古情浓意
钉钉效果不错，很清晰，人少一点，老师能照顾到。人多的情况下，就只能由教师独霸讲台，学生没有露脸互动的机会了。
莎沐桑老师
这次疫情无论是公办学校还是机构，都不得不进行了线上教学。钉钉作为阿里巴巴的办公软件，大放异彩。我自己使用过钉钉的直播和视频会议。说说心得。
直播：基本是老师自嗨，连麦的时候，根据网络会有卡顿，对于知识性比较强的学科，老师是配合屏幕共享，使用课件，还是可以流畅的讲完，但是孩子们吸收效果如何，不大清楚，因为没有办法实时互动。
视频会议：更多的是每个家庭的现场直播。杂音，提问，半天没回音，老师很尴尬。
总结：
知识性强的学科，孩子自觉性好的，初高中网课还是不错的方式。
知识性弱（语文），孩子注意力差，12岁以下的，不建议网课。
酸菜老师
钉钉只是一个线上学习的载体而已，跟其他学习APP没有什么本质区别。
它可以线上直播，也可以看录制好的视频，所以就是一个线上学习的方式。
所以要比较的，是线上和线下的区别。疫情期间，线上是比较好的选择。疫情过去后，还是线下比较好，线上可以作为补充。话说补习班越来越贵，用线上方式就不错，只要家长有时间监督，或帮助小孩养成习惯就可。
理想智造圈
还可以吧，不过现在很多智能电视上都有
服饰观察
肯定会有一些影响。分为客观和主观两个方面！首先客观上由于没有老师督促，心理上会放松警惕、有部分同学的网络信号差，导致出现卡顿，不流畅现象、或者有的同学没有手机、毕竟在家里会有其他琐事在周围有影响。主观上:看孩子的学习动机强不强，抗干扰能力强不强。如果不强那么效果就不好，如果还不错，那么尽管有一定的影响，但整体不会出现太多的学习干扰因素。
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