平凡的小蚊子
这是一个非常头痛的问题！非常理解家长的心情！也多少能理解孩子们的一些想法！我自己也刚刚陪孩子经历过初二两极分化的阶段。
结合我自己的实际经验和学习心得给出几点建议：
1，家长调整自己的心态，致力于经营孩子孩子之间的关系。
经营关系，不是说拒绝冲突，而是拒绝矛盾激化。经营关系要从几点注意：
（1），调整自己的认识：他们被手机吸引也很正常，很多时候我们作为成年人还一天有事没事会拿出来手机看呢。很多年轻人有几个不是低头族。
（2），需关注孩子用手机到底是干什么？是一直玩游戏吗？还是用手机微聊、看书、或者看资讯？手机的功能很多，不见得孩子用手机就是玩游戏。
我自己的小孩经常用手机，读书、看他关心的咨询、动漫、看剧、或者画画之类，游戏当然也有，但手机的功能不仅仅限于游戏。
2，通过观其行、察其色、听其言，了解他思想的动向，他成绩的下降是果，看手机也是果，因是其意识和思想的懈怠。
找出其思想意识懈怠的原因是什么？
就要从日常生活中去引导、在聊天中去潜移默化地去触动他。
我认为很有效的方式有几种：
（1），通过一起看电视或者其他剧，通过聊天，可以表达一下自己的感慨，但不要明显地影射孩子，也不要让孩刻意往孩子身上引。
比如，我有时候和孩子一起看《声临其境》，看到他们演员配音配的非常好了，忍不住会表达我自己的感慨“他这功夫真是了不得呀！太专心太投入能力！真是做哪一行要想做好都需要这种踏实努力地去做，没有捷径！”看《新相亲时代》，看到一些嘉宾感觉非常好，就会忍不住赞赏她（他）的某种品质！我最有意识地表示赞赏的就是人品真诚、踏实讲信、经得起挫折不服输，有自己的人生目标恶规划等，几乎对节目中人物的外貌和服饰很少品评。
（2），聊新闻和咨询，聊自己今天的见闻。
初二的孩子一般很少能和父母坐下来闲聊天的，所以能逮住时间聊几句有兴趣的话题或者幽默一下哈哈一笑营造一个温馨轻松的氛围都是很成功的聊天。
（3）还可以聊家里的亲戚和朋友等有关的话题。当然这些聊首先是在一个平等的身份甚至是向他咨询请教的，这样一般孩子还愿意和自己说。
3，具体说到手机了，取得孩子的信任或者就是孩子还不完全信任自己也没有关系。商量一个使用手机的原则。
我是你妈（爸），就有权力和责任管教你，你的手机我也有管理权，因为你自己没有合理地使用它。我管理（没收）你的手机目的不是没收手机，而是为了以后不管你的手机，为了让你自己能好好使用他，做好手机的主人。
刚开始这么说，孩子指定不信，不信也没关系，约定出来，按照约定去执行。不怕他反复，他反复我按约定执行，你能否做到我不强求，反正你遵守约定我就不管你使用，如果违反约定，我就一定遵守约定，如是一个约定，孩子也一定会有反复，家长奉陪到底，毕竟手机的管理不是一蹴而就的。在执行手机约定的过程中，对孩子不吝惜自己的关爱和鼓励，原则的问题该限制就限制，该批评就批评，需要讲一定的方法方式。家长所有的言行中都一定能传达一种真诚的关爱和接纳。
家长如果能做到这些，孩子尽管不可能一下子放下手机、好好学习，但也一定会逐步地回到正常的学习成长轨道上，此时家长就不必太过于担心了。
快乐庭院
青春期很不好管，但是如果一旦游戏上瘾那说明已经很严重了。
我家女儿刚上初三，我也明白青春期孩子真的不好教育，整个暑假我也头疼不已。但是随着开学孩子的状态已经调整过来了，初三面临着中考，她也知道这一年的重要。
对于青春期的孩子，你一定要和他好好沟通。回家玩游戏这事可以答应让他玩一会。一定要有规定，比如每天晚饭后可以玩20分钟，这样他会容易接受。如果他能按规定你能要回手机，就要一定表扬鼓励他。说白了你从心里要学会接纳他。
孩子的一切习惯不是几天养成的，很可能因为大人们的一些影响。我建议孩子在家的时间大人们做好榜样，不要玩手机或者聊天视频。
我家孩子现在初三，为了联系方便我们一直配备的是老人机。小升初孩子很努力的考上了市重点初中，提出来让我们给买一部智能手机作为奖品，当时我差点答应下来。我说考虑一下再说，经过周围打听才知道好多上初中的孩子因为配了手机都不好好学习，玩游戏的、早恋的、聊天的都影响了学习。
后来我果断拒绝了她的想法，奖励了一套她很想要的书作为奖品。我们从一年级开始，她每次取得优异的成绩总是以书或者学习用具作为奖品。作为我们取消奖励手机她也欣然接受，并未不高兴。
我从这件事和她沟通说明，智能手机我们暂时在上学期间不会给她买，会考虑上大学给她配一部。虽然她有点失望六年后才给她买智能手机，但是她没说什么。
升入初二开始看到周围同学有拿智能手机，她又提出来如果考试进入班级前十或者前五让我给她配一部智能手机，理由是查阅资料方便。
因为学校规定不让学生佩带智能手机，我就没有答应。我说晚上查资料可以回家用我的，她虽然不高兴但也没有说什么。后来每天晚上吃完饭就拿我的手机看一会，我就答应让她玩20分钟。
随着青春期的到来，晚饭后拿手机的时间慢慢越来越长，我到时间要手机变成了斗智斗勇。因为每次快到要手机的时间她开始查资料，有时候要读英语，手机我按时要不了就这样整整走过初二学年，我和她在争吵、生气、反抗中迎来了初三。
还好开学前我和她进行了一次交谈，关于学习和中考，就中考在人生中是多么重要给她讲了很多，她虽然不耐烦但似乎听去了一点。
开学后又经过老师对初三这一年的重要性的强调，第一周上学立即投入到了学习中，整个状态完全和初二和暑假截然不同，看着她努力学习的样子我很欣慰。只希望她能保持下去，好好面对中考，相信结果不会很差。
初二这个时期的每个孩子都不一样，希望大人找出适合自己孩子的方法，树立信心慢慢去引导。任何时候都不能放弃孩子，相信未来一定会更美好，加油！！
冰月月
俗话说三岁看大，七岁看老。孩子初二，十几岁的孩子正处于叛逆期，如果在早期的教育中没有做好，那么孩子往往在叛逆期的时候会更加的一发不可收拾，甚至如暴风骤雨袭来，家长会处于非常难管的局面。
作为初二的学生来说，学业非常繁重，马上面临着初三更加紧张的学习和中考。如果每天还有时间抱着手机玩游戏，我觉得这个成绩不差才怪呢。孩子之所以到了今天这个局面，和家长的教育和培养有着密不可分的关系。
家长对孩子早期越宠溺，那么孩子的叛逆期就会更无法无天。其实想想我们做学生那会儿，至少我是没有什么叛逆期的，我觉得我整个的初中年级和小学是一样的，循规蹈矩的每天学习，每天看书，无非自己有什么心事会写写心情日记倾诉一下。可能在我们那个年代不像现在科技这么发达网络这么发达。
我的父亲是一个非常严厉的父亲，我是在严父慈母的家庭中长大，父亲的一个眼神，我就可能会吓得哆嗦，所以姑且已经忘记了什么是叛逆期，就算有也不敢叛逆，我的人生中没有叛逆期。那么对于现在的孩子来说，日子是越来越好了，孩子们的叛逆心理却越来越重，通常也可以折射出家庭教育的现状。那么，该怎么做呢？
首先，家长的行为和心理要发生改变。
家长作表率，放下手中的手机。俗话说家长是孩子的一面镜子，家长每天都拿着手机，那么想让孩子不拿手机，有一点天方夜谭，因为跟某人学某人。作为家长来说，回到家中就停止玩手机这样的习惯，就算你装腔作势也好，反正要在孩子的眼里你是愿意陪着孩子一起改变的父母。晚上孩子写作业的时候，请放下你的手机，拿一本书看。
其次，请和孩子好好的去沟通一次，深入地谈一下心。
用父母发自内心对孩子的关心以及赏识去和孩子交心谈心，在这个时候，烦躁、怒骂、斥责，没有任何的效果，只会适得其反，事已至此，家长只能用最大的耐心来改变自己，改变我们的孩子。
最后，和孩子一起布置学习的书房，营造学习的浓厚氛围。
让孩子能够在一个安逸的环境下读书，我建议家里设立家庭读书日，设置家庭读书一角，把家里的学习环境搞得浓厚一些，比如说家里挂一些激励的字画，孩子喜欢的一些名人名言，比如说天道酬勤，宁静致远等等，把孩子的书房布置一下，让孩子能真切地感受到学习的氛围。其他的交给时间吧，我相信孩子心里是希望自己好的，只是有时下不了决心，他们需要我们家长的搀扶前进，鼓励前进。
小雅老师课堂
初中的孩子正是自己独立意识萌芽的时候，所谓的“叛逆”还可能是刚刚开始，至于玩游戏，其实跟叛逆没有关系，其实只是一个自己的兴趣爱好吧了。 来说说我自己亲外甥的事情吧。
这个孩子原本小时候就是我妹妹带的，他的爸爸一年都在外面工作，一般两三个月或者半年左右才回来一次。
小学的阶段还可以，成绩也还好，到了初中阶段，也不知道是什么原因，爱上了玩游戏，以前刚开始还没有智能手机时，他就在自己家里的电脑上面玩，只要一放假，就在电脑上面玩，我妹妹回来之后，就把电脑关了。反正只要有机会就逮住玩。
我妹妹当时也管过，把电脑的密码修改，然后他就到外面网吧去玩，后来，有了智能手机了，他就拿起他妈妈的手机玩，反正整天就是看到他抱着一个手机在手上。
不过，人还是挺懂礼貌的，就是有了厌学情绪，现在读高一，原本是要读高二的，但是因为玩游戏被学校开除了，他妈妈去求校长，才让他重新读的高一。
所以说手机游戏真的会毁了一个孩子，古话说的“玩物丧志”真的是一点不假。
但也不能看着孩子在游戏里越陷越深，毕竟是自己的孩子。那怎样来做呢？
1.父母可以静下心来跟孩子好好的深入谈论一下目前的情况。
这个时候的孩子切忌打骂，因为这个时期的孩子思想上已经独立了，在某种程度上已经有了自己的想法，打骂效果是不好的。 而且会越打越疏远。
父母可以选择坐下来在一个安静的不被打扰的环境下跟孩子讨论这个问题，把玩游戏的利弊得失都说清楚了，把孩子未来的发展方向也跟孩子分析一次，让孩子自己选择。
2.也可以跟孩子约法三章的方式来处理
让沉迷手机游戏多时的孩子，一下子让他不玩，那也是不现实的，我们可以减少玩手机的时间来慢慢的让他脱“瘾”，可以跟他约定，写完作业，每天可以玩多长时间，坚持一段时间之后，会有什么奖励。
3.父母也带头尽量不要在孩子在家时玩手机。
孩子在家的时候，父母也尽量不要玩手机，可以读读书，给孩子树立一个正确的榜样。
父母不能选择自己的孩子，同样孩子也更加无法选择自己的父母，平时多多进行有效的沟通，让自己的孩子顺利的度过青春期。
我是两个孩子的职场妈妈，喜欢看书，写作，欢迎关注@知心爸妈懂孩子，一起探讨养娃那些事
知心爸妈懂孩子
怎么说呢，我侄子就是迷上玩手机，之前初中时没有给他买手机，然后我妈一直用的是诺基亚手机，只能接打电话！他也能拿出来玩贪吃蛇玩的不亦乐乎！后面没考上高中，去读那种老师不怎么管学生的高中学校，然后因为离家远，没办法就给他买手机，只买接打电话他还不要！后面还是买了智能手机给他。结果现在天天沉在手机里了，在家时耳机没有摘过，眼睛天天盯着手机！作业也没看他写！然后我妈和我哥嫂的文化也不是很高，经常也就是骂骂他，说说他！他也听不进去！
造成他现在这样可能大部分都是父母不在身边，我侄子从小就是留守儿童，然后他现在大了我妈也管不住！偶尔我回去我会说说他，希望他自己看清未来！他也会听点！
首先真的不要一看到他这样就脱口骂，还是要跟他说说现在读书玩手机的坏处！然后也给他说说他现在这么大了，有什么事可以跟父母或者奶奶说出来，得尊重他！多沟通。再就是多让他培养自己的兴趣爱好！手机可以玩！但学习的时间就不是玩的时候，玩的时候可以规定时间！其他时间多给他自由，不要管过多！现在的孩子都不太喜欢大人天天啰啰嗦嗦的！
誰是谁的谁
初中的孩子沉迷手机，是当前学生最大的一个问题，很多孩子就是因为玩手机而“玩物丧志”，本来一个聪明上进的孩子，最后可能连高中也考不上。
同事家的孩子，今年7月初中毕业，考试成绩很不理想，最后连了全市的联考招生线都没到，最后父母交了5万多块，才勉强读了一所比较差的高中。要知道，这位同事家孩子初中可是读的全市直属的七所重点中学之一，这所中学还是寄宿制私立初中，可以想象，父母的投入和结果确实相差太悬殊，更关键是孩子的未来堪忧。
他家孩子最大的一个问题就在于“沉迷游戏”。这位同事时候回忆起初二初三时的点点滴滴，仍然痛哭流涕。
“孩子读的是住校，所以，每周五放学才回来，我们也觉得他辛苦，所以周五晚上一般大吃一顿，然后就孩子自己安排时间。起初孩子还做一会作业，然后就说学校老师要求，必须到群里发英语配音文件，还有英语背诵视频，父母当然支持，就让孩子自己用手机了……”
“然而，问题的关键就在这里了，我们父母太过于信任孩子，完全不对他手机进行监管。一次，她妈妈凑过去一看，明显孩子是在玩游戏。第一次也没当回事，说孩子少玩一会，早点休息……孩子点头答应了。家长睡了，也不知孩子玩了多久，只是第二天早上一直赖床不起……开始都以为孩子是太累了。经历了一段时间后，才发现孩子熬夜玩游戏……”
“实际上，孩子就是以学校作业为幌子，在我们大人都不注意的情况，完全没有自控力。”
“后来，有一次，我们被班主任通知去学校一趟，才知道孩子的手机被缴了，这还不算，老实说，他已经缴了孩子3部手机了，都一模一样的……这时我们才引起警觉，在追问之下，孩子说偷偷用自己的压岁钱买了3部手机，就为了躲过家长和老师的搜查……”
谈起游戏这事，这位爸爸痛心疾首，觉得自己当初管理孩子确实出了很大的问题。那么面对这个问题，如何做才好呢？
首先，要明白青春期孩子的心理。这个阶段，对于大多数孩子来讲，孩子头脑里哪有什么理想，哪有什么远大目标，他们的目标就是不做做作业，不上学。但是，青春期的孩子往往会有自己的一项爱好，也包括打游戏，有的同学可能疯狂追星，有的可能热爱上一项运动，比如打篮球。所以父母应该跟孩子多交流，多关注他们的爱好，进而将他从“水深火热”的手机游戏转到其他健康的兴趣爱好，比如篮球、足球。不能强行采取堵的办法，而是要“疏堵结合”，这一点非常关键。
其次，要对孩子加强监管，就如同我们同事的这个案例，就是对孩子太过于信任，对孩子使用手机的情况不闻不问，“如果孩子都懂事，还要家长干什么”？
第三，换种方式跟孩子沟通。青春期的孩子叛逆，说话带刺，很呛人，一句话都可能引爆，所以，如果当面沟通效果不好，那就要采取一些其他方式，比如给他发邮件，写书信，写便笺条等，一些书面的方式可能让孩子更加深入地思考，而不会急着反驳。
要废掉一个孩子，给他一部手机就够了！这话有点夸张，但之所以引发大家的热议，更因为他似乎也很现实！所以，家长们一定要重视起来！
多试试小学科学
前段时间我们这边六年级的孩子，也就是自己的班级的孩子发生了一件事情。
我们班里面的一个男孩子回家之后就抱着手机，晚上睡觉也抱着手机，父母管的时候非常的生气，有可能会和父母闹翻脸。并且孩子很戏剧性的欺骗家长说，许多作业需要在手机上完成，其实大家都心知肚明的。手机作业也就是半个小时，绝对不会时间太长。
家长和我说起这件事，因此在课间的时候我觉得有必要和孩子谈一谈，但是谈话的时候千万不要让孩子知道这一个问题。
首先我们从游戏开始就是一个网络游戏最火的那一个，然后聊着聊着说我们班有个孩子非常不懂事，玩游戏的时候用父母的手机充了5000多块钱，我问他，你知道吗？
他好像意识到什么，然后和老师说，我没有玩手机。其实我也没有多说什么，也没有暗示她任何事情。
晚上的时候他的家长打了电话说，在接孩子回家的时候，孩子在自行车上和他说过，他再也不玩手机了。
家长是非常的开心，她非常喜欢这样的一个结果，孩子可能有些不开心，但是孩子能够意识到玩手机已经影响了自己。
其实对于孩子玩手机，首先我们应当持一种理解的态度，毕竟每个时代的，学生都有每个时代的特点，这个时代的学生就是和手机绑在一起，只是我们要客观的看待，并且合理使用手机才是正确的
义诚老师
现在很多时候，往往孩子一出问题，我们就把原因归咎于叛逆，其实我觉得没有这么简单，就说孩子玩游戏的问题，根据描述来看，孩子已经到了痴迷的程度，我搞不懂的是为什么很多时候，我们的家长往往都是到了无可挽回、无药可救的时候才会想到问怎么办，才开始想方设法想要挽回呢？越来越差，那肯定不是几天几周的事，那孩子第一次出现成绩下降的时候，我们又干啥去了呢？
我儿子今年上四年级，头两天外出研学一周，跟他同住一起的几个男生每个人都拿着手机，不是王者荣耀就是其他乱七八糟的游戏，玩的那叫一个带劲，回来后我们几个家庭一块聚餐，我就发现我儿子出问题了，那几个孩子在那里玩，他连饭也不吃，就一直趴在别人肩膀上不动眼珠的看，非常的入迷，我知道他已经被游戏吸引了！
回到家第二天做暑期作业，突然跟我们提要求，意思就是说他保证按时完成作业，如果做到了，每天要求玩半小时游戏，说实话当时我确实有点动心了，心想孩子的要求也不过分，但是妻子的态度与我截然相反，坚决不同意，孩子开始哭闹，哭闹了大半天，最终也没能得逞，依然没通过妈妈的同意，到了晚上孩子睡了，我们两个又聊起这件事，我觉得我媳妇的做法比我的想的周全，因为游戏这东西不是谁都能控制得了，孩子一旦接触，心心念的都是游戏，甚至上课学习的过程中，脑子里也会反复回忆游戏当中的情节或者人物，那种一边玩游戏，一边学习还能保持第一的孩子实在是凤毛麟角，我们毕竟不能拿自己的孩子去做实验！
所以我想说，如果想要预防孩子出现问题，我们应该在事情刚开始阶段就要及时介入，比如刚开始玩游戏的时候就应当及时阻断他的想法，或者说我们可以采用激将法，比如保证考试都能拿到98分以上，每天可以玩最多半小时，成绩下来了就不能再玩，要等到下次考试成绩出来以后再行定夺，这样的话把学习成绩好坏与能否玩游戏直接挂钩，从而有效的防止孩子沉迷游戏，而我们却无计可施的窘境！
现在孩子游戏已经上瘾，成绩已经变差，实话实说，想要改变很难，太难了，最简单也是唯一的办法就是父母要天天盯上靠上，可以跟孩子探讨，比如从现在开始每天可以玩，但是逐步压缩玩的时间，等到成绩上来以后，可以适当增加一些时间，但是前提是成绩必须要上来！当然，不同的孩子，不同的家庭环境，我们都要一切从实际出发，做到对症下药，方能有效！
葛老师教育新智汇
叛逆不是老虎，游戏不是炸弹
每个孩子的成长都要经过这个“危险期”，叛逆是这个阶段的重要特点。优先反叛的对象就是和他亲密相关的旧体系中的家长和老师。你要我干啥我偏不干，你不想让我干啥，我一定要干，而且如果要杠上的话，胜利的一方不可能是家长。
沉迷于手机游戏，这种叛逆现象不危险，首先你要知道他为什么沉迷于手机游戏。
一是随着年龄的增长，孩子渴望了解父母、老师以外的天地，而互联网平台能够满足他的好奇心，这比死读书的孩子有出息，游戏只是他比较感兴趣的一种！
二是既然学习是给爸爸妈妈学的，不想学，不想学的后果就是跟不上了。在学习上没有找到做男子汉的自尊，就在游戏中找到自我！找到成功感！这里有没有任何附加条件的尊重！
三是亲子交流不顺畅。妈妈的事无巨细的关心，不是交流，是噪音；爸爸的高高在上、讲道理、发脾气、偶尔还给两巴掌等。父母那里我没有话语权，我不给你们说，找互联网；父母那里得不到理解、尊重，找互联网。
很明显，孩子青春叛逆期的表现，都是爸爸妈妈之前给自己埋下的雷！解铃还须系铃人呀！为了帮助孩子度过危险期，家长得做好“排雷工兵”。
这里给您提几点建议:
请您读些孩子成长方面的书！
世界上最难的职业——做父母。
0-2岁怎样呵护？3_6岁怎样立威？7——12岁怎么引导孩子，逐步形成乐观、阳光、积极向上的性格？12——18岁怎样帮助孩子度过危险期？这些父母必备结婚之前学习了吗？既然不太明白就是无证上岗。
前期功课落下了，现在补一补还为时不晚。隔行如隔山，认真的挑两本关于孩子教育的书，你会在学习中逐步反省自己，认识自己！成长自己！
为了孩子的成长，值得学习！
请您降低自己的身段！
咱们做家长的也许习惯了还孩子面前牛，但是到了孩子的青春期你会发现，老爸成孙子了，不仅不听话，偶尔还顶嘴……
为了帮助孩子安全的度过青春期，你需要降低自己的身段——不做父母做朋友！
怎样才能成为孩子的朋友？
理解孩子的心情与做法（成年人不会叛逆）
尊重孩子的话语权（有事儿商量，给他选择的空间，不否决，不但是），尊重孩子的人格。
支持孩子的想法与做法。（越不支持越干）
融入到孩子的世界里，说他说的话，玩他玩的游戏，积极寻找共同语言。
请您用孩子喜欢的方式与孩子交流！
孩子喜欢的方式就是——平等，而不是说服！试图通过说服教育让孩子幡然醒悟的做法最不可取。
静静的倾听、默默的点头、此处无声胜有声！
不讲道理是有效的，讲道理对孩子而言就是“不讲道理”。
请您多陪陪孩子！
星期天，推掉应酬，扔下手机，他做作业，你做自己的事儿；他看课外书，你看你喜欢的书；他打游戏，你拜他为师……陪伴是有效的爱！
请您先把自己扔出去！
孩子到了青春期，不需要说教，需要的是引领、榜样！可以各自设定目标，老子上阵，儿子跟上！榜样的力量是无穷的！
作为家长，首先要放平心态，哪有青春不叛逆！叛逆的孩子有主见，叛逆的孩子有想法！用科学的方法加以引导，叛逆的孩子更有出息！
天地之间孩子王
大家要认清一个基本事实，孩子的自杀，主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去自杀、才去杀人，所以，恶性事件频频，特别是孩子自杀的多，多，是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告，网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是精神病，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国人民解放军总后勤部的卫生部已经定义网瘾是精神病了，同样，只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子自杀，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚，然后展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际，你也许不样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发游戏软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》！
