我是點點呀
關於學技術好還是學知識好，這個要看個人的需求以及個人的生存現狀。
技術學到了手上，知識學到了腦中。技術讓你成為一位勞力者，知識讓你成為一位勞心者。從這個角度講，古人云，勞心者治人，勞力者治於人。但是到了現代社會講的是社會化分工，無論勞心還是勞力，都是分工的不同。掌握一門技術也可以成為行業裡的大師，大咖。比如很多玉雕師最後成為玉雕大師，他的技術可以讓一塊普通的石頭變成價值連城的收藏品，創造無價之寶。而很多有知識卻缺少實踐經驗的人，空有滿腹經綸卻無用武之地，在現實生活中也只能淪為打工仔。所以最重要的不是側重於技術或者知識，而是在術法道三個層面，都要建立自己的技能智慧的金字塔型結構。既有知識做指導，也有技術去實現，豈不兩全其美？
高能寶貝
技術和知識是相輔相成的，而不是非此即彼的選擇。
我想，題主的意思可能是學實操的技能（技校），還是去讀書。
如果上述推測正確，那麼，要結合自己所處的環境以及自身的職業興趣來確定。
1）學習技能
學習技能到賺錢，這個週期比較短，畢業後，就可以從事相關的工作，也就是說，接受相關的技能教育培訓後，就可以直接上崗，變現時間短。
這種崗位上的收入，通常與技能的複雜程度、技能水平相關，而技能的進一步提升，就需要深入學習並掌握相關的理論知識，沒有理論知識的支撐，技能只是停留在熟練程度上。
因此，從技能到知識，依然是這類崗位提升的必要路徑，如果不學習，那麼，就會出現技能停滯，靠經驗來賺錢的層面。
如果題主對繼續上學沒興趣，或者家庭情況不容許，那就學一項技術，先就業，在實際工作中，在繼續學習相關的理論知識也是可以的。
2）繼續上學
從理論到實踐，是增長知識，提升技能的必要路徑，除非題主從事純理論性的研究。
對絕大部分畢業生來說，上學的目的是為了學習知識，而學習知識的目的就是為了解決問題，而解決問題，靠純粹的理論是不行的。
因此，依然離不開解決問題的技能，而技能與行業需求，崗位是匹配的。
如果題主家庭情況容許，自己也想繼續上學，那麼，通過接受更高層次的教育，在通過高校的實訓實驗環境，掌握相關的技能，依然可以有比較好的發展。
綜上所述，技能和知識，不存在二選一，畢竟，理論結合實踐，才是解決問題的最佳手段。
希望對題主有幫助。
小白職道
如果一定要二選一，我建議是學技術。
有句話叫學門技術走天下，一門技術做到精也是有大成就的。
就說這今日頭條，美食類的頭條號，做久了幾百萬粉絲的人，大有人在。
寫作，青雲計劃，您看，哪個會寫文章的能堅持創作的，會餓死的。
三農，就一農村種菜的阿姨，在頭條號都能有幾十，上百萬的粉絲。
等等，頭條號上實在太多，你只需那麼隨便一搜。
一門技術做到底，持續的輸出，正是所謂的本領域深耕。
話說，技術不也是知識嗎？
希望我的回答能夠幫助到您！
小記者在線
技術跟知識就像人的手腳與大腦，搭配比例靈活與否創造了不一樣的人！
技術為橫、知識為直，畫出四象限：
1.低技術低知識者：社會底層以勞力工作為主者，例如洗碗公、快遞員等，取代性高。
2.低技術高知識者：學術研究者、金融投資等，以思考辨證為主。
3.高技術高知識者：有技術含量且達達人等級者，例如五星主廚、服裝設計師等。
4.高技術低知識者：透過熟練生巧達到專家達人等級，例如程式開發人員、銷售人員。
有的人天賦在技術，可快速學會、事版功倍；也有人喜知識型的辯論，沒有對錯，只要面對與選擇！
領客事務所
技書是實踐，知識是認識，我們的活動無不是從實踐到認識，再從認識到實踐。
人們在實踐中積累了知識，學校學習是用最便捷的途徑和方法獲取知識。有知識指導的實踐往往事半功倍。
學知識，是為了實踐。學技術，也是為了實踐。到底學哪個好？
鞋好不好只有腳知道，去學知識還是技術，要根據自己的情況選擇。家境不足以支撐的，為生活計只能早早去學技術。對學習不感興趣的，去學技術是不錯的選擇。喜歡技術的，莫用猶豫，理所當然選擇學技術。
條條道路通羅馬，學文化，學技術，都能讓人思想充實，生活幸福，這是不爭的事實。現實生活中，憑腦力勞動能賺錢，賺大錢。可是，更多的人憑技術賺了錢，也賺了大錢。
這麼看來，愛自己所愛，想自己所想，學什麼並不重要，關鍵是自己專心去學，學有所成。
紫流星
這個問題要從幾方面考慮， 首先，學習知識越多，領悟技術越容易。或者可以說接受新事物領悟新知識越快。 其次，也要根據現實環境要求，在舊時代，或現代社會，若條件不允許，肯定都是不得不學門技術，以養家餬口，所為師傅領進門，修行靠個人。也不是沒有出人頭地的機會，短期看也不比學知識的差多少。 其三，也是主要的，自古至今，智商高，再會一項技術，幹什麼都會很得心應手，古有紅頂商人胡雪巖，今有風清揚馬雲，一個會計一個翻譯，都是指點江山的時代精英。 無需比較，對社會發展做出貢獻就好了。
所謂時勢造英雄，是不是適合自己，還要看自己的愛好和機遇了。
9997理財
知識和技術並不衝突。
若是真的可以選擇，我但覺得兩者都選才是最佳選擇。知識和技術兩者是相輔相成的，知識可以為技術服務，技術又能促進知識的學習。
但是到了具體情況兩者可以做一下權衡，如果年齡還小，建議學習知識為主，如果有技術方向，可以有所側重，但是良好的知識基礎一定是未來技術發展的助力。
到了高中畢業，如果考學無望，技術流不失為一種更好的選擇，但是技術要想打出一片天地，也需要出類拔萃才行，這個時候你會發現，基礎的知識積累是必須的，當然還需要你付出努力和不斷的進步！
歷史不錯的化學老師
不管是學習知識還是技術都有三個層次的思維認知
先來談談方法論，也就是如何學的問題。
知識沒有轉化成技能，就會成為茶壺裡煮餃子，有物倒不出。
技術沒有理論知識的支撐，就會遇到瓶頸。
充其量就是一個技術人員。
兩者還得看個人天賦和興趣愛好。
或者高手是直接整合知識分子，和技術人才，為己所用。
其次是什麼是知識和技術的認知了，
《三國演義》中諸葛亮舌戰一群有知識的人，說了一句，我從不做那些尋章摘句的學問。
再次就是一切問題的核心了，就是為什麼學？
多培養一些，問為什麼的能力，就會發現全新的領域。真正做出創造性的事業。
覺然天下
都很重要，一個是建立在理論上，一個是將理論轉化為實操！
武漢成長百科
技術也是知識啊！知識分書本和實踐
現在的社會，提倡終身成長，培養成長性思維的人更能適應社會的變化！墨守成規，安於現狀，必將被淘汰
推薦幾本書《終身成長》《可以練習》《黑天鵝》《原則》等
