路南海
不敢回答就不回答，不必強迫自己。因為你的內心仍然是害怕失敗的，或者害怕舉手後不被提問。
你真正需要突破的，不是舉手的問題，而是自我價值感的問題。這個主要是小時候由父母和成長環境所塑造。如果你現在覺醒了，覺得這是一個問題了，那麼你需要在生活中不斷地告訴自己，我是有價值的，比如我能學會，我能結交朋友雖然慢一點，我能做到別人能做到的大多數問題。
無論如何，你需要更加專注地面對你真正需要的成長，比如閱讀一些好書，多交幾個朋友，做一些自己喜歡的事情，完成必要的任務，等等。
學習問題診療—陶勇
不敢主動回答問題，多半是缺乏自信，或者是害怕老師。
我記得我上小學的時候，我也很自卑，擔心，特別害怕老師提問，一提問就感覺戰戰兢兢，如履薄冰，在心中反覆默唸：千萬不要叫我。好幾次都驚險的錯過了，但該來的總該會來，那一天，來了。老師照往常提問，我趕緊低下頭來，然後用課本擋住自己的臉，現在想來，真是掩耳盜鈴。果真，老師注意到了我，然後提問我，當唸到我的名字時，時間好像靜止了，我愣啦好久，後來還是我同位用胳膊肘搗我，我才反映過來，然後趕忙站起來，腦子一片懵，結結巴巴說不出話了，然後感覺時間過了好久，終於等到老師讓我坐下了，如釋重負。
後來慢慢的，膽子變大了，可能是身邊好朋友的影響，也敢於發言啦，慢慢的，老師也經常表揚我，我也很開心，對課堂充滿期待。
回顧整個過程，估計這是大部分人都有過的經歷，從不自信，畏畏縮縮，慢慢的，自信起來，都需要一個過程，這才會使你成長，讓你蛻變，儘快成熟起來。
加油😊相信自己，你最棒！
逗你玩呢12
我是一名校外輔導老師，經常會遇到不敢主動回答問題的孩子。
原因主要有幾點：
1.自身性格內向，或靦腆或膽小，平時不愛言語，不願意與人多打交道，更害怕成為眾人之中的焦點，被萬眾矚目。
2.不是自己擅長的學科，儘管知道答案，但沒有足夠的信心能將題完全答對，撒冒險給自己帶來難堪。
3.語言組織能力和邏輯能力不夠好，無法在眾目睽睽之下將題目說清楚，越著急越表達不清。
4.老師比較嚴厲，要求學生對講過的東西一遍就懂，而且必須作對，否則會有懲罰。
5.平時與小夥伴們交往少，答題時沒有其他人足夠的眼神支持和心理支持，孤立無援。
知道答案，卻不敢主動回答問題。這樣的學生即便被老師叫起來，也會面紅耳赤、支支吾吾，無法對答如流。你也是這樣的嗎？
關鍵來了，怎麼辦？
對於這樣的學生，我們首先會在同學中給他找幾個有眼緣、說得來的夥伴，讓他融入到小團體中，走出自我，慢慢培養他與人交往、溝通的膽量和能力。
其次，老師在課下比較隨意的場合會與孩子嘮家常，說閒話，讓他從心理上減輕對老師的恐懼。
接下來，我們會找他座位附近的小夥伴答題，讓他通過觀察，體會當時的心理承受，並學習準確表達的技巧。
然後，我們會經常提問他的同桌，並進行表揚。幾次之後，就會從他的眼神中看到想要答題的慾望了，這時，一些簡單的問題就可以順理成章地叫他站起來回答。
不知我說的這些對你是否有啟發？其實，說穿了，就是與人多交往，多溝通，多表達。不要把自己孤立在人群之外，記住：不符合年齡的孤單，對於學習、生活和成長都沒有任何幫助。你的融入感和表達能力上去了，回答問題的自信心就有了一半。上課時再好好聽講，把知識弄懂弄通，心裡的底氣足，另一半的自信也就有了。這時，你就大膽地站起來回答問題吧，一定會得到滿堂喝彩！
曉晴也妖嬈
大家好，我是教育領域創作者，同時也是一名教育工作者。我一直堅信好的教育，還是應該給人帶來成功體驗。 上課時不敢主動回答老師提出的問題該怎麼辦？(在知道答案的情況下)？我從三個方面給你建議:
1.學生本身
你不敢回答老師的問題和自己的性格有關，缺乏信心，擔心答錯之後同學們笑話你，自己的性格比較內向(內向和外向的性格都好，不過也要根據自己所處的環境進行調整)，不善於表達自己的想法，所以我建議你多參加社團活動，提高自己的語言表達能力，樹立信心。
2.家長
或許你可以求助家長，把你的想法分享和父母聽聽(為什麼呢？雖說建議你樹立信心，其實這個也不是那麼容易的，所以我的建議都是好貨。)，讓父母瞭解你的狀態，關愛自己的父母今後會更注意你的情緒，會多多幫助鼓勵你，從而讓你的自信心更強。
3.老師
建議家長可以和老師溝通，讓老師以後多多關注你，鼓勵你，同時也建議學生把你的想法和老師溝通，我相信老師後續會想辦法幫助你的。我本身也是老師，非常願意和學生溝通，所以不要怕，勇敢些。
通過這三個方面的努力，我相信你會有很大的提升。
以上就是我的全部分享，希望能對讀者有所啟發。謝謝大家!歡迎關注！歡迎在評論區發表自己的看法！
跟著超哥學物理
面對孩子上課不主動回答問題時，老師應該這樣做：
首先要轉變教學理念，要構建民主和諧的課堂氛圍，讓學生真正成為課堂教學的主人，教師當"導演"，當"配角"，學生唱"大戲"。使學生在課堂上敢想，敢說，敢愛，敢狠，使課堂真止成為學生放飛理想的樂園。
二是教師耍把課堂時間還給學生。教師儘量要閉住自已的嘴，千方百計撬開學生的口。每節課教師講授時間不能多於十五分鐘。其它時間讓學生自已去主宰。學生可以放手讓學生合作學習，合作討論。
三是降底問題的難度。對於不主動回答問題的學生，多半是學困生，知識儲備不夠。所以老師開始先提向一些比較簡單的問題，一步一個臺階去訓練，堅持一段時間後，學生會逐漸參與課堂討論，喜歡回答問題了。
四要多鼓勵。當學生在回答老師提出的問題時，難免會答錯。這時老師不能過多的批評和指責，應該為他多鼓勁加油，下次才有信心站起來，面對無數雙眼睛，勇敢地回答老師的問題，學習成績也一定很棒。
楊德福8086
上課時不敢主動回答老師提出的問題。自己經過思考知道問題的答案，這樣的同學在班級當中大約能佔到1/5左右。這部分同學大部分性格內向，對別人的評價過於敏感，也有的同學是因為膽小，從來沒有經過被反覆提問的訓練。也有的同學是礙於面子，怕回答錯了，同學們和老師嘲笑自己。這樣的現象的存在就錯過了很多表現自己的機會，也失去了很多與老師同學學習交流的機會，也失去了成長的機會。
要想解決這個問題，關鍵是看自己如何對待自己。首先可以不斷地對自己進行心理暗示。自己可以在心裡默唸”我能行”，”我能行”，”我能行”，默唸三遍以後，當老師提問到這個問題的時候，就積極勇敢地舉手回答。
再一個可以嘗試著從回答老師最簡單的問題開始，不斷鍛鍊自己的自信心，提高自己在課堂與同學老師主動交流的意識。
第三是不要害怕失敗，不要害怕回答問題犯錯誤。天下沒有萬事正確的人，只有充分的表達自己的觀點，老師才可能對你的學習狀況作出正確的分析和診斷，在此基礎上，老師才能對你的學習進行有效的指導，你才能獲得更多的進步的機會。
第四，如果你家長髮現你在課堂上不積極主動的回答老師的問題（即使是在知道答案的情況下），家長可以跟老師單獨溝通一下，讓老師在課堂上多提問你幾次，只要你經過這樣幾次的提問，心裡也就不會害怕了。
總之萬事開頭難，只要勇敢的邁出了第一步，堅持的走下去，你上課時不敢主動回答問題就能夠得到很好的解決。
希望提出這個問題的同學能夠勇敢的走出第一步，走出了第一步，你前面的道路就會越來越寬闊。最後祝你學業進步，身體健康。
致遠語文
勇敢一點，舉起手來回答！短短40分鐘，老師的眼睛要關注班裡的幾十個學生，有走神要提點的，有話多要制止的，有進步要鼓勵的，有多動需安撫的......她可能無暇顧及特別安靜的學生，但對於每一個學生來說，老師是共用的資源，所以主動一點走進老師的眼裡。不管你希望生活有怎樣的改變，要勇敢地嘗試。
海盈英語
送你一副對聯：
上聯：敬勝怠義勝欲，下聯：知其雄守其雌。
這副對聯是曾國藩病重時，一位和尚送給他的，上聯是罵他遇到點事情，就欲生欲死，不是真豪傑，下聯則是告誡他應該如何做人做事。”
這副對聯只有短短12個字，但是曹德旺卻視若珍寶，在他看來，曾國藩是他一生的偶像，曾國藩這副對聯裡，也滿滿都是智慧。
敬勝怠義勝欲
這6個字的意思是：用敬業的精神，去戰神懶惰和懈怠，用正道大義去戰勝自己心底的私慾。
曾國藩曾經說過：“古今天下之庸人，皆以一惰字致敗。”
就是說，古往今來天底下那些普通人，都是因為懶惰而失敗的，本來天賦就一般般，自己再不去努力，哪還會有成功的那一天呢？
曾國藩少年時，就非常魯鈍，一篇文章背一晚上還背不過，他的天賦可是還不如普通人，但是他堅信“勤能補拙”這4個字，所以最後成為了晚清朝堂柱石。
另外，曾國藩剋制自己的私慾也挺有一套辦法，他當初戒色的時候，整天自我批評，用正道大義約束自己，久而久之便真的成功了。
以上這些便是“敬勝怠義勝欲”的意義。
知其雄守其雌
這6個字的意思是：知道自己的長處卻不顯山不露水，低調處世。
古往今來，人們一直都推崇“木秀於林風必摧之”的道理，即便你再有才華，也要懂得收斂自己的鋒芒，讓自己時刻保持“戰戰兢兢如履薄冰”的姿態，曾國藩正是這個樣子，得志時不張揚，失志時不氣餒，所以他才能避免功高蓋主或被殺或被流放的下場。
天下古今之才人皆以一傲字致敗，這是曾國藩的金玉良言。
所以說，你有才華可以但你不能鋒芒畢露，否則就會成為眾矢之的，真正的聰明人是永遠保持低調的姿態，悶聲發大財，這樣才能夠長長久久。
這便是“知其雄守其雌”的意義。
我們也應該時刻謹記其中的智慧，這樣才能活得越來越好。
這樣來看，你是一位修養極高的同學😊
貓布衣
上課回答問題是課堂教學的一個重要環節，用來檢測學生對知識的掌握程度。課堂上老師提出問題，明明知道答案， 但就是不敢主動回答。這種現象在一個班級裡很常見。要克服這種心裡障礙，可以嘗試以下三個方面的做法:1，選擇一個熟悉的環境 ，最好是自己家裡，把心裡的想法大膽的說出來，只要能張開嘴，就能克服膽怯心理，樹立自信心。經常大聲的讀文章，鍛鍊自己的膽量。2，家長要經常和孩子交流，有意識的培養孩子的表達能力，多給他鼓勵和安慰，增強他勇於表達的勇氣。3，課堂上要積極展示自己，不怕說錯，不怕被老師批評。只要成功一次，就能戰勝自己 。
雲歸何處
上課時明明已經知道答案，卻不敢主動回答老師的提問，應該從下面幾方面分析具體原因：
1、對自己不夠自信，也就是自卑心理過重的原因。
因為對自己不夠自信，總怕回答錯了或者回答不夠好而寧可選擇不主動回答。
2、在家庭、學校、同齡人中長期不被重視或者漠視，因而養成自我封閉的意識。
3、因性格內向的靦腆、害羞、膽怯、臉皮薄等原因造成不敢主動說話和發言。
4、經歷過因說話錯誤造成嚴重後果，因而在心理上留有陰影，故而形成不敢主動發言習慣。
要克服以上的障礙，首先要樹立自信心，同時重視自己的知識積累，培養自己觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。
最重要的是要多參加集體活動，多同身邊的人交流、辯論，有意識地鍛鍊自己的膽量，提高自信心，這樣就自然可以主動回答老師提出的問題了。
