小卷奧特曼

這個問題不能籠而統之來談，需要參考專碩還是學碩，個人發展目標而定。

學碩學制三年，專碩學制兩年。從時間上而言，學碩相對於專碩要更為充裕。

以我觀察而言，專碩學碩，對於絕大多數同學而言，學歷鍍金的意義要大於學術追求的意義。

基於此，如果你沒有繼續深造-攻讀博士學位的想法，那麼專碩第一年，儘早確定論文選題方向，及早著手準備畢業論文是你最需要關注的重點。

為何如此說呢？

因為專碩學制2年，第一年基本都是滿課狀態，學生在這種狀態之下，根本不能心有旁騖，比如去做兼職打工什麼的。專碩第一年一般就要把所有學分修夠。第二年基本就是寫論文和工作實習。

一邊要工作實習，一邊要應付論文，同時把這兩件事做好一般很難，尤其是如果你畢業論文選題遲遲不能敲定，畢業論文資料準備不夠充分翔實的前提下。

我曾經遇到過好幾例工作已經敲定，但畢業論文遲遲無法通過的情形。

所以，對於專碩而言，第一年最關鍵的是什麼？

我覺得是充分利用好在校學習這段時光，未雨綢繆，提前確定論文選題，提早準備，這樣，到第二年，你就可以把大部分精力放到實習和就業上來。畢竟，對於很多人而言，考研最重要是為了就業。

對於學碩而言，時間可能相對寬裕，安排也就相對可以更從容一點。但與專碩相比較，學校對於學碩的論文要求會更高一些。所以我的建議是學碩也需要充分利用好在校上課的時光，廣閱讀，厚積累，多讀書，儘早確立論文方向，術有專攻也很有必要。

當然，如果想繼續深造，攻讀博士學位的話，對學術積累的要求會更高，研究生階段時間的高效利用更顯必要。

以上，供參考。

孫衛華

以工科為例，因為我是工科研究生，其他的研究生不清楚，基本都是三年，我到目前為止還沒聽說過哪個工科讀2年就結束了，

第一年基本都是上課，修學分，和師兄師姐門開開組會，老闆也不會太關心你，畢竟他心思基本都在研二和博士生上，第一年就是上課，順便幫師兄師姐做實驗，熟悉儀器的操作方法。第一年還是比較輕鬆的

第二年開題以後就要瘋狂做實驗了，爭取在研二這一年內做出好的數據，出成果，發一篇文章，達到畢業要求，這樣之後就會輕鬆了。

第三年就是寫寫大論文，做簡歷找工作，如果研二達到畢業要求了，研三就能輕鬆一些，要是研二還沒出成果，研三自己壓力就更大了，老師也會經常督促你了，甚至有可能延畢。

總之，建議你研一課餘期間多看看文獻，找到合適自己的方向

材料研究僧

研究生一般讀2~3年，以三年舉例，其實三年的任務很清晰，研一要上課，空餘時間閱讀文獻，在閱讀文獻的過程中逐步確定研究方向並制定實計劃；研二沒有課只幹一件事，那就是做實驗；研三的任務是寫畢業論文，不讀博的同學及時找工作。

與本科不同是研究生的課會少很多，研究生評獎學金也不單看學習成績，相反學習成績會被弱化很多。那麼評獎學金看什麼？看學術水平！量化指標就是論文，專利，影響因子，這些因素對評獎學金影響甚大。

寫論文的第一步是看論文。研究生新生容易犯的一個錯誤就是“狂妄自大”，這裡打了引號。每個入學的新生都志向遠大，我要推翻某某理論，把學術界的大佬統統打倒，我要發CNS，自己當大佬。但隨著研究深入才發現能發表的東西都被別人發完了，而且人家做的還不錯，現在只能做一些修修補補的工作。不要氣餒，沒有哪個理論是憑空出現的，從學生到到學者，不一定非要做到牛頓，愛因斯坦那樣的創新，一個非常非常小的創新也是你為學術界作出的貢獻。

下面我們談如何與導師相處。導師分兩種，家長型和放養型。碰見家長型的導師事無鉅細，每件事都管，一天在實驗室見不到你就打電話催。碰見放養型的導師，半年見不了幾次面都是正常的，指導更是談不上。但導師畢竟是導師，就憑他讀了研究生，又讀完了博士，修煉到如今的教授，我們也該尊敬他。學術問題可以爭論，對他指導不滿意的地方也可以說，但事後你會發現導師往往是對的。最後切忌不要嚇唬你的導師，有消息及時回覆，不要玩失蹤，大晚上發消息告訴導師“天台上風好大”，導師經不起你這麼折騰。

考研小秘書

本人博士生，以個人經驗簡單的告訴你研究生第一年應該做的事情以及研究生三年的總體規劃，僅供參考。

研一：一般學校的研究生一年級主要是設置成理論課程學習階段，主要事情就是要通過研究生階段的所有課程，因此主要是學習必修課程。再次給你提個建議，研一的時候我們的主要事情不能僅僅停留在學校給我們安排的課程學習上，我們更正要的是為研究生後面打基礎，（1）首先最最重要的事情就是看文獻，瞭解國內外與你們導師研究領域的科技前沿動態。（2）其次就是要多和師兄，師姐學習與導師項目有關的相關知識、軟件和實驗的操作學習。（3）還要是不是的和導師進行學術探討，探討你在看文獻過程中遇到不是很懂的學術問題。這樣可以給導師留下一個你意想不到的好印象。

研二：研究生二年級一般通過一年的理論學習，基本上就是正式進入導師的相關課題項目組，進行科研研究。這一年是最關鍵的一年，除了高效高質量的完成導師分配的科研項目，更重要的要出科研成果和為畢業論文積累數據和資料，有些院校研二下學期快結束時還要做一件事情，論文開題，淡然也有一些院校在研三剛剛開學。

研三：研三主要問題是寫畢業論文，論文答辨、找工作，考博。如果你打算讀博的話，可以在研一就開始準備，看清楚學生的各項規定，為保博（碩博連續做準備）。這樣就會少很多事情，當然如果條件不夠的話，就只能等到研三開始複習準備博士考試。

學而思者

研究生三年經驗總結：

關於這個問題，要從兩個方面看，第一：近期目標看，為了三年以後的畢業拿到學位證和畢業證，應該設置三年的學習計劃，當然這個計劃除了遵循學校的安排之外，更為重要的目標是要圍繞論文來進行，研究生三年最重要的是畢業，尤其是翟某某事件出來後，教育部對於研究生的畢業論文審查變得十分嚴格，無法畢業隨時可能降臨到每個人頭上。

因此，建議大家從研一開始，諮詢自己的學長學姐，對於論文的選題方向和寫作流程有一個大概的方向，然後思考自己的研究方向，當然能結合自己的興趣是最好的，寫起來比較輕鬆，本人便是如此。大家不要認為研一開始可能過早，三年時間並不十分充足，及早著手準備，對你百利而無一害。

一旦確立了這樣的方向，圍繞著你的大概研究方向，廣泛閱讀資料，積累成果後，在此過程中你會逐漸明晰自己的選題範圍和大致的邏輯，當然資料的閱讀出了書籍之外，歷年論文和期刊都是必須涉獵的，它能讓你掌握你研究領域的最新動態，適時調整自己的著力點。

還有就是讀書期間，必須要寫論文，這是與畢業大論文區別的小論文，也是必須見雜誌發表的，這是畢業的基本要求，像我們當時畢業就是2篇以上的省級刊物，這些都是要在三年內完成的目標。也是保證你能順利畢業的前提。

第二：遠期目標看。為了就業和後半生生存而考慮，那就要在拿到畢業證的前提下根據自己傾心的職業來充實自己的能力，各類的資格證依舊據需求掌握，參加各類的比賽也是豐富自己簡歷的一種方式，總之，相較於自己專業內必須掌握的以外，最好培養一個興趣專業，藝多不壓身，在以後的工作中總會用到。

東河

首先恭喜樓主成功上岸！！！

研一不同於大一，不能再簡簡單單的把自己看做是一名學生，雖然你的學生證還可以享受火車票七五折，但已經沒了景區半價門票的優惠，所以首先要改變認知，不要把自己當做學生看待了。

認知方面

研究生階段，你可能更多的時候是在社會中，而不是校園裡，研究生可以認為是一份低報酬，高產出的工作，所謂低報酬就是國家每月600（我們學校是）的助學金，導師每月500的科研補貼（每個老師不一樣）；而高產出，是這期間，你為老師帶來的收益，和你自身能力的提高，你會發現，一年後你完全不同於研一剛入學的你。

所以研一首先要改變認知，積極融入實驗室集體，恪守學習的本職工作。

首要任務

雖說研究生已不同於本科生，但研究生的本職工作還是學習，研一很多學生都是被導師放養，不管不顧，研一的課程又有很多，加上經過半年痛苦的學習，重新進入校園，玩的太嗨，所以很多同學無奈掛了課，這是有些得不償失的。

其次，本專業的課題一定要做好，無論是縱向還是橫向，都對你的能力有極大提高。研一多和導師溝通，確定研究方向，針對研究方向開始查找和閱讀文獻，建議核心及以上的論文越早發表越好，至少一篇。

當然有很多人不建議研究生期間參加社團，學生會什麼的，但我覺得有精力還是有必要的。第一，越來越多的就業單位要求學生幹部優先；第二，參加學生會或社團可以認識到不同專業的同學，研究生圈子比較狹小，在學校只有通過這種渠道才能結實更多志同道合的人（還可能脫單哦）；第三，評獎學金加分。

建議

1、研一要明確目標，畢業後是繼續深造，還是就業，往目標不斷努力；

2、無論你是讀博還是就業，都需要有自己的研究生成果，所以還是多學習，多閱讀文獻；

3、多讀各個領域的書籍，可以極大的豐富的思想，增長見識，還可以增加學術創作思維；

4、參加學生會或一個社團，結交不同專業的優秀同學；

5、如果你不是計算機專業，但是工科專業，強烈建議學習一門編程語言，無論對你做科研還是就業都有極大幫助；

6、當然，沒有找到另一半的，可以在最後的校園時光，感受下愛情的美妙。

由於篇幅有限，只列舉了部分內容，加油吧，朋友！

最後，祝樓主研究生期間學習順利。以上內容僅代表個人觀點，還望各位批評指正。

海之靚子

今年剛剛研究生畢業，研一該做什麼，這是個好問題，卻不怎麼好回答，主要因為每個人基礎，志向，目標各有不同，研一最好能夠想清楚自己三年後要幹什麼再決定最該做什麼？我簡單分一下類吧

一，比如自己打算三年後繼續讀個博士，那研一最該做的就是利用課餘時間考了託福和GRE，然後就是發論文，最好英文期刊，對於想讀博這個情況，最最重要的就是託福和GRE考試，研一有且只有這一個目標，其他都不重要（最後送上陳琦的那句話，千萬千萬別在國內讀研，千萬千萬別在國內讀研，你這情況應該是別在國內讀博了）

二，如果由於各種原因出不去，那就想想是打算踏實工作還是三年後開始去準備創業，流浪，或是其他，比如自己還未實現的什麼夢想或者留下什麼沒來得急做的遺憾之類，後面的給不了你建議，工作的話，現在的工作只有三類：It，金融和其他，要想待遇好，工資高，就往金融和IT靠，如果專業不是這兩類，還沒有著手準備轉行，以後工作，待遇之類的基本上只能看命好不好了

三，研究生階段還有一件比較重要的事，讀研的人一般都二十四五的人了，終身大事也是人生關鍵的一環，找一個適合的對象能在未來少奮鬥十年，給你舉個例子，一個朋友的朋友，清華本碩博之後繼續又搞了個博後，在清華的園子裡關了十二年論文科研小有成就，人生剛剛迎來發力時候媳婦兒掉鏈子了，要他在北京買個學區房，為了孩子以後上學，沒錢就哭就鬧就離婚，辛苦奮鬥30年一夜回到解放前

最後，研一確定好目標，為夢想多努力，靜下心來好好搞科研，把基礎打牢固，打鐵需要自身硬，無論以後幹什麼，研究生三年的基礎大概率來說對未來發展很重要，最好至少在研究生期間精學五本國外經典專業教材

祝好

張東5533

研一主要以上課為主，學好自己的專業課很重要。另外在課餘時間，去實驗室幫師姐師兄做實驗打下手，學習一些實驗技能，為研二開始自己獨立做實驗打下基礎。還要大量閱讀文獻，至於讀什麼，怎麼讀，多和導師請教。英語也是很重要的，對於研究生來說，六級是必須過的，英語不錯的同學，可以準備託福雅思。

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研究生兩三年的時間還是相對緊湊的，的的確確是一眨眼的功夫一學期就過去了，所以，如何利用好時間就顯得尤為重要了。筆者作為一個過來人，就在這裡給大家分享一些個人觀點，如果能夠幫助到各位同學，便再好不過了！

瞭解自己兩三年時間裡需要做哪些東西，多向往屆的學生請教學習。

作為研一的同學，開學之後要提前瞭解自己研究生生涯需要做哪些東西，尤其是理工類學科，要提前瞭解導師的科研方向，因為這也是自己研究生三年需要做的課題。

研一相對來說比較清閒，需要做科研的同學也不會一直待在實驗室，所以在自己空閒的時候，可以查詢自己相關方向的文獻進行閱讀，大量的閱讀對於自己未來的發展有著很大的幫助，這一點，大家在做實驗和寫論文的時候就能夠感覺得到。

在這裡，我想說的是，大家一定要多向往屆的學生請教相關問題，因為他們都是“過來人”，能夠為你的研究生生涯提供很多幫助。

上基礎課也是研究生最重要的任務

對於上研究生的同學們來說，研一最重要的任務之一就是上基礎課，雖然有些老師會告訴你，自己的課程不會像本科階段那樣點名和劃成績，所以大家完全可以不去上課，但我個人覺得上基礎課是非常有必要的。

一方面，上課能夠讓我們學校專業課知識，為我們做科研打好基礎，有些同學在本科階段的學習不是特別紮實，通過上基礎課，可以提高自己的專業知識。

另一方面，研究生的課程和本科生有著很大區別，比如筆者所在的學校，老師會拿一些最新的科研實例來給大家作為案例講解，除此之外，很多同學也會在上課的時候參與討論，分享典型的科研或者調查實例，這些思想的交流，能為我們的科研生涯提供很大的幫助。

課外學習必不可少

研究生階段雖然要學習專業課知識，但是時間相對較為寬裕，導師也不會一定要去你去實驗室幫忙，所以，自己可以將一些時間留出來用於其他地方，比如說沒有考駕照的同學可以去考個駕照，或者學習一些計算機技能等，這也能夠為我們的研究生生涯增色不少。

大學視野

一、研究生研一期間我們應該做什麼

（1）建立合理的知識結構：儘量廣地涉獵學科基本知識，儘量深地瞭解所研究領域的方方面面、過去和現在。

（2）掌握獨立研究的方法和技能：儘量多地學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。

（3）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

二、對本專業研究生做研究的要求

（1）人文與技術相結合。

（2）理論與實踐相結合。

（3）淵博知識與獨立思考相結合。

（4）理想精神與務實態度相結合。

三、個人管理

（一）個人時間管理（PTM）

1、目標。

2、事先規劃好的行動是成功的關鍵。

3、分析的工作。將事情一一列出來，沒有清單，所有遇到的事情都會改變你自己的運行方向。

4、設定優先次序。

5、專注力。

6、時間期限和獎勵。做完一件事情後給自己一點獎勵，強迫自己設定期限。

7、工時記錄。將時間分配和使用情形記錄下來。

8、注意拖延的現象。重要的事情和緊急的事情，對自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

9、會議。 a 有目標；b 有議程；c 準時開始準時結束

10、關鍵成果領域。導師或者上級期待你完成什麼？

11、分批作業。相同的事情累積起來一起做。

12、整潔。清理工作環境，面前只有你現在要處理的資料。

13、連續的工時。60分鐘、90分鐘的時間。一大早起床5點左右的時候可以連續工作幾個小時，可以做一些創造性的工作，如寫報告等。

14、利用零碎的時間。只要花出代價就總會有收穫。額外的零散時間，比如上班路上的時間。

15、準時。

16、簡化工作。a 做久一點；b 做快一點；c 做重要的事情；d 做自己拿手的事情；e 少犯錯；f 發揮團隊合作的力量。

17、學會說不。 學會拒絕，學會接受。我們最重要的還是學業！不拋棄，不放棄。

18、平衡。真正重要的事情：健康的身體、年輕的心靈、良好的人際關係。

（二）個人知識管理（PKM）

其實質在於幫助個人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高個人的競爭力。通過個人知識管理，讓個人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價值的知識，從而最終有利於自己的工作、生活。 從個人的角度講，需要管理的知識資源無外乎以下的內容： 1、人際交往資源（如聯繫人的通訊錄、每個人的特點與特長等）。 2、通訊管理（書信、電子信件、傳真等）。 3、個人時間管理工具（事務提醒、待辦事宜、個人備忘錄）。 4、網絡資源管理（網站管理與連接）。 5、文件檔案管理。

（三）個人心理管理（PPM）

就個人而言，個人心理管理就是經常自我心態調整。知足長樂、量力而行。 1、研究和娛樂要相結合。 2、凡事都有它存在的理由，不要經常抱怨。 3、不要隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什麼意義？ 4、正確面對困境，用辯證的眼光去看問題。

(四)個人安全管理(PSM)

(1)提高防範意識，學會自我保護。作為學生要積極參加學校組織的法制和安全防範教育活動，提高警惕，尤其是對防火、防盜、防騙等常見安全問題要多加關注，瞭解、掌握安全防範知識。 (2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；上當受騙後更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。 (3)交友謹慎，避免以感情代替理智。對於熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。 (4)同學之間要相互溝通、相互幫助。有些同學習慣於把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當受騙後，無法查處。有些交往關係，在自己認為適合的範圍內適當透露或公開，這也是安全的需要。 四、如何確定適合自己的研究領域 有一個草坪鋪路的故事可以用來回答這個問題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往並不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個項目，交付使用後在這個建築物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩。幾個月後，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然後他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。 在開始的時候，你可以沒有明確的目標，只要張開你的所有觸角，去看、去讀、去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的。日子久了，也會出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。學會傾聽心音，讓心來告訴你如何走，就不會被別人的價值觀、流行的熱點牽著跑。

五、如何進入一個研究領域 進入一個領域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個領域最早的論述專著或教材，比如協作學習，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。當你把這個領域的基本概念的內涵以及相互之間的關係搞清楚了之後，再去讀這個領域的論文，你就會因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網上亂搜論文，否則你會感到“看了20篇文章，對這個領域的認識還沒有形成，這些概念自相矛盾”。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見所引導，還不知道，這是最可怕的。

六、如何選定一個研究課題 對於現在我們研一的學生在學習基礎課程的同時不妨多做一些泛讀： （1）瀏覽各有關協會的網站，看看最近召開的學術會議的議題。 （2）翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什麼。 根據你自己的知識結構，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較之後，也許就能形成你的論文選題了。

七、學生論文研究和導師的角色作用 有三種指導方式經常被應用： （1）讓學生自己去找感興趣的領域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導 優點：學生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向。 缺點：大多數學生在研二的時候還沒有確定的目標方向，選擇方向的過程異常痛苦。學生所選擇的領域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點，導師也要看相關的文獻。如果學生多了，每個人都是一個領域，導師就很難給出專家級的指點，學生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學生有非常強烈的意願，否則建議不採用此法安排論文。 （2）學生做老師申請的項目 優點：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點，還有同學一起攻關。 缺點：因為老師對項目的認識在短期內很難傳授給學生，因此有可能出現學生總不得要領的表象，造成學生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學生就需要自強自立，否則項目的質量和成果、對學生的培養可能都達不到預期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項目幾乎都是自己親歷完成，無法藉助他人之力，這是以後必須要改進的。 （3）老師表達對某個方向領域的興趣，學生自由開墾 優點：學生可以根據自己的知識結構選擇著眼點，做力所能及的工作，並在此基礎上發展。老師因為對該方向有興趣，也許沒有深入，也許過去已經有過積累，所以還能夠對學生的著眼點給予建議。學生自由發揮後，往往有出人意表的結果，師生都會因此欣喜。這是我所發現的論文期間師生關係最為融洽的一種合作方式。 缺點:學生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手。

八、如何得到導師的指導 研究生期間應該開始培養獨立研究的能力，所以導師一般採用寬鬆管理。除了幾個重要的時間點老師會主動地找學生以外，其餘時間都需要學生主動與老師聯繫。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個學生，可能會得到不同數量的指導，這並不是導師厚此薄彼，而是平時交流頻度和質量決定的。 （1）自覺地將階段性成果嚮導師彙報，聽聽導師的建議，老師也許會從研究方法和細化問題的角度幫助你反思，更多的時候是為你提供其它的數據來源和支持（人力、物力）。 （2）認真地完成老師交給你的看似與你的論文並無關係的事情。老師往往根據對你的直覺認識，認為你合適做什麼事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個印象，也許這是你自己都沒有察覺到的你的優勢。認真地有意識地發展這方面的知識和技能，會使你成為一個有特長的人。 （3）和老師的接觸有正式和非正式兩類。正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過老師的門口，打個招呼，閒聊兩句。有時候正是這種無心插柳，可能帶來了很多的機會和資源，也可以得到一些意想不到的指點。 （4）不要唯導師命是從。有時候導師分配給你某個任務也有投石問路的意思，是因為想發掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會，做你想做的事情。 九、如何得到導師對論文研究工作的指點 論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學都是在最後一個月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規範性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過程中可以改善的地方，如果能夠早和導師溝通，論文時期對自己的訓練將會更加富有成效。 建議是：採用原型方法進行論文寫作，儘早完成論文的整體框架，在每個階段徵求導師的意見。 這樣的好處是：導師可以較全面地瞭解你的想法，從而按照你的思路幫你提高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會按照他如何做這個研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會造成理解認識的誤會，從而影響論文研究的進展和流暢。

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