獬豸說

我覺得這是一個很好的問題。

少年強則國強，在我們中國，高考可以稱得上是進行第一次人生選擇的一個重大抉擇點。

我們細算一下這次疫情耽誤我們高考生學習的時間。全國大部分城市是是從2020年1月26日進行封城的。現在2.26,大部分學校也不能開學，按照現在的趨勢，假如3.26日能開學，那就是整整2個月的時間，不能跟著學校進行復習。

那問題來了。這兩個月我們能在家幹什麼？

第一類學生：

想按照老師在網絡上佈置的任務進行復習，但是就是按不下心，效率不高，一會手機，一會遊戲，一會聊天……

第二類學生：

可以高效率的完成老師留的任務，甚至可以提前完成，所謂的學霸，家鄉根本不用操心。

第三類學生：

完全不會管老師的任務，也不會聽父母的話，我行我素。我自己明白哪個地方薄弱，我就看哪個地方的知識點。別人看似我一會看電影，一會玩手機，但是我是勞逸結合，並且真的能學進去。這叫父母操沒用的心。

第三類學生：

放棄型的，你懂。

我想這時候學生的性格就完全展現出來了，我們不能說哪個類型的學生就能考高分，你能說你能說第二類嗎，我還覺得是第三類呢～每個孩子有每個孩子學習的風格，我們不能評論好壞。

相同的，出於風格不同，而考試成績也會不同。我們經歷了這特殊的兩個月以後， 應該更加的思考一下我們的教育制度，以及社會人員對高考的一個判定標準。

高考是分辨我們適合哪種工作方式以及生活方式的一個試卷，不是決定我們命運的試卷。

我們生在這個世界上，是為了開心的做自己，不是為了去完成別人眼中希望自己成為的模樣。

哩哩啦啦寫了很多，也舉了很多我最近對教育的看法，迴歸原題，答案就是：

這次疫情，不會影響這次高考，但是會影響高考後去哪個城市。關於高考分數的高低，就需要全社會再回問自己，對它的判定標準，是否應該重新審視一下。

我是朱麗，謝謝。

葡萄媽的日常

目前來看，因為疫情的原因推遲高考可能性不大，不過雖然2020年才剛開了個頭，但新型肺炎絕對算今年的一件大事了，所以疫情的影響在高考上肯定是有所體現的。

一.語文

不管是2003年還是2004年，各省高考作文都沒有出現非典任何信息，在當時人們談“非”色變，非典在相當一段時間內都不願被人們談起。當時的輿論是高考作文，別拿“非典”說事。不過天災人禍也並非不可談論，2008年地震期間就湧現許多可歌可泣的故事，果不其然2008年的全國卷就考了地震相關話題。至於今年如何，現在談論還不合適，但需關注。

二.數學

數學在這方面確實是可以出題的，拐點的判定，一元微積分學的應用，也就是人口增長，細菌繁殖等相關變化率的題，包括概率論與數理統計的置信區間，但是這屬於高等數學的內容，考研也許會考但對於高考來說顯然是超綱了。如果高考考相關方面的題可能會在函數和統計這兩個方面有所體現，或是用最小二乘法求迴歸方程。

三.生物

就算其他科目不出相關的話題，生物這一方面肯定是避不開的，生物書上關於病毒有完整的介紹，需重點關注。

四.化學

2003年過後，在04年的高考中，以非典作為背景考過相關的內容。同樣在甲型H1N1流感期間，“達菲”在化學題中經常出現，考過同分異構等相關知識點。

考研小秘書

如果說有影響，我們回憶一下2008年汶川大地震，2003年非典疫情，那兩年對高考有什麼影響沒有？從網絡上各種消息來說，這方面報道比較少或者說沒有，因此，事情一般一過就也就回歸正常生活了，已經發生的事情確實湧現出了很多可歌可泣的新聞事蹟，新聞人物，英雄人物，在這一場場災難面前，也許會一時遇到一些困難，但是在全國人民的共同奮鬥努力下，一切困難都將成為過去，美好的生活仍然會陪伴著我們。

今年因為疫情的問題，中小學應該是要延遲開學了，因此對學生們來說確實有一些影響，特別是對於初三和高三的孩子們，但是因為高三的孩子畢竟差不多已經成人了，而且很多學校，特別是重點學校都是在高一到高二的時候把所有的新課學習完了，這個時候一般就是自我複習和老師的答疑，以及查漏補缺的過程，或者是學霸的就完全加碼的刷題模式，因此延遲放假影響也不是挺大的。

所以我個人認為對今年的高考應該影響不大的，而且目前雖然可能延遲開學，但好多高三的學校已經開始在網上上課了，像我所在的地方，高三的學子幾乎每天都通過電腦或者手機方式上課，有問題直接通過手機或者微信提問，老師也會對學生們進行重點輔導和高三重點知識進行梳理講解，但畢竟有此次疫情事情，我們所有人也算經歷了一次不一樣的春節，也許疫情防控所湧現出的英雄人物，好人好事，或者不一樣的春節都將可能成為我們高考的知識點或者作文題目，因此我們高三學生有空閒的時候還是可以通過新聞或者手機瞭解一下這個不一樣的春節和疫情防控有關重要事件，比如什麼是中國速度，火神山醫院，雷神山醫院的速度修建等等，都將可能出現在我們的高考試卷。

但我相信會有一個影響，就是今年報考醫學院的學生是不是會增多，可能各大醫學院的錄取分數線一定會大幅上升的，我們拭目以待吧。

喜歡笨笨的小狗

新型冠狀病毒疫情對2020年高考的影響可以分為三個方面：

1、對高考時間的影響。

疫情會不會影響高考時間？這要看我們什麼時候能戰勝疫情。我認為只要疫情不是持續太久，高考時間就不會改變。

高考是一件關係到千家萬戶的大事件，它的時間是不會輕易變動的。2003年的非典大家應該記憶有新吧？2003年的高考時間可沒有延遲。準確地說不但沒有延遲，還歷史性地提前了一個月。

2、對高考試題難度的影響。

會不會因為延遲開學而降低高考試卷難度？我認為不會。高考試卷不是現在才開始出。出高考試卷不是一人一校一省之力，不可能說改就改。

再者，目前我們也不是全國用一份試卷，有不少省還是自主命題。有的省實行了新高考，有些省依然分文理科。如果隨意降低難度，那就亂套了，也很難把控好標準。

3、對學生複習效果的影響。

說實話，受疫情影響最大就是學生的複習效果了。這是絕對有影響的，毋庸置疑。

雖然現在各地都展開了空中課堂，進行網絡教學，但是它與平常的教學還是有很大區別的。網絡教學極大地依賴學生的自覺性。

對於自律的孩子來說，網課甚至與正常的課沒有區別。對於不自覺的孩子來說，網課就如同兒戲。反正老師又沒法提問自己，不能盯著自己，愛咋咋地……

這樣一來，學生們的複習效果就千差萬別了。

總之，疫情對高考時間和考試難度產生影響的可能性極小，而對學生複習效果的影響極大。

希望畢業班學生能管住自己，自覺學習，在高考中取得好成績。

墨公子說教育

我們需要明白一個問題，以目前國家對疫情的防控措施，防控手段，估計高考的考試時間應該能夠正常進行。另外，即便有所改變，指著早考一天晚考一天，分數高點低點，高校總能完成招生計劃，所以說從這些方面來說，疫情對高考這事本身影響並不大。

但對考生個體的影響卻非常之大！

現在最焦慮的，莫過於高三考生的家長和畢業班的老師，看著曾經那麼優秀的孩子，或是本來就落後的孩子，一天天在家裡懶洋洋的備考狀態，心急如焚！很顯然，放假時間越長，自律性強的孩子越受益，而自制力差的孩子，即便在學校時表現不錯，恐怕因為這次超長的假期，不可避免的要造成備考狀態的下降！如果說大家都同等下降也無所謂，但問題是不可能同步！這正是家長和老師們焦慮的原因，這要比考生本人焦慮的多。

對於高校來說，考生高效率備考的時間短了，耽誤的課多一些，頂多只是原本可以600分錄取，現在下降到590，580；或是原本張三應該考進來，最後換作了李四，這都無所謂。但對考生家庭就不一樣了，張三及其家人可能會很難過，而李四及其家人或將收穫驚喜！

再有，這次疫情之後，可能會對部分考生的志願報考方向有所影響，在城市、院校、以及專業的選擇上，或許會有新的想法。

我是高考志願肖老師，歡迎大家關注我的頭條號，討論更多與高考相關的問題！

高考志願肖老師

我認為肯定會影響到2020年的高考，並且，有些已經產生了影響。

藝術生

對於藝術類專業來說，高考分兩大塊考試，一塊是專業考試，一塊是文化課考試。文化課考試就是跟其他學生一樣，6月份參加高考。專業考試分兩個，一個是聯考，還有一個是校考考試。聯考是省裡的統一考試，一般在上一年的12月底進行。過了聯考之後，考生根據自己的情況，報名參加各個學校的單招校考。只有專業考試和文化課考試都滿足一定分數線，才能被錄取。

1月到4月是校考時間，現在教育部明確發文要推遲。下圖是浙江省教育廳的延後通知。

體育特長生

體育單招考試推遲。

體育總局的科教司發文，原來2月~3月15日，要舉行的運動訓練專業的冬季項目考試延後。運動訓練專業分很多種項目，2月~3月的氣候適合冬季項目考試。這個考試延後的話，不知道對後續招生有沒有實質性的影響？

出國留學生

普通高考生

不過，對於所有的學生來說，需要一個心理疏導，情緒上的發洩。現在看著他們沒事，也許會有些鬱積，需要家長做一些開導工作，要樂觀和堅強一些。

至於其他的影響，則不好說。

考試內容的話，我想肯定會體現的。比如，生物裡面，我估計有相關的題。政治更不用說了，對我們社會影響這麼大，絕對是今年首要大事。化學還有其他的，我估計都或多或少會涉及一些。考生們在繁忙的學習之餘，也可以稍微留心一下。

總之，現在看來這件事跟天一樣大，但終究會過去。多年以後，它只是我們生活中一個小小的阻礙，無損我們的前行。

加油！

五道口的顏學姐

第一，應該不會影響高考的時間

第二，學習越主動，越自律的孩子成績越好，需要別人監督，需要老師帶著走的，可能會受到非常大的影響

第三，很多有條件的家庭和學校都會在網上進行補充，那麼條件相對落後，沒有上網課的可能會受到影響

第四，之前在最後幾個月的突擊過程當中，還是會有學生翻天覆地的變化，現在黑馬變化就會小一些。因為沒有了學習的緊迫性，這個時候比拼的就是家長的教育理念，家長對小孩的教學的重視，家庭的氛圍，然後對小孩的激勵。當然家庭條件的影響會有很大。

第五，整體的錄取不會發生變化，因為高考的人數還是這麼多，錄取還是以排名為主，排名靠前，自然是好學校，排名靠後，自然是差學校。分數段也是根據排名來的，整體的錄取分數可能會低，但是不會影響錄取。

學生要做的就是抓緊一切時間，減少一些圍觀的心態，因為高三和其他年級不一樣。

抓住每一天覆習，有條理的規劃。

大索老師

不會影響高考！一樣停學，一起高考，有什麼影響？往年整體考分高，今年整體考分低幾分，又怎麼樣呢？都是從高分往低分錄。從前從700分開始錄，今年從650分始錄，有什麼影響？完全不受影響。該上一本上一本，該上二本上二本。少數家庭變顧大的會受點影響，但一般是更有人越挫越勇，考得更好。

熊垚垚

問題：新型冠狀病毒肺炎疫情將如可影響2020年高考？就目前情況，我認為可能對2020年高考造成這麼幾個影響：

1.高考時間問題。

也是我們大部分人比較較關心的時間問題，時間是否會推遲，就目前情況來看，暫時還不明確，要根本抗疫戰的情況來確定，因為抗疫的轉折點還沒有到來。如果抗疫轉折點來的比較早，那麼就不會影響高考的時間，如果抗疫的轉折點來得比較晚3月底4月份，也許有可能會改變高考時間，這只是一種可能，所以高考時間是否變動，要看抗疫戰轉折點什麼時候到來。

2.高考語文作文。

新型冠狀病毒肺炎的發生，在抗疫戰中，體現著中華民族的堅強，就像歌《中華民族》中唱的“天下歸心風雨無阻”，也如《天耀中華》中所詠“風雨壓不垮，苦難中開花”，都充分顯示了中華民族的強大。詩朗誦《相信》中提到“一個有希望的民族，不能沒有英雄，一個有前途的國家，不能沒有先鋒”，在抗疫戰中，湧現上無數的像劉麗等這樣“舍小家為大家”的有擔當，有責任的愛國人士，還有那些這都對學生有重大的教育意義。

3.高考化學生物題。

這也是有可能的，在化學或生物試題中涉及有關病毒的知識，像生物的遺傳分析等，是有可能的。

4.高考專業報考。

在抗疫戰中，萬眾一心，而站在最前線，首當其衝的是那些“白衣天使”，是他們的英勇無畏，是他們的奉獻，犧牲精神，讓疫情得以快速得到有效控制，保住了一個又一個生命，他們讓我們學會敬畏生命，他們的精神感動著我們，所以這必定會激勵很多的學生敬仰，嚮往，憧憬這個職業，必定會有更多的學生報考醫學專業，所以有關醫學專業的分數可能會增高。

當然，以上都是我個人根據現在的情況所做的一些推測，至於最終會是怎麼樣的，我們還是要看結果的！事實才是最重要的。

你覺得呢？

沒有教不好的孩子

受冠狀病毒疫情影響，浙江、上海、江蘇、青海等省市公佈將延期到3月份開學。另一方面，教育部發布通知不鼓勵考生在家學習新學期內容。種種情況對2020屆高考考生會產生什麼樣的影響？2020年高考難度會不會降低呢？

不妨看看2003年非典和2008年汶川地震過後的高考情況，歡迎家長考生和我們共同探討。

疫情過後，高考分數線會有變化嗎?12003年前後高考分數線變化在目前新型冠狀病毒疫情影響下，考生和家長多少會對2020年高考有所擔心，為此，我們類比2003年非典疫情過後高考情況，希望家長們對2020高考趨勢有所瞭解。

一起看看2002-2004年多個省市高考分數線情況。如圖所示：

理工類

文史類

圖示數據來源於陽光高考平臺，當時各省還未進行批次合併，圖中文理科重點線多為一本線，本科線為二本線。

從整體情況來看，2003年高考分數線較2002年有所下降，於2004年整體上升。以安徽省為例：2002年安徽省理科一本分數線為548分，但到了2003年直跌66分，僅有482分；而理科二本分數線，2002年為487分，2003年卻只有431分，分數差值較大。不少網友認為，當年非典事件嚴重影響了當年高考生的備考狀態，加大了考生的心理壓力，所以高考成績下降看似是較為合理的。

但高考分數線降低真的跟非典直接相關嗎？關係可能有但大概不大，分數降低與當年的數學高考卷難度有很大關係。

據瞭解，2003年許多高考生都倒在了全國數學卷面前，很多考生都是排隊哭著走出考場，其中不乏有不少學霸，很多平日裡學習特別好的學霸都覺得自己考砸了。分數出來後也證實了這份試卷的難度，全國平均成績只有50分左右。由於數學卷難度過大，考生分數普遍下降，高考分數線跟著下降也就不足為怪了。其實，高考分數線的劃定是要受到多方面因素的影響，不會僅僅因為某個事件出現變化。那麼高考分數線究竟是怎樣劃定的呢？又受到哪些因素的影響呢？

高考分數線如何劃定<strong><strong>每年全國各大學都要確定自己的招生計劃，由教育部審批備案後，依據全國每個省市人口基數、參加高考人數和往年錄取情況按一定比例分配給各省市，各省市根據各批次院校的招生計劃，分別相加得出每批次的總招生計劃人數。比如某省一本招生人數總和為1000人，高考後該省會將考生的成績從高到低排序，第1000名考生的分數就是理想中的批次線。但在錄取中還存在著其他調整，如高校在設置“門檻”的時候，通常是以105% - 120%的比例進行提檔(每個學校的比例不同)，所以實際的各批次上線人數會比計劃人數多，而上線人數中最後一名所對應的分數就是批次線了。

高考分數線受哪些因素影響

（1）招生計劃人數各校招生計劃人數會直接影響批次線的定位，計劃招生人數越少，批次線會往上調，分數線也會提高；如果招生計劃人數越多，批次線則下調，分數線下降。但近幾年，各高校招生計劃人數變化幅度很小，2020年高考招生計劃數量應該也會趨於穩定。加之高考畢竟是選拔性考試，各校都是為了能選拔出適合自己的考生，並不會受到疫情影響而對某些省市作出相應傾斜。

（2）考試難度考試難度也會對分數線劃定產生很大的影響。考試難度高，考生整體分數就會降低，分數線也會跟著降低，反之相反。那麼考試難度由誰來控制呢？命題組。高考出題之前第一步是成立命題組，高考命題人主要由三個群體組成：大學教授、高中老師和學科教學研究者（教研員）。三者的比例依次遞減，大學教授佔的比例最大，一般學科命題組組長都是大學教授。成立命題組之後第二步是預命題，也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿，然後組織專家集體討論、研磨試題，聘請外部學科專家評審試題，以及合理預估試題的難度。第三步是審題，通過層層審核、校對、修改，保證高考試題的科學性、規範性、準確性、公平性。因為

（3）報考人數分數線還會受到報考人數的影響。一般來說，如果報考人數比往年增加，分數線都會隨著提高。相反，如果報考人數減少，分數線也會隨著降低。疫情剛被瞭解時，網絡上曾流傳一個段子：2020屆高三考生在出生時碰見了非典，在高考時遇到了新型冠狀病毒，是“倒黴”的一屆。據不完全統計北京數據，2003-2004年新出生人口有所下降，這一批有部分可能趕上了2020年和2021年高考，高考報名人數確實有所影響。另外，今年全國各省都延遲開學，多多少少都會打亂高考生們的學習節奏，影響考試水平，所以不排除高考分數線會有下降的可能性。高考難度會有變化嗎？高考難度影響了分數線劃定，那麼2020年高考難度會有變化嗎？在上文了解到，高考難度取決於高考命題組。至於今年高考難度會不會降低的問題，

關鍵字: 疫情 高考 傳染病