素古小青
這個寒假,由於武漢“生病”了，湖北“生病”了，我們全國都“生病”了。為此，國家延遲了假期，於是，我們為了遵循“停課不停學”的原則，就開始了網上學習。
在疫情期間，網課是最好的方式，可以減少聚集，既可以防疫情,又可以繼續學習，停課不停學,雖然上課方式改變了,但在網上學習，如同在學校一樣，老師們一樣認真地備課，課上傳授著知識，課下幫我們解決難題和批改作業，寫評語和總結。因此，在這個疫情肆虐的特殊時期，我們的學業並沒有落下，我們依然像在學校一樣緊張有序地學習著，每節課都認真聽講，課下認真完成作業，不會辜負老師、家長們的期望。
雖然不知道這種生活還會持續多久，我們一定要堅持，保證在網上的學習效率，因為我們的歲月靜好，是那些在一線工作的英雄們為我們負重前行，我們在努力學習的同時武漢會贏、中國會贏！
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發著學習的興趣。“冬天來了，春天還會遠嗎？”我相信，只要我們認真進行網上學習，永遠保持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
練字研習
自從上網課，生活又迴歸正常了，挺好的。
我本人沒有並沒有上完課，但是我家裡面每天都有聽網課的人，我的兩個表弟，今年都是高三的學生，本來他們應該2月2號就應該去學校上課的了，但由於疫情的影響，到今天都還沒有說什麼時候開學。無奈他們只有通過網絡學習來完成本應該在學校完成的任務，之前他們每天無所事事，都不知道怎麼安排時間，去山上跑了幾天。每天去山上的就是找找蘭花，走走路到晚上回來才能好好的睡覺。但最近他們的生活又迴歸到了他們想象中的生活。
由於他們家都沒有串網線，在家裡面是上不了網課的，因為視頻直播需要很多的流量恰巧我家裡面6月份的時候穿的網線，他們每天都很準時的，早上八點多鐘就出現在我家。吃飯的時候呢，他們又回去吃，都不在我家吃，早上應該是有三節課，他們都非常準時的在聽課，也不做其他雜事，因為高三的學生呢，他們有這樣的思想壓力，高考三個月之後馬上就到來了。
他們的生活應該說充實了很多，每天從早到晚跟在學校的作息時間差不多，晚上上課都要聽課到10點多，今天晚上他們也是剛回去不久。只是需要一臺手機，然後帶著書版，在上面就可以認真的學習，不受人打擾，確實也挺好的。
兩個表弟呢，所學的科目不同，一個是文科，一個是理科理科這個表弟呢，他顯得更認真一些，手機呢從來不用來刷短視頻，不看新聞也不聊天，偶爾聽一下歌，大部分時間都是用在了網課學習上面。另一位表弟呢，他學的是文科文科要記要背的東西比較多一點，他就不注重文科，每天偶爾聽一點數學上面的東西，而其他東西呢，他覺得聽的必要不是太大，所以很多時候他都是練習習題。
每當看到他們兩個努力學習的樣子，就覺得這個疫情雖然造成了學習的不便，但努力的人始終都在努力，在哪裡都在學習，這樣的氣氛改變不了。所以網課對於大部分自制力較強的學生來說沒有影響，因為他們也在無時無刻的學習。其他高中生呢，我也不太瞭解，因為我身邊的就是他們兩個。
他們東西學了多少我不知道，但我覺得成效肯定是有的，很多東西在我們記憶裡永遠都是這樣，你很長時間你不去被他拒絕，那麼到後期你肯定遺忘的非常快，但是在一定的複習規律上一定能起到較好的作用。
所有的朋友所有在家裡面上網課的朋友努力吧，畢竟現在時代好了，網絡發達了，萬物互聯的時代馬上到來，我們可以通過這個網絡來完成我們以前不敢想象的問題，期待你們高考能考出好成績。
鄉村教師小錢
個人感覺沒啥好處，在家學習，自由度多了，但是效率降低了，而且一些不會的學習習慣也會形成。
我是一個一年級和六年級學生的哥哥，從上週小學生就已經進入了網課學習階段，從這幾天觀察和接觸來看，效果非常不好，我不知道別人家的孩子是否有這種情況，但是我們家的孩子已經失去了在學校學習的那種積極性，兩個孩子一部手機，上課學習也得分開時間，有時候你稍稍不注意，拿著手機就玩別的，從早到晚不停的教育，一點點作業能磨蹭到半夜。
假如說一個孩子，每天各種作業在群裡打卡，上網課，抄手機裡的作業，那麼這個時間估計半天也過去了，家長也得在旁邊陪著，看著，以防他們不專心。
我覺得網課的弊端是非常大的，學生在家學不下去，沒有學校那種令人忍不住就想學習的氛圍，一天天都看手機，對眼睛👀也不好，如果家長有事或者去上班的話，手機帶走了，這一天孩子都不能寫作業，那麼就有人說要給孩子買個手機，照目前這種情況，你給孩子買了手機，他學沒學習你不知道，學的怎麼樣你也不知道，他是否在拿手機來上網打遊戲，你也不知道。還有一種情況就是，小程序，公眾號較多，有時候還需要下載註冊，我看班級群裡還有奶奶爺爺帶孩子，涉及這種問題，他們就不會弄，這個問題就很嚴重。
所以說網課的弊比利更大。
空城寶哥
上網課的我有什麼變化？第一我覺得這個網課非常有趣，老師在裡面講課就是講重難點，沒有那麼囉嗦，簡潔明瞭。
第二上網課如果我有不懂的，我可以反覆的看，看完一遍又一遍，直到弄懂為止。
第三上網課的話，我的時間更自由了，我在家就可以學習，雖然有時有點無聊，但是我偶爾還可以玩一玩遊戲。
第四上網課的話，我可能有時候眼睛受不了，每天對著網電腦上課，然後我要充足的休息，保護自己的眼睛。
80師說
我家有三個寶都還小，5至9歲，一個學前班，一個一年級，一個四年級，由於新型冠狀肺炎病毒沒有上學，我有兩個手機，一個手機他舅舅送的，由於今年特殊的新年真的特別！！平時都是我一個帶小孩還要做農活，他在打工，心想今年正月可以輕鬆一下，他陪他爸爸去醫院！！有天發現可以在網上課，兩個小孩一人拿一個，分大的沒有份，年齡小沒有什麼自覺性，要你陪著看，不在就看遊戲去了[流淚][流淚][流淚]覺得真不錯，老師講的比較詳細，不懂的話還可以重看，直至弄懂為止，因為我是鄉下的交通不方便，沒有什麼老師願意下鄉教書，小孩在學校有時沒弄懂回家來問我，那時我讀書也是和尚_日擋一天針[捂臉][捂臉]，在網上搜索課程要錢，如果時間長的話眼睛受不了，東西沒有學到成了近視了[捂臉][捂臉]，感謝老師們和醫生們在災難面前，獻出無私的愛[玫瑰][玫瑰][玫瑰][武漢加油][點亮平安燈]
山村小林
我倆侄女，小學生，每天早上下午一節主課，然後又各一節閱讀或者科學，一週裡有一節美術體育課，上課的內容是老師轉發別的學校的教課視頻，除了到點的時候出來說句上課了，發個視頻鏈接，佈置一點作業，然後就沒人影了，加她微信交作業，還得四天後才通過，所以真心感受不到老師們的累。
seven小幸運
網課累了教師，苦了家長，學生。
看上面滴圖片，有滴孩子是用電腦，有滴孩子是用手機今天這第一天網課上下來！有些家長感覺這樣挺好的還有些家長滴感覺就是累啊！關於孩子們滴感受還是很新鮮還算認真吧！就是家長……朋友圈家長對這一天網課上下來也是說出了自己的看法！小編覺得發牢騷的家長應該體諒一下！這不是非常時期無奈的選擇麼！
老師：網課太“欺負人”了
除了孩子們在適應這種新的授課方式，老師們也都在感受新的授課方式所帶來的變化。
全國不少老師在經歷了網絡直播課後，紛紛留言：網課太“欺負”人了、“我本是一個老師，病毒把我變成了主播” ......把一位老師變成主播需要分幾步？
第一步：做好心理準備
第二步：洗臉化妝
第三步：走進直播間，開始熱情洋溢地教學
第四步：和學生、家長、領導“鬥智鬥勇”
第五步：線上批改作業
第六步：查看課堂反饋
以下為一位老（zhǔ）師（bō）的教學心情實錄：
東瑞HR
網課難在哪？
1.外界誘惑多多
在家裡，舒適的床，手機、電腦、平板、電視等電子設備等都是誘惑，原本就容易分散注意力，如今還是特殊的時間節點，幾乎一整天都只能宅在家裡，這種情況下，孩子會更難迅速進入到學習狀態。
2.學習和生活的臨界點
以往的新學期，家長和學生的時間和空間是相對獨立的。今年情況特殊，朝夕相處的時間多了很多。如何引導孩子界定學習和生活，考驗著很多父母的智慧。
3.學習效率降低
平時在學校上課，孩子都很難做到一天8小時都在學習，更何況現在把學習場景轉移到了家裡，考驗了孩子的自控力和內驅力。
如何利用網課高效專注學習？
1.營造學習的儀式感
為了更好的投入網課學習中，最好在心理層面給自己營造“儀式感”，例如學校的上課鈴聲和課程表，就提醒我們該上課了。可以利用好鬧鐘創設上課儀式，也可以明確自己學習的內容，提前預習，做好心理建設。
2.排除其他干擾
想要高效學習網課，家長就要給孩子創造一個不受干擾的環境，並注意培養孩子的專注力， 儘量少干擾孩子的活動。當網課開始前，玩具整理好，電視不要開，手機不要玩，一切會分散孩子注意力的因素都要排除掉。
此外，言傳身教是最有效的教育，家長最好為孩子樹立榜樣，當孩子在上網課的時候，可以選擇捧一本書坐在旁邊，而不是玩手機。
3.課後加強鞏固
課程結束那段時間孩子的知識點記得最牢。在休息時間，可以讓孩子暫時關上電腦，回顧老師講過的內容，爭取做到上課的內容當堂和當天消化，遇到問題及時提問。
裸奔der毛毛蟲
總結起來，有如下幾條原因：
1，擔心對孩子的視力不好，而課程內容卻沒有學到什麼。
2，孩子一天抱著手機，家長又無法全天候監控，孩子又不自覺，加深了彼此的矛盾。
3，有些孩子是爺爺奶奶在身邊，不會操作，遠程指導又不方便。
4，有些家庭在鄉下的，網絡是個很大的問題。沒有無線，就得用流量，對於家庭條件有限的家庭，也是一項負擔。
小學科學
在家待久了，其實上網課給生活帶來了一定的計劃和樂趣「針對大學生」不用每天想著要做些什麼！反而上網課管制我們這種想法，所以也希望小朋友們不要抗拒上網課！畢竟好好學習天天向上嘛，同時也要有自己的學習規劃表，這樣才有學習的動力喔。我本以為大學生可以逃過上網課，同時逃過下載釘釘這個軟件！結果就是（我們都沒有逃過）🤔。所以學生們加油呀～知識再向你招手[泣不成聲]它在呼喚著我們……
