2020的開篇註定讓每一箇中國人銘記，有艱難，亦格外溫暖，同氣連枝，並肩奮戰。特殊時刻，“勇於擔當，敬畏生命”應是孩子成長的重要主題。興工一校充分利用這次特殊的“情境”，對孩子的假期“宅”行動進行指導，學校六年五班的班主任陳曉旭老師帶這個班級整整第六個年頭，從一年的啟蒙到如今六年的蛻變，班級40幾個寶貝的師生情誼非比尋常。同學們紛紛表示想念學校生活、想念老師和同學，特別的情況下，陳老師依據學校對假期生活的指導和要求，為學生量身打造了特別假期“宅”行動策略，成就了孩子“戰疫成長”的必修課——特別的生命教育“錦囊”。
敬畏生命，感悟神聖
閱讀行動，每天讀書至少30分鐘，從書中認識世界。孩子們通過堅持讀書，深入淺出地瞭解什麼是讀書的意義、軌跡和價值，班級學生在心靈的震撼中，擁有更真切的體會，強化了對生命的感悟。
敬畏生命，善待自己
誦詩詞會，陶冶情操；計算王國，夯思維基礎。讓孩子們認識到，非常時期，珍愛自己，不僅僅是敬畏生命，更是一種責任，當生命和責任完美結合，便構成了自己充實的人生。當下，作為一名小學生，更要注重養成健康生活和積極學習的習慣，因為“每個人都是自己行為的第一責任人”。
敬畏生命，仁愛無疆
關注疫情，致敬英雄。每天“宅”家勞逸結合的同時，六年五班的孩子們也時時刻關注著疫情的發展，關注著那些毅然決然趕往疫情最前線的逆行者。2020年2月20日，班裡李佳驥的爸爸作為遼寧醫護一線的勇士即將帶領最強醫療戰隊馳援武漢。陳老師得知這個消息後心情久久不能平靜，一方面為小佳驥父親敬佩與驕傲，一方面也惦記孩子和爸爸分開後的狀況，在徵求小佳驥家人意見後，她第一時間將此事告知了六年五班朝夕相處的家人們，班級群瞬間沸騰了，小夥伴們、家長們為小佳驥家送去了家人般的問候與祝福。孩子們也用自己特別的方式表達了他們的一份愛和敬意！孩子們近距離的用心凝視衝鋒在前的逆行者。危難時刻，他們暫別小家，遠離親人。他們義無反顧緣於對生命的守護；他們勇於擔當，是對生命的敬重；他們“我將無我”，詮釋對生命的大愛無疆。多麼震撼心靈的生命洗禮教育啊！
敬畏生命，外化於行
製作畫報、撰寫文字，抒發情懷。
教育的最終目標是內化於心，外化於行。六年五班的孩子們通過製作畫報，撰寫文字書法等方式，呼籲大家熱愛生命，讓生命燦爛如花。
這次疫情防控，對每一個興一孩子來說，也許將是永遠不會遺忘的人生經歷，而疫情下的生命教育，不僅讓孩子們在為武漢加油、為中國加油的過程中明白了“生而為何”的命題，更讓他們在“逆行者”身上懂得了如何用寬廣的胸襟去擁抱包羅萬象的生命，用滿腔的熱情擔負起未來沉甸甸的責任。我們相信，疫情過後，孩子們將更加熱愛生命，更加熱愛生活。我們更期待，春暖花開的季節，我們彼此再次相聚在興一美麗的校園，更加珍視好生命中的每一天！
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