任重而道遠之數
女生心智比男生早成熟1-2年，男生好動好玩，相反女生性格安靜，學習大多比男孩好點！
A優瑪
我從事了二十多年的初中教育教學，在初中階段，大概率來講，真的是女生的成績要比男生好，特別劃分名次（老師掌握的）來看，不論班級還是年級，排名前邊的各分數段，女生要多點，這是事實。
究其原因，個人認為:
首先，初中生這個年齡階段，女生的發育普遍要比男生早一些，心智普遍比男生要成熟一些。她們顯得較為懂事，有理想有目標，就知道自己要努力，知道要認真付出，並且付諸行動，做事也就踏實認真，所以從普遍來看，成績要好一些。
反觀此階段的男生，通俗點說，就是沒套籠頭的小馬駒，活蹦亂跳，精力旺盛。讓他認真學習，表面答應得好好的，下來就去玩自己的，成績雖然不差，但覺得該弄好的卻總是差一些。具體表現為靜不下心，做事拖沓馬虎，容易滿足，自制力不強等。
其次，性別差異。女生情感細膩一些，顯得就比較聽話，願意按老師的要求按老師的佈置，認真細緻地做好自己的事，所以初中的成績也就顯得好一些。男生這階段相對來說還是懵懂幼稚的，卻又喜歡以自我他我為中心，對老師的要求重視度明顯不如女生。
再次，這個階段，女生的榮譽感感自尊心也比男生強，她們想做好想得到老師家長同學承認尊重的願望普遍比男生強，這也能促使她們用心努力。
還有許多，聽聽大家的吧！
文沐春風
小時候總體來說女孩比男孩要聽話一些，男孩大部分精力沒有用在學習方面，而是用在遊戲或是其它感興趣方面。我記得我一個小弟弟，教他學習，怎麼教都不會。電腦，不用人教可以拆成零件，然後組裝，主板放電，用超級用戶名破密碼，打遊戲比我厲害多了，還講得頭頭是道。
寒峭2
個人感覺也並沒有說女生成績比男生更好，自從高中起，我讀的是理科，女生本來就偏少，沒有太覺得女生比男生成績好，大學讀工科，全班89人，女生只有9個，但是女生基本沒有掛過科，也談不上拔尖，但是考研考上的男女生對半，因為是工科，因為比例的原因，暫且認為女生確實比男生成績好吧。
迴歸主題，因為我是從事IT教育工作，也是接觸男生多，但是從我初中來看，如果初中階段說女生比男生成績好，可以這樣算，如果是拔尖的話，男生可能要多一些，比如，論全年級前十名，可能男生比女生要多，如果全年級前100名，可能女生要多一些，當然只是我主觀的感覺，各位自行評斷。
但是男生女生優勢確實不一樣，樓上很多教育工作者已經發表了自己的看法，我也不敢班門弄斧，但是從我個人角度來看，題主如果是老師，提出這樣的問題應該是想找出原因，提高男生的整體成績吧，那麼從我個人角度來分析一下：
1.男生更需要得到關注和表揚。
可能男生成熟的較女生晚，初中男生偏感性，女生則較偏理性。男生則更需要的到老師關注，特別是十四五歲的男生，比較叛逆，原因是他覺得自己長大了，有自己的想法，但是有些想法是錯的，他也不知道或者不願意承認，覺得自己很厲害，也迫切希望得到同學和老師的認可，如果路子走偏，這種希望可能演變成打架鬥毆等，在學生中樹立地位；可能在課堂上故意違反紀律，目的就是讓大家關注他。當然也有男生會在學習上發憤圖強。這就需要老師進行指正。我初一的時候學習整體成績不錯，但是有英語非常差勁，因為什麼，英語老師我不喜歡，即時考一百分，她也是冷臉，從來也不會說一句表揚的話，感覺越來越不想學英語，成績也越來越不好；初二的時候換了英語老師，態度特別好，老師鼓勵我說其他功課都挺好的，英語也肯定能學好，每次只要有進步，她會把我們有進步的學生叫到辦公室，進行表揚，記憶最深的是有一次把我們叫到辦公室，對辦公室的人說，你看我們班進步的學生太多了，說明我教的很好，在其他老師面前炫耀，我覺得給老師長臉了，那種感覺非常棒。但是初二的語文又不好了，語文老師是我們班主任，男老師，說話比較死板，他不會維護自己的學生，不喜歡就沒有勁兒去學習。當然當時還是比較幼稚，小孩子的思維。
2.男生更容易驕傲自滿
男孩天然的有大男子主義，喜歡炫耀，同時也很容易驕傲，為什麼看起來男生很粗心？也跟這個有關係，有題目做完了，男生會覺得，哎呀太簡單了，不用檢查<strong>，檢查也很麻煩，那麼出錯的概率就會大於女生，別的不說，我就是這樣，考個一百分，恨不得尾巴翹上天，下次考試感覺自己還是可厲害！檢查？我這麼厲害檢查就是侮辱我智商！說實話，初中考試我都不記得做完自己檢查過。所以說，捧學生也別太過了。
3.男生更貪玩
男生偏多動，女生偏安靜這基本就是共識。男生總覺得自己玩兒不夠，初中三年，一段時間喜歡打乒乓球，下課十分鐘也要出去打幾下。下課不出去活動活動真是不舒服，導致體育成績是真不錯。但是女生不同，下課除了解決生理問題一般就不出門，這也導致女生學習時長比男生多。
4.男生更粗心
男生做題有時候會三心二意，知道答案，本身該選B，一分神就選了C，這樣的情況不是少數，而且檢查也沒有女生更加細心，上課的時候，男生注意力集中的時間也比上女生。但是男生的邏輯思維一般要強於女生，有些理科題目，男生一點就會，女生怎麼也弄不懂，這種情況也有。
總結：總體而言在初中階段，整體上男生的心理狀態沒有女生成熟，這就需要各個老師有針對性的去教學生，無論出現什麼問題，真的不要放棄學生。以上觀點僅個人觀點。<strong>
優秀爸123
本人從事初中教學工作10年了，教過和見過許許多多的初中生，雖說初中男生學習好的特別優秀，但是總體上來講，感覺普遍還是女生比男生在學習讀書更有優勢。主要是有以下3個方面造成的。
1. 在初中階段，女生的心智比同齡的男生成熟1～3年。初中階段的女生，家長和老師跟她講講學習的重要性，講道理，女生很容易就理解了，並且會認真對待學習。而很多男生普遍還依然像個小學生，非常幼稚，貪玩心重，講男生講道理，初中男生很難聽得懂道理。
2.初中女生好靜，男生好動。女生的學習持續能力比男生好。上課時間，一節課40分鐘，女生可以坐定定不動，連續40分鐘不間斷保持高效率地學習，聽課。男生往往坐20分鐘就坐不定了，開始開小差，分心了。長期如此，男女生學習的效果差別就大了。
3.女生比男生心細。班上一個女生和男生，兩個人的學習水平一樣的情況下，考起試來，女生把會做的題全部做對了，男生相對粗心，把一些本身會做的題做錯了，女生往往比男生高10分。以廣東省為例，隨著近幾年來中考各科難度逐年下降，女生比男生的讀書更有優勢，連男生比較特別的數學課都發生這種情況。
任重而道遠之數
簡單說說我的小看法，供讀者諸君參考。
現在初中女生和男生誰的成績更優秀，情況比較複雜。
在我上初中時，班級裡都是男生優秀，女生只有個別好的。現在我教初中，我的班級裡優秀學生中男女基本持平。但是，在統計學校裡整個同軌年級時，確實有優秀女生人數多於優秀男生人數的情況。
如果現在從全國範圍來看，初中階段優秀學生中女生多於男生應該是大概率的（這方面我沒有進行精確的數據收集統計分析），一線教師應該不會反對這個觀點。
至於這種情況形成的原因，可能有以下幾點：
1，生理原因。
女生比男生成熟早一到兩年。她們普遍比男生懂事早。她們的記憶能力，理解能力，推理能力，計算能力，空間想象能力，因為發育更早，所以比男生有一定優勢。（但是，不排除家境好的男生髮育也早，能力並不比女生差，尤其是女生性發育早，也有負作用）
2，心理原因。
女生一般比男生膽小，她們一般尊重權威也畏懼權威，老師和家長的話對大多數女生來說管用（不排除個別女生的極度叛逆），所以她們學習比較紮實，成績較男生好。男生大部分比女生膽大，加上比女生更叛逆，所以，玩心比女生重，學習不如女生紮實，成績一般比女生差（但是，必須強調的是，只要男生想學習了，那麼他們的暴發力非女生可比）。另外，女生比男生更在意別人的看法，更願意為外部的肯定而努力。
其實，說初中女生比男生成績好，是籠統的。文科的語文英語歷史政治等科目，女生確實有優勢，但是，數學物理化學等科目，還是男生佔優勢的多。因此，做比較應該具體問題具體分析。
需要補充的是，我講初中女生比男生成績更好，並不包括體育成績。不管小學還是初中高中大學，每個階段，男生的體育成績都普遍比女生好，而且好得不是一點點。
比如蘇州市中考體育項目中，女生跑步只跑800米，男生卻要跑1500米！跳遠等項目更是如此。如果按同一標準考體育，女生將直接被淘汰。
男生女生有不同，這是上帝的安排。女生比男生誰更優秀，其實不是絕對的，也是不斷髮展變化的。
衷心希望孩子們都進步，都可愛，都優秀，都成才，都為中華民族的偉大復興而奮鬥。
曉曉微微
題主說到這個問題確實是一種普遍現象，在初中階段，學習成績好，名次靠前的學生大多數是女生。
原因可以從三個方面來說：
1、女生髮育成熟比男生較早。初中階段的學生大多數在十一二歲到十四五歲之間，在這個年齡段，從生理學角度來說，無論是身體還是智力方面女生的發育成熟比男生要早一兩年左右的時間。所以女生對知識的接受能力要比男生效率更高，學得更牢靠。
2、初中和小學階段的女生更懂事理。女生遵守紀律方面要比男生做得更好，表現出比男生更聽老師的安排，更懂遵守課堂紀律和按老師的要求不折不扣地完成課堂教學的學習和課後練習，學習成績自然會更好一些。
3、初中階段的男生沒有女生的心細。心細是初中和小學階段成績優秀的一個關鍵因素。同樣的練習測試內容，女生面對的時候要比男生更心細，更認真。而男生失分並不一定是不會，而更多的時候是因為做題馬虎，審題不認真、書寫不規範造成的。
這種情況下，女生成績比男生成績好，並不是說女生就比男生學的內容得更多，學得更好。
辦公自動化E課堂
這是一個很有建設性的問題，是當下初中階段一個很普遍的現象。究其原因，我想有如下幾點：
一、心智發展不平衡導致男女生在初中階段成績差異大。
一般說來女孩要比男孩在身體和智力方面發展早一些，尤其表現在記憶方面。初中階段學科知識比較淺，識記類的知識比較多。對此女生的記憶力優勢就發揮出來了，一些學科女生的成績普遍有優勢，比如語文、英語、道德與法治、歷史學科等。
二、女生普遍比男生聽話一些，在家庭教育中，女生更容易獲得父母的認可。
教育是全方位的，離不開學校、家庭和社會的共同努力。父母對子女的引導作用是至關重要的。在父母眼中，女孩更聽話一些，可以得到更多的表揚和鼓勵。人們常說：“女孩是父母的小棉襖”，這句話對教育也是有促進作用的。
三、初中階段男生容易受多種外部因素影響，學習專注度不及女生。
電子產品的普及，使得很多學生深陷其中，尤其男生表現更甚。手機對學生的危害是很大的，有人這樣說：想要毀掉一個學生，給他一部手機足矣。初中階段學生自我約束能力較弱，而男生對娛樂類電子產品情有獨鍾。一個正常人不能同時專注兩件事情，一旦學生被遊戲所吸引，成績便會退步。
綜合來看，男生女生在個體上並無過大差別，成績的優劣也許只是一個階段的表現，學習有很多階段需要努力，不掉隊不放棄才值得優秀。
德飛說教育
高中好像也存在這種情況，足球也是哈哈。這是普遍現象吧，我認為有以下幾個原因:
一、男女性別先天差異。男生普遍好動愛玩，女生文靜一點。而學習最需要注意力集中，能安靜下來。所以女生大多性格比較適合學習。男生從小比較頑皮，容易受外界因素的干擾。現在的教育環境下，大多數學校封閉式管理或準軍事化管理，男生更容易產生厭學心理。
二、傳統觀念後天影響。男孩子從小大大咧咧，到處亂跑，父母一般不會說啥，有些父母甚至認為男孩子這樣的行為是長大後大有出息的表現。女孩子父母從小就要求要文靜一點。這也加大了性別差異。另外，家長認為男孩子也可以靠體力吃飯，尤其農村。
三、現代學習科目缺陷。男性理性，女性感性，學校中往往男生理科比較強，女生文科強一點。而像語文，英語這些分數佔比較大的科目女生優勢明顯。有些教育方面的研究也證明了這一點。
四、社會各種因素使然。傳統社會重男輕女，隨著社會的發展，家長也越來越重視對女孩的教育，女孩子也比較聽話，相對比較好教育。長大後的成本也低，不像男孩子還要給買房買車娶媳婦哈哈。成人後女孩子找工作相對來說也沒有男孩子容易，這也應該從客觀上促使女孩子比男孩子更努力吧。
個人淺見，不當之處請批評指正。
唐家老二
其實不僅僅是初中階段女生成績好，連高中階段也是這樣，最好的往往是女生！
這些年來大家觀察和發現一個有趣的現象，女生越來越優秀，出類拔萃的往往是女孩居多，以最重要的中高考結果看，人們做過統計女狀元的人數和比例也是女生領先！什麼原因呢？我個人覺得有以下兩大點：
1.女生天生聽話乖巧，做事認認真真規規矩矩，嚴格遵守老師的指導和要求，對待學習的態度比較端正，認真完成老師佈置的作業…等，女生這些特點和學習品質是把學習搞好的最大優勢和基礎，也可以說這是女孩的性別優勢和特點，女孩有這麼好的認真的態度和良好的學習習慣和學習品質，學習哪裡有學不好的道理！
2.第二點和這些年來的中高考試卷內容和難度有關，這些年中高考試卷題目比較重視基礎和課本知識的掌握，檢查和考核學生對大綱範圍內和課文知識的學習掌握和運用，基礎分能佔到75-80％，沒有那麼多的偏題難題怪題，這樣一來那些平時踏踏實實學習書本，認真聽老師話和要求的女生的優勢顯現出來，而男生往往不太注意或忽視基礎知識學習和拓展，喜歡挑戰難題，喜歡按自己的興趣行事，對執行老師要求方面可能打折扣…個人也覺得目前的考試題型和要求對女生更加有利！
男女生在性別上的差異對學習有一定的影響，但是隻要學習態度端正，學習努力，堅持不懈，克服一些自身的缺點，揚長避短都會取得優異的成績！
