在家待著又慌又不想學習是比較普遍現象。慌是沒錢用,心裡萬分著急;不想學習是短期的學習不能立馬變現,等不了,焦灼難耐根本靜不下心。
提問者說出了我的心聲,我每月房貸要還,家裡生活支出每天都在時刻進行,急著想出去打工掙錢,可疫情不知啥時候是頭,著急的上竄下跳坐臥不安,就沒有心思下來學學技術,比如我以前搞紙塑模具設計的,由於幾年荒廢忘的差不多了,要是用心學習很有可能找個比較好的工作,可一坐到電腦跟前心不在焉,沒辦法深入學習了,學習實際是一個艱難過程,不能很快見到錢造成動力不足,人是一個矛盾體,脫離了學校再想學習沒有強的毅力是做不到的,這是普通人很多精英分子很少的原因。
高溫90度
一秒萌萌噠
為什麼在家待著又慌又不想學習?
很高興為你回答這個問題,首先我們分析下提出這個問題的一定是上學的學生,現在疫情在家裡休息平時也出不去,每天在家裡有人管著,從心理上分析一般的學生都會厭煩,每天除了學習,玩手機,看電視等沒有其他的事情做,是個正常人都會厭倦。平時在學校有同學老是的陪伴,多少心裡上得到的慰藉,不會出現這樣的情況。
其次為什麼在家裡帶著會發晃呢,1.可能是長時間的在房間裡待著憋得,建議沒人的時候去小區或者院子裡轉幾圈,釋放一下壓力,緩解心情緊張帶來的負面情緒。2,也有可能是快要開學了,心裡上有種牴觸心裡,試問哪個孩子喜歡去學校,誰也不想每天都學習學習學習。3,建議合理分配時間,在家期間不要總是學習或者玩遊戲,平時可以打掃衛生或者收拾自己的房間,以此緩解內心焦急的問題.
最後疫情沒有解除期間,建議廣大學生朋友們在家裡好好休息,不要集中聚集,不給國家增加負擔,做好自己。同時,出門一定要佩戴口罩,做好防護措施。
一鹿走來泉是風景vc
為什麼待在家裡很慌?因為在家裡待的時間太久了,感覺太無聊了,人會產生一種迷茫,感覺自己是在浪費時間,便開始嚮往以前忙碌的生活,再加上面對生活各方面的壓力,很多人會覺得慌,著急想著學習。
為什麼在家裡不想學習?因為人基本都養成了一個習慣,儘可能不在家工作或學習,要學習就去圖書館或者學校,人們很容易受到家庭這個環境屬性的影響。
在家裡的誘惑太多也是導致很多人不想在家裡學習的原因。在家裡,一會兒想吃東西了去冰箱裡翻翻,一會兒累了回到床上去躺躺,一會兒無聊了去刷刷手機。還沒人管你,多爽。
家看上去最溫暖,也最充滿吸引力。 正因為偷懶成本低,所以偷懶的可能性將會大幅度提升,因此,很多人在家裡都不想學習。
以上就是我對本問題的解答!
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鹽巴小pai
這個問題,我邀請十一歲的兒子回答,他最有發言權。
小劉先生網課下課欣然同意,用語音識別寫出了一個呆家又慌又不想學習的孩子心聲,以及給我們大人的建議:[耶]
有些人是不會一開始想學的,
因為想玩,
但不能玩。
想玩卻不能玩就慌,慌了就更想玩……然後惡性循環下去了。[打臉]
解決方法是:[酷拽]
ONE
不能縱容自己玩。
因為這麼短几個月肯定不會玩膩,反而會變本加厲。
所以,最好的方法就是什麼也不幹!
實在無聊時才會想學。
[我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜]這個方法只適用於有一些自制力的人。
TWO
[霧霾][霧霾][霧霾]沒有自制力的人,
只能強迫他學習,慢慢地他就會想學了。這個我有感受(我兒自覺自己分類)
前提是好好跟他說話,且必須是長輩,但不能是隔代(他指爺奶們,我家三代同堂,奶奶👵當家[噓],家裡四人盯一個)否則他不會有興趣,或者根本不學。
小夥子的回答拋磚引玉,08後悄悄長大啦!我這個70後該享福了!(圖為小劉先生100天左右)
越不自律越不自由
有這個疫情,是好多行業都受阻止,是學生也上不了學,上不了課,這時候,教育受疫情阻止,特別安排了教育網課,只好在家裡聽網課。
關於學生在家,又慌又不想學習,應該分一下幾點:
- 疫情存在,學生不能出門,在家看電視玩手機。
- 由於在家裡,受外阻影響,在家不是學習的地方。
- 上網課,不能個學生和老師交流,有可能學習方面受影響。
這是我分析的經驗,不知你有什麼想法和建議,請留言,謝謝
石雕齊哥
為什麼在家待著又慌又不想學習?
1、家裡沒有這個學習的氣氛。跟學校不一樣,學校裡面他有這個學習的氣氛,在課堂上有老師生動的講解,有學生們你追我趕的學習氣氛。在這樣的氣氛裡,容易激發孩子們學習的鬥志。
2、這一點主要看孩子自己的自控能力和自我學習能力。俗話說愛學習的孩子不管在哪裡都能學好,這個話一點都沒有錯。學習好的孩子不一定是全天都一直坐在書桌前的孩子。有的學習好的孩子,他就是在外面幫著父母做農活放羊,他一樣學習好,因為他自己愛學習有自控能力和自我學習能力。。
3、這一點是孩子搞不清楚主次,分不清楚學習是給自己學還是給父母學?他老以為學習是給父母學的,所以他就消極的對待,在那磨蹭磨蹭,不知道學習的重要性。
4、在家裡嗎?孩子的這個懶惰心理比較強,比較懶散,比較隨意隨性。
我的追夢人生
1、在家學習,自主性很重要。先學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有一個方向;然後要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯繫起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
紫草志
你好!很高興回答你的問題,這個完全體現在當前社會。情況就是用經濟來換取生存的一個社會。在家裡沒有額外的收入,沒有任何的經濟來源,等著坐吃山空。心裡不慌那是假的。由於經濟的壓力,由於生活所帶來的緊迫感越來越重,所以心裡才會慌亂不安。
還有一個方面是一個人在有限的空間裡長期帶下去,會對思想和情緒造成很大的影響。在一個有限的環境當中。每天所經歷的事情都是一樣,千篇一律,人也是同樣的人。沒有任何的改變會讓一個人的內心感覺到非常沉重,思想上會感覺到很大的包袱。自身的情緒得不到很好的控制。思想和情緒雙重壓力下找不到釋放的環境。就會變得心慌意亂,坐立不安。
第二個問題是不願學習。這種情況是大部分人共有的一種本性。本身就缺乏,我想去學習這樣的思想意識。因為面對困難,面對事情的時候不會去想辦法解決,總是喜歡逃避。覺得這個事情我做不了,我也做不好。怕困難。問題都一律都這樣的情況下,怎麼去學習其他的東西?不想給自己找多餘的事情做。總以為這個東西不靠譜不現實。學來也沒用。而大家又公認很好的一件事情呢,他又對自己失去了信心。所以到最後自己才是最不靠譜最不現實的那個人。
其實生活當中有很多很多需要我們去學習,需要我們去做的事情。所以調整好自己的心態,世界那麼大何以止步