XJq喬
疫情期間全國都一樣，不分城市與農村，客服一下吧！孩子不聽家長話怎麼說都不聽，沒別的辦法就是打
S雄心壯志
你好，我是鄭少創業。
很高興被邀請回答到你的這個問題。
疫情，農村的孩子不能上學，在家網絡不好。
網絡不好的話，這個要你自己去想辦法解決了對不對？而且現在都是四級網絡怎麼可能不好？我也住在農村，而且是大山上，不可能你的那裡比我這裡還大山。我是去年都簽了網線，不過網絡也不好，反正將就的唄。如果直播他沒有看懂它可以繼續看那，因為他直播了過後，後面還有那個播放的
鄭少創業
那我家舉個例子來講吧，我們目前為止還在家中，家裡有一個小班，一箇中班，一個三年級，遠程附帶一個六年級外甥。幼兒園小班中班都有微信群，就學一些簡單的數字和拼音，背誦幾首詩歌，很容易輔導。小學三年級電視上每天也都在播放，但是小孩子一看電視上是講課，注意力就不集中，有時候也會停電，網絡信號不好，尤其是農村這邊，手機信號都很差，所以主要是我自己輔導，家裡如果信號不好的話，並且父母輔導不了的情況怎麼辦呢，可以電話諮詢朋友或者去鄰居家或者給老師打電話，都可以解決的，主要還是看孩子學習意志力和家長的監督情況了。我六年級外甥不會的情況下，就通過手機拍攝發送圖片和語音向我請教，我也是通過這種方式給他解答。
疫情當前，大家都是一樣的，要想盡一切辦法去克服教育問題，畢竟孩子一旦耽誤，開學後學不會，就會出現厭學問題。
希望我的例子能對你有所幫助！
等待小葉
那我家舉個例子來講吧，我們目前為止還在家中，家裡有一個小班，一箇中班，一個三年級，遠程附帶一個六年級外甥。幼兒園小班中班都有微信群，就學一些簡單的數字和拼音，背誦幾首詩歌，很容易輔導。小學三年級電視上每天也都在播放，但是小孩子一看電視上是講課，注意力就不集中，有時候也會停電，網絡信號不好，尤其是農村這邊，手機信號都很差，所以主要是我自己輔導，家裡如果信號不好的話，並且父母輔導不了的情況怎麼辦呢，可以電話諮詢朋友或者去鄰居家或者給老師打電話，都可以解決的，主要還是看孩子學習意志力和家長的監督情況了。我六年級外甥不會的情況下，就通過手機拍攝發送圖片和語音向我請教，我也是通過這種方式給他解答。
疫情當前，大家都是一樣的，要想盡一切辦法去克服教育問題，畢竟孩子一旦耽誤，開學後學不會，就會出現厭學問題。
軍88853
你說的我們村也有網上上課，就是我表弟，網絡不好為了孩子可以不在家裡聽課，在信號好一點的地方，不在房子裡面也可以，或者去家裡有wifi的家裡跟他們講明原因，讓暫時在他們家借用網絡，一般人都是允許的，可以拿一點水果給對方。
網上上課質量是沒有那麼好的，因為不知道孩子有沒有在聽，所以家長應該在旁邊監督，至於說的孩子不聽話，那是早期教育問題，教育方法又是一種學問。
孩子都喜歡玩手機正常，可以告訴他們上課完，作業好了讓玩一兩個小時，如果發現上課期間玩手機就減少玩手機時間，孩子為了能安心玩手機也會好好上課。
飛嗨志
我是農村潘先森很高興能夠回答你的問題，希望我的回覆能夠幫助到你。
在疫情的情勢下，網絡教學是為不耽誤學生的學習。網絡教學是發展中新的教育途徑，其實網絡教學補習很早就開始了。
看到你的提問“……線上教育網絡不好，該怎麼辦？”的問題，我想問問你是說網絡不好，卡頓？還是不想孩子接觸網絡怕管控不好，孩子上網玩遊戲？
1.如果你想表達你孩子學習的網絡不好，卡頓，學習的視頻不能正常打開？
首先致電你所安裝寬帶服務商熱線，問清你寬帶的帶寬是多少，請求安排寬帶安裝工程師測試光衰、檢查路由器。這個問題基本都會很好處理。
2.如果你是想表達擔心孩子利用網絡教學做與學習無關的事影響到學習？
你的擔心是每個做家長對孩子成長過程中都會擔心的問題，其實疫情面前，網絡學習是必須的。像你所說其實你可以陪伴孩子一起學習，這樣孩子有了你的監督和陪伴，學習更認真，在手機上做與學習無關的都會考慮家長就在旁邊，就沒那麼大膽無忌憚。
孩子的分辯能力、剋制能力不強，其實可以和孩子做個約定，比如和他講“你把學習認真學完做好記錄，每天可以玩10－30分鐘手機”
網絡有利也有弊，網絡可以遊戲也可以查詢他課本以外的知識，如果家長完全制止孩子與網絡隔絕絕對不行，你會讓他更好屁更渴望，這樣他的心不可能靜下來學習，反而適得其反。家長首先要正確認識網絡，做好孩子的引導工作，任何事物都有兩面性，要將利的那面用好。希望我的回答能夠對你有幫助，謝謝！如有其他答案可以探討。
農村潘先森
的確如此！線上的教育網絡不好，時斷時續，孩子都不願意聽課了。
我家女兒上高三，今年夏天就要高考了。但現在又沒法上學，只好在線上學習。但是，線上教學的信號不好，很難與老師現場教學相比擬！在這種情況下，女兒有時會發牢騷。但是，發牢騷有什麼用？現在是防控時期，只能呆在家裡利用網絡學習。
有時候，我會讓女兒看一些weixingongzhonghao“孩子作業我來幫”上的學習內容，用以幫助女兒學到更多的東西。女兒看了後，感覺還挺不錯呢！
許多孩子的自律性都比較差，即便是網絡信號不錯，在沒有老師現場管理的情況下也是很難安心學習的。這就需要家長充當孩子的老師，替老師督導孩子學習、寫作業。除此之外，也沒有其它更好的辦法。
另外，你也可以在微信群裡給老師提個建議：建議老師每天利用微信上傳作業照片的方法檢查孩子的作業。儘管這種方法也不是很好的方法，但總比老師不管不問強的多。
現在的許多農村家庭都有電腦。因此，建議家長督促孩子用電腦上網學習。這樣就可以將孩子的手機收掉，避免孩子用手機玩遊戲。
說到這裡有的家長會說，用電腦也可以玩遊戲啊！的確如此！不過，由於電腦的屏幕比較大，孩子在玩遊戲時很容易被家長髮現。一旦家長髮現孩子玩遊戲了，就可以及時進行干預。
如果孩子實在無法利用網絡學習，可以讓孩子看一些課外書，用以豐富自己的知識。畢竟，孩子在成長的過程中是需要學習很多知識的。多看一些書總是不錯的。
但不管怎麼說，怪網絡不好無用！我國的網絡就是這樣，這是你我都無法改變的。真正能夠改變的只有我們自己！~~我們督促好孩子學習並藉助各種學習工具幫助好孩子的學習。
好啦！就說這麼多吧！總而言之，網絡不好的問題很難解決。因此，我們可以不去考慮網絡的事情。關鍵需要考慮的是我們如何監督並幫助孩子學習。只有這樣，才是解決問題的唯一辦法。
老胡說三農
首先得把網絡修正好，孩子才可以正常聽課，孩子都是聽老師的，家長說話當耳旁風，每次的作業都是催著寫，又不能天天和老師打電話管教孩子，老師不閒麻煩，自己都感覺不好意思了。
孩子不好好聽課學習也是沒有辦法，就說我們孩子，老師在講課我們大人要坐在一旁陪聽，要不孩子注意力不集中，再一個網上教學孩子的接受能力不如在課堂上清晰。
現在是孩子學習上課天天離不了手機，只能是我們大人正確的去引導孩子，就算是在家裡上課，也要和在學校一樣的習慣，不能懶散，等疫情過後，孩子們都可以坐在課堂聽老師講課了。
山楂樹下的胖子
為更好地安排延遲開學期間的教育教學，科學合理規劃學校的教育教學工作和學生的學習任務，市教育局下發《關於規範2020年春季學期延遲開學期間中小學幼兒園線上教育教學工作的通知》，對線上教育教學工作提出五條要求：
1.各級各類幼兒園不得利用網絡開展線上教學。
2.初三年級、高三年級以及初二年級、高二年級的畢業學科，在不影響疫情防控的前提下，可以結合實際採取適當方式開展科學有效的線上教學，學校要制定好教學計劃，合理安排教學任務，確保教學效果。其他年級和其他學科不得在線上講授新課，主要是進行自主學習，學生遇到問題可以利用網絡向教師請教，教師可以利用網絡指導學生學習，做到居家而不誤學。
3.學校要指導家長與學生共同制定學習計劃，科學安排學習時間，注重保持學生的學習積極性，保障學生身心健康。家長要理性對待各類校外機構舉辦的各種線上教學。
4.學校要豐富線上教育內容，重點豐富學生自主學習的教學資源。可以以身心健康為核心對學生進行生命教育、健康教育、科學知識教育，可以通過多種方式引導學生自主閱讀、自主鍛鍊、自主勞動、自主探究。
5.學校提供的線上教學服務必須對學生免費，嚴禁借線上教學為名搭售其它商品和服務。
針對網上“停課不停學”熱議問題。教育部新聞辦回答了有關提問。跟隨我一起來看吧↓↓↓
1. 為什麼要提出“停課不停學”？
答：因防控新冠肺炎疫情需要，學校延期開學，學生不能在正常開學時間到校上課學習。因此，廣大家長十分關心延期開學期間孩子的居家學習問題，有的家長甚至產生了焦慮。教育部對此高度重視，要求各地教育部門和學校認真做好延期開學期間“停課不停學”工作，為廣大學生提供學習資源和學習支持服務，幫助解決實際困難。各地教育部門和廣大中小學校積極響應、勇於擔當，為此做了大量工作，目前採取的網上學習是一項臨時應急措施。
2. 如何準確把握“停課不停學”的學習內容和學習方式？
答：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，只要有助於學生成長進步的內容和方式都是可以的。要堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，特別注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育；認真學習防疫阻擊戰中湧現的先進事蹟，弘揚社會美德，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，也可以多讀一些經典名著名篇。學習的方式應該是多種多樣的，一些地方開通網上教學，只是“停課不停學”的方式之一，是利用信息化手段實施教學的一種探索。
3. 如何看待一些地方組織教師錄播網上課程？
答：開展“停課不停學”、做好網上教學工作沒有必要普遍要求教師去錄播課程。要充分利用好國家、地方、學校現有的優質網絡課程資源，確有需要的，可由教育部門統籌組織少數優秀骨幹教師適當新錄一些網絡課程，作為必要補充，共享優質資源。各地要針對網上學習特點和學科特點，認真研究明確適合線上學習的課程，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排。如果強行要求所有教師進行錄播，不僅質量上難以保障，而且也會增加教師負擔，並且造成資源浪費，這種現象必須予以制止。
4. 如何防止增加學生負擔？
答：實施“停課不停學”，各地要區別不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，堅持從實際出發、科學安排，合理選擇學習資源。對上網學習的要求，可借鑑一些地方好的做法，對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。嚴禁幼兒園開展網上教學活動。
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5. 如何做好開學後教學與現在居家學習的銜接？
答：居家學習因客觀條件、學生自主學習能力等方面的原因，學習效果會有差別。要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學後，各地各校要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對已經居家在網上學習過的學生，有重點地對已學內容進行講解和複習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，然後再進行新的課程教學；對小學低年級沒有參加網上課程學習的要從頭開始。特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。
6. 如何應對網上教學出現的網絡擁堵現象？
答：確保網絡正常運行是保障網上教學的基本前提。由於我國中小學生人數眾多，各地網絡基礎條件差異較大，在延期開學的同一時間段內集中上網學習，出現了網絡擁堵。各地要加大與工信部門及網絡運行企業的協調力度，積極爭取支持。要因地制宜、從實際出發，根據當地網絡情況、服務能力、學生分佈等做好分析研判，有針對性地指導“錯峰”登錄上網。
7. 如何規範當前校外培訓機構的培訓行為？
答：做好新冠肺炎疫情防控工作是當前的首要任務。校外培訓機構必須根據各地要求，停止線下培訓行為，不得擅自提前開課形成學生聚集，嚴防疫情擴散。要規範線上培訓行為，對超標超前、應試導向、虛假宣傳、製造焦慮等違法違規行為予以嚴肅查處。各地教育部門和學校要切實負起責任，做好“停課不停學”有關工作。
走在沙土地
2020年，註定是不平凡的一年。
今年春節期間，一場突如其來的肺炎病毒，嚴重影響了社會秩序，打亂了人們象往年安樂祥和的生活節奏，工廠罷工，娛樂場所大門緊閉，餐飲如監大敵，就連每年節後如約而至的開學季也受牽連。
這不？往年的此時學校己書聲朗朗，熱鬧非凡，這時卻還是安靜如水，只有小鳥飛蟲的叫嗚聲，因為受肺炎病毒的影響，國家在這期間推行了網絡授課，老師學生各自待在家裡，打開手機，連接網絡，即可進行網上教育上課。
這樣的教授方式，讓人歡喜讓人憂，很多人認為出現了利與弊，之前學校明令規定學習時間不準玩手機，手機帶回校的要上交老師保管，以避免因學生定力不足，貪玩遊戲，而影響學習，目的就是讓學生們將全身心投入學習中去。現在學生每天按上課時間對著手機，老師上課時也不知道學生是否在專心聽課，而很多農村孩子的家長又要搞勞動生產，無暇顧及天天監督孩子學習，加上孩子的叛逆期，家長說的左耳入右耳出，有些孩子藉此學習，實則偷玩上微信QQ聊天，甚至偷看電視節目。
此時作為家長，應與孩子促漆談心，讓他們知道學習的重要性，培養他們的學習興趣。
現在作為家長的我，受疫情影響而未工作，也宅在家裡，督促著孩子按時完成老師佈置的作業，課餘談下心，展望未來，讓孩子明白知識可以改變命運的重要性，引導孩子未來的目標和方向，將學習變成一種愛好。
疫情終將消逝，待到春暖花開，校園定必喧嚷。
