老白一說
首先教育孩子不能靠武力這樣簡單粗暴的方式。
其次，如果孩子怎麼樣都不肯聽你的，表現出對家長的叛逆，這是家長與孩子之間溝通出現了很大的問題。
靠武力或者獎勵聽話，這些都只是家長的辦法。最根本的問題是與孩子的溝通出現了問題。問問自己，我平時是否給予了孩子許多陪伴，是否陪他靜下來讀本故事，一起做個手工或者做個運動？
教育的本質是愛，家長一定要讓孩子感覺到你對他的愛，他不聽你話，他叛逆，小時候靠武力。等他長大了還靠武力嗎？你要讓他感覺到父母的關愛，他才會願意聽你話，等長大了才願意跟你講心裡面的事兒。
稀笑媽媽
我女兒剛好5歲，人小鬼大，很多時候都有自己的主見，不能順從大人的意願。越強迫她反而越叛逆。也是頭疼。
所以很多時候如果不違背什麼大的原則，基本都是尊重她的意思，比如非要穿什麼衣服，非要吃什麼。有時候哭鬧，也是在堅持她自己的想法做法。我們大人也確實不能總簡單粗暴的打罵來制止孩子。放慢腳步，蹲下來抱著孩子，給個共情，讓孩子說出她的想法，去理解孩子，也就知道孩子不是無理取鬧，我們理解了，溝通了。親子關係更融洽更穩定。
我們大人也是第一次當父母，也是要成長，終生學習。我是個單親職場媽媽，都是自個摸索著成長，親子教育只許成功不許失敗，做好原件，複印件才不會有問題。雖然有很多時候要天天趕著時間上班，寶寶又是賴皮不配合，氣兒就上來，兇一下，大聲一下是有的。已經不打了，之前有過幾次，除了危險性，吵鬧嚴重影響工作時，我只能簡單粗暴的方式讓她知道錯誤及時停止。
白衣天使黃醫生
你好，很高興回答您的問題，關於您提出的這個問題，我有很好的經驗告訴您！五歲的孩子不聽話，這個也是很正常的，孩子很貪玩，但是依然需要爸爸媽媽的正確引導，需要溝通，多去溝通！這個需要看您的孩子關於不同方面的事情需要爸爸來引導好一些呢 ，還是需要媽媽來引導好一些！比如我家女兒現在6歲了，在學習方面，媽媽引導的比較好，我引導她學不進去，媽媽教了孩子很多方面，比如孩子算數加減法，孩子的漢字認識，教孩子拼音，現在孩子自己都可以通過拼音去讀故事書，教孩子背古詩，雖然很多人說孩子這麼小，有必要這樣嗎，這都是慢慢從五六歲開始慢慢積累的，而不是等孩子小學了之後，然後一下子要求孩子學多少多少的！這方面的我老婆做的很好！ 但是孩子的習慣方面，這就是我引導比較好，這方面媽媽引導，孩子基本上很難聽進去，但是我基本上說一次就可以了，我也不武力打孩子！比如最近我家孩子喝完水喜歡把水杯亂放，看完電視之後，遙控器亂放，然後需要喝水的時候，需要看電視的時候，根本找不到！這個時候我給孩子很嚴厲的去說，當時孩子很委屈，基本上都要哭了，但是我依然給孩子去說，告訴孩子做任何事情都要有規則，我說喝完水杯子放在明顯位置，比如可以選擇和爸爸杯子放在一起，看完電視之後，遙控器放在電視下面的櫃子上，第二天開始，我發現孩子做到了，她喝完水之後杯子自覺的和我的杯子放在一起，然後再也不張口就說：我要喝水，我要看電視，我找不到了！其實這些都是習慣，從小養成，看書也是如此！歸納好書本！從此之後一般孩子習慣問題都是我給她慢慢引導！我家目前是1個孩子，馬上我老婆今年10月份生雙胞胎寶寶，希望我們一起在育兒道路上前進！加油！如果覺得我回答的可以，且對您有幫助，也可以關注下我，今後有關於孩子的溝通問題，希望能夠幫到你，也可以私信我！
城市小申仔
您好，很榮幸回答您的問題，作為有著多從業幼教領域的博士生，我談談我的看法。關於您這個問題，前幾天我剛寫了篇文章《如何使用框架掌控孩子》。我總結了一套框架，對於0~12歲的孩子特別有效，這裡給您簡單說下，有興趣可以看我的文。
而關於框架的核心要點就是“打一棒子給顆糖”，五歲孩子不聽話是非常正常的一件事，大多數孩子在三歲左右開始就有一個小的叛逆期，而對於這一時期，其實是比較好對付的，因為孩子心智還遠未成熟，畏懼打人，特別是畏懼父母的“權威”，有時候動用“家長權威”是很容易壓下去的。
但您不能一開始就“壓制”，先要誘導他，用話語和肢體將他引導的走上您想要的意願，關於這一點非常考驗“話術”，你需要學習一點嬰幼兒心理，去掌控他。但即便是像我們這種專業人士光靠誘導有時候對於很皮的孩子效果也不是很好，這時候您就需要“壓制”他，也就是“嚇唬”孩子，我認為這一點是很有必要的。
對於這個時期的孩子，不要相信什麼所謂的“快樂教育”、“和孩子做朋友”，您要保持“家長權威”，必要的時候才能掌控孩子，否則等青春期以後更加難以管教，在沒有威嚴的前提下，即便是專業人士循循善誘效果會不見得會好多少。希望我的言論和方法能幫助到您。
母嬰新視界
很高興能夠回答您的問題，對於這個問題是很多媽媽們的選擇，我們多交流溝通會學到更多的育兒知識。
五歲的孩子已經有了初步的叛逆心理，也有了自己的判斷。很多時候對家長的話並不是特別願意聽取，有時候難免會鬧脾氣。面對這種情況，很多家長都是覺得無比頭疼，到最後往往控制不住自己，也對孩子發了脾氣。把自己氣得不行的同時，也對寶寶帶來了不小的傷害。那麼我們面對這樣的情況應該怎麼做呢？
第一，作為家長，一定要冷靜下來，學會控制自己的情緒。不管孩子怎麼不聽話，怎麼不配合，家長本身一定要保持理智。要知道和孩子的相處，本身也是和孩子鬥智鬥勇的過程。自己先亂了方寸，怎麼會得到好的相處結果？
第二，對待孩子首推冷處理。特別是孩子哭鬧著要求家長去為他做一些事情的時候。這種情況最適合冷處理了，在保證他安全的前提下，先把孩子晾在一邊。孩子的哭鬧往往是鬧給家長看的，並且以此“要挾”家長達到自己的目的。而家長一旦對他的哭鬧退讓了，他反而會覺得這是個好辦法，以後會屢試不爽的。因此哪怕已經覺得滿足孩子的要求時，也不要在他哭鬧的時候去滿足。
第三，和孩子平等、隨和地溝通是非常必要的。等到孩子的情緒穩定了，再好好地和孩子溝通，告訴他理由和道理。溝通的時候要蹲下來，和孩子一個高度，這樣他會感覺到平等，更容易接受。必要的時候，還可以對孩子進行一定的獎勵。
第四，換個溝通的人有時候會收到意想不到的結果。很多家長會發現，孩子並不是所有大人的話都不聽的，有時候他會特定地聽某個人的話。很多家長也會感嘆，孩子很聽老師的話，不聽父母的話。其實孩子的哭鬧也是因人制宜的，換個人去溝通，說不定他會更容易接受。當然，父母本人事後仍然要反思和孩子的關係，爭取自己去做這個讓他聽話的人。
第五，適當的武力也是非常有必要的。雖然說現在的育兒教育一直都是反對暴力的，但老祖宗的“棍棒之下出孝子”不是完全沒有道理的。當孩子犯了錯，如果一直都是簡單的語言批評，那麼有可能會讓他以為犯錯沒什麼大不了的，等他長大了也有可能會去犯更大的錯誤。所以我們堅決不提倡對孩子使用武力，但也不能承諾完全放棄武力。他一旦犯了錯誤，要根據錯誤的程度和後果，給予他相對應程度的懲罰。當然，武力只是懲罰的手段，目的還是讓他意識到問題的嚴重性，使用武力的時候要注意分寸，不能造成實質的傷害。
總之，說服孩子的問題對於每個父母來說都是非常頭疼的，不同的孩子也應該有不同的應對。我們必須要深入到孩子的內心世界，爭取去和他做朋友，同時也要讓孩子去理解大人的世界。只有相互關注，才會相互理解，才會相處得更好。
丫兔育兒
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年,是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期,是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。
2、如果想要改變孩子的行為,父母應先改變自己教育孩子就是教育自己的一個過程,孩子的不良行為,往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發靈是樹,心智是果;靈是燈,心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班),而忽視兒童的精神品質的培養,只能是本末倒置,孩子長大成人後,他們的人格就會有缺陷,道德發展受到阻礙。
4、合理的管束管束孩子是告訴他們行為的標準,即什麼樣的事情可以去做,什麼樣的事情不能做。管束要有權威:當孩子可能要犯錯誤,我們不得不進行管束的時候,一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念,當然,對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時保持一致,這樣孩子可以建立統一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議,也最好在以後孩子不在場時,再與他進行討論。這樣做,也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多:不可從生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是對他好的表現進行獎勵。
5、用積極鼓勵的方法,使孩子建立良好的自我價值觀父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然,在這方面,身教勝於言傳,我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,我們不可以讓孩子去做我們不願意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。只有我們以身作則,注重孩子價值觀與禮貌的培養,才能教育出品德高尚的下一代。高自我價值觀的人具有三個"能力”:我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能,發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之,低自我價值觀是一種對自我的消極認識,自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的) 當父母否認孩子的感覺時,孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納,他的感覺舒暢了,他的行為才會良好,因為孩子是生活在感覺的世界裡。傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出,通過說話來了解他們的感受,是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小,都要儘可能找時間立即去傾聽他所說的話,而不要讓孩子等你有了空閒時間再說。與孩子說話,為我們提供了一次瞭解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話,有助於贏得孩子的信任,這樣孩子才願意把所有的事都告訴我們。而對我們來講,瞭解孩子頭腦裡想的是什麼,也是一件很重要的事情。因此,當孩子與我們談話時,我們要儘可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了,他可以感受到他對我們是多麼的重要,他也就會更多地把心裡話告訴我們。
哈嘍寶貝小兒推拿
這個問題是很多家長的共性問題，我說一下我的看法，五歲的孩子處於一個似懂非懂的階段，有一定的認知能力，也有孩子的脾氣，1-父母雙方要分工，一個唱白臉一個唱黑臉，唱白臉就需要讓孩子感覺到你和他是一起的，有什麼事情是要和你分享的，唱黑臉就要讓孩子對你產生敬畏，這樣在遇到問題是，孩子有點怕你，通常母親唱白臉，父親唱黑臉，剛柔並進。2-轉換溝通方式，以朋友得方式來和他溝通，把經常用的你怎麼怎麼樣，改成媽媽或爸爸認為怎麼怎麼樣，和孩子現在同一視線交流，讓他沒有壓迫感，多以鼓勵的方式來表揚孩子3-轉移注意力做一些他感興趣的事情，讓他充滿好奇
俺是剛子哥
首先需要明白，武力只是指標不治本的做法，甚至會起到反效果：打擊小朋友的自信，壓抑小孩子的天性。另外還要知道，武力和咆哮就像暴風雨一樣，水過地皮幹，小孩子接受到的都是傷痛，對於成長的水分給養，獲之寥寥，甚至是沒有！
五歲的孩子，正是調皮搗蛋的年齡。試想，如果家裡四五歲的小朋友一直都是言聽計從，安安靜靜，也會讓家長不安。
所以，家長在遇到小朋友不聽話的時候，先要避免咆哮，然後檢查下自己的溝通方式和說教內容，是不是站在孩子的角度認識問題，理解問題，探討問題，是不是做到了俯下身來平等的與孩子對話，不要讓孩子有壓力。
還有就是嘗試做孩子的玩伴，既能同步孩子的想法，也可以讓孩子在無憂的年齡玩的開心，孩子也就會很容易聽進去家長的意見建議。
如果還不行，就多聊一些容易被孩子肯定的話題，對於小朋友能夠形成慣性思維邏輯，“聽話”也就不會太難了。
希望對你有所幫助！
人在旅途面朝大海
很高興回答你的問題，我是一位寶媽，我的孩子正好也是五歲左右的孩子。對於孩子怎麼說都不聽，其實武力的意義並不是很大，接下來分享下我的心得吧。
1:可以和孩子耐心的溝通，儘量的給孩子機會，走進孩子的內心，瞭解他們的想法，然後有針對性的解決問題。
2:平時對於孩子好的習慣多鼓勵
對於孩子的一些好習慣，儘量給予更好的誇讚，時間長了，孩子就會願意保持一些好的習慣，不那麼淘氣不聽話了。
3:對於孩子也要適當的教育，五歲的孩子其實已經有了一定的認知，平時可以給孩子講些情緒管理的繪本，潛移默化的薰陶，讓孩子變得聽話，武力解決最好不要用。
我的想法大概就是這樣的，對於我的孩子，基本就是這樣的辦法，希望能幫到你，謝謝！
依寶媽媽聊育兒
我覺得孩子的思維方式很簡單直接，有時候可能不會轉彎，所以會看到孩子有時候彷彿胡攪蠻纏。當孩子怎麼說都不聽，我覺得可以轉移孩子注意力，等平靜後再和孩子講道理。對於執拗中的孩子，總是講道理效果不好，所以我們經常看到束手無策的父母和大哭的孩子。再個方法就是，選擇危險性小的事情，讓孩子吃次虧，他下次就不會了。
