NG梟雄
孩子，恕我直言，有這種想法本身就極其不正確。
學習究竟靠靈感還是靠用功，當然是後者了。靈感是個什麼東東？那就是一種不切實際的精神恍惚。已經到高三了，鞏固、練習、提高尤其重要；按照老師佈置，刻苦鑽研，重點突破，攻克學習薄弱環節，紮實各科基礎，以飽滿熱情準備迎接高考的挑戰才是正經。
依靠靈感實現願望，這是一種多麼令人匪夷所思的想法啊！人生在世，做每一件事都必須腳踏實地。尤其高三學生，眼下已經箭在弦上，時不待我，必須珍惜每一分每一秒，努力拼搏，務實求真，溫故知新，全面提高。摒棄一切不實際的胡思亂想；不能劍指偏鋒，更不能憑空臆斷，糊里糊塗消磨寶貴的時間。
靈感，也許有，不排除在某些場合，有些時段會靈機一動突發靈感；比如寫作文，看到題目靈感來了，真有可能一氣呵成完成一篇好作文。但我明確告訴你，這只是有可能，不是必然現象。依靠靈感取得高考好成績，那是絕對不可能的自欺欺人或者說是走火入魔了。
孩子，必須清醒，千萬不能在恍惚下去啦！
丟掉一些不實際，埋頭苦讀，臨陣磨槍，不快也光。只有努力才能出真知！
田間麻雀
蕭克分享，用心對話！很高興回答你的問題。
方法千千萬，適合你自己的就是最好的。學習時發揮靈感固然很重要，但是知識還是要一定時間的積累才能變成自己的東西，再說靈感來源於你知識的積累，沒有那麼多的知識積累，所謂的靈感只不過是空想而已。
上學那麼長時間，我們也遇到過不同種類的人。有個別同學上課聽那麼40分鐘，每次考試都能考到前幾名；有些同學上課認真聽講，下課後埋頭苦讀，成績也能名列前茅，但是也有些人成績也很差；有些同學很聰明，但不認識特別努力，成績也能中等偏上。每個人的學習方法不相同，學習效果也不一樣。適合自己的方法就是最好的方法，鞋子合不合腳，只有自己知道。
子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習和思考都是很重要的學習方法，離開誰都不可能有好的效果。你如果認為自己多多思考就能取得好成績，少一點實踐那也可以。有些人可能需要做大量的習題才能夠掌握好知識，那麼他對思考的依賴就沒有那麼高。我個人認為，學習與思考是一個比例問題，只是這個比例大小和個人有關。我覺得自己沒那麼聰明，聽聽課不能得到高分，所以我還是要做很多的習題。當然我也佩服那些聰明的人，似乎沒有那麼的努力。
愛因斯坦說過: “天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。其實對這句話，我不知道別人怎麼理解，我覺得我即使有了這百分之九十九的汗水，也不可能像他一樣，因為我們沒有那百分之一的靈感，可能愛因斯坦並不缺少這百分之一的靈感，他認為百分之九十九的汗水比較重要。我認為這些並不重要，就像這世界上沒有相同的兩片葉子一樣，同樣的方法不可能適用於不同的人。而我們只需要做的是，尋找適合自己的方法，能讓自己成功的方法就是好方法，那些毒雞湯還是讓別人去喝吧！
我想對你說的是，一個高三的學生，面對高考還是要踏踏實實的學習，思考也需要，多做一些習題也很重要。你可以尋找適合自己的平衡點，但是你沒有必要去把這兩個方面分一個高低。多思考，多多實踐，肯定是對的，能拿到一個好成績就行，希望陌生的你前程似錦，一路繁花。
蕭克兒
進入高三學習任務相當繁重，在學習新課，同時還要加強對前面的一個複習。不加強複習，不紮紮實實地學習，很難取得好的成績。你認為，高三了，總覺得發學習發揮靈感比用功做積累更重要。此觀點我不敢苟同，原因如下：
一、捕捉靈感，首先要熱愛學習，勤於動腦。
柴可夫斯基說的好：“靈感全然不是漂亮的揮著手，而是如犍牛般竭盡全力工作時的心理狀態”。捕捉和發揮靈感很重要。靈感的出現帶有偶然性。但是，偶然現象的背後是必然。沒有長期艱苦的勞動，就沒有靈感。沒有從高一、高二，高三的一步一步孜孜不倦，勤奮學習，打下堅實基礎，也就不可能有靈感的出現。高三階段要經過新知識的學習和舊知識的鞏固，要經過一輪、二輪甚至是三輪的複習，還要經過一模、二模、三模等模擬強化考試。只有這樣，才有可能在考場出現靈感，應對從容、發揮自如。
二、產生併發揮靈感並不是空穴來風，它蘊含著由量變到質變的過程。
1、帶刺的草刺破了手，人們從這裡得到啟發，發明了鋸子。此處帶刺的草，就是鋸子的啟發原型。很多科學成果都得利於原型啟發，善於運用原型，可以使思想與創新對象相聯繫，靈感容易出現。高三階段要想出好成績，那麼它的靈感的原型就是源於你的課本，源於你對課本知識與課外知識的綜合且合理科學的思考與運用。
2、在困難中前行，從失敗中總結，是一種良好的治學品格。不怕失敗，承認錯誤，改組自己的思路甚至負重前行，從而有所發現，有所創新。這就是獲得觸發靈感的道理。
3、在學習中要敢於提問，設問懷疑。學習過程當中，我們要敢於提問、設問，勇於一題多解，全方位、多層次，多角度考慮問題。這種方法其實是一種自我激勵的方法。德國現代物理學家海森堡指出“提出正確的問題，往往等於解決了問題的一半”。沒有科學的提問、設問精神，就不能激發出對新舊知識以及未知世界的探索欲，也就不會有創新靈感的出現。
三、學習乃至高考，容不得任何投機取巧，容不得任何僥倖，容不得任何懶惰，有多少付出就有多少獲得。若不潛下心來，抓住問題進行深入研究，難免在系統學習之後還仍然是“一看就懂，一放就忘，一做就錯”，如此下去也不可能產生所謂的“靈感”。
總之，要想在學習中產生併發揮靈感，必須要做到持之以恆，不僅要有起而不捨的精神，更依賴於默默無聞、潛心鑽研、方法科學。這也是老生常談之理！
（我是圩鑫，關注教育，陪伴有我！歡迎👏您的關注，評論和轉發）
圩鑫法務
謝謝你的問題
這種想法有點科幻，俗話說“巧婦難為無米之炊”，現實中也找不到無源之水。
同樣，學習的靈感來源於知識的累積，所謂靈感還是建立在知識儲備基礎之上的靈活運用。
我們還是得尊重偉大的科學家愛因斯坦，他說過: “天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，我覺得你的靈感還得靠用功積累。
馬知路
不知道你有沒有看過一個美國電視劇《No Ordinary Family》，就像那個小男孩兒一樣，以前打球打的特別爛，後來通過數學計算在球場上頻頻獲勝。
第一，你所說的靈感，就類似於他在球場上一剎那間表現出來的智慧一樣，可是我們都知道那是因為他有了超能力，而我們大家都是普通人！
你想一想是不是，和你一樣大的人，他跟你一樣：相近的年齡、相近的智商、相似的教材。誰都是普通人，天才都是少數！
第二，我想說的是，數學不同於語文，語文不管你寫點什麼都會得幾分，而數學不會就是不會，一分都沒有！數學的高考試題是對十幾年數學體系的一個綜合評估，包涵的內容比較多，這些都需要你平時積累。
我舉個例子，去年的高考，一道維納斯的試題，一堆孩子抱怨試題太難，可是學過奧數的小學學生都能做出來，你信嗎？如果你說的靈感是靠考場發揮，那麼基本上代表你基礎知識沒有那麼牢，靈感或許只是那一剎那就出現的，但是靈感是無數科學家在很強的專業知識基礎上，日思夜想的結果！
最後，送你一句話：想像很可貴，科學放首位！
我們的教育確實是通過知識的學習，來培養學生的創新意識、思維能力，然而，沒有牢固基礎知識做鋪墊的創新，那不叫創新，叫“白日做夢”！就像你說的靈感，沒有知識做基礎，想一蹴而就，那不叫靈感，叫“撞大運”！
數學思維小課堂
用功積累是長期的堅持，滴水穿石非一日之功，孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”強調了溫故而知新的重要性。“天才在於99%的汗水再加上1%的靈感”連眾所周知的大科學家都這麼認為，這都是實踐檢驗出的真理。高三的學生各方面的知識都已經雄厚，雜而不精，知識的水分擠一擠，純乾貨就不多了，一個人的心理素質不強大，遇上怯場現象，也會大打折扣，要說靈感比下功夫苦學見效，還是要在學習知識牢固的基礎上學以致用的結果，靈感出自累積，厚積薄發，才是靈感的凸現。
希望高三的學子在努力的基礎上蟾宮折冠，金榜題名，加油，邁進理想的大學，實現人生的遠大理想。
zjx趙景旭
你要相信，你所看到的世界，一定是表象；你要相信，我說的每句話，都是錯的。深度思考比七七八八都重要。同樣道理，不要用戰略上的勤奮掩蓋戰術上的懶惰，多花時間思考你的方向，少交學費，少走彎路，人生是可以走直線的。
1，用深度思考打開世界的圈層
多想想現象背後的動機，尋找看不懂的存在背後的合理性。多思考幾層後，發現很多以前理所當然的事情，多想幾層之後，居然會發現不一樣了。我們需要用自己的大腦去看世界，不然你所看到的，是別人餵給你的世界。
2，用深度思考來解自己，指導生活。
好 在人有自我調整能力，通過不斷的失錯，慢慢總能找到方向。關鍵是，試錯要趁早。在這個過程中，用深度思考在發掘自己內心真正的熱愛，優勢和弱點，更深刻的 瞭解自己，就會不盲從，不隨從，這比什麼都來的重要。深度思考如果是一個座標圖的話，“多思考幾層”是思維的縱向挖掘，而“多思考幾步”是橫向現實拓展。 體現在生活和處事上，比如出門在外，會多想可能發生的狀況，提前做好準備；比如與人交流，多考慮對方的需要和感受，這個外在體現形式，叫做情商；比如做事 業，會提前做好規劃和流程。凡事能夠多思考幾步的人，相對比較能做好風險控制，即使輸了，也不至於跌得太慘。
思維的深度跟實踐的深度是相關 的，看一件事兒、想一件事兒和做一件事兒構成的對一件事兒的思考深度顯然是不同的。所以最好的訓練是 learning by doing。思維的深度跟知識的深度有關。一個天才如果對某個領域缺乏基礎瞭解，是不可能靠常識想太深的。思維的深度和專注程度有關。俞軍說過：一個人開 十年車，不如一個專業車手開兩年車，因為用心度不同。
思維的縝密度除了細心，還跟經驗有關係，所謂模式識別。比較多的訓練是這樣兩種：
a. 多思考一件事兒的不同角度
b. 多思考一件事兒發展的前因後果
其 實思維的縝密度很大程度上就是對一件事兒可能性的包容程度以及篩選最佳可能性的經驗。思維的深度和縝密度體現在對自己思維的觀察和控制能力上。思維更深入 更有滲透力的障礙來自於人的心智模式的侷限，第五項修煉對這個有詳盡的闡述，我們很大程度都用自己腦中的習慣性假設去觀察周邊的事情，就是用固有模式去套 框框，這是一種幫助自己大腦省力的方法，可以快速得到結論，比如剛聽完別人的話，我們經常會說：啊，我明白你的意思了。
邏輯思維方面的書， 建立一個基本的思考框架，然後看看《道德經》和《莊子》，反思一下個人和萬物之間的關係。推薦幾本4星以上的書，《我怎麼沒想到》、《策略思維》、《金字 塔原理》、《餐巾紙的背面》、《思考的技術》、《決策與判斷 》、《學會提問》、《決策的藝術》、《思考的藝術》、《你的燈亮了嗎》、《系統思考》、《智慧算術》、
深度思考要比你的勤奮更重要
●機遇不是運氣，機遇是你對創業環境趨勢的深度思考，深度思考要比你的勤奮更重要！
●很多偉大的創業者的靈感是來自於一些你所忽略的細節，一些蛛絲馬跡的細節隱藏了大量有益的洞察力，洞察力是你有一個願景的源發點。
●在組隊的時候，你是願意組一群你很容易說服和崇拜你的人做你的創業團隊，還是儘可能找甚至比你還要優秀的扶持你創業？
●把市場上所有資源想辦法提供給用戶，最好的價值，最好的性價比，最好的體驗，這樣創造出來的粉絲就和產品無法分離。
先講一個故事。2003年我就認識雷軍，在2010年投資小米之前，我們做了六七年朋友。有一次，雷軍給我打電話說：“你做投資很獨到，你能告訴我原因嗎？”
我當時給了他一個答案：“我相信天道一定能酬勤！我相信如果足夠勤奮的話，就一定能做一個非常好的投資者。”但雷軍給我的反饋卻是，天道並非一定酬勤。這個觀點當時給了我非常大的刺激。我後來慢慢明白了，可能勤奮是必要的，但是勤奮是遠遠不夠的。
有 一本書叫《異類》，在書裡作家格拉德威爾對社會中那些成功人士進行的分析，讓讀者看到了一連串頗感意外的統計結果：英超聯賽大部分球員都在9月至11月出 生；比爾·蓋茨和史蒂夫·喬布斯都出生在1955年；紐約很多著名律師事務所的開創者竟然都是猶太人後裔，並且他們的祖輩大多是在紐約的服裝行業謀生。我 身邊也有這樣奇怪的統計結果：李彥宏1968年11月出生，雷軍1969年12月出生，周鴻禕1970年10月份出生，丁磊1971年10月出生，馬化騰 1971年10月出生。稍微不一樣點，馬雲1964年10月出生。
這些現象的背後是什麼呢？那就是光有勤奮是不靠譜的，機遇很重要，對創業者來說，最重要的是去發現這個機遇。
喬 布斯和比爾蓋茨都是1955年出生的，他們大學畢業和輟學的時候，PC行業剛剛起步。為什麼中國互聯網的創業者1969年、1970年、1971年這個年 齡群最多，是因為剛好互聯網熱潮，他們剛好那一年參加工作兩年到三年。太早畢業的，像雷軍，是軟件的一代，他已經被他的“金山軟件”給纏住了。你太晚出 生，你還在大學裡面，你根本沒有機會去思考創業的機遇。
但是機遇不是運氣，機遇是你對創業環境趨勢的深度思考。深度思考要比你的勤奮更重要！絕大部分機遇只是被動地被利用起來，只有少部分創業者是主動去判斷和捕捉機會。
我 在2007決定投資UC瀏覽器時，很多人不理解，它不過是在瀏覽器上放了一個導航目錄。我當時想的是，為什麼在美國是雅虎首先設了人工導航列表，而後被谷 歌這個搜索引擎輕而易舉地取代了，但在中國，卻是百度誕生很多年後，才出現了一個叫hao123的導航頁，為什麼？這個細節的核心就是，中國有大量網民， 不知道怎麼用拼音、用鍵盤，甚至不知道怎麼用搜索引擎。2007年，沒有安卓，沒有iPhone，用手機上網很不方便，而UC瀏覽器是流量聚合核心。
這 個決策的核心點，來自於對hao123一個不起眼現象的思考。所以當你在規劃你的願景時，不要去捕捉一些概念，要去理解你的核心市場的那些核心細節，小中 見大。很多偉大的創業者的靈感是來自於一些你所忽略的細節，一些蛛絲馬跡的細節隱藏了大量的有益的洞察力，洞察力是你有一個願景的源發點。
為實現願景，做公司早期創始人是非常困難的。面對員工，你很難告訴他們，公司可能只有三個月發工資的錢，之後錢從哪裡來，我都不知道。你無法和他們去分享這個事實。你同時還得和他們講，你在幹一件非常偉大的事情。而事實上，你連明天干什麼都不知道。
第二，你也無法和你的投資人去分享這件事。因為並不是所有的投資人，都有勇氣去聽到真實的現狀。你也無法站在聚光燈下，向媒體去分享你的創業故事。你講的都是你的光鮮亮麗，而事實上，你的壓力無法得到分擔。
這種孤獨是一個創業者與生俱來的。而且越是成功的創業者，在工作上孤獨感更大。為什麼?如果你不成功，你可能失敗了以後換一個辦公室，兩年時間幹一番新的事業。如果你成功了，你被成功所累，你有了光環。人人都認為你應該繼續更成功。這種光環使得你的孤獨感更強。
因此在創業時，團隊就顯得格外重要，什麼樣的人是你的創業的合作伙伴，決定了你的創業團隊的質量。在組隊的時候，你是願意組一群你很容易說服和崇拜你的人做你的創業團隊，還是儘可能找甚至比你還要優秀的扶持你創業？
所以“三人行，必有我師”，更重要的是與誰同行！小米創始人雷軍曾說，他想建立一個不一樣的創業公司：“我想把我的股權大量分散出去，因為我需要儘可能多的、足夠優秀的人。我們小米前十個月沒幹事，只幹一件事：找人。”
很多人說，我搞不定那些優秀的人。我同意，搞定優秀的人很難。但是這是我送給大家的另外一句話，“領導力來源於不偏不倚的自我認知、空杯心態和知行合一。”在這一點上，很多人認為領導的魅力，來自於你的成就和名氣，但我認為都不是。
首先，你要做一個公正與公平的領袖和領導者，你首先要對自己公平公正。不偏不倚的自我認知，是一件極難的事情，但當你對自己不偏不倚非常誠實的時候，你會發現你身邊的人都聚到你身邊。
第二，空杯心態。創業者要學會能夠放下，能夠傾聽，聆聽是比什麼都重要的素質和能力。對於一些優秀的團隊，最好的管理是不管理！不管理的意思是說讓他們變成自我驅動的團隊，每個人都能很好地管理自己。
第三，怎麼做到“守正出奇”？做減法是一個創業公司最重要的素質。很多時候，特別在互聯網行業，追求極致。互聯網是一個以點概面的行業。互聯網是一個口碑點可以改變整個行業格局的地方。把公司所有的資源，賭在最核心的點上，是極其難的一件事。這是我講的最後一點。
其 實互聯網是一個每天都會出現顛覆與創新的地方。每天都有很多創新的想法，但是我也想講，現在互聯網行業裡面我看到很多優秀的人沒有辦法做成大事，怎麼能夠 做到守正出奇是一件極難的事。最重要的一個理念是要做產品，而不要做生意，不要只做流量的轉換收入，而不做核心用戶價值。把市場上所有資源，想辦法提供給 用戶，最好的價值，最好的性價比，最好的體驗，這樣創造出來的粉絲就和產品無法分離。所以守正出奇，是互聯網行業創業裡面很重要的一個點。
如何進行深度思考？
思考有表層和深層之分，深度思考的兩大關鍵要素是信息量和思考頻次。首先，信息是深度思考的基礎，是土壤。信息越豐富，思考才能越深入。因此，思考的第一步是圍繞要解決的問題，最大限度的收集資料。
其次，思考頻次是深度思考的養分，養分越充足，思考才能越深入。因此，在吸收足夠信息的基礎上，要將大腦設為創意模式，時刻不間斷的思考，要像唸佛號一樣，綿綿不斷。
當然，綿綿不斷的是潛意識，不是每時每刻都盯著電腦翻著白眼發呆，要張弛有度，要集中強化頭腦風暴，同時也要完全放鬆，轉移注意力，調節自己的大腦。大腦有時會就會像一個孩子一樣，要管理它，要訓練它，要調節它到最好的狀態，才能激發它的潛力。
深度思考比勤奮更重要
深度思考需要的幾個前提：
1、內心意願。再好的事自己不想做也無濟於事，內心想有這個意願才能開啟思考之門。
2、 深度思考是自己的事。上學的時候有這個感覺，覺得學習是給別人學習的。在學校老師逼著學，到家家長逼著學，寫完作業了嗎？不寫完作業不準睡覺，考試不好回 到家還得捱揍。長大後才明白學習是自己的，人和人的差距也是在畢業之後發生的。哪些把讀書當成自己事的人，畢業後更懂得自學的人通常混的都不會太差。深度 思考始終是自己的事，雖一開始很難深入時間久了有了自己的方法論也就不難了。
3、一個自己喜歡的領域。前兩天看了一部電影《星際穿越》，沒有那種強烈的使命感和對親人的愛，庫珀是回不到地球的，同樣也談不上拯救人類了。你選擇的領域直接影響你日後成就的大小。
4、 決心。光想是遠遠不夠的，沒有決心就會給自己找各種藉口，我沒時間，工作都累個半死還有心思想這個，今天不下定決心深入思考、研究明天遲早是要還的。更重 要的是想成事一定要早，時間不等人啊。不要自欺欺人，不深刻思考也能成就人生，成為人生贏家，真的是白日夢啊。上帝只做了兩件事，一是創造環境，二是建立 競爭，羚羊時時刻刻想著怎麼跑過獅子，必須有這種決心，否則只會成為獅子的盤中餐。
找到自己深度思考的土壤，還得擁有一套開墾土壤的工具，即有一套深度思考的方法論。
1、可繁殖的知識量。
可 繁殖的知識這個概念來源於李笑來，李笑來把知識分為兩種，一種是不可繁殖的，一種是可繁殖的，比如秦始皇是哪年統一六國的，這種知識是不可繁殖的，但像深 度思考比勤奮更重要就是可繁殖的，它可以讓你提高、進步，讓你變得更深刻。不能深刻思考的根本原因是見識少，知識積累量不夠。現在是信息爆炸的時代，每天 都產生大量信息，但並不是每條信息都是有價值的，對充斥的信息首先要做的就是甄別信息有無價值，無價值可以不看，重點是看有價值的。真正聰明的人都是下苦 功夫的，曾國藩讀書的原則是一本不點讀完決不讀下一本書，真正的好書不能求快，快即是慢，快即是無，理解最重要。
2、思考頻次
針 對問題多思、多想，思、想，思、想不動腦哪來的思想。李小龍曾經也說明過這個問題，他說不怕會一個人會100種功夫，只怕一個人把一個招式練100遍。好 功夫需要速度、力量、技巧，練100種功夫每種都是淺嘗輒止，不能實戰，把一招練100遍往往可以一招致命。對一個問題若想深刻想個一兩遍想不明白了，通 常都是很痴迷的狀態，除了睡覺不想其他時間都在思索。
3、多維度思考
從前，有五個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長的什 麼樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說：“大象像一條彎彎的管子。”第二個人摸到了尾巴，他說：“大象像個細細的棍子。”第三個人摸到了 身體，他說：“大象像一堵牆。”第四個人摸到了腿，他說：“大象像一根粗粗的柱子，”。但他們摸到的都是大象的一部分而非全部。思考過程就像是盲人摸象的 過程，努力從多層次，多角度看待問題。要想多層次思考得跟自己較勁，不能想到一兩層就饒了自己，想到一兩層以後按照一定的邏輯關係，把所有的問題都想全 了。認識大象的過程其實是人類擁有的三種邏輯思維之一的結構思考邏輯，按照結構思考邏輯把各個部分找全。
4、細節
笑傲江湖第 二季有個表演者叫沈小龍，他把打噴嚏分解開來演，很好玩。有時候我們對問題認識不深，一定程度上是對細節不掌握，僅僅瞭解各籠統的概念不往深裡追求，追的 越深認識越深刻。事物的本質都是被一層一層表象包裹著，不追到底還以為表象呈現的東西是事物本質呢，這就誤導自己了。深刻是一種態度，事事不求細節，很難 想象他能優秀到哪兒去。
5、金字塔原理
《金字塔原理》是美國作者芭芭拉•明託寫的一本關於思考、表達和解決問題邏輯的書，有 時間大家可以看看。金字塔原理是很好的思考和表達方法，在思考、表達的時候為什麼要構建金字塔結構呢？因為研究表明人類能夠記住、理解最多的項目是7個， 比如：你寫了一遍文章或做個演講，把下圖的論據A、B、C、A1、A2、A3……，一股腦的講出來、寫出來恐怕別人很難理解的，所以需要把多於7個的項目 通過演繹推理和歸納推理組合成幾組，同組內的內容按照因果邏輯、結構邏輯、程度邏輯展開，然後以此類推。人的思考過程都是自下而上的，金字塔原理觀點先 行，先提出觀點，然後通過歸納和演繹思考論據，把論據找充分。上層思想是下層思想的總結，下層是上層的解釋，這種結構就是疑問\\回答式，下層其實是對上層 的回答。通過疑問\\回答不斷深入構成整個金字塔結構，寫出一遍文章。
6、概念清晰
以前看過一本幼兒教育的書，在嬰兒呀呀學語 的時候父母說話往往都是把饅頭說成饅饅、把蟲子說成蟲蟲、把的凳子說成凳凳，這本書建議別用這種語言和孩子交流，是饅頭就說饅頭，是蟲子就說蟲子，是凳子 就說凳子，語言基礎是文字，文字是思想和邏輯的基礎，概念清楚思想才能清晰、深刻。
7、寫作
寫東西是整理思路最好的方法，把所思所想講出來、寫出來與他人分享才能變成自己的。在寫東西的時候剛座下來一點思路都沒有，寫著寫著思路就打開了，寫東西是深度思考的過程，它會把存儲在大腦中的不同區域零散的知識點調取出來組合成有深度的思想體系。
慢跑的蝸牛VL
既然問出來這話了，說明你自己也覺得好像不那麼對……
我是很好奇，這個“靈感”是個啥？
怎麼來的？
我能想到的靈感，也不過是偶爾來條輔助線，或者，語文作文靈機一動。
還有好多好多題嘞，剩下的其他的題你是咋個做的……
還有，靈感不是來源於積累嗎……這沒積累哪裡來的靈感？
宛如天選之子，就“嗡”地一下，會做了嗎……
真這樣，那就只能說優秀[吃瓜群眾]
華光瑒
個人認為靈感只是一時的思維跳躍或是思維激盪，這是在基礎知識掌握的十分紮實牢固時，能夠靈活運用之時才能夠迸發的思維的共振。如果換句話說，就沒有積累和積澱，哪裡來的靈感？是否？
在疫情得以緩解之時，也就意味著開學時間在即，尤其是高三的學生們不能急，不能亂了陣腳，全國一盤棋，都一樣，都是在家隔離，要看自己在家是否自覺開始複習學習。當然了開學之後的學習效果肯定比家裡強，最起碼有個氛圍，開學之後課程學習上穩紮穩打，思想方面沉住氣，穩住神，一步一個腳印的走下來，結果不會差。
總起來講，靠靈感不如靠積累，不如穩紮穩打，紮實推進，基礎決定高層建築能否進行。如有不妥之處，敬請諒解！
品頭論足說教育
作為一名高三學生，認為靈感比較有作用，是自己認為對的一種想法。
首先，你要明白，高三是一個關鍵的時期，靈感都是從自己的積累中出來的，這樣就要注重自己的積累，子曰溫故而知新，這裡的知新就是你靈感的源泉。
再者就是要端正自己的學習心態，心態很重要，不要認為自己一次兩次的靈感讓自己變得優秀，其實越努力的人才會越優秀。在這裡努力就要靜下心來，把自己的不足彌補回來。
最後，學習是一個日積月累的過程，這個過程會枯燥，但是也要發現其中的美。當經歷過高三，驀然後首你會發現你的付出是有回報的，不往高三的青春。
祝願每個即將高考的學習都取得滿意的成績。
