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孩子的錯題很多，家長的確會有很多的煩惱，望子成龍是每個家長的期待，然而現實和理想有時候出現很大的差距。尤其是對於孩子的學習方面出現了問題，家長的教育心態很容易被打亂。對於孩子作業中出現很多的錯題，家長應該從以下幾個方面區別來對待。
首先，心平氣和的去和孩子溝通，瞭解孩子最近在學校聽課情況。也可以和老師去溝通，瞭解孩子課堂表現。可能由於孩子課堂上注意力不集中，一些重要的知識點孩子沒有理解和掌握。針對這種情況，有條件的家長可以有效的幫助孩子去重新講解和複習。
第二，瞭解一下孩子的其他同學對這一個知識點掌握的情況。如果其他孩子也犯很多同樣的錯誤，可能是由於老師在課堂上講解的不夠透徹。老師在接下來的教學當中也會去重點複習和加強練習。
第三，實事求是評估孩子的學習習慣和學習能力。有時候家長往往期望值過高，孩子的能力卻達不到，孩子就會感到很迷茫，長時間這樣的心理落差孩子就會感到自卑，對學習失去興趣。
總而言之，學習是一個重要而又漫長的過程，作為家長，我們需要做的就是多關注，多溝通，多陪伴，發現問題及時解決，否則家長的心態亂了，孩子會更加手足無措。
小王英語
就孩子作業問題我來談談我個人的讀書經歷和看法。
在農村流行算命，算命先生經常講孩子幾歲開竅，將來命裡是否攜帶功名等迷信色彩語言，雖說迷信，但後來很多還是比較準，我們不支持迷信，只能說孩子讀書跟老師，家長有著非常緊密的眹系。
我小時候一年級拼音都寫不好，成績很差，而且這種情況一直延續到三年級，中間老師基本沒有人關注過我，經常挨老師揍，每次考試分都在幾十分左右，也就每天上學，放學走個過堂。
到了四年級，我終於遇上了貴人老師，班主任是一位吳姓女老師，她經常在我做作業時站在我課桌旁，微笑著看我做題，錯了也很輕言輕語地幫我糾正，從來沒有厲聲厲語，大約半年時間，由於班主任的關懷，慢慢地我好像對學習有了興趣，從來不愛做作業的我，放學回家開始自覺學習，開始研究例題，當年期中考試我一躍至全班上等生，從此一路輝煌，初考考了全鄉第一名，直到現在我從來也沒有忘記過班主任，甚至在工作中都接受到班主任的影響。
我的個人經歷也許不能上綱，但對於我來講讀書學生最重要的是遇上名師，當一位老師肯對他（她）的學生多點關懷，多點慈祥，多點關注，多分耐心，像父母，像兄弟姐妹，這些學生必會福至心靈，都會成為天之驕子！
覺金
一看你就是剛輔導孩子，這個東西習慣成自然，你多氣幾次就能找到規律了，這個階段需要1-2個月，然後就能處變不驚，大家都是這麼來的，沒別的辦法，改變不了孩子只能改變自己，摸索適合自己孩子的方法。
我家是覺得太簡單不聽，難的覺得太難了，有畏難情緒，也不學。我現在的方法就是自己假裝不會，讓他教我。如果孩子真的牴觸，不耐煩了，就停下來。讓他放鬆一會兒，不造成他的厭學情緒。等他心情好了再接再繼續。
拾叄6
我當過9年小學老師，現在也是家長，這樣的問題親身經歷過，出現孩子錯題，有2種原因，一種是孩子根本不會，另一種是粗心大意，如果是第一種原因，家長應該耐心教孩子方法，做到舉一反三，一直到他會做為止，另一種原因，就是讓孩子在規定的時間做一定的題，多做習題，熟能生巧，我兒子小學時屬於第二種原因，我就這樣做的，感覺挺管用的，希望能幫到你。
雲中雨燕
看到這個問題，我來給你出幾個建議看看吧，畢竟，這方面我覺得我還是很有經驗的。
首先我們對於孩子錯題要有一個正確的認識，每個孩子都會有做錯的時候，我們只要正確對待去處理好就可以了。
可以幫孩子一起分析一下錯題的形成原因，一般錯題可以歸結為以下六種情況：
一、粗心做錯的。
二、知識性錯題。
三、理解性錯題。
四、應用性錯題。
五、知識綜合交叉型錯題。
六、壓軸題。
對於這些錯題，我們可以協助孩子一起對所有錯題進行歸類整理，對待不同的錯題，我們可以採取不同的方式去處理。比如說對於知識性錯題我們可以翻看之前的課本或者筆記進行知識複習。對待理解性和應用型錯題，我們可以請教老師或者其他學習好的同學進行幫忙講解，等等。具體方法可以參考我頭條文章《孩子錯題比較多怎麼辦，一招搞定》裡面有詳細的解釋內容，建議可以去看一下。
在對錯題整理歸類過程中，可以準備一本錯題本，把錯題整理到本子上，這樣的話方便以後的複習使用。
相信通過這種方式可以讓孩子慢慢的做題正確率提高起來。
碼字不易，希望這些回答可以幫助到你，看完有幫助的話，可以給個贊點個關注鼓勵一下麼，謝謝！
關於初中物理的疑難雜症，一切盡在老傅課堂！
老傅課堂
在這裡，我給大家出出主意：
方法1：培養良好習慣減少馬虎
不良的學習習慣，是造成孩子馬虎出錯的原因。平時要注意培養孩子認真細緻的好習慣。家長要隨時提醒孩子認真對待每一件事，包括每一個字，每一道題，養成一絲不苟的學風，還應注意教給孩子學習方法，例如：辨認字形的方法以及檢查作業的方法等，好習慣與學習方法同時運用的學習上，效果會更好。
培養孩子自檢的能力和習慣也是避免丟三落四的好方法。家長要求孩子每天做完作業，都要進行自我檢查，通過自檢，發現作業中的問題和漏洞。考試之前，提醒孩子做完之後認真檢查試卷，不放過每一個錯誤細節。有的家長給孩子訂了一本“錯題集”，讓孩子將平時作業中的錯誤抄在“錯題集”中，訂正並分析原因，收到了良好的效果。
有時候孩子學習馬虎，也並不僅僅是他們本身的原因，而是家長沒有注意給孩子創造一個適宜的學習環境。孩子寫作業的時候，家長在一邊看電視、聊天，甚至打牌，吵吵嚷嚷，在這樣嘈雜的環境中孩子是很難安心學習的，也容易因為馬虎出錯。
注意事項
· 養成好習慣很難，最容易在不知不覺中鬆懈了，於是前功盡棄了。家長不要操之過急，應耐心疏導，不失時機地給孩子以表揚、鼓勵，努力了，堅持了，有差錯，沒有滿分也可給予一些獎勵，調動孩子克服困難的積極性，樹立信心。
· 對於小學階段的孩子，家長還可以為他們準備兩個登記表，貼在床頭，由他自己去填寫自己的進步和退步，將會對孩子促進很大。
方法2：提高識別能力和記憶能力
心理學研究表明，每個人的大腦發育各不相同，那麼對於身邊的一切所呈現於大腦皮層的印象也就不盡相同。因此學生在學習中出現的馬虎現象，不能簡單地歸結為“粗心”，其中有些是生理原因造成的，由此造成的“粗心”反映在小學時，男生多於女生。
學習過程中，80％以上的信息要通過視覺傳遞到大腦，如果一個人視知覺能力落後於年齡水平，就有可能出現看錯行、抄錯數、丟字漏字等情況。如果孩子實際年齡偏小，屬於未足齡上學的孩子。和同齡人相比，他的視覺記憶和辨識能力相對較弱，比其他足齡孩子看錯題的可能性較大。這種孩子隨著年齡的增長，經驗的增長，會逐漸改掉粗心的毛病。但是如果對粗心的問題放任自流，這種粗心也不會自生自滅。
針對這種現象，教師或家長可以採用以下幾種方法訓練孩子的注意力：
在家裡，經常讓孩子觀察圖畫，做“找不同”的遊戲，有意讓他們對比兩幅容易混淆的圖或事物，找出細微差別，或是讓其快速找出畫中隱藏的一些內容。家長可以和孩子一起讀書，讀書的時候孩子會漏字，穿行，家長及時糾正，耐心提醒，讓孩子逐步習慣視覺落在每一個字上，不跳過去。
方法3：輕度視覺障礙需要耐心訓練
有些孩子讀書跳字，看書跳行，相似的字或字母混淆不清，人家一目十行，他卻只能看幾行，人家能看到整體，他卻只能看見一個局部，他看不全，有時他寫出來的字是反的，或者左右上下顛倒，有的沒有空間感。這都可能是視覺障礙。有這種毛病的學生，無論在作業和考試中，都會出現一些莫名其妙、不可思議的錯誤。遇到這種情況，教師或家長如果判定為“馬虎”，那就錯了，如果再指責他學習態度不認真，那更是冤枉孩子了。
視覺障礙的孩子，除了學習上會出毛病，孩子還會伴隨很多其他動作，如，過多揉擦雙眼，不知不覺中流眼淚，過多地眨眼睛，頭部活動比其他孩子多，經常抱怨看不清東西，閱讀時斜視或姿勢怪異，眼睛向外或向內斜視，看電視時離電視機過近或喜歡眯眼等。這種情況應該到有關醫院去進行視覺檢查。如果確定孩子有視覺障礙，那麼解決的辦法一個是配合醫院治療，另一個是在家裡不放棄進行視覺訓練，再一個是儘可能多用另一種感覺器官學習（比如用錄音機讓他多聽），幫助克服視覺能力不足造成的學習困難。
注意這種學生不但會被誤以為是“馬虎”，還可能被扣上“多動症”，“搗亂分子”，“弱智”的帽子。這都是很不公平的，只能給孩子造成更大傷害，解決不了問題。
伍老師數學課堂
孩子做錯題很正常，一味的生氣是沒有用的。首先要了解一下孩子錯題的原因，一部分孩子錯題是因為真的不會，這個沒有太好的辦法，正確的引導和教育讓孩子成績提高，錯題自然就少了。還有一種是孩子並不是不會，只是專注力不集中，就是我們平時說的粗心大意。孩子做作業磨磨蹭蹭、粗心大意都屬於專注力不集中。專注力不集中的孩子在不同的年齡段可以用不同的方法進行訓練改善恢復，比如，舒爾特表格法、3D成像法、聽讀數字法等等。找到原因之後還應該給孩子準備錯題本，不管是哪種原因造成的錯題，都記在錯題本上，日後方便複習鞏固。
先生不二
【人魚薇沫】孩子錯題多，是因基礎知識不紮實，只有把問題講透了，或是多練才能好轉。
1.不要發脾氣，解決不了問題
說是這樣說，我也會抽瘋似的偶爾發脾氣，當我把一個問題掰開了，揉碎了給孩子講了三遍以上，肯定會發火。
但我冷靜下來後會仔細的思考，到底什麼原因她不會，她可憐巴巴、委屈兮兮卻無辜的望著我的時候，那淚眼瞬間就征服我了。
孩子不是故意的，真的不是故意，她就是不會。
如果一個老師給你講三遍單詞，你還是記不住，他吼你，你什麼心情？
那現在孩子就是什麼心情。
請先處理好自己的情緒。
我一般這個時候會哄哄她，越罵她越哭，越哭越沒心情學下去，久而久之，成為惡性循環。
2.想辦法，做模型
孩子眼中的世界和我們是不一樣，抽像的東西她無法理解。
這就是為什麼給孩子講課的教具要花花綠綠，新奇發玩，我們會覺得幼稚，但對孩子是有用處的。
比如昨天學表格，這個已經自學了三次了，在書上做題還不錯，一拿到卷子一道題不會。
等她哭過之後，我拿出紙，一邊做一邊畫，很直觀的給她講了一次。
再不行，你畫腦圖，把你思考的過程講給她，這是最重要的，現在孩子不會這個思考過程，解題就沒有思路。
講完我就再也沒管她，下午看到她居然自己畫出了表格，頭頭是道了，很欣慰。
這幾天講網課，我陪了她兩天，程序做好，就再不用陪了。
自己上課非常用心，還喜歡去和別的孩子競技，而且總是勝利。
這樣的學習是快樂的。
3.多記多背
數學就是建模型，語文就是背。
除此之外要多做題，哪些題不會，就是知識不牢靠，多做幾次，讓她把思路背下來。
孩子的腦子超好的，什麼都記得住，多背。
背課文其實是個樂趣，把一幅幅畫面講給她聽，這個年紀的課文基本都是畫面似的，為什麼？就是為了讓孩子腦中的圖，有了圖還愁什麼背不下來？
背不下來是因為有些事物她沒見過，不理解，我就上網去找圖，順便講一下相關的知識點。
而且我們兩比賽背課文，當然是她贏呀，而且許多時間過後她記得比我清楚，讓她頗有成就感。
4.找到問題，靶心解決，方法重要
我上學的時候沒有人指導，學習挺好，但因為某些原因還是學歷不高。
孩子不能放鬆，至少要比我強，方法最重要，做為父母要跟上。
我不停的去學習“學習方法”
推薦幾本書吧，有時間看看，相信對幫助孩子學習是益處的。
《如何高效學習》《看完就用的超凡記憶術》《金字塔原理》《視覺筆記術》《子彈筆記術》
如果能幫到你，請關注、點贊、轉發一條龍，謝謝。
人魚薇沫談成長
根據我本人的教學經驗，孩子出現這個問題究其原因不在乎以下幾點：
跟孩子好好溝通，問清楚錯題很多的原因，是做題馬虎？不想做題應付差事？題目太多孩子厭煩？還是題目相關的知識點孩子還沒有掌握住不會做？跟孩子溝通的時候一定要耐心，不能動不動就吵孩子太急躁，這樣時間長了孩子也會急躁，或者更嚴重的情況，孩子知道家長這種情況，任憑家長急躁自己不為其所動。
給孩子講錯題孩子不聽，可以問清楚孩子什麼原因不聽，是不想聽？聽不懂？還是覺得自己會了沒必要聽？
不管怎麼樣，家長都要耐心跟孩子溝通，站在孩子的角度看問題，耐心點，家長會收到不一樣的效果。
小王老師的王老師
這位家長您好！首先呢？我們不要生氣╰_╯更不要打孩子，因為這樣，不僅不會讓孩子改掉這些做題馬虎這些壞習慣，反而還會讓孩子更會增加孩子對家長的排斥。
首先我們要明確一哈，孩子老是做錯題，原因可能有以下三點:
1.沒有掌握知識點，可能老師在講題的時候，正好講到重點的地方，然後沒有注意，老師問都回來嗎？TA可能就會附和著，會了，可能就會做到二一:一看就會，一做就錯[捂臉][捂臉][捂臉]
2.這一點就要好好說一說了，不光是他們學生，就連有時候老師都會犯一點馬虎，偶爾的馬虎是可以原諒的，但是經常的馬虎，那可能就會大意失荊州啊！這一點我是感同身受啊[呲牙][呲牙][呲牙]有時就差一分你就可以衝上好幾名，但是就是因為你這一分的馬虎，特別是在大考，這可容不得半點馬虎。
3.就是做題沒有用心，就算你是天才，你不用心，那也沒有什麼用，就像“世上無難事，只怕有心人”一樣。
對於這三點的解決方法來看，家長可以協助，把課給補回來。2.3.點總結來說，只要有心，無事不成。
