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孩子做题错的多，这种情况很普遍，作为理科老师我认为，一般存在以下几方面的原因：
第一，孩子对本科目基础知识掌握不扎实，对学过的知识灵活应用性差，所以做题一知半解容易出错。这种情况应该专注于孩子基础知识的学习，让孩子夯实基础，将所学知识灵活应用，错题自然会慢慢减少。
第二，做题心不在焉，敷衍了事，他的心思不在做题上，可能他大脑里专注于其他的事情，所以做题的时候追求速度，不求质量。这种情况，就要剖析孩子心里面想的是什么？他专注于什么事情，然后通过引导将他的注意力转移到学习中，全神贯注的做题自然不容易出错。
第三，做题马虎，这是很多学生的陋习，这种情况就需要让孩子适当的做多一些的训练，从而改掉自己马虎的陋习。
总之，孩子做题错题多是有原因的，不能盲目的批评，应该找出相应的原因，以便从根本上解决问题。
希望我的回答对你有帮助！！
搏理数理化之巅
就孩子作业问题我来谈谈我个人的读书经历和看法。
在农村流行算命，算命先生经常讲孩子几岁开窍，将来命里是否携带功名等迷信色彩语言，虽说迷信，但后来很多还是比较准，我们不支持迷信，只能说孩子读书跟老师，家长有着非常紧密的眹系。
我小时候一年级拼音都写不好，成绩很差，而且这种情况一直延续到三年级，中间老师基本没有人关注过我，经常挨老师揍，每次考试分都在几十分左右，也就每天上学，放学走个过堂。
到了四年级，我终于遇上了贵人老师，班主任是一位吴姓女老师，她经常在我做作业时站在我课桌旁，微笑着看我做题，错了也很轻言轻语地帮我纠正，从来没有厉声厉语，大约半年时间，由于班主任的关怀，慢慢地我好像对学习有了兴趣，从来不爱做作业的我，放学回家开始自觉学习，开始研究例题，当年期中考试我一跃至全班上等生，从此一路辉煌，初考考了全乡第一名，直到现在我从来也没有忘记过班主任，甚至在工作中都接受到班主任的影响。
我的个人经历也许不能上纲，但对于我来讲读书学生最重要的是遇上名师，当一位老师肯对他（她）的学生多点关怀，多点慈祥，多点关注，多分耐心，像父母，像兄弟姐妹，这些学生必会福至心灵，都会成为天之骄子！
觉金
我当过9年小学老师，现在也是家长，这样的问题亲身经历过，出现孩子错题，有2种原因，一种是孩子根本不会，另一种是粗心大意，如果是第一种原因，家长应该耐心教孩子方法，做到举一反三，一直到他会做为止，另一种原因，就是让孩子在规定的时间做一定的题，多做习题，熟能生巧，我儿子小学时属于第二种原因，我就这样做的，感觉挺管用的，希望能帮到你。
云中雨燕
一看你就是刚辅导孩子，这个东西习惯成自然，你多气几次就能找到规律了，这个阶段需要1-2个月，然后就能处变不惊，大家都是这么来的，没别的办法，改变不了孩子只能改变自己，摸索适合自己孩子的方法。
我家是觉得太简单不听，难的觉得太难了，有畏难情绪，也不学。我现在的方法就是自己假装不会，让他教我。如果孩子真的抵触，不耐烦了，就停下来。让他放松一会儿，不造成他的厌学情绪。等他心情好了再接再继续。
拾叁6
看到这个问题，我来给你出几个建议看看吧，毕竟，这方面我觉得我还是很有经验的。
首先我们对于孩子错题要有一个正确的认识，每个孩子都会有做错的时候，我们只要正确对待去处理好就可以了。
可以帮孩子一起分析一下错题的形成原因，一般错题可以归结为以下六种情况：
一、粗心做错的。
二、知识性错题。
三、理解性错题。
四、应用性错题。
五、知识综合交叉型错题。
六、压轴题。
对于这些错题，我们可以协助孩子一起对所有错题进行归类整理，对待不同的错题，我们可以采取不同的方式去处理。比如说对于知识性错题我们可以翻看之前的课本或者笔记进行知识复习。对待理解性和应用型错题，我们可以请教老师或者其他学习好的同学进行帮忙讲解，等等。具体方法可以参考我头条文章《孩子错题比较多怎么办，一招搞定》里面有详细的解释内容，建议可以去看一下。
在对错题整理归类过程中，可以准备一本错题本，把错题整理到本子上，这样的话方便以后的复习使用。
相信通过这种方式可以让孩子慢慢的做题正确率提高起来。
码字不易，希望这些回答可以帮助到你，看完有帮助的话，可以给个赞点个关注鼓励一下么，谢谢！
关于初中物理的疑难杂症，一切尽在老傅课堂！
老傅课堂
【人鱼薇沫】孩子错题多，是因基础知识不扎实，只有把问题讲透了，或是多练才能好转。
1.不要发脾气，解决不了问题
说是这样说，我也会抽疯似的偶尔发脾气，当我把一个问题掰开了，揉碎了给孩子讲了三遍以上，肯定会发火。
但我冷静下来后会仔细的思考，到底什么原因她不会，她可怜巴巴、委屈兮兮却无辜的望着我的时候，那泪眼瞬间就征服我了。
孩子不是故意的，真的不是故意，她就是不会。
如果一个老师给你讲三遍单词，你还是记不住，他吼你，你什么心情？
那现在孩子就是什么心情。
请先处理好自己的情绪。
我一般这个时候会哄哄她，越骂她越哭，越哭越没心情学下去，久而久之，成为恶性循环。
2.想办法，做模型
孩子眼中的世界和我们是不一样，抽像的东西她无法理解。
这就是为什么给孩子讲课的教具要花花绿绿，新奇发玩，我们会觉得幼稚，但对孩子是有用处的。
比如昨天学表格，这个已经自学了三次了，在书上做题还不错，一拿到卷子一道题不会。
等她哭过之后，我拿出纸，一边做一边画，很直观的给她讲了一次。
再不行，你画脑图，把你思考的过程讲给她，这是最重要的，现在孩子不会这个思考过程，解题就没有思路。
讲完我就再也没管她，下午看到她居然自己画出了表格，头头是道了，很欣慰。
这几天讲网课，我陪了她两天，程序做好，就再不用陪了。
自己上课非常用心，还喜欢去和别的孩子竞技，而且总是胜利。
这样的学习是快乐的。
3.多记多背
数学就是建模型，语文就是背。
除此之外要多做题，哪些题不会，就是知识不牢靠，多做几次，让她把思路背下来。
孩子的脑子超好的，什么都记得住，多背。
背课文其实是个乐趣，把一幅幅画面讲给她听，这个年纪的课文基本都是画面似的，为什么？就是为了让孩子脑中的图，有了图还愁什么背不下来？
背不下来是因为有些事物她没见过，不理解，我就上网去找图，顺便讲一下相关的知识点。
而且我们两比赛背课文，当然是她赢呀，而且许多时间过后她记得比我清楚，让她颇有成就感。
4.找到问题，靶心解决，方法重要
我上学的时候没有人指导，学习挺好，但因为某些原因还是学历不高。
孩子不能放松，至少要比我强，方法最重要，做为父母要跟上。
我不停的去学习“学习方法”
推荐几本书吧，有时间看看，相信对帮助孩子学习是益处的。
《如何高效学习》《看完就用的超凡记忆术》《金字塔原理》《视觉笔记术》《子弹笔记术》
如果能帮到你，请关注、点赞、转发一条龙，谢谢。
人鱼薇沫谈成长
我试着分析一下，回答一下您的问题。供你参考。
在这个新冠病毒肆虐的非常时期，学生不能按时开学上课，只能开展网上教学。网上授课是对不能正常进行传统教学的一种弥补，也是一种无奈之举，对学生的学习肯定会有一定的影响。这也是对学生的自律和自主学习能力的一种考验和锻炼。很多学生由此也“现出原形”。这是在以前正常上课的情况下，家长不能清楚掌握的孩子的真实的学习状态。
孩子的问题并不可怕，我们应该庆幸及时地发现了孩子的这些学习上的问题。作为家长需要做的就应该是充分理解老师的工作，配合老师对自己的孩子进行有针对性地指导教育。
这也是一种值得庆幸的好事。
针对你家孩子现在暴露出来的错题多的问题，我们试着找一找解决办法。
首先，作为家长能不能和孩子研究找出错题多的原因？是不会做还是毛病大意还是心不在焉？
找出错题原因非常重要，可以有针对性地帮助孩子纠正过来。
错题多，这本身应该就是对孩子的打击。
孩子不听家长的管理？根据孩子的性格想想办法，比如用激将法，用鼓励的方法，用挫折打击法等等。因为本身孩子在这个岁数就产生了逆反心理了，对家长往往是一种不尊重不信任不屑一顾的态度。所以家长在对孩子进行指导时不要讽刺，不挖苦，不要和别的孩子进行打击性对比，不要伤到孩子的自尊心，最好能点到为止。
其次，准备好错题本，帮助孩子做好错题记录，最好能激励孩子分析出错题原因。如果有机会的话，可以在网上帮助孩子多找一些与错题相类似的内容让孩子加深印象。
第三，积极地和老师进行网上、电话联系沟通，和老师交流自己孩子的现实学习情况。老师对你家孩子是非常了解的，这一点不用怀疑。这是一名老师的工作的基本内容。并且老师们也非常高兴能为孩子的进步和家长进行沟通。
就这些吧，供你参考。
办公自动化E课堂
我猜想孩子应该是低年级，所以我按照低年级的情况来回答这个问题啦。
1、错题很多，孩子应该是知识点理解的不够透彻。这里也不能全部怪孩子，因为网课老师在讲的时候，得不到学生的具体反馈，所以难点，特别是易错点都是简单的讲解一遍，所以孩子容易记忆不深刻，理解不透彻。
2、准备一个错题本，你帮孩子把错题进行分类，（即使是计算题，也要分类），然后分类练习，比着题海练习效果好，用时少，但家长的前期工作比较大。
3、大部分低年级孩子讲道理一般可以坚持5分钟左右[捂脸]，这是他们年龄特点决定的，你还得有奖励政策，但也不能每次都用，还需要激发孩子竞争意识……总而言之十八般政策，换着用。（只用一两个，孩子会疲劳的）
4、孩子应该是性格开朗，比较佛系的小朋友，学习状态有时也与自身性格有关，我观察大部分性格特别开朗的孩子计算题都特别容易出错，最简单的办法——检查（需要交给孩子检查题目的方法）；最粗暴的方法——题海战术。
总而言之，莫生气，每一个孩子都是上天赐予父母的小天使👼
洋葱儿
您的孩子多大了？估计是小学阶段的孩子吧？作为小学生家长，给您几点建议：
1.家长必须先控制好自己的情绪。孩子的情绪往往是受家长影响的。家长越着急，孩子也会越着急，到最后，孩子和家长很容易都情绪失控。
2.弄清楚孩子的题为什么错？弄清楚错题原因，家长和孩子一起找方法
3.具体方法
a. 题会做，由于孩子粗心大意，做错了
这种情况家长给孩子准备一个笔记本，把这类错题记下来。每次考试前，要看下这个本。提醒孩子。
b. 题不会做。这种情况需要家长帮助孩子弄会，如果家长无法帮助，可以和老师沟通，把错题弄会。同时，也准备个错题本，把错题记在本子上。考试前看一下，提起注意
4.孩子都是家长的天使，也没有十全十美的孩子，家长和孩子需要共同成长，相互理解。
外语轻松学
首先分析为什么做错题？是基础不好还是大意？还是有情绪？
1、如果是大意的话，可以训练孩子的专一力，给他订时间做题，错题写到纠错本上，然后反复联系。
2、如果基础不好，建议家长给孩子补补上一册的书把基础打好。
3、最关键的是孩子和家长的情绪：一种是开心的学习，一种是带着压力去学习，结果是大不相同的。每一个孩子都不笨，更不能让孩子感觉到自己就是笨。适当的给予鼓励！不能说笨，不能打骂，这样会让孩子对学习失去信心，对学习产生厌学。如果时间充分，可以给孩子互动一个亲子活动，营造家庭气氛。没有笨孩子只有本家长，给孩子一个好的学习环境，他学习，父母把手机放下，拿一本书去看，我想谁也不去破坏这种学习氛围！
