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想到随着低年级年龄的不断增长，写作需求也会不断增大，为了孩子们可以更好的跟上进度的话，就得让孩子们接受比较专业的写作培训指导。那么当下在校外的机构中最有名的贝尔安亲机构，通过在很多像石家庄市河北师范大学附属实验小学校区里进行了看图写话项目的增设，带动了千家校区的生源收益。课堂上会利用游戏和动画形式的线上双师辅导课程，不仅很好的改善了孩子的写作兴趣问题，保持一个更好的心态学习，同时还通过更为趣味性的讲解，以此让低年级的孩子们掌握到更多的写作知识，这样一来在看图写话上就有了自主性，写起来就能更快更好。
九七696
你好，很高兴回答你的问题。
现在的孩子在一二年级就要开始做看图写话，阅读答题，可以说低年级的孩子已经开始做写作类的题目，其实这是个好现象，这样有助于从小培养孩子的语言组织能力及理解能力，对孩子将来升入三年级写作文很有帮助，然而问题来了，好多家长因为平时工作忙，顾不上管孩子，怎么办？
其实真这样也只好找托管班，但是普通托管班师资和时间都有限，大多只能处理下孩子的作业问题，对写作可能就不那么充分了，这时就应该考虑两个方案，要么在学校外报专业的培训班，要么就在托管班开专门的培训课，只有这样才能勉强达到孩子教学要求。
其实我想说，对于写作，无论是培训类学校还是托管班的教育，都没有家长自己来的更好，写作素材来源于生活，词汇量的积累来源于阅读习惯，作为家长，我们只要每天抽出半个小时来，和孩子一起读读书，找找文章重点，分享下趣事，对培养孩子语言组织能力，对孩子写作都会有很大提高。
以上是我个人观点，望采纳。
拉勾勾亲子课堂
对于托管班，可以针对低年级的孩子从看图说话，看图写句子开始培养孩子的语言组织能力，语言表达能力，观察能力，为进入三年级后的写作打基础。
童真读说写
循循善诱，积极引导。
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