今年对于一些还在上学的小伙伴们来说，可以说有了一次比较新奇的体验了。不仅到了本该开学的时候，还能在家里待着，还首次接触到了网络课堂。因为疫情的关系，各省市的院校都延迟开学，但是为了保障学生的学习进度不被延误，学校和教育部门只能想出用在线教学来填补学习空缺的方法。但是因为网络管理比较严格的关系，有的时候一句口误就会招来比较大的麻烦，比线下的课堂教学要难度大多了。
今年对于一些还在上学的小伙伴们来说，可以说有了一次比较新奇的体验了。不仅到了本该开学的时候，还能在家里待着，还首次接触到了网络课堂。因为疫情的关系，各省市的院校都延迟开学，但是为了保障学生的学习进度不被延误，学校和教育部门只能想出用在线教学来填补学习空缺的方法。但是因为网络管理比较严格的关系，有的时候一句口误就会招来比较大的麻烦，比线下的课堂教学要难度大多了。
其中最难的还得是生物老师了，我们都知道生物课本上是有生理卫生这一章节的，为了能够让同学们更加清楚的观察和了解，生物老师们就把一些比较清晰的结构图放在了PPT里面，对着图片进行逐个地讲解。但是没想到的是，老师讲着讲着，平台直接就把课堂给封停了，学生端还显示了这样一行字：直播内容涉黄！
当学生们笑嘻嘻地把手机上的截图发给生物老师的时候，生物老师的心情可以说是既无奈又尴尬啊！毕竟这只是一堂生理卫生课而已，难道都不让学生了解自己的生理结构了吗？
还有一堂物理课，因为老师在操作的时候误点了一个修复网页的小窗口，老师以为电脑需要升级，就点了修复。可是谁知道那是一个病毒插件，老师端没有任何异常，但是和老师端连接的所有学生的手机上都传出了不雅的声音，声音非常清楚。在学生的不断提醒之下，老师迅速关闭了修复页面，声音才消失了。其实我们都知道，电脑上很容易就会出现一些内含病毒插件的小广告，稍不注意电脑就会中毒，这是比较正常的事情。
但是我们应不应该为了这些所谓的“教学事故”去指责老师们呢？当然不应该，因为本来老师们就对线上教学不熟悉，操作肯定难免会有疏忽。而且他们并不是故意去创造这些教学事故的，是因为对电脑不熟悉、对网上教学没经验才造成的。所以我们应该包容这些老师，帮助他们更好地进行线上教学。
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