現在其實被稱之為“神童”的孩子越來越多，但是除了智商是一方面，家長的科學育兒也很重要的一部分。
尤其是現在的孩子起跑線越來越靠前，教育孩子都是要爭分奪秒，那麼正確的教育方法就顯得更為重要了。
一位媽媽分享，自家寶寶才2歲，但是自己卻從來沒有刻意教過孩子識字。
其實很多家長不敢教孩子太早認字，也是因為害怕孩子的學習時間佔滿了整個童年，太過於揠苗助長，也是覺得對孩子的成長沒有好處，那麼這位媽媽的做法就很值得學習了。
這位媽媽說，自己只是在孩子對漢字感覺到好奇的時候，就跟他講解，這個字是什麼意思，長期下來，就發現孩子已經認識了不少的字。
這個方法看起簡單，其實這位家孩子能夠在無形之中就用到了這兩個方法。
1、培養孩子的觀察能力
孩子年紀尚小的時候，對很多的事情都是感覺到非常好奇的，經常化身十萬個為什麼，容易把家長問到崩潰，但是家長千萬不要小瞧了孩子的這個好奇，孩子只有觀察過，才會產生疑問，有求知的慾望。
處在這個年齡階段的孩子也是學習能力最強的時候，但是這個年齡階段的孩子也主要是通過玩來掌握生活技能和學習技能，也就是在生活中玩樂，在玩樂中學習，在學習中生活。
所以也可以說這個階段的孩子無時無刻都在學習，那麼家長應當抓住孩子的這個階段，讓孩子去動手操作，用嘴去表達，用耳朵去傾聽，利用全方位的運動技能來觀察學習。
當然平時，家長也可以去引導孩子去進行觀察，讓孩子從無感到獲得興趣，當孩子對一件事情感覺到興趣的時候，那麼就更願意去深入瞭解。
2、培養孩子對認字的興趣
如果說培養孩子的觀察能力是第1步，那麼讓孩子對認字感覺到有興趣才是最重要的。很好的一個方法，就是用識字卡片配合上繪本故事。
孩子最開始認字，都是從一些識字卡片開始的，通過識字卡片認識一些生活中常見的字，當然，孩子也會記得很牢固，但是總是讓孩子一個字一個字的學，孩子也很容易感覺到厭煩，覺得識字是一件很枯燥的事情，但是配合上繪本就不一樣了。
繪本從來都是色彩豐富，圖案直觀，很容易吸引孩子的視線，孩子也會知道這個場景想要表達的意思。
當然，繪本也會配合上一個文字，因為一個個文字成為了一句話，一個畫面，能夠給到孩子更多的刺激，孩子自然就不會對識字感覺到枯燥。而且繪本上的字就是簡短、重複的，再加上畫面的影響，家長朗讀的時候的聲音，孩子很容易記住這個字念什麼。
因為<strong>繪本的故事都很有童趣，符合孩子的年齡需求，對繪本會很感興趣的時候，所以除了家長給孩子讀，孩子自己也樂意自主閱讀，因為對識字有興趣，所以不認識的也會更願意去主動來問家長，想知道旁邊的字寫的是什麼意思，孩子對於識字有了興趣，自然就會認得的更牢固，也更多一些。
那麼這樣並且也是保護好了孩子的童真，讓孩子度過一個有趣且有知識量的一個童年。
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