素古小青
我是兩個小孩的父親，兩小孩一個讀小學五年級，一個讀初中二年級，從自上網課感覺多了很多瑣事，也多了點脾氣。
學習本是小孩子的事，但自從上網課了，每天快到點了就得催小孩上課，催了一邊又一邊。然後手機幾乎一天都得交給他們，上完課後又得做作業，做完作業又得把作業發到微信群裡，總之一天大部時間都忙著。
上網課後，孩子用手機的時間多了，這樣對小孩的視力可能受影響，網課有好的一面也有不好的一面，只要有信號的地方就可以上課，但網課還有很的不足，只有很自覺，認真的學生也許效果更好點，沒有在校的學習氛強。
總之，各有所長，各有所得。
國華281318361
上網課的我有收穫，也有遺憾。因為疫情，從今年二月一日開始，我開始給學生上網課，一直上到現在。我先說說我有什麼收穫。
更新了自己的教學方法
我原來在學校都是上英語班課為主，一個人要兼顧多個學生，所以有時候精力不夠，有的學生能不能掌握我講的內容我也不太瞭解。上網課我主要是以一對一輔導為主，在這期間，我能更深地理解學生需求，並且針對這些需求改變自己的教學方法。例如，我原來在班級裡教學生英語閱讀時，我就會說咱們先看題，找關鍵詞，會問定位，然後精讀定位點。但是現在一對一我會把文章過得更細，更具體，因為這個時候我瞭解到有的學生是真想學好英語，把它當做一種交流的工具，而不是應試的方式。所以以後我每次再講閱讀時，我都會把文章主要的知識點都系統地過一遍。
總結了今後教學趨勢
今後線上課肯定是會越來越多，因為這樣省時省力。而且今後大部分家長會選擇一對一上課的形式，這種形式更有針對性，而且提高學生的學習成績和理解更明顯。我再舉一個例子，有個學生之前在其他地方補英語，定語從句一直學不會，關係代詞和關係副詞一直不會選擇，我就把先行詞和關係詞的概念給他講，然後再問他定語從句後面缺什麼成分，這個學生一下就明白了。因此，我總結到家長和學生還是更願意多花錢上一對一的課，而不是為了省錢上班課，以後線上一對一的課會不斷增加。
我再說一下其中的缺憾。最大的缺憾是我沒有專業的線上授課軟件，只能用微信或者QQ給學生上課，很多時候學生不能和我一起互動，都是被動接受我的指令。時間一長學生就出現了疲態，上課狀態不好，這樣導致我也略微受影響。還有，有的學生家網絡不好，有時候上課上到一半突然中斷，課程的連續性一下被打破，導致最後的上課效果很不理想。
最令人頭疼的是這些學生上課不積極，我得經常發微信或者打電話催他們。有的學生睡午覺能睡到下午4點多，期間根本聯繫不上。大部分孩子還是自覺性太差，不想面授課，老師可以盯著他們的行為舉止。所以有時候上完網課我也是很疲憊。
新視野教育字幕組
自從上網課，生活又迴歸正常了，挺好的。
我本人沒有並沒有上完課，但是我家裡面每天都有聽網課的人，我的兩個表弟，今年都是高三的學生，本來他們應該2月2號就應該去學校上課的了，但由於疫情的影響，到今天都還沒有說什麼時候開學。無奈他們只有通過網絡學習來完成本應該在學校完成的任務，之前他們每天無所事事，都不知道怎麼安排時間，去山上跑了幾天。每天去山上的就是找找蘭花，走走路到晚上回來才能好好的睡覺。但最近他們的生活又迴歸到了他們想象中的生活。
由於他們家都沒有串網線，在家裡面是上不了網課的，因為視頻直播需要很多的流量恰巧我家裡面6月份的時候穿的網線，他們每天都很準時的，早上八點多鐘就出現在我家。吃飯的時候呢，他們又回去吃，都不在我家吃，早上應該是有三節課，他們都非常準時的在聽課，也不做其他雜事，因為高三的學生呢，他們有這樣的思想壓力，高考三個月之後馬上就到來了。
他們的生活應該說充實了很多，每天從早到晚跟在學校的作息時間差不多，晚上上課都要聽課到10點多，今天晚上他們也是剛回去不久。只是需要一臺手機，然後帶著書版，在上面就可以認真的學習，不受人打擾，確實也挺好的。
兩個表弟呢，所學的科目不同，一個是文科，一個是理科理科這個表弟呢，他顯得更認真一些，手機呢從來不用來刷短視頻，不看新聞也不聊天，偶爾聽一下歌，大部分時間都是用在了網課學習上面。另一位表弟呢，他學的是文科文科要記要背的東西比較多一點，他就不注重文科，每天偶爾聽一點數學上面的東西，而其他東西呢，他覺得聽的必要不是太大，所以很多時候他都是練習習題。
每當看到他們兩個努力學習的樣子，就覺得這個疫情雖然造成了學習的不便，但努力的人始終都在努力，在哪裡都在學習，這樣的氣氛改變不了。所以網課對於大部分自制力較強的學生來說沒有影響，因為他們也在無時無刻的學習。其他高中生呢，我也不太瞭解，因為我身邊的就是他們兩個。
他們東西學了多少我不知道，但我覺得成效肯定是有的，很多東西在我們記憶裡永遠都是這樣，你很長時間你不去被他拒絕，那麼到後期你肯定遺忘的非常快，但是在一定的複習規律上一定能起到較好的作用。
所有的朋友所有在家裡面上網課的朋友努力吧，畢竟現在時代好了，網絡發達了，萬物互聯的時代馬上到來，我們可以通過這個網絡來完成我們以前不敢想象的問題，期待你們高考能考出好成績。
鄉村教師小錢
上網課的我快要崩潰了，電腦崩了，網站也崩了……第一次知道原來上網課還要排隊進入網站的，而且，我排了一個早上，直到下課，還沒有進去。這就相當於，我白白浪費了一個早上的時間，還要擔驚受怕平時分會不會就會沒了，我的蒼天大老爺，我親愛的老師，我盡力了，我實在是登不進去了。
好不容易提前下載好了網課視頻，第二天上課的時候。家人是沒幾分鐘就要喊一下我，不是吃東西就是幫忙……我在家真的沒法好好學習。就算是沒有人打擾我，一個人待在房間裡學習的我，總是忍不住摳腳、抓頭、照鏡子、玩手機，還有就是一邊吃零食一邊上網課，活生生的上出了看電影的感覺。
好不容易看完視頻(二倍速)，老師就放招來了，課堂小測，好一個“股票中的選美理論是什麼”???毫不猶豫的填下“巴菲特”的大名，結果在班群被老師批評一頓(沒有點名批評，但是就是批評了……)。老師也開始懷疑人生“你們這一班人，是進錯課堂了嗎”！我也很無奈，上網課的時候，我實在是沒有辦法集中注意力……希望快點結束這種網上上課的日子，我要去上學！💔以後，我一定好好珍惜這來之不易的面對面授課的學習機會！
彩虹的知識寶庫
個人感覺沒啥好處，在家學習，自由度多了，但是效率降低了，而且一些不會的學習習慣也會形成。
我是一個一年級和六年級學生的哥哥，從上週小學生就已經進入了網課學習階段，從這幾天觀察和接觸來看，效果非常不好，我不知道別人家的孩子是否有這種情況，但是我們家的孩子已經失去了在學校學習的那種積極性，兩個孩子一部手機，上課學習也得分開時間，有時候你稍稍不注意，拿著手機就玩別的，從早到晚不停的教育，一點點作業能磨蹭到半夜。
假如說一個孩子，每天各種作業在群裡打卡，上網課，抄手機裡的作業，那麼這個時間估計半天也過去了，家長也得在旁邊陪著，看著，以防他們不專心。
我覺得網課的弊端是非常大的，學生在家學不下去，沒有學校那種令人忍不住就想學習的氛圍，一天天都看手機，對眼睛👀也不好，如果家長有事或者去上班的話，手機帶走了，這一天孩子都不能寫作業，那麼就有人說要給孩子買個手機，照目前這種情況，你給孩子買了手機，他學沒學習你不知道，學的怎麼樣你也不知道，他是否在拿手機來上網打遊戲，你也不知道。還有一種情況就是，小程序，公眾號較多，有時候還需要下載註冊，我看班級群裡還有奶奶爺爺帶孩子，涉及這種問題，他們就不會弄，這個問題就很嚴重。
所以說網課的弊比利更大。
空城寶哥
上網課的我有什麼變化？第一我覺得這個網課非常有趣，老師在裡面講課就是講重難點，沒有那麼囉嗦，簡潔明瞭。
第二上網課如果我有不懂的，我可以反覆的看，看完一遍又一遍，直到弄懂為止。
第三上網課的話，我的時間更自由了，我在家就可以學習，雖然有時有點無聊，但是我偶爾還可以玩一玩遊戲。
第四上網課的話，我可能有時候眼睛受不了，每天對著網電腦上課，然後我要充足的休息，保護自己的眼睛。
80師說
我倆侄女，小學生，每天早上下午一節主課，然後又各一節閱讀或者科學，一週裡有一節美術體育課，上課的內容是老師轉發別的學校的教課視頻，除了到點的時候出來說句上課了，發個視頻鏈接，佈置一點作業，然後就沒人影了，加她微信交作業，還得四天後才通過，所以真心感受不到老師們的累。
seven小幸運
我家有三個寶都還小，5至9歲，一個學前班，一個一年級，一個四年級，由於新型冠狀肺炎病毒沒有上學，我有兩個手機，一個手機他舅舅送的，由於今年特殊的新年真的特別！！平時都是我一個帶小孩還要做農活，他在打工，心想今年正月可以輕鬆一下，他陪他爸爸去醫院！！有天發現可以在網上課，兩個小孩一人拿一個，分大的沒有份，年齡小沒有什麼自覺性，要你陪著看，不在就看遊戲去了[流淚][流淚][流淚]覺得真不錯，老師講的比較詳細，不懂的話還可以重看，直至弄懂為止，因為我是鄉下的交通不方便，沒有什麼老師願意下鄉教書，小孩在學校有時沒弄懂回家來問我，那時我讀書也是和尚_日擋一天針[捂臉][捂臉]，在網上搜索課程要錢，如果時間長的話眼睛受不了，東西沒有學到成了近視了[捂臉][捂臉]，感謝老師們和醫生們在災難面前，獻出無私的愛[玫瑰][玫瑰][玫瑰][武漢加油][點亮平安燈]
山村小林
網課難在哪？
1.外界誘惑多多
在家裡，舒適的床，手機、電腦、平板、電視等電子設備等都是誘惑，原本就容易分散注意力，如今還是特殊的時間節點，幾乎一整天都只能宅在家裡，這種情況下，孩子會更難迅速進入到學習狀態。
2.學習和生活的臨界點
以往的新學期，家長和學生的時間和空間是相對獨立的。今年情況特殊，朝夕相處的時間多了很多。如何引導孩子界定學習和生活，考驗著很多父母的智慧。
3.學習效率降低
平時在學校上課，孩子都很難做到一天8小時都在學習，更何況現在把學習場景轉移到了家裡，考驗了孩子的自控力和內驅力。
如何利用網課高效專注學習？
1.營造學習的儀式感
為了更好的投入網課學習中，最好在心理層面給自己營造“儀式感”，例如學校的上課鈴聲和課程表，就提醒我們該上課了。可以利用好鬧鐘創設上課儀式，也可以明確自己學習的內容，提前預習，做好心理建設。
2.排除其他干擾
想要高效學習網課，家長就要給孩子創造一個不受干擾的環境，並注意培養孩子的專注力， 儘量少干擾孩子的活動。當網課開始前，玩具整理好，電視不要開，手機不要玩，一切會分散孩子注意力的因素都要排除掉。
此外，言傳身教是最有效的教育，家長最好為孩子樹立榜樣，當孩子在上網課的時候，可以選擇捧一本書坐在旁邊，而不是玩手機。
3.課後加強鞏固
課程結束那段時間孩子的知識點記得最牢。在休息時間，可以讓孩子暫時關上電腦，回顧老師講過的內容，爭取做到上課的內容當堂和當天消化，遇到問題及時提問。
裸奔der毛毛蟲
在這裡結合我本身給孩子上網課，和通過遠程家訪對學生和家長對於網課的反饋來說一說：
一、上網課和在教室上課準備起來的不同
第一次授課在學校給本學校的學生通過空中課堂視頻授課；\r
第二次在家裡給四個學校學生授課，授課本身\r
對老師提出了更高的要求，服裝、肢體動作和上課的語言都得好好斟酌一下，因為在電腦或者手機前面不止一個學生，可能有學生的家長，對老師本身來說，也是一個促進和提高本身能力的一個過程。
二、學生的接受程度怎麼樣
網課內容現在以複習為主，內容相對來說比較基礎，我們在上網課的時候可以跟學生互動，隨時調查學生對課堂的反饋情況，比如講了一個知識點，可以馬上設置一個問卷問學生聽明白了嗎，也可以隨時發佈一個測試題，我上課的時候，學生接受起來還是比較快的。
三、通過遠程家訪調查學生上網課的課堂效率
通過跟家長和學生的交流，整體的反饋還是比不錯的，學生上課大部分很積極，早上起來提前20-30分鐘就進行候課了，而且我們也可通過課堂監控學生聽課的認真情況，班主任做提醒及時和家長溝通做提醒
四、網上授課如何提高效率
1.個人認為，學生不管是在教室還是從網上聽課都要有一個合理的作息時間，保證有充足的上課精力。再一個如果有沒有聽明白的，課後要找到自己的任課老師，及時交流問題，相信不管是在教室還是現在特殊時期老師都會隨時歡迎我們的學生來問問題，不管是知識問題還是生活中的問題，老師們要做到充分以服務學生為主。
2.給各位家長的建議，在家裡雖然是能夠監控學生的學習聽講情況，但是也得做到少干預，比如經常問孩子“喝不喝水？吃點水果？這個題你聽明白了嗎？”上完課後再去處理此類問題會好一點。其次再調查的時候有些家長有這樣的疑問，他們說現在孩子沒有跟上進度，開學正常上課後怎麼辦，這一個問題，家長也不必擔心，我們開學後會從零開始，給孩子處理問題，一切根據教育部的要求來，保障我們孩子的學習。
