獬豸说

我觉得这是一个很好的问题。

少年强则国强，在我们中国，高考可以称得上是进行第一次人生选择的一个重大抉择点。

我们细算一下这次疫情耽误我们高考生学习的时间。全国大部分城市是是从2020年1月26日进行封城的。现在2.26,大部分学校也不能开学，按照现在的趋势，假如3.26日能开学，那就是整整2个月的时间，不能跟着学校进行复习。

那问题来了。这两个月我们能在家干什么？

第一类学生：

想按照老师在网络上布置的任务进行复习，但是就是按不下心，效率不高，一会手机，一会游戏，一会聊天……

第二类学生：

可以高效率的完成老师留的任务，甚至可以提前完成，所谓的学霸，家乡根本不用操心。

第三类学生：

完全不会管老师的任务，也不会听父母的话，我行我素。我自己明白哪个地方薄弱，我就看哪个地方的知识点。别人看似我一会看电影，一会玩手机，但是我是劳逸结合，并且真的能学进去。这叫父母操没用的心。

第三类学生：

放弃型的，你懂。

我想这时候学生的性格就完全展现出来了，我们不能说哪个类型的学生就能考高分，你能说你能说第二类吗，我还觉得是第三类呢～每个孩子有每个孩子学习的风格，我们不能评论好坏。

相同的，出于风格不同，而考试成绩也会不同。我们经历了这特殊的两个月以后， 应该更加的思考一下我们的教育制度，以及社会人员对高考的一个判定标准。

高考是分辨我们适合哪种工作方式以及生活方式的一个试卷，不是决定我们命运的试卷。

我们生在这个世界上，是为了开心的做自己，不是为了去完成别人眼中希望自己成为的模样。

哩哩啦啦写了很多，也举了很多我最近对教育的看法，回归原题，答案就是：

这次疫情，不会影响这次高考，但是会影响高考后去哪个城市。关于高考分数的高低，就需要全社会再回问自己，对它的判定标准，是否应该重新审视一下。

我是朱丽，谢谢。

葡萄妈的日常

目前来看，因为疫情的原因推迟高考可能性不大，不过虽然2020年才刚开了个头，但新型肺炎绝对算今年的一件大事了，所以疫情的影响在高考上肯定是有所体现的。

一.语文

不管是2003年还是2004年，各省高考作文都没有出现非典任何信息，在当时人们谈“非”色变，非典在相当一段时间内都不愿被人们谈起。当时的舆论是高考作文，别拿“非典”说事。不过天灾人祸也并非不可谈论，2008年地震期间就涌现许多可歌可泣的故事，果不其然2008年的全国卷就考了地震相关话题。至于今年如何，现在谈论还不合适，但需关注。

二.数学

数学在这方面确实是可以出题的，拐点的判定，一元微积分学的应用，也就是人口增长，细菌繁殖等相关变化率的题，包括概率论与数理统计的置信区间，但是这属于高等数学的内容，考研也许会考但对于高考来说显然是超纲了。如果高考考相关方面的题可能会在函数和统计这两个方面有所体现，或是用最小二乘法求回归方程。

三.生物

就算其他科目不出相关的话题，生物这一方面肯定是避不开的，生物书上关于病毒有完整的介绍，需重点关注。

四.化学

2003年过后，在04年的高考中，以非典作为背景考过相关的内容。同样在甲型H1N1流感期间，“达菲”在化学题中经常出现，考过同分异构等相关知识点。

考研小秘书

如果说有影响，我们回忆一下2008年汶川大地震，2003年非典疫情，那两年对高考有什么影响没有？从网络上各种消息来说，这方面报道比较少或者说没有，因此，事情一般一过就也就回归正常生活了，已经发生的事情确实涌现出了很多可歌可泣的新闻事迹，新闻人物，英雄人物，在这一场场灾难面前，也许会一时遇到一些困难，但是在全国人民的共同奋斗努力下，一切困难都将成为过去，美好的生活仍然会陪伴着我们。

今年因为疫情的问题，中小学应该是要延迟开学了，因此对学生们来说确实有一些影响，特别是对于初三和高三的孩子们，但是因为高三的孩子毕竟差不多已经成人了，而且很多学校，特别是重点学校都是在高一到高二的时候把所有的新课学习完了，这个时候一般就是自我复习和老师的答疑，以及查漏补缺的过程，或者是学霸的就完全加码的刷题模式，因此延迟放假影响也不是挺大的。

所以我个人认为对今年的高考应该影响不大的，而且目前虽然可能延迟开学，但好多高三的学校已经开始在网上上课了，像我所在的地方，高三的学子几乎每天都通过电脑或者手机方式上课，有问题直接通过手机或者微信提问，老师也会对学生们进行重点辅导和高三重点知识进行梳理讲解，但毕竟有此次疫情事情，我们所有人也算经历了一次不一样的春节，也许疫情防控所涌现出的英雄人物，好人好事，或者不一样的春节都将可能成为我们高考的知识点或者作文题目，因此我们高三学生有空闲的时候还是可以通过新闻或者手机了解一下这个不一样的春节和疫情防控有关重要事件，比如什么是中国速度，火神山医院，雷神山医院的速度修建等等，都将可能出现在我们的高考试卷。

但我相信会有一个影响，就是今年报考医学院的学生是不是会增多，可能各大医学院的录取分数线一定会大幅上升的，我们拭目以待吧。

喜欢笨笨的小狗

新型冠状病毒疫情对2020年高考的影响可以分为三个方面：

1、对高考时间的影响。

疫情会不会影响高考时间？这要看我们什么时候能战胜疫情。我认为只要疫情不是持续太久，高考时间就不会改变。

高考是一件关系到千家万户的大事件，它的时间是不会轻易变动的。2003年的非典大家应该记忆有新吧？2003年的高考时间可没有延迟。准确地说不但没有延迟，还历史性地提前了一个月。

2、对高考试题难度的影响。

会不会因为延迟开学而降低高考试卷难度？我认为不会。高考试卷不是现在才开始出。出高考试卷不是一人一校一省之力，不可能说改就改。

再者，目前我们也不是全国用一份试卷，有不少省还是自主命题。有的省实行了新高考，有些省依然分文理科。如果随意降低难度，那就乱套了，也很难把控好标准。

3、对学生复习效果的影响。

说实话，受疫情影响最大就是学生的复习效果了。这是绝对有影响的，毋庸置疑。

虽然现在各地都展开了空中课堂，进行网络教学，但是它与平常的教学还是有很大区别的。网络教学极大地依赖学生的自觉性。

对于自律的孩子来说，网课甚至与正常的课没有区别。对于不自觉的孩子来说，网课就如同儿戏。反正老师又没法提问自己，不能盯着自己，爱咋咋地……

这样一来，学生们的复习效果就千差万别了。

总之，疫情对高考时间和考试难度产生影响的可能性极小，而对学生复习效果的影响极大。

希望毕业班学生能管住自己，自觉学习，在高考中取得好成绩。

墨公子说教育

我们需要明白一个问题，以目前国家对疫情的防控措施，防控手段，估计高考的考试时间应该能够正常进行。另外，即便有所改变，指着早考一天晚考一天，分数高点低点，高校总能完成招生计划，所以说从这些方面来说，疫情对高考这事本身影响并不大。

但对考生个体的影响却非常之大！

现在最焦虑的，莫过于高三考生的家长和毕业班的老师，看着曾经那么优秀的孩子，或是本来就落后的孩子，一天天在家里懒洋洋的备考状态，心急如焚！很显然，放假时间越长，自律性强的孩子越受益，而自制力差的孩子，即便在学校时表现不错，恐怕因为这次超长的假期，不可避免的要造成备考状态的下降！如果说大家都同等下降也无所谓，但问题是不可能同步！这正是家长和老师们焦虑的原因，这要比考生本人焦虑的多。

对于高校来说，考生高效率备考的时间短了，耽误的课多一些，顶多只是原本可以600分录取，现在下降到590，580；或是原本张三应该考进来，最后换作了李四，这都无所谓。但对考生家庭就不一样了，张三及其家人可能会很难过，而李四及其家人或将收获惊喜！

再有，这次疫情之后，可能会对部分考生的志愿报考方向有所影响，在城市、院校、以及专业的选择上，或许会有新的想法。

我是高考志愿肖老师，欢迎大家关注我的头条号，讨论更多与高考相关的问题！

高考志愿肖老师

我认为肯定会影响到2020年的高考，并且，有些已经产生了影响。

艺术生

对于艺术类专业来说，高考分两大块考试，一块是专业考试，一块是文化课考试。文化课考试就是跟其他学生一样，6月份参加高考。专业考试分两个，一个是联考，还有一个是校考考试。联考是省里的统一考试，一般在上一年的12月底进行。过了联考之后，考生根据自己的情况，报名参加各个学校的单招校考。只有专业考试和文化课考试都满足一定分数线，才能被录取。

1月到4月是校考时间，现在教育部明确发文要推迟。下图是浙江省教育厅的延后通知。

体育特长生

体育单招考试推迟。

体育总局的科教司发文，原来2月~3月15日，要举行的运动训练专业的冬季项目考试延后。运动训练专业分很多种项目，2月~3月的气候适合冬季项目考试。这个考试延后的话，不知道对后续招生有没有实质性的影响？

出国留学生

普通高考生

不过，对于所有的学生来说，需要一个心理疏导，情绪上的发泄。现在看着他们没事，也许会有些郁积，需要家长做一些开导工作，要乐观和坚强一些。

至于其他的影响，则不好说。

考试内容的话，我想肯定会体现的。比如，生物里面，我估计有相关的题。政治更不用说了，对我们社会影响这么大，绝对是今年首要大事。化学还有其他的，我估计都或多或少会涉及一些。考生们在繁忙的学习之余，也可以稍微留心一下。

总之，现在看来这件事跟天一样大，但终究会过去。多年以后，它只是我们生活中一个小小的阻碍，无损我们的前行。

加油！

五道口的颜学姐

第一，应该不会影响高考的时间

第二，学习越主动，越自律的孩子成绩越好，需要别人监督，需要老师带着走的，可能会受到非常大的影响

第三，很多有条件的家庭和学校都会在网上进行补充，那么条件相对落后，没有上网课的可能会受到影响

第四，之前在最后几个月的突击过程当中，还是会有学生翻天覆地的变化，现在黑马变化就会小一些。因为没有了学习的紧迫性，这个时候比拼的就是家长的教育理念，家长对小孩的教学的重视，家庭的氛围，然后对小孩的激励。当然家庭条件的影响会有很大。

第五，整体的录取不会发生变化，因为高考的人数还是这么多，录取还是以排名为主，排名靠前，自然是好学校，排名靠后，自然是差学校。分数段也是根据排名来的，整体的录取分数可能会低，但是不会影响录取。

学生要做的就是抓紧一切时间，减少一些围观的心态，因为高三和其他年级不一样。

抓住每一天复习，有条理的规划。

大索老师

不会影响高考！一样停学，一起高考，有什么影响？往年整体考分高，今年整体考分低几分，又怎么样呢？都是从高分往低分录。从前从700分开始录，今年从650分始录，有什么影响？完全不受影响。该上一本上一本，该上二本上二本。少数家庭变顾大的会受点影响，但一般是更有人越挫越勇，考得更好。

熊垚垚

问题：新型冠状病毒肺炎疫情将如可影响2020年高考？就目前情况，我认为可能对2020年高考造成这么几个影响：

1.高考时间问题。

也是我们大部分人比较较关心的时间问题，时间是否会推迟，就目前情况来看，暂时还不明确，要根本抗疫战的情况来确定，因为抗疫的转折点还没有到来。如果抗疫转折点来的比较早，那么就不会影响高考的时间，如果抗疫的转折点来得比较晚3月底4月份，也许有可能会改变高考时间，这只是一种可能，所以高考时间是否变动，要看抗疫战转折点什么时候到来。

2.高考语文作文。

新型冠状病毒肺炎的发生，在抗疫战中，体现着中华民族的坚强，就像歌《中华民族》中唱的“天下归心风雨无阻”，也如《天耀中华》中所咏“风雨压不垮，苦难中开花”，都充分显示了中华民族的强大。诗朗诵《相信》中提到“一个有希望的民族，不能没有英雄，一个有前途的国家，不能没有先锋”，在抗疫战中，涌现上无数的像刘丽等这样“舍小家为大家”的有担当，有责任的爱国人士，还有那些这都对学生有重大的教育意义。

3.高考化学生物题。

这也是有可能的，在化学或生物试题中涉及有关病毒的知识，像生物的遗传分析等，是有可能的。

4.高考专业报考。

在抗疫战中，万众一心，而站在最前线，首当其冲的是那些“白衣天使”，是他们的英勇无畏，是他们的奉献，牺牲精神，让疫情得以快速得到有效控制，保住了一个又一个生命，他们让我们学会敬畏生命，他们的精神感动着我们，所以这必定会激励很多的学生敬仰，向往，憧憬这个职业，必定会有更多的学生报考医学专业，所以有关医学专业的分数可能会增高。

当然，以上都是我个人根据现在的情况所做的一些推测，至于最终会是怎么样的，我们还是要看结果的！事实才是最重要的。

你觉得呢？

没有教不好的孩子

受冠状病毒疫情影响，浙江、上海、江苏、青海等省市公布将延期到3月份开学。另一方面，教育部发布通知不鼓励考生在家学习新学期内容。种种情况对2020届高考考生会产生什么样的影响？2020年高考难度会不会降低呢？

不妨看看2003年非典和2008年汶川地震过后的高考情况，欢迎家长考生和我们共同探讨。

疫情过后，高考分数线会有变化吗?12003年前后高考分数线变化在目前新型冠状病毒疫情影响下，考生和家长多少会对2020年高考有所担心，为此，我们类比2003年非典疫情过后高考情况，希望家长们对2020高考趋势有所了解。

一起看看2002-2004年多个省市高考分数线情况。如图所示：

理工类

文史类

图示数据来源于阳光高考平台，当时各省还未进行批次合并，图中文理科重点线多为一本线，本科线为二本线。

从整体情况来看，2003年高考分数线较2002年有所下降，于2004年整体上升。以安徽省为例：2002年安徽省理科一本分数线为548分，但到了2003年直跌66分，仅有482分；而理科二本分数线，2002年为487分，2003年却只有431分，分数差值较大。不少网友认为，当年非典事件严重影响了当年高考生的备考状态，加大了考生的心理压力，所以高考成绩下降看似是较为合理的。

但高考分数线降低真的跟非典直接相关吗？关系可能有但大概不大，分数降低与当年的数学高考卷难度有很大关系。

据了解，2003年许多高考生都倒在了全国数学卷面前，很多考生都是排队哭着走出考场，其中不乏有不少学霸，很多平日里学习特别好的学霸都觉得自己考砸了。分数出来后也证实了这份试卷的难度，全国平均成绩只有50分左右。由于数学卷难度过大，考生分数普遍下降，高考分数线跟着下降也就不足为怪了。其实，高考分数线的划定是要受到多方面因素的影响，不会仅仅因为某个事件出现变化。那么高考分数线究竟是怎样划定的呢？又受到哪些因素的影响呢？

高考分数线如何划定<strong><strong>每年全国各大学都要确定自己的招生计划，由教育部审批备案后，依据全国每个省市人口基数、参加高考人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市，各省市根据各批次院校的招生计划，分别相加得出每批次的总招生计划人数。比如某省一本招生人数总和为1000人，高考后该省会将考生的成绩从高到低排序，第1000名考生的分数就是理想中的批次线。但在录取中还存在着其他调整，如高校在设置“门槛”的时候，通常是以105% - 120%的比例进行提档(每个学校的比例不同)，所以实际的各批次上线人数会比计划人数多，而上线人数中最后一名所对应的分数就是批次线了。

高考分数线受哪些因素影响

（1）招生计划人数各校招生计划人数会直接影响批次线的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高；如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。但近几年，各高校招生计划人数变化幅度很小，2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出适合自己的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。

（2）考试难度考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高，考生整体分数就会降低，分数线也会跟着降低，反之相反。那么考试难度由谁来控制呢？命题组。高考出题之前第一步是成立命题组，高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教学研究者（教研员）。三者的比例依次递减，大学教授占的比例最大，一般学科命题组组长都是大学教授。成立命题组之后第二步是预命题，也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿，然后组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度。第三步是审题，通过层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。因为

（3）报考人数分数线还会受到报考人数的影响。一般来说，如果报考人数比往年增加，分数线都会随着提高。相反，如果报考人数减少，分数线也会随着降低。疫情刚被了解时，网络上曾流传一个段子：2020届高三考生在出生时碰见了非典，在高考时遇到了新型冠状病毒，是“倒霉”的一届。据不完全统计北京数据，2003-2004年新出生人口有所下降，这一批有部分可能赶上了2020年和2021年高考，高考报名人数确实有所影响。另外，今年全国各省都延迟开学，多多少少都会打乱高考生们的学习节奏，影响考试水平，所以不排除高考分数线会有下降的可能性。高考难度会有变化吗？高考难度影响了分数线划定，那么2020年高考难度会有变化吗？在上文了解到，高考难度取决于高考命题组。至于今年高考难度会不会降低的问题，

關鍵字: 疫情 高考 传染病