爱疯了电影
我家孩子现在是小学，小学不是在线网课！都是在微信群里发上课的内容和布置作业！可孩子一点都紧张不起来！还是很散漫！所以希望疫情快点过去，大人能恢复正常的工作和生活，孩子们能正常的上课！
宝贝筱妍001
大家好，网课已经开了一段时间了，我的身份比较特殊，既是一年级学生的老师，又是二年级孩子的家长，我和孩子不在一个学校~
那先说一下作为老师，初衷：因为实际已经到了开学的时间了~
第一，让孩子养成学习的作息习惯，每天到点学习，为全面复课做准备，这一点我的学生包括家长都很支持，全部家长都能做到按照我们的课表安排孩子学习，活动~
第二，能够复习一下旧知，学习一下新课，我布置作业都是背诵，说解题过程，找不同，我认为网课如何监控学习效果，让孩子说要比做强很多，因为孩子不会做就不会说，而这个题他会说怎么做，一般不会太差，效果也很好，目前进展顺利
第三，渗透爱国主义教育，本次疫情百年一遇，去支援疫区的医生和战士九死一生，我们长大以后也要做一个对国家有贡献的人，而我们现在要做的就是听指挥，不出门，做家务，勤学习~
我教的是一年级，以上三点需要家长配合的比较多，孩子不会规划，家长要做好规划，效果应该还可以，没有想象中的那么差~
那作为一个家长，我女儿上二年级，她对自己要求极其严格，我基本不用督促，学习很主动，我们现在除了学校的网课以外，她自己每天延续下来的学习习惯都还保持，周一到周五不开电视，每天阅读课外书日积月累1个小时，阅读理解每天一个，刷碗做家务，英语启蒙每天3课，穿插在室内轮滑五子棋，不定期的语文数学测验，她没说过累，可以说她不懒，她觉得这就是她每天应该干的事~
山村飘飘
这个问题其实很多人问过了。
我们这边开始网课已经有两周多了，情况大致跟我之前估计差不多。
网课就是给有自律的孩子上的。
现在个方面反馈的结果也是这样的，初期家长没有上班时，盯着孩子上的话，听课人数还基本上满员。随着有些地方复工，家长开始上班后，逐步有一些学生开始边听边玩了，更有一些学生甚至连课都不上。家长又管不了，反馈给家长后反而激起了矛盾。
其实自律的孩子在哪上，通过什么方式上都还差不多。不自律的孩子或者不爱学习的孩子即使放在学校也是没有学进去。
可以说网课能够起到应该起的作用了，但是纪律约束方面是没有办法做到的。这也是为什么有些家长宁可选择一对一网课也不上大网课的原因。
一分钟涨知识
我在杭州这边。大部分的家长反映都是还可以接受的，也有一小部分的毕业班的家长是不能接受的，那些孩子基础差一些，又面临升学的压力，自然会有点着急和不适应。
面对这些情况，其实也是能理解的。
尤其是初三、高三的学生、家长，在这个阶段面临着冲刺，但是又不能及时的解决孩子的教学问题，基础再差一点。完全有可能跟不上学校的进度。
这时候家长和学生应该按照老师的节奏去复习功课，私底下也要自己在努力一些。制定详细的复习计划，要耐得住寂寞去刷题，去背课文的。家长在这个阶段也要起到监督的作用。老师也可以给这些孩子一些心理安慰，给她们一些复习建议，让他们有条不紊的在家学习。
学校也要根据疫情的实际情况的发展，及时研究开学的时间和复习措施，让这一届学生安全的有效的完成学业。
多多爸爸在杭州
大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：\r
中国学生和教室都习惯了现在的课堂教学方法，面临疫情带给课堂教学的影响，许多校园纷繁加入到网课的行列里，教师当起了主播，学生如同也有玩手机或电脑的理由，不是一切教师都具有上网课的条件和才能，不是一切学生都能自觉去上网\r
家里也不一定具有上网课的学习条件。幸亏，国家教育部充沛调研全国学情，选用卫星直播课程，让一些不具有上网课的学生有了上课的时机。\r
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，\r
最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!\r
小黑哥老师课堂
毕竟是没有办法的办法，对于高年级孩子自我控制能力好的，可能效果不错，对于低年级孩子可能效果会差一点。 毕竟孩子们喜欢集体生活，可以开心相互交流，互动。还有孩子们在嬉戏中学会相互帮助，相互解决矛盾，积累人与人之间相处的能力。为今后走向社会奠定基础。希望疫情早点结束，让孩子们回到他们的校园，回到他们的大家庭。
草原瞭望哨
我对于网课的接触很久了，包括考研课程，后面的职业资格课程。网课的优势是可以听到全国各地的优质教师的课程，而且有系统的方法论和课程内容讲解。但是局限性就是需要家里有电脑或手机，并安装wifi, 这样每天进行自律性学习。因为监督你的人基本没有，全部靠自觉性。而且网络课程对于时间和地点的局限性不是很大，在何时何地都可以开始。如果没听懂还可以重复收听。我自我感觉网课的课程可以进行推广。
但是长期盯着屏幕学习的话，会加重眼睛的负荷。就是对于你存在的疑惑，无法及时的进行解答。网课适合成年人学习，但是没有线下课程的同学间的交流和约束力，没有老师的监督和反馈。
不过线上线下可以同步发展，取长补短，让我们有机会获得优质的学习和教育，降低各地区间的教育差距。
程毓儿
在线网课最早兴起与美国，后来慢慢引进国内。但中国学生和教室都适应了现在的课堂教学方式，面对疫情带给课堂教学的影响，很多学校纷纷加入到网课的队列里，教师当起了主播，学生好像也有玩手机或电脑的理由，不是所有教师都具备上网课的条件和能力，不是所有学生都能自觉去上网，家里也不一定具备上网课的学习条件。幸好，国家教育部充分调研全国学情，采用卫星直播课程，让一些不具备上网课的学生有了上课的机会。另外，网课并不是一个新的教学模式，如果网课设计充分，同样也可以达到课堂同样的学习效果。随着教育的发展，教室应该具备这样的意识和素质。
shmzhu2020
刚才我家孩子也上了网课，但是发现效果一点都不好，因为我看出来校方没有用心的准备，现在直播和会议的软件有很多，很方便，做做课件更不是难事，说实话很失望！
盛宴伯爵
我们在武汉 ，小孩在读三年级，受疫情影响从2月10日开始上网络课程，图文并茂，老师精心准备，效果很好。但网络课程还是不能取代学校集体学习，因为网络课程没有氛围，没有互动。
