快樂天使1595219
偉人說過“世上事物大多兩頭小中間大”。小孩亦是如此！有個別小孩子，自律性極強，是非分得清，每天作什麼有條不紊，學習生活上基本不用大人操心，一步一個腳印奔自己前程。但這樣孩子少數。有的小孩任你苦口婆心，棍棒相交但死活要進監獄，這樣孩子也是少數。絕大多數孩子家長，老師要管教，不管教也不成才。所以教子三部曲，缺一不可，一立威，家裡得有一人鎮得住這孩子，不然家裡他最大這樣孩子基本完蛋。二說理，孩子做錯了事錯在那要講清楚（這一點也考驗父母水平）。三愛撫，道理講清楚了，孩子也認錯了要拉過孩子愛撫一番。只要這三點作好，家長有權威，什麼能做什麼不能做規矩立下，大家執行好了（但一點家長必須以身作則，不讓孩子上網玩遊戲，自已必先做到，不然沒什麼效果）。如此做了大體按步走出不了大錯！
叄零玖
其實這是父母平時管教的一種方式！好比我小孩，已經讀5年級了，我對他是有規定的，一天給他玩多久遊戲，一天給他看多久的電視，寫作業多久的時間。網課需要多長時間！這個就是你平時對他一種要求，每天他都自己會規劃自己！我也很少管他，關鍵是從小就要對他有一種要求！上個學期，期末考試，數學100分，語文90.5分，英語93.5分！雖然分數還行！但我不會給他任何獎勵！只有鼓勵！叫他爭取全班全三名！
楊達鴻016
你好
現在本來就是網絡時代，小孩一但給他手機上網和電腦上網，因為現在電視機都是可以上網的，現在小孩聰明的很，大人玩不了小孩都知道怎麼玩，有的小孩玩遊戲上網連飯都可以不吃，晚上都不怎麼睡覺了，我不知道其它地方怎麼樣，我是湖南人，我們湖南就今年疫情影響，剛開始網上上課幾天，後面就停了，因為小孩沒有那個剋制能力，給了手機和電腦玩遊戲去了，那有心來學習，所以大人剋制一點少給自己小孩手機去玩遊戲，謝謝了
華哥在農村
大家好，很高興能在這裡回答大家的問題，我做在線教育有幾年的時間了，其實平常家長問的最多的問題就是如果孩子沉迷於網絡不學習怎麼辦？那我就來給大家分析一下，
首先，我這幾年推廣在線教育的過程中這個問題也是遇到的最大的問題，因為很多家長都擔心孩子會沉迷網絡，但是我給你們說的問題是你大可不必擔心，你擔心的話只能說明一點就是你這個家長也沒做合格，這可能有的家長會罵我了，到你仔細看下我給你分析的，首先這幾年的時間裡我們培訓了幾千個學生了，不能說沒有沉迷網絡的，但是結果真的是個別的學生，而大部分學生都是在通過網絡去學習，而且成績提高了，因為學生感覺網絡學習能節省來回路上的時間，能看回放等優點，所以他們都很樂意去通過這種方式學習，我們有個學生給我親口說過，家長信任他，所以他們上完課也會上會網，但是那只是作為休息，反而這樣更高效，他們說正是因為家長信任他們所以他們才更自覺，剛開始家長越是不信任的時候他就越想上課，因為他們有好奇心，叛逆心，你家長越不讓我做的事情我就越想做，這其實和我們大人一樣，你越得不到的東西你就越想得到，等得到了反而就感覺沒那麼吸引了，所以家長你不用擔心，之所以說你不合格也是基於這點原因，因為你沒了解孩子。
其次，這是發展的趨勢，你不得不讓孩子上線上課，我們的學生在這個非常時期就做的得心應手，因為他們前期已經接受了這種方式，反而是之前沒接觸的孩子感覺不適應了，網絡在發展，科技在進步，家長就應該讓孩子去接受新鮮事物，不然你就落後了，當然線上教育也不算新鮮事物了，就和其他事情的發展一樣，你不接受新的科技你就只能落後。
再次，家長要正確引導，現在小學生都有很多在學編程了，你可以通過網絡讓孩子學一下一些有趣的東西，打個比方說他喜歡玩遊戲，你可以找一些簡單的能設計小遊戲的讓他去學習，可以讓他在網上學些繪畫作圖等，這樣讓他在興趣中學習是不是孩子就不會沉迷網絡了，而是通過網絡學到東西了，
以上是我的一點小小經驗，時間關係不多說，大家如果感興趣還有其他問題可以關注下我，然後我們討論交流，感謝大家
小張做在線教育
你的焦慮我很理解，深深的理解。我家孩子也在上課，跟大家分享下我的看法吧。
1，網絡的普及化不可避免的已經我們融入日常生活中，我們大人也一樣沉迷在網絡中，所以不能片面的認為孩子學會上網就不好，關鍵要有正確引導，可以跟孩子一起上網看些感興趣的內容，一些正面的新聞，和孩子一起討論交流，同時也可以增進感情。
2，控制時間，規定上網時長，不能因為上網影響學習，跟孩子約三法三章，可以制定一個時間表。
3，如果孩子喜歡玩遊戲，建議玩些益智類遊戲，可以鍛鍊孩子反應能力、手眼協調能力和團隊配合能力，但家長一定要控制時間，可以設置一個鬧鐘來提醒。
4，家長也要改變態度，一昧的怒吼是沒有效果的，也很傷害身體的哦!
網絡是把雙刃劍，用好了事倍功半，孩子沉迷上網我們家長也反思，分析下孩子沉迷上網的原因。一類是孩子在現實環境中得到周圍人的關注很少，因此通過遊戲去尋找玩伴。對於這一類孩子家長應該給予更多的關心、關注和更多的情感支持，幫助他們學會日常人際交往的方式；二類孩子在學習中受挫，因此通過網絡遊戲逃避困難，在遊戲中的積分和升級能讓孩子體會到勝利感、效能感因此更加喜歡玩遊戲。對於這類孩子來說，家長要多關注孩子學習情況，學習過程中不斷給予鼓勵、反饋，幫助在學習上慢慢獲得成就感，是比較合適的方法；還有一類是孩子自我約束力能差，從而導致了玩遊戲就不能自拔，沉迷於此。這種情況下，家長可以和孩子去討論一個玩遊戲時間控制，既給孩子一定的遊戲空間，又規定了孩子玩遊戲的界限，慢慢地孩子自我約束能力就提前高了。
最後，希望我的建議能幫忙到你。
木蘭生活圈
學校延遲開學，職員在家辦公，新式的教學模式也逐漸展開，很多孩子在家上網課，又以上網課為藉口，整天沉迷玩手機，家長們非常苦惱。您知道孩子藉口上網課，整天沉迷玩手機怎麼辦嗎？希望我的回答能夠幫到您。
方法/步驟分步閱讀
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疫情期間孩子上網課時，建議家長要為孩子準備專機專用，設備上只安裝學習工具，其他類型的軟件全部卸載，能夠很好的避免孩子沉迷手機。
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疫情期間孩子上網課時，建議家長要為孩子規定限制學習模式時間，當使用超出設定時間，手機就會鎖死或者提示超時，能夠很好的避免孩子沉迷手機。
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疫情期間孩子上網課時，建議家長要和孩子一起上網課，家長要用耐心去督促孩子，看看網課學習的實際時間到底是多長，瞭解清楚下課後是否需要繼續使用手機，家長也就能心裡有數了。
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疫情期間孩子上完網課後，建議家長要提醒孩子做眼操保護眼睛，同時和孩子協商好，下課後的娛樂時間，想玩手機，就需要在規定的手機娛樂時間內進行使用。
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對於過度沉迷手機的孩子，家長要注意不能強制奪機。要引導孩子自己去糾正學習意識，認識到玩手機的危害和適當的勞逸結合。
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在管理孩子玩兒手機時，家長要控制好自己的情緒，要適當地讓孩子使用手機，而不是完全控制。面對屢教不改的孩子，家長一定不能著急，要多一些耐心，多一些溝通
小李的漂泊生活
今年疫情特殊，為了不耽誤孩子的學習進程，教育部建議可以進行線上教學，瞬間各種在線教育平臺的推廣炸了鍋，原來很多學校很少接觸在線教學，完全進行的線下教學。
首先我來說下線上教學和線下教學的利弊，線上教學有更公平的享受教學資源，比如很多名校老師的教學方法都值得借鑑，孩子們可以掌握更先進的學習方法，而線下教學可以師生課堂互動，面對面增進互相瞭解，隨時可掌握孩子們的真實學習情況！線上教學有的孩子老師佈置的作業完全靠網上查答案抄襲完成，這樣就失去了線上教學的意義，線上教學高中以下的孩子需要家長配合監督學習，孩子們都有新鮮感，拿到手機、平板、電腦的瞬間感覺解放了自己，這時候家長要給孩子們的電腦進行設置，除了上課以外的軟件禁止使用，上課期間禁止上互聯網等等，這樣也可以提高家長對線上教學的認知！使孩子們得到更好的學習環境！！
線上教學還有一個關鍵點是老師，老師要提前備課準備好，不能一會給這個在線視頻，一會給那個在線視頻！這樣混亂的線上教學得不到好的效果！希望老師們有個整體的規劃，尤其我們湖北的孩子們還要做好更長時間線上教學裝備，讓線上教學成為一種習慣，等疫情過後配合線下教學孩子們會有更好的成長！
讓我們一起加油靜待春天的到來！！
教育V
我覺得如果孩子發生了這種情況家長的責任是很大的，網絡上有很多吸引孩子們的東西。如果孩子在上網課的時候沒有家長陪同，無意間打開其他應用，比如抖音之類的，小孩子好奇心比較強，打開以後就會覺得看這個比上網課更舒服。所以家長們應該在上課時陪在孩子的身邊，跟他們一起學習，疫情當下大部分人在家都是有時間的，如果為了孩子好還是在家充當班主任的角色吧，給孩子制定一個制度，上課期間可以上網，完成作業以後全部都對的話可以增加課下10分鐘網上娛樂，儘量嚴厲點，畢竟孩子們在家學習時間有限，疫情結束還是要回歸學校的。希望我的觀點對你會有幫助，我也是這樣對待我女兒的[大笑]
本文純屬個人觀點，不喜勿噴[耶]
山炮影視
說到最近的網課我有話要說，揪心，上火。
這本是為了應對疫情學校的暖心之舉，是好事，可偏偏成了一些同學可以光明正大上網吃雞的理由，你不知道他在幹嘛，還不能問，有些家長為了給孩子空間，給孩子絕對的信任，放任孩子自己學習，情況可想而知。
當然有些同學的努力在疫情過後開課能有明顯的體現，會形成明顯的兩極分化，努力的同學會更好，落下的同學會更傾向吃雞，網課就是把雙刃劍，但在目前的情況下也只能讓他在家吃雞，總比出門吃了病菌好。
孩子們，努力吧，父母並不欠你們的，你們欠的是對青春的一個交待。
省略號001
既然是小孩子，自制力都不太強，我想問你，孩子上網課，你在幹什麼呢？怎麼有機會讓他迷戀網絡？
陪伴是給孩子最好的禮物！！！
和孩子共同上課，這一點，家長可以結合孩子自身情況，對於一些自制力比較差的學生，家長要做好監督，必要時陪同孩子一起上網絡課，這樣才能更好地去輔導孩子的學習，同時也給孩子樹立了好的學習榜樣。
作為家長，平時我們要多和孩子溝通，及時瞭解孩子內心；多關心孩子的學習，對他取得的成績給於表揚和獎勵。這樣孩子就不會再去虛擬的網絡裡找到認可，宣洩壓抑了。
網課只是形式，自覺才是關鍵，在這個非常時期，家長必須要有“擔當”精神，這不僅是對自己孩子負責，更是對自己負責！
