02.26 面对现在网课,你有什么看法?

鱼鱼鱼__出没


当下来说疫情期间网课解决了学生无法到校上课的问题,这应该是大部分的想法,可对于我网课给了我再次学习的机会, 家里条件不好,没有一个好的教育环境,小孩子都不爱学习这是常态,十几岁外出务工漂泊许多年 随着社会发展的速度,在学识上另我很自卑 我想很多很多都有同样的心理,我报了网校 首先是自愿 我在网上学习,时间还是可以自己掌握,网校弥补了隐藏在心里的缺憾同时算是给了一个机会吧[微笑]



Ar一个人


作为一名老师,从以下几点谈一谈对网课的看法,供大家参考。

首先,网课已经进行一段时间了,从反馈来看,与传统学校教育还是有差距的。

1.互动性

虽然有摄像头,但毕竟隔了一层屏幕。对老师的设问技巧和引导能力提出了新的要求。很多老师发现,以前非常积极的同学变沉默了。大多数摄像头都是对着天花板的,老师对着满屏幕的天花板讲课,心理压力和挫败感挺大的。大多数情况下,互动效果极差。

2.学生积极性

从钉钉被普遍的低分攻击就可以看出,学生对网课是有多么深恶痛绝!

网课对自觉主动的学生影响可能还不是那么大,但是积极性差的就基本跟不上课没啥差别。亲身经历,有些学生做练习的时候,一直在用搜题软件,根本不自己思考。提问根本难不住他,没有证据你还不好说。

这时,家长的配合跟监督显得尤为重要。

其次,网课只是特殊时期的特殊手段。呼吁广大同学、家长和老师要理性看待!

1.家长和学校需要做好学生的思想工作。

积极主动的配合才是特殊时期的正确姿势。才能保证学习成绩不至于落后和下滑。

2.学校也应该及时总结。

网课的形势对于大多数老师来说,毕竟是一个新事物。一旦出现问题,不能回避。及时总结经验,争取把课上好,渡过难关!

我们就是每天上完课后再来一次线上会议,总结当天课程的得失,互相鼓劲,互相调侃,比如:今天的主播生活过得还顺利吗?

最后,希望疫情早日过去,拥抱我们的学校,拥抱我们的同学。一起逛街,一起聚餐,一起看电影!


杨振伟老师


最近,全国掀起了一股网课的热潮。然后社会各界对这个网课褒贬不一,众说纷纭。而我,恰巧了是一名网课平台的推广者和服务者。在这个疫情时期的这份工作,我产生了一些感触,在这里我想和大家聊一聊。

学习的最终目的不是为了知识本身,而是学会思考辨别是非,学会获取知识的方法和能力以及运用知识有所作为。

前几天网上有一些文章说当前疫情蔓延,不建议在这个时候只让孩子们安心学习,更应该让他们关心疫情,关注社会。像这样的文章很多,他们有共同的观点就是学习固然重要,但是有必要在这个时期这么火急火燎,铺天盖地的搞一个很多人都不熟悉的网课吗?在面对这样的舆论很多缺乏思考的人的情绪就被点燃。当然每个人都有表达自己观点的权利,每一个观点都有他的逻辑和道理,但是没有一个人可以对你你的未来负责。

其实关心疫情和你的学习一点儿也不冲突,我们从来都不冷漠,甚至于我们比谁都热情,但是你要知道光有热情是不够的,因为在灾难面前更需要能和灾难抗衡的强大力量。多年以后,社会需要的时候,你可以是那个运筹帷幄的指挥官,你可以是那个守护健康的白衣天使,可以是那个挡在家人或者弱者前面的英雄。成为社会强大的力量难道不是更有用么?

现在你们的力量还能微小,所以你们需要砥砺前行,有态度的学习终将会把你们变成战士,变成英雄,哪怕不是,也不会拖家庭或是社会的后腿。现在你们需要认真的思考,拨开迷雾,这个时候我究竟该做什么,能做什么?如果你觉得你想的很清楚,你觉得网课对你而言真的没有什么意义,你需要一个更好的学习时机,而且你可以承担这样做的后果和责任,那么你可以坚持你自己,但是我提醒的是这样做的风险很大,一个无法在现在立刻行动的人在将来也几乎找不到任何合适的机会。一个要行动的人,任何当下都是最好的时机。

你的命运不在别人的言论里,不在家长和老师手中。现在网络授课让家长,老师,学生都很迷茫,心烦意乱。但是试想一下,没有网络,没有网课,那我们该如何度过这样一个非常时期,所以网课不是重点,只是一种形式。重点是你想不想学习。记得我的高三班主任沈劲松老师说过一句话,没有做不到的事情,只要你想,总有办法,总能做到。你一定要想学习,当你们被一些莫名其妙的言论打乱你的思绪的时候,其实这个时候有相当大的一部同学和家长早就已经在争分夺秒的行动了。同学们,老师们还有家长们行动起来总有办法,加油!


高考志愿规划师


一、站在老师角度

1、优势

在学校由于受教室的限制,一个老师可能带几个班,一节课要讲好几遍,浪费了大量时间;而且有时由于其他原因调课,会造成不同的班进度不一样,给老师备课带来了很大的困难,而网课很好地解决了这个问题。

2、弊端

1)上网课老师无法像在课堂一样通过学生的表情和反应随时掌握学生理解的情况,虽然也可以通过让学生回复信息或者发言的形式,但没有在课堂上信息反馈快。

2)对一些老教师和偏远地区的学校来讲,因为习惯了黑板教学,现在要准备网课需要大量的精力,而且有些老师不会做,短期内适应起来比较困难。

二、站在学生角度

1、优势

1)网课给每个孩子提供了一个同样的画面,在学校,由于受教室的限制,坐在后面的同学和坐在两边的同学,看黑板很不清楚,这也就是为什么很多学生对于座位非常重视的原因,而网课很好的解决了这个问题。

2)网课画面非常清晰,老师的声音也很清楚,而且上网课可以一个人在家听,没有其他噪音的打扰。

2、弊端

1)缺少与同学交流的亲切感。虽然老师也会让同学发言,但是隔着屏幕好像没有了在学校时的亲切感,感觉交流不够充分。

2)不和同学在一起,对于习惯了集体生活的学生来讲有些不适应,课堂气氛也不够热烈,特别是对一些习惯了跟着学习好的同学模仿的学生来讲更不适应。

三、站在学校和家长角度

1、优势

1)可以利用最优质的教师资源。原来不管老师能力强弱,每个老师都带几个班,而通过实现网课,就可以让最优秀的教师给全年级的学生授课,不再受条件局限,其余老师可以配合讲网课的老师准备资料,也可以负责批阅作业等,实现教师团队的协作。

2)没有了对学生纪律管理等日常琐碎的事情,尤其是没有了学生之间矛盾处理的困扰。

3)没有了学生上学、放学路上的安全担忧,尤其是对于低年级的学生更是如此。

2、弊端

1)对于平时贪玩、学习不够自觉的学生来讲,给了他们上网玩游戏的机会,会影响他们的学习。

2)孩子的成长其实也需要一个良好的集体环境,毕竟人是社会动物,对于孩子今后能顺利走向社会,还是在学校集体学习的方式更好一些。

3)对教学的成效反馈滞后和弱化。由于学生不在身边,对于学生掌握知识的情况、作业完成是否存在困难甚至是否存在抄袭都比较难掌握,对于学校和老师及时通过反馈来改进教学和管理都造成了困难。

4)大量占用家长的时间。由于学生不在学校,对于学生的表现和完成老师及学校安排的作业和其他管理任务,都需要家长进行监督和反馈,给家长造成了很大的负担。在此次疫情中,很多家长就吐槽盼望孩子抓紧开学,看来“熊孩子”在家确实不让人省心呀!

以上是我的看法和理解,大家怎么看呢?


我是数学家


上网课毕竟不同于学校上课,一听一个多小时轻易着不住。还强制你必须听,钉钉上听课时间统计精确到秒。个人觉得假期应该是查缺补漏最好的时机,根据自己的学习状况自主安排各科学习时间。比如我英语很弱,结果每天被其他课排的满满,想在其他课补补英语吧,心里又怕错过什么重点,不敢不听。再比如语文,这几天讲病句和看图说话(我是这么叫的),个人觉得语文这个东西真的是生活积累,趁着放假多读几本好书,吟诵几首好诗,文言文,语言文字运用,作文不是很简单吗?(夸张了。在这里只是想说明,语言永远是一种交流媒介,交流沟通才是它的核心,仅仅想靠定状补的划分学好一门语言略显枯燥和低效。)本人语文课没怎么听过,上课看闲书,睡觉,语文成绩还算不赖。而且我个人觉得,语文课很多人是不会好好听的。

那与其痛苦地听这门本不想听的课,还不如找到自己的失分严重点进行专项强攻。网课是面向所有人的,而你自己要有点自己的想法。这个假期,会涌现出许多黑马,也会有很多星星坠落。是浑浑噩噩跟随老师“完成”当天的任务,还是有计划有取舍的查缺补漏,一切在你自己。


梁老师讲物理


首先,我们要知道,即使没有疫情,网络授课也将成为一种趋势,我们必然会接受它!

所以疫情期间网课应该积极的去面对它,继续上课,老师讲那些重点要积极巩固

以积极的心态去学习。

做为学生要做到:

1.课前预习

2.认真听课

3.认真做笔记

4.课后应总结归纳

5.不懂就问

无论做为学生还是家长,我们要知道疫情仍未过去,可学习不该丢弃

那么其实网课被推到了风口浪尖。有很多的人在排斥,在诋毁,在喊着要把网课停了!其实是我们家长自己没有控制好自己,既然学习就要给孩子做个榜样,跟孩子一起!

做为家长:

我们要知道孩子是没有什么自制力的,在上网课所必须的手机和电脑面前,孩子有带多的诱惑。所以家长首当其冲的扮演了监督者的责任,也许是孩子上网课占用了家长的时间,占用了家长手机,占用了弟弟妹妹的电视,并让家长们为了孩子的网课忙得不可开交,所以很多的人开始喊着要叫听网课,这是对孩子不负责,给自己的懒惰找借口!

如今正是陪伴孩子成长,弥补孩子亲情的时刻,可是仅仅一个学习就让很多的人大喊太累太忙,扪心自问,你们作为家长做我孩子的父母,你们真的合格吗?

做为老师:

多数老师为了上网课有准备了多少努力?老师要甄选教学平台,做好课件,备好课程。再和其他的代课老师一遍一遍地试着讲课的效果和可能出现的问题,还要时刻注意这平台的稳定性,这个平台会卡,哪个平台不稳定,老师害怕这样一来会打击孩子学习的积极性,如若正在上课中断线了,会让孩子和家长变得烦躁,害怕孩子失去学习的动力和兴趣。老师们在很早前就开始去尝试和学习网课所要必备的一切技能。可以说,网课对于多老师来说,一切都从零开始的,我们要珍惜别人的劳动成果!

所以正确面对网课,家长,老师,孩子共同打造家庭学习环境,真正做到停课不停学!





博远老师


可能对于很多学生来说,网络上课是一个新事物,但是对于很多成人来说,网上教育早已经接受的一种现实或者是一种学习方式。

那么网络课程的看法有以下几点。

第一。网络课程比线下教育要更具有约束力,对于线下教育来说,你坐在教室里面有老师看着,有学生约束着,

但是对于网络课程来说,如果你自己没有极强的自制力,那么很可能是学不进去的,所以网络课程对于以学生自制力的具有极强的一挑战性,

第二,网络课程要比线下教育更有趣味性。尤其是对于很多优秀的老师讲网络课程趣味性,而且教学的质量和效果是比线下教育要好的多,

我个人认为网络课程如果你去认真的学习,要比线下教育的效果更好。但是这对个人的要求比较高一些,因为对于网络课程来说它可以进行截屏,也可以进行回放。

第三,网络课程对于未来教学更有魅力,也就是更有前途一些。这次疫情必然导致线上教育会大面积的发展,而且进入一个爆发期,

那么习惯了网络教育的学生肯定会不断的去尝试学习网络课程,那么日后网络教育也会将成为一个很好的前途,

对于绝大多数的成年人来说,已经习惯了线上教育,因为对于他们来说工作太忙,根本就没有时间坐到教室去学习,也没有那样的条件,

所以我个人认为,现在的学生一定要去适应这个线上教育新事物。能够适应过来,说不定以后网络教育会被普遍推广。


体制公文写作大讲堂


整篇回答还是有点枯燥的。说理性很强。随便看看吧。

1.虚度光阴:每次开课,有些老师会点名。“×××到了没?”……“×××,到了打个到!”……“×××不在吗?”延迟4-5秒后,“老师,我在。”此乃虚度光阴之网络延迟!这段时间你是选择背几个单词还是等待看人来没来的笑话,在你自己。讲课中途提问问题同上。

上网课毕竟不同于学校上课,一听一个多小时轻易着不住。还强制你必须听,钉钉上听课时间统计精确到秒。个人觉得假期应该是查缺补漏最好的时机,根据自己的学习状况自主安排各科学习时间。比如我英语很弱,结果每天被其他课排的满满,想在其他课补补英语吧,心里又怕错过什么重点,不敢不听。再比如语文,这几天讲病句和看图说话(我是这么叫的),个人觉得语文这个东西真的是生活积累,趁着放假多读几本好书,吟诵几首好诗,文言文,语言文字运用,作文不是很简单吗?(夸张了。在这里只是想说明,语言永远是一种交流媒介,交流沟通才是它的核心,仅仅想靠定状补的划分学好一门语言略显枯燥和低效。)本人语文课没怎么听过,上课看闲书,睡觉,语文成绩还算不赖。而且我个人觉得,语文课很多人是不会好好听的。

那与其痛苦地听这门本不想听的课,还不如找到自己的失分严重点进行专项强攻。网课是面向所有人的,而你自己要有点自己的想法。这个假期,会涌现出许多黑马,也会有很多星星坠落。是浑浑噩噩跟随老师“完成”当天的任务,还是有计划有取舍的查缺补漏,一切在你自己。

网课限制了我们自由复习的机会和条件。此乃虚度光阴之没有规划。

2.力挽狂澜:不要太高估自己的学习欲望,如果没有网课,想必多数会玩的浑天黑地,请不要反驳我这句话,如果没有老师,家长的监督,绝大多是是没有足够自制力的。学习越不好,越不喜欢学习。不喜欢学习,学习自然学不好。并非悖论,只是它们之间真的是“相辅相成”。

网课的目的就在于尽最大的努力留住同学们日益懒散的学习心,以及不进则退的知识水平。做题需要题感,题感需要不断的练习,这也是学习会不进则退的原因。其实知识都是这样,人们永远都在和遗忘做斗争,而战胜遗忘的最好方法就是重复。保持题感至关重要。

开设网课遭很多人吐槽,也有同学调侃钉钉,导致人家躺着中枪,评分低至濒临下架。其实这个时候学校能为我们做的也只有这么多。其实我们都明白这样的效率并不是很高,你我明白,老师们更明白。他们只是想最大限度保留你的知识,不要让你忘的太彻底,导致开学后教学难度急剧增大。

不知道你是否面临着升学,如果是的话,还请勿懈怠。

要偷偷努力,希望自己也能成为别人的梦想。当你变强大了,全世界都会对你和颜悦色。

共勉!


Sci投刊指导李老师


疫情之下,“停课不停学”,为支持疫情防控,服务全国中小学生居家学习,教育部会同工信部于2月17日正式开通了国家中小学网络云平台。任何事物都有双面性。网课也不例外。一方面,受疫情影响,全国各地学校无法按期开学,但教学任务和广大学子的学习不能耽搁,可以说网课解决了大多数人的燃眉之急。此外,网课也是教学模式的创新,如果后期加以优化完善,对均衡全国教育资源有重要意义。另一方面,它也存在一定的弊端,有许多人反应,边远山区信号差,网络覆盖不到,没有电视等数码平台,无法进行网上学习。还有人表示网课无法有效完成学习任务,可能存在无意义的刷课形象,只是为了应付任务。如何做到趋利避害呢?一是家长要积极配合监督孩子完成学习任务;二是个人要加强自觉性,提高自主学习的能力;三是希望疫情早早结束,恢复正常的上课


夕缘梦


网课如果能行,那就剩下不了多少老师了,在如火的网课风潮中,学生收获了近视,家长收获了解脱,老师收获了表演,领导收获了政绩。但实事求是地说,在疫情的背景下,也只能如此了,虽然网课的形式大于意义,但学生、老师、家长、领导都收获了心安,因为我们都在做事,虽然效果可能不好,但也聊胜于无,就这样吧。

事实证明,夸美纽斯的班级授课制虽然弊病多多,但能风行全世界,成为现在的主流教育模式,那不是没有道理的,目前甚至之后的相当一段时间内,网课是无法取代的。


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