樊登讀書會發起人 樊登
近期突然發現網絡上一個略顯富態看不出實際年齡的男人在侃侃而談的短視頻。天上地下無一不通，縱橫商業點指江山。接著繼續關注他的其他視頻，發現其睿智多謀，善於表達，而且所講的話也是大有道理，便不覺心生好感，抱著學習的心態繼續關注下去。
樊登，樊登讀書會發起人，中央電視臺節目主持人，畢業於西安交通大學材料系，獲得了西安交通大學材料系工學學士學位和西安交通大學管理學院管理學碩士學位，在大學期間獲得過全國名校辯論邀請賽冠軍 ，全國大專辯論會冠軍等榮譽稱號。之後獲得北京師範大學電影學博士學位。
2007年9月至今任職於北京交通大學語言與傳播學院、應用傳播學研究中心主任；
他另一個更讓人熟知的身份——樊登讀書會發起人。
首先，請恕在下孤陋寡聞，為什麼用發起人，而不是創始人？發起人與創始人的區別，應該在於主體是讀書會，而不是公司企業，所以用發起人這個稱號。但實話實說，發起人聽起來卻是有公益性的稱謂，而非盈利性。
樊登讀書會市值200億
這是我在網上能夠查到關於樊登讀書會最近時間的一條信息“最近看到一組數據 ，每週必聽的《樊登讀書會》2019年營收已經過50億，會員從20萬暴增到1300萬，目前公司估值195億。更讓人震驚的是，樊登老師竟然在短視頻領域裡超過其它很多大流量明星，在抖音坐擁六千萬粉絲，成為第一網紅。”
好吧，搞明白了，它不是公益性的，如果內容OK，付費也不是問題，畢竟是知識付費時代。
繼續觀看樊登老師的小視頻，準備被征服，準備掏錢。
但我卻被依次觀看的兩條小視頻搞MB了。
抱歉，我剛剛來到頭條號，功能還沒搞明白，只能發視頻截圖了。
這是第一條內容——
《中國與日本老闆的差別》
抖音截屏
日本老闆——在給員工佈置工作至少說5遍
1、先向員工詳細交代事情
2、讓員工重複一遍這件事情
3、問員工做這件事情的目的是什麼，有什麼好的建議？
4、問員工做這個事會不會出現意外？什麼情況下彙報，什麼實況自己做決定。
5、問員工如果讓你自己做 會有什麼決定和方法？
中國老闆——佈置工作只說一遍 口頭語：不要讓我再說第二遍
樊登總結：我們中國的老闆都希望一個眼神就能解決問題，但你連自己老婆都改變不了，怎麼改變員工？所以，員工的執行力等於老闆的領導力。
好吧，很有道理。接下來又看到一條——
《當領導就不要給下屬建議了》
抖音截屏
當員工來問老闆這件事情我該怎麼做的時候 80%的員工自己是有方法的
當老闆告訴員工改怎麼做的時候 70%是無效的
為什麼呢？
即便是一個正確的建議 人們在使用過程中也會有困難
如果這個建議是自己想的 如果遇到困難 就會自己想辦法解決
如果這個建議是老闆給的 就會回去找老闆 因為這是老闆的責任
所以，領導還是不要給員工建議了。
嗯，很有道理。哎？不對！
請恕在下愚鈍：第一條講的是中國老闆應該向日本老闆學習，在佈置工作時應不斷了解員工的想法和不厭其煩的讓員工加深印象，而不應該簡單粗暴的要求員工執行，員工執行力水平反映老闆領導力水平；但第二條卻講領導就不應該給員工建議，讓員工自由發揮，否則事情出錯就會把責任歸到領導身上。
日本企業確實有很多優點值得我們學習
這兩者是否矛盾？難道一個因為不想替員工背鍋就不瞭解員工工作內容不給建議的領導就是好領導？第一條視頻講中國老闆中國領導簡單粗暴，工作溝通不夠細緻；
第二條就講不要給員工建議，讓他們自由發揮自己承擔結果就行了。
我想問問，事情沒辦好，後果究竟是誰在承擔？員工能否承擔的起？日本老闆不厭其煩的與員工在執行前溝通，就是為了降低事情出錯的風險。因為，無論責任多大，最終承擔結果的都是公司。
各位看官，您說這兩條視頻矛盾嗎？這只是我個人看法，歡迎大家討論。
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