用戶8113120411617
總覺得用該不該這個表達，顯得有些過於咄咄逼人了。因為我的理解是，在這樣的事情上，沒有什麼該與不該，適度就好。
我偏向於讓初中孩子擁有手機。畢竟，現在手機已經成為了一種生活方式，深刻改變著我們的行為思考方式，無視它，可能會讓一個人陷入與外界隔絕的狀態，如果是這樣，也未必有助於學習。
這裡的問題是，如何用好手機，當然首先是父母需要合理引導他們去使用，不要一味地禁止或者放縱，和孩子約法三章。
孩子也可以慢慢學會如何管理自己的時間，怎麼使用手機更好地幫助自己學習，社交，參與外界種種。
手機只是一個工具，它無所謂好壞，適度原則最重要。
初中家長必修課
站在講臺上這些年，看花開花落，瞭解到一些學生的例子，身邊人以及自身的情況，簡單給家長朋友們一點建議。
1，需要肯定的是這個年紀的孩子需要接觸到手機和電腦的。如果這個階段不接觸，就有可能與其他同齡孩子相隔離。首先別人都懂都會的，你卻不會，別人有的，你沒有，這就容易導致孩子自卑，不利於孩子的學習與成長。其次不讓孩子初高中接觸手機，電腦之類，那什麼時候接觸？大學嗎？實際情況是，等大學了，一方面孩子已經和同齡人脫軌了，另一方面孩子沒有接觸過，不知道怎麼去協調與管理，就容易沉迷，荒廢學業，就像動物園裡的老虎直接放生到深山老林裡一樣。
2，所以最關鍵的還是手機怎麼用的問題。怎麼用，各家有各家的措施和方法，我簡單講講我的。首先約法三章，在這裡需要注意的是家長朋友必須和孩子處在同一水平線上去約法，而且這個法對學生家長雙方都是具有約束力的，要不然它就是形同虛設或者會使學生產生逆反心理，造成一些家庭矛盾（有的家庭用黑白臉的方法，這個方法次之）。約法之後就是嚴格的執行，家長學生同是，這個說起來簡單也是最難的。
物理羊
我認為應該用手機，
1.現在是網絡時代，手機作為一種以通訊為主、集多種功能為一體的產物，對於普通人來說，太正常了，尤其隨著智能手機的普及，根本無法想象沒有手機的生活會怎樣.
2.現在那個孩子沒有虛榮心？哪怕一絲絲都算，看見同學有手機，自己卻沒有，心裡是很難過，彆扭的.
3.可能家長會把淘汰很久的手機給孩子（隔了5.6年，現在流行的軟件下不了的那種）說：能打個電話就行了，那麼多事幹什麼？可孩子怎麼想的？給孩子這樣的手機還不如不給，和同齡人手機差了那麼多輩，孩子根本拿不出手.很打擊他的自信心，也會使孩子嫉妒，羨慕.
4.聽到有些家長說：給孩子手機就會成績下降.在此，我想說的是，胡說八道！學習下降的原因不在手機，而在孩子的控制力上，既然如此，為什麼不和孩子談談，與孩子一起制定一個關於時間把控的表格，讓雙方都滿意？
以上就是我對這個問題的全部看法，如有不同大家討論!
亞當講電影
我的觀點是初中學生不可以帶手機，哪怕是不往學校帶也不可以。理由是1.初中學生平時生活中不需要用到手機。他們平時主要的事情就是搞好學習方面的事，根本不需要用到手機，不像家長一樣要用手機來用做工作上或者業務上的聯繫，交流溝通。2.初中學生過早接觸手機容易產生較多負面問題。網絡上有就話說的很有道理，“要傷害孩子，就給他一部手機吧！”。現在智能手機功能強大，不只是單純的打電話功能，可以看電影，玩遊戲，聊天，刷抖音等吃喝玩樂各方面功能，現實中大多學生對玩遊戲，刷抖音很敢興趣，而它們有些內容不切實際，純屬瞎娛樂，或者是少兒不宜觀看，或者是使人有暴力傾向的誤導遊戲，致使學生著迷而不能自拔，沉陷其中，毒害很深。有的學生背對家長玩手機到深夜，嚴重影響睡眠，上課沒有精神，這樣怎麼能搞好學習。長時間觀看手機使得學生的視力傷害很大，現實中因為看多了智能電子產品而傷害眼睛的事例不在少數。3.學生使用手機，容易過早接觸外界，外面的世界很精彩，外面的世界也存在風險，有時也會遇到不良分子，他們由於社會經驗不足，很容易被不良分子盯上或者傷害，現實中有些學生會見網友而受到傷害的例子不在少數。4.家長不要相信學生利用手機是為了更好的利於學習。雖然手機可以有搜索的功能，有較多搜題軟件，可以解答他們學習上的疑問，但大多數學生把控不好，有些學習問題，在沒有充分思考下馬上就搜索答案，有的是直接抄寫答案，根本不去理解，這種行為對學習沒有一點用處，反而負面影響很大，縱容了學生不去解決疑難問題，遇到難題就搜題的不良習慣。有的學生更加放縱的是，帶手機進入考場作弊，導致耽誤了考試成績，染上了考試作弊的壞思想，毒害很深！
江西阮小二
可以有，但晚上需要家長代管。
一、現在的孩子週末都需要上各種補習班，手機作為和家長的聯繫方式，孩子有必要擁有一部手機。
二、手機不僅是和朋友之間的溝通工具，也是孩子和老師的交流平臺。我帶的很多小記者，他們在回家完成任務遇到困難的時候，都會主動向我尋求幫助。而很多時候家長不一定隨時在身邊，這時候孩子是需要擁有一部自己的手機的。
三、家長晚上必須要代管。因為初中生相對來說自制力還是比較薄弱，不能很好的控制，一不小心很可能會沉迷於遊戲或網絡小說，而導致通宵玩手機。所以在晚上就寢的時候，家長必須幫忙代管。
教育下的聚焦
現在的初中生不用手機是不可能的，手機裡太多學校班級的微信群了。現在老師基本會在微信/QQ群裡面發課業資料/試題，臨時通知等，有手機方便查看。我的娃娃現在就讀初二，這段時間是疫情都沒開學就在家裡上網課，電腦學習，手機打卡上交作業。即使沒網課，在學校裡也需要手機，什麼安全註冊，驗證，都需要手機去完成，而且父母想要聯繫娃娃些也方便。目前我娃娃他們學校採取學校班級裡統一沒收手機，需要打卡學習才會讓學生領取手機，另外住校生都是配帶手機，周天返校時候統一沒收，週五放學回家統一發放。聽到有些家長說：給孩子手機就會成績下降.在此，我想說的是，胡說八道！學習下降的原因不在手機，而在孩子的控制力上，既然如此，為什麼不和孩子談談，與孩子一起制定一個關於時間把控的表格，讓雙方都滿意13-16歲正是青少年叛逆期，你越不讓他用，他很可能反其道行之。所以手機是可以有的，只不過不要太高檔了，足夠日常使用就可以了。像我讀書那會，手機還沒普及，有個中文傳呼機就已經很嘚瑟了。第一次開口要電子產品，也是因為想要個索尼的MP3，許了很久的願，期末考的好才得手的。現在的孩子要什麼有什麼。家長不要想著怎麼去控制孩子，還是多花點時間和孩子溝通，多交心吧。這正是80，90後父母所缺乏的，就是對孩子的耐心，加強學生自控能力就可以了[呲牙]下圖是我家小孩每天都是釘釘打卡的軟件，沒手機還真的不行[呲牙]
E人去流浪遠方
初中生該不該有手機？我認為是可以有的。首先，現在初中好多學習資料是通過手機傳發的。其次，現在大部分孩子都有手機，孩子們之間也通過手機交流，沒有手機不利於孩子融入集體。尤其是有些不善表達的孩子，雖說面對面不善言辭，但在手機上的同學群裡很積極，幽默，這也有助於提高孩子的自信。但是還是有以下幾點需要注意的：
（一）不可以帶到學校，如果特殊情況帶到學校也應交給老師，因為手機上有許多娛樂內容，非常吸引孩子，不要說自己能控制住自己，這是絕大部分初中生做不到的，到校直接上交，不要有絲毫猶豫。
（二）週末或假期也要嚴格制定看手機的時間，可以選擇家長下班在家的時間，中午半個小時，晚上半個小時或一個小時，時間長短以及具體時間點家長和孩子溝通好，然後雷打不動地執行。
（三）家長也適時關注一下孩子地觀看內容，不過別做過多幹涉，只要是健康的，積極向上的內容就尊重孩子的喜好。畢竟已經是初中生了，對事情已經漸漸有了自己的觀點，家長不能再強行孩子遵從自己的想法。
中小學數學天天練
我認我該有，手機📱首先它是一個通訊工具，目前可能很多家庭郡取消了座機，那麼孩子一個人在家時需要聯繫家長，家長也需要聯繫孩子，手機自然是必不可少的。
另外，智能手機📱的普及，也讓手機成為了百科全書，生活助手。孩子在遇到不會的東西全都可以通過手機瞭解。
當然，作為一名初中生，可能會有很多孩子自控力不夠，玩遊戲上癮。這就需要作家長的合理引導和監督。比如規定每天在寫完作業後可以適當的玩一會遊戲。還有可以通過手機相互捆綁在自己的手機上監督孩子的使用情況，遇到孩子長時間玩遊戲時可以遠程卸載遊戲。
總之，手機作為科技進步的產物，不能因為它會讓一小部分孩子沉迷遊戲就禁止初中生使用。就好比菜刀一樣，不能因為有人拿菜刀殺人就不讓人用了。
羅哥聊地攤
手機能否進校園，是大家一直關注的問題，我個人認為很難“一刀切”。
總的原則是： 手機可以進校園，但要分類對待，嚴管嚴控。
具體做法是：走讀生不允許帶手機上學；
住校生可以帶手機，但要交給老師統一管理，如果需要使用手機，到班
主任處說明原因領取使用，使用後交還給班主任。
1.為什麼走讀生不允許帶手機上學？
走讀生每天按照上課的時間表到校上學，除了上課時間，大多數時間都和父母在一起，或者說課餘時間都有家長或者自己掌控，他們有很充足的時間跟家長溝通，在校的時間段裡，一般不需要使用手機與外界聯繫。當然，如果出現突發事件，需要馬上與家長或者外界聯繫，完全可以由老師使用自己的手機來完成，因為這種需求並不多，而且，我們學校對班主任以及級組有嚴格規定，每名學生都在班主任和級組留有與家長的通訊方式，包括父親、母親和其他監護人的電話，每個學生至少留有三個聯繫電話，班主任、級組都有相應的通訊錄。雖然不允許走讀生帶手機進校園，但是卻能保證需要時與其家長的聯繫保持暢通。
2.為什麼住校生可以帶手機？
住校生大部分時間在校園裡，和家長在一起的時間比較少，無論是聯絡親情，還是生活需要，都需要時常與家長聯繫，杜絕手機進校園，實在是不夠人性化。
3.為什麼要對住校生的手機嚴管嚴控？
學生的自制力畢竟有限，如果為了方便學生與家長聯繫，而允許學生把手機留在手裡則後患無窮，很多學生會上網聊天，玩遊戲、讀網絡小說等，非常影響學習。所以，我校規定，住宿生手機必須上交班主任，由班主任統一管理，如果需要使用手機，只要說明原因就可以取回，使用完後再交還班主任。我們學校班主任每天晚上都要到校，檢查學生自習，檢查宿舍，基本上可以保證學生方便使用手機，作為補充規定，學校要求，在班主任不在的情況下，各級組長、值班老師必須無償提供手機給學生使用（只要理由正當）。月休時，手機會發還給學生。說實話，這種操作方式，班主任老師很累的。
有人有魚
我個人是不建議這個階段的學生帶手機的！原因大致有以下幾個方面:
第一，手機影響學生的上課狀態
手機裡面的遊戲等智能軟件，有的學生控制力不夠，有的熬夜在玩，有的上課在玩，甚至課間也在玩！長此以往，會對我們的學生學習造成一定的影響，有的學生因此沉迷不可自拔。
第二，手機查作業影響學生的思維拓展
有的學生題目不會了，不去問老師同學，不去查資料！第一時間去查百度或是作業幫！看著是把題目寫完了，但學生有沒有獨立的思考去解題！就不得而知了。常此以往也會讓學生不東腦筋就去寫作業，形成依賴。是不利於學生學習的！
第三，手機裡面的信息很多，學生不能辨別真偽
大家也都知道智能手機裡面很多信息，有好的，自然就有壞的！當初中生在這個階段，接受了不良信息的時候，對他們的成長是很不利的！所以建議學生帶電子手錶或老爺機方便家長與學生聯繫！
第四，手機話費支出
現在的智能手機，各種軟件，遊戲都是需要充值的，再加上話費，對學生和家長來說都是一筆不小的開支。如果不能用在正確的道路上，對家庭也是一種負擔！而且初中生還小，他們是沒有這種支付能力的！家長也不要因小失大！
總之，手機在這個階段，對初中生來說弊大於利！請各位家長慎重考慮。
