sofersong
這個沒有好壞，看個人習慣
我自己喜歡兩個都有
簡單易懂的直接寫在書上
需要詳細說明的記錄在本子上
旺財的醋醋
做筆記是個好習慣！祝這位同學順利圓夢！！！
俗話說得好，好記性不如爛筆頭。
其實筆記做在書上還是坐在筆記本上，這兩個我覺得都必不可少，它們是互相補充的。在書上做筆記，主要記重點，在筆記本上做筆記，當做推理思考分析的一個過程。做筆記主要是為了複習，能夠找到重點或者弱點，幫助自己迅速理解
仍記得我當年上高中的時候，每次剛開學的時候，在校門口的路邊，高高的楊樹下面，都會有好多賣輔導書的書販子，每個路邊擺的攤位都能到二三十米遠。每到這時候，和幾個同學一起去道路兩邊的地攤上，去淘自己覺得好的練習冊也好、輔導書也好，是一項必不可少的活動。每次都會買好多。有的攤點上就會有賣重點高中的學習筆記(比如衡水中學，因為我是河北的，所以這個說起來還是比較近的，衡中的名氣的確也是大[呲牙][呲牙][呲牙])，每種都是厚厚的一本(可見筆記本上記錄是有可取之處的[呲牙][呲牙][呲牙])，每本筆記都是條理分明，看到後感覺人家學習成績好不是沒有原因的。
在書上做筆記的時候，因為書本上空白的地方較小，適合快速記錄重點部分和對問題的自己思考的閃光點，不容易發散思維。而筆記本上就沒有這個限制。一條筆記可以詳細的記錄下你的思考和理解，後續用來做反覆的推敲。詳細書寫的過程包含著你對這個筆記點的儘可能的思考，所以這個過程是你對問題點進一步思考的過程。同時，後續遇到類似的問題，也可以及時做同類歸納。這樣一來，避免了同一個知識點的重複記錄、碎片化記錄，原來的一條筆記就可以不斷填充，發散成一個系列，一個模塊，一個專題。每一次對它進行填充、完善的時候都能快速瀏覽以前的思考結果，不僅能發現以前遺漏的地方，不對的地方，同時，也實現了知識點的複習。時間還能節省不少。每一次看這個筆記點的時候，就能看到一系列的筆記點，這樣不僅能對知識點形成更深、更全面的理解，還能建立起完整、清晰的筆記體系。體系建立起來了，你的個人知識體系也會清晰起來。知識體系的建設能讓你的成績有很大的提升。
所以，希望你能以筆記本筆記為主，把遇到的問題能條理清晰的記錄下來，同時綜合使用書上筆記和筆記本筆記。
小生不才666
你好，以下是個人看法：
高中學業比較重，課堂時間有限，沒太多時間專門去記筆記，所以這時可以先把老師講的知識點記在書上，有的做標記，沒有的給記在書上，課下再去整理筆記，這樣效果避災課堂上一心摘抄老師的筆記效果要好得多。
記筆記作為高中重要的學習和複習工具，我們應該要知道如何更充分的利用好它？
首先我們要知道的是：
一，記筆記的目的
第一、加深記憶。這是記筆記最基本的一個作用，正如古人有句話所說“手抄一遍，勝讀十遍”不是沒有根據的。
第二、便於複習。高中三年下來，每個階段在複習時都可以用到，尤其是到高三複習的時候，這筆記整理出來的都是濃縮出來的精華，更有利於方便查找有利的信息。
第三，增強理解能力。記筆記是一個慢性過程，在動手的同時，你的思維也會跟著慢下來，會對內容有進一步的加深理解。
第四、專注力加強。處理好聽課與記筆記的關係，就可以防止自己思維亂飄。
第五、歸納整理能力。記筆記都是你通過自己的理解及歸納整理出來的，所以不僅鍛鍊了你的歸納能力，理解能力，更有助於你加深知識點。
二、該怎麼記筆記？
第一、整理知識點框架。將所有知識整理出框架，這樣知識體系更一目瞭然。
第二、記思維。
第三、記錄知識的重難點和易錯點。
第四、及時補充延伸小知識、
第五、記錄自己的總結和思考。更有助於自己的理解，加深記憶。
其實，最主要的還是要找到適合自己的一個方法。當然記筆記的過程中還要注意幾個誤區：第一：直接摘抄板書。這種直接搬運的方法還不如直接看書更方便呢。
第二：記完以後從不回顧。我想大部分同學都是這樣，記完以後就扔一邊了。
第三：不及時更新。做完筆記後，不回顧舊知識點，也不及時補充新的知識點，筆記應該就是在不間斷補充和更新的，一方面補充新的知識面，另一方面也需要你進行復習，加深理解，專題訓練效果更好。
不過如何都是兩者結合起來效果會更好，主要還是取決於你的習慣，最後的目的就是讓將這些知識點記在自己的腦子裡並學會運用。
以上是個人看法，希望能夠幫到你
趙小麥vlog
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吃貨超超
你好，首先很榮幸來回答這個問題。這也是這些年教書最有感觸的一件事，學生做筆記本來是一項必備技能，可往往很多學生做起來反而不知所措。對於這個問題我的看法如下:
一、在教材上做筆記
在教材上直接做筆記有以下好處:節約時間、不會丟失。但在教材上做筆記的壞處是:在教材中做筆記會使得教材混亂不堪。教材是學習三部曲必不可少的材料(預習、學習和複習)，如果教材混亂不堪複習時嚴重影響效率。
同時筆記的作用是為了鞏固知識點、為以後複習做準備。綜合來看，在教材上直接做筆記弊大於利。
二、單獨做筆記
單獨準備筆記本做筆記是值得推崇的。目前市場上已有“狀元筆記”類參考資料，它們的異曲同工之處在於筆記做的很科學、細緻且全面。符合目前教育理念。
單獨做筆記耗時，且容易丟失。所以在日常學習中不僅要學會做筆記還要學會保管自己的學習用品。
總之，單獨做筆記利大於弊。
不過一切都因人而異，不應該一味從眾，自己只要有一套做筆記心得，無論記在哪裡都是可行的。
黑喵高中物理
你好，題主，根據筆記內容，可以分為三種類型
- 註解型筆記
- 邏輯性筆記
- 記憶型筆記
註解型筆記
在學習過程中，對於一個概念的理解，裡面會存在著理解難點的時候，或者理解需要注意的點的時候，我們就需要在書上概念出現的地方，做註解。
註解筆記的主要作用：幫助我們快速瞭解概念的構成要素和限制條件。這樣一方面能夠幫我們在思考問題的時候，快速的界定問題，另一方面呢，能夠幫我們對於概念透徹深入的理解。
舉例：化學中的元素的概念：具有相同的核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱。那麼問題如下- 核電荷數和質子數的關係
- 一類的解釋（鈉原子和鈉離子是不是同種元素？
建議：
註解型筆記，採用不同顏色的筆做區分，加以例子說明，便於理解就好。
邏輯性筆記
這一類的筆記的主要目的是：便於我們理出各章節之間的聯繫，或者一節課程知識點之間的關係，因此，需要單獨做筆記記錄。
原因在於：①書上的空白處一般相對來說比較零散、少，所以總結容易被遺落；②在單獨的筆記本上更容易系統化，容易思考，形成邏輯體系。
記憶性的筆記
記憶性的筆記，主要的作用：在於輔助記憶，記住知識點。這一部分額內容，需要藉助書上的插圖、註解、邏輯性筆記，形成記憶宮殿圖譜，做具象化的處理，這樣就能提高記憶的效率和速度，從而提高理解質量。
原因：①書上的案例、插圖一般都能夠說明概念，問題的合理釋義；②邏輯性的筆記能夠提供整體的邏輯框架，便於梳理；③具象化的記憶宮殿 圖譜，能夠形成記憶路徑。
總結
每種筆記的使用目的、作用、載體不同。
註解型☞記書上☜
邏輯性☞筆記本☜
記憶性☞記憶圖譜☜
@喜鍋，研究高效學習方法的教書匠，學習也可以很輕鬆高效。
喜鍋學習部落
很高興回答你的問題。
好記性不如爛筆頭，所以養成做筆記的好習慣對我們的學習是很有幫助的。但做筆記不同與抄書，簡短易懂 需要時能直接找到很重要。在書上做筆記可以利用圈點勾畫等方法輕鬆搞定，為我們節約下更多的時間。所以我覺得直接在書上做筆記很好，但要注意排版和字跡工整。
愛ZL始終如一
大家好，我是小王，就高中筆記做在書上還是筆記本上好，談一下自己的看法。
1，教材做筆記。教材平時用的筆記多，俗話說的好萬卷不離其宗，任何時候都要以教材為中心。不管是預習，複習。但用教材做筆記容易混亂，以後複習的效率會大大降低。
2，筆記本做筆記。濫記性不如好筆頭，課後筆記也能更好的加深記憶。筆記條例性筆記強，以後複習效率比較高。
我個人的還是建議預習的一些簡單比較還是做在課本，這樣不管是老師講課時會著重注意。以後複習也會比較重視。人容易犯同一個錯誤。課後練習或者複習做在筆記上，這樣也是能加深記憶。使所學知識能更好鞏固。
希望對您有所幫助，僅是個人的經驗。望參考
嘯王憲森
一般理科的筆記、上課的思維過程都會記在書上，像數學、物理、化學，以後翻書的時候可以再一次溫習
文科的筆記就用筆記本來記，像英語、語文，因為比較多，零零碎碎的，記在本子上有利於考試之前複習
不過，那些副科，像歷史、政治的，大部分老師只要劃重點，真正要記得不多，就直接記在書上就行了
但是，理科還是要準備一個經典習題本，來記錄一些比較經典的題目，一般老師上課舉例的題目都比較經典。
希望每天都是新的開始
高中之前，要做好兩方面準備，一是軟件，二是硬件。
先說，什麼是軟件？簡單說，就是你的心裡建設。高中階段上課時間變長，學習節奏變快，學習科目變多，競爭對手變強，考試壓力變大……這都是你將要面臨的問題。所以，這是一場硬仗，適應新環境越快的孩子，越走機會勝出，在不斷磨礪中展翅翱翔！
再說，什麼是硬件。除了教材之外，筆記應該是第二重要的東西。高中階段，九門功課，一定要有筆記，而且必須是高質量筆記。課前準備好筆記本，老師講的重點，拓展的難點要整理到筆記上。不要寫在書上，一是空間有限，佈局凌亂。再就是，對筆記的理解，它絕對不是簡單的摘抄工作，不然，為啥好多同學買了本《狀元筆記》，為啥也沒考上狀元？記筆記，是思維建構過程。你把老師的課聽懂了，自己又按照自己思維整理一遍，這是多了不起的事啊！既然重要，就要系統規範、完美無瑕！
好了，明白了筆記的重要性了吧！期待學習進步！
