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感恩，是對他人所給予的幫助表示感激 ，是對他人的幫助付諸回報。感恩是生活中的哲學，是處世中的準則，是做人的大智慧。感恩是自己對親人、對朋友、對他人、對生活、對社會虧欠的回饋。感恩是“哀哀父母，生我劬勞”，是“誰言寸草心，報得三春暉”，是“一日為師，終身為父”，是受人滴水之恩，當以湧泉相報。感恩，就是於無聲處見真情。
家風決定孩子的教養與感恩
教養是氣質，教養是品質。我曾在不同的場合，不同的時間，無數次說過這樣一句話，窮養富養，不如教養。任何一位家長都不希望自己的孩子成為“啃老族”、“官二代”、“富二代”，家貧出少年，名門出偉人，望族出英雄，這一切源於家風、家訓，源於教子有方。孩子公眾場合說話大聲喧譁，不顧他人感受；孩子家裡家外做事大大咧咧，不計後果得失。孩子在家不知孝敬長輩，在外不懂尊重他人，只知自己索取，不知回報他人；只知自己被愛，不知關愛他人；只求關注利己，不懂感激他人。這是現象的出現不是偶然，而是事出有因。家風就是門風，家風影射的是父母的教養，反映的是孩子的教養。有教養的人有學識，有教養的人懂寬容，有教養的人有高尚的情操，有教養的人必懂感恩。想讓孩子有教養、懂感恩，父母預先要有教養、懂感恩。
家教決定孩子的愛心與感恩
最好的教育是家教，最好的感恩是愛心，因為家庭是孩子的第一所學校。好衣服自己穿，是極端自私；好飯菜自己吃，是不懂分享；不知尊重他人，是沒有禮貌；家務活不承擔，是庸碌懶散。家庭教育的首要任務就是要讓孩子擁有一顆感恩之心，擁有一顆幫助他人之心，擁有一顆向學、向善之心。愛心無處不在，無時不有，愛心能讓家庭關係更融洽，讓親子關係更和諧。愛心能與鄰為伴，與友為善。愛心能純潔人的心靈，愛心能讓人遇到困難之時深受鼓舞。愛心能讓人化解矛盾，打開心結。愛心能讓人少一份自私，多一份真誠。愛心養成始於孩子的小時候，存在並表現於大人、孩子的實際行動中，它既能讓人看到希望，也能讓人感受溫暖，更能讓人體會關愛。想讓孩子擁有愛心，懂得感恩，預先從父母做起。
感恩源於父母的責任與感恩
不懂感恩的孩子是可怕的。一個懂得感恩的孩子，他會對家人、對他人為自己所做的一切心懷感恩，對家人、對他人為自己的付出倍加珍惜，他一定知道自己所擁有的一切來之不易。我情不自禁的要追問，父母對孩子過多的關愛，是不是剝奪了孩子體驗挫折的機會？是不是剝奪了孩子體驗苦難的機會？是不是剝奪了孩子珍惜擁有的機會？是不是剝奪了孩子承擔責任的機會？出現孩子成年了不懂得感恩的現象，我還要追問，父母成年之後在生活中、在工作中、在對待親情中，感恩了沒有？孩子成年不懂得感恩，不是平白無故的。我敢肯定的說，是家庭教育出了問題，是父母的榜樣示範出了問題，是父母的責任擔當出了問題。自私自利，精緻利己，責任缺失的父母很難培養出知恩圖報的孩子。父母一定要明白，孩子不懂感恩，是不是因果報應。
面對孩子不懂感恩，做父母的要檢討自己、要反思自己、要拷問自己：如果不想將孩子培養成“白眼狼”，那就千萬不要在孩子成長的過程中一切大包大攬，不要助長孩子受之無愧的壞習慣，反讓他們感到理所應當。同時，要約束父母的言行，改變父母的觀念，提高父母的素質，做好榜樣示範。一句話，想讓孩子學會感恩，必先從父母做起。
我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長，專注悟空問答。謝謝閱讀！歡迎關注！（作者原創，版權所有）（圖片二、三、四來自網絡，聯繫必刪） 2020年2月27日
若水12806
不少家長在面對孩子教育的時候都常常用我為你做了這麼多，你應該也為我回報一些。這些看似是平衡的關係實際上是一種道德綁架。
不少家長對於孩子的付出很多，但是孩子卻從不回報，實際上就是自己的定位出了錯，付出這件事有問題。
我最近剛開完一場家長會，有一個家長給我留下了非常深刻的印象。
這個孩子的成績在班上中下游，但是還是屬於認真學習的那種好學生，家長看到孩子成績之後感覺自己心不甘，家長會結束之後就帶著孩子來找我，說我是不是改錯了試卷。
答案是當然沒有，是這個孩子的成績就是如此，結果家長就當著我的面開始教育孩子，一邊哭一邊說，我為了你付出那麼多，平時你學習我的都不敢出聲，你要什麼就給你什麼，為什麼成績還這麼差，這樣怎麼對得起我。
我在一旁看著孩子也尷尬極了，家長對於這份傷心也是十分認真，但是的確是我第一次見這樣付出的家長。
這個家長為孩子創造好的學習環境可以理解，但是家長的要求就有些過分了，些許有些道德綁架，有的時候我們不關一味的付出給孩子更要明白孩子到底需要什麼。
一、為什麼家長一心付出，孩子長大後卻不懂感恩？
看到這位家長我想到了之前遇到的一個朋友，她從小就是好學生，是我們身邊的好孩子。可是令人想不到的就是她最後竟然和家裡人斷絕了關係，最後一個人外地打拼。
後來我瞭解到是她家裡人從小就要求她這個，給他安排那個，讓孩子覺得家長們做的一切都是應該的，所以這樣久而久之孩子想要掙脫家庭的束縛，覺得家裡包容不下她，於是她就自己單獨發展了。
沒錯，很多家長一心為孩子付出，可是孩子一點都不懂得感恩，並不是孩子不會感恩，而是家長的付出讓關係超出邊際，使得親子之間更加冷漠。
二、邊際遞減效應：超過邊際，親子關係容易淡漠
專業上有一個邊際遞減效應，這個效應就是指當一個事情達到一定的程度才能發揮到最好的作用，並不是一個事情的基數越大發揮就越好，有的時候還會呈遞減狀態。
放在家庭關係中很好理解，媽媽爸爸們想為孩子們創造一切付出了一切，可是這個一切已經超過了親子之間的邊際，讓孩子們對這些條件產生遞減的反應。
所以孩子自然而然不懂得感恩，反而會對這種教育產生逆反心理，同時對父母的做法也感到不認同。
三、家長如何做好家庭定位，轉變教育方式
要擺脫付出型父母的標籤就一定要現在轉變教育方式，重新做好一個優秀的家庭定位，讓孩子和父母親子之間的感情更加親密，讓孩子也能夠理解父母的付出和珍惜父母的勞動成果。
1、不過多幹預孩子
為孩子付出一切看上去是無私的關愛可實際上孩子真的能夠承受嗎，而且孩子對於這些事情上是否會有深刻的心理壓力，家長們一定要明確這個邊際線。不能過多的干預孩子，讓孩子產生了逆反心理。
2、注意細節教育
好的家庭是注意細節的家庭，很多家人之間相處都太過於粗枝大葉，家庭定位不光是為孩子們，如果真正對孩子們好就要讓孩子們從心底裡覺得，讓孩子們打心底裡感受家長的溫暖。
這個時候細節的教育就變得尤為重要，家長們一定要多注意細節上的關係和照顧。
3、多考慮孩子需要什麼
付出型的父母都是一味的付出給孩子，巴不得把自己最好的最喜歡的都堆疊給孩子們。可是這些對於孩子們是否真正需要呢，孩子們需要的可能並不是父母的一切，孩子們需要的是父母的陪伴和關心以及父母亦師亦友的引導。
在孩子的成長中，父母給予孩子的關愛是人之常情，但是並不是每個父母都給予了孩子最正確的關愛。只懂得付出的家長一定不是最優秀的家長，好的家長一定要知道什麼是最好的尺度。
布衣學堂
倘若孩子成年後不懂得感恩，那麼父母唯有用法律武器保護自己的合法權益了。當然這裡指的是父母年老了，父母用法律武器讓孩子盡贍養義務和責任。
至於生活中其他的，講真，沒什麼辦法，人格已經定型，若非重大事故或者有重要他人對孩子進行改變，基本無挽回的可能性。一個事實是，在青春期孩子的人格善為完全定型的時期，在有專業的心理專家介入的情況下也只有20%的成功率。
自嗨式育兒，培養出以自我為中心的孩子
生活中，有一些父母是容易陷入“自嗨式育兒”中的，就是隻顧著給孩子自己認為的“恩”，而且整個教育過程中非常自得的認為自己的教育很好，很為孩子著想--即忽略孩子的需求--最後培養出來的就是一個不懂感恩的白眼狼。
而這樣的“自嗨式育兒”，到了孩子成年之後，就同樣變成一個“自嗨式孩子”，他以自我為中心，完全忽略父母及他人的感受。
但別怨孩子，那不過是孩子把你交給他的為人處世之道，投射出來而已。
不僅是溺愛才會培養出“白眼狼”
通常我們認為，父母的放縱溺愛會培養出“白眼狼”，故而有些家長會有一種錯覺：我只要不溺愛孩子就可以了。
而事實上，培養出以自我為中心的孩子，還有另外一些相對隱蔽一些的方式：不負責任。
“你只管學習就好，其他的你不用管”，類似的話大家可能會說過，尤其是當孩子希望幫父母忙的時候，父母認為這不是孩子的事情，不是孩子能力範圍的事情，拒絕孩子的好意。
這樣一來，孩子的家庭責任心也同時被一點點抹殺：沒什麼關係，我只顧我自己就好了，反正他們能自己搞定。
培養有責任心的孩子，從家務活開始
其實每一個孩子，天生就關愛自己的父母，他們希望能通過幫助父母的形式來證明自己，也驗證自己的能力，這是孩子的需求；
另一個方面，則是家長的認知：在家庭中，家庭成員因為性別、能力、年齡的不同，所以家庭分工不同，但是地位是平等的，而且家庭成員應該共同為家庭的和諧繁盛做出奉獻。
試想，孩子無條件地享受著家庭裡父母提供的一切，這對於一個嬰幼兒來說是理所當然，但隨著孩子年齡的增長，能力也在不斷增長，他也理應承擔起力所能及的家庭責任，為家庭做出奉獻才對。
而最為簡單的家庭責任，就是做家務，最起碼做自己應做的部分：收拾自己的玩具、房間、衣服、餐具。
唯有如此，孩子才會積攢起點滴的家庭責任心，懂得為家庭、為父母付出。
淅爸育兒記
一來做好孩子的榜樣，二來在他因此收到挫折的時候就是最好的引導時機，千萬別錯過，挫折都是轉機
無為小關
一個孩子不懂感恩，這是當父母的最大的失誤，；烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物尚且知道回報感恩，若人連這點做人的原則都沒有，那還活個人幹嗎？真不知道將來怎麼在這個社會上立足。
