寳勒个寳
学生时代总有这样令人羡慕嫉妒但恨不起的同学，他比你懒成绩却比你好了许多。
你可以羡慕他，因为有可能他智商天生比别人好一些。人类的智商也会有遗传的，也许他的智商天生就比你强，所以他只要学一些就比你的成绩好，这方面没办法改变，但你要相信"勤能补拙"，只要你足够的努力，成绩终究会大幅度的提高，不要跟他比懒。
你偿试去观察他，他应该比你会把握学习的时间，比如上课时间。老师上课的时候都会有一个时间点讲的内容是本节课的重点内容还有解题方法的，一般课堂上认真听课的，往往比课后再去补去翻书学习效率和成效好上几倍，可以说是″事半功倍"，所以平时你看到的是比你懒的他，其实在你上课稍稍走神的时候他已经学会了，课外时间就没那么紧张。
再有就是学习的方法不同。任何一门学科都有他的规律性，任何一个章节都存在着联系，任何一个知识点都不是独立的，成绩好的同学他能找到其中的规律，从而轻松地学好。很多同学在学习的时候是把知识点，章节独立来学习，不注重总结，找出章节之间的相关性，这无疑是"捡了西瓜丢芝麻"，知识没有系统化，这样很难学好，自然成绩也难得上来，差距有可能在这里了。
其实在学习上比较是应该，但更重要的是超越自己。
蝉之羽
比我懒成绩还比我好的人我现实中还真的碰见过。
那时候我上初中，他是外校转过来的转学生，和我一样调皮捣蛋的，老师给他的座位也是和我一样VIP座位（后门）。人家和我一样疯，作业不写上课睡觉抽烟，结果考试人家考试都是第一我也是第一（倒数）。
可能和名字天赋有关吧我那个同学姓吴名迪。
戏如人生又何妨
比你懒成绩还比你好，其实这是一种错觉！我在初中之前，一直也是带着这种不服气的错觉，怎么有些人天天下课就玩，上课又不认真，结果每次考试成绩都名列前矛？这个问题一直困扰着我，后来我去读了工艺美术，慢慢发现我竟然也成了同学眼里＂懒，成绩还好＂的群体！
这时我才明白，其实懒只是别人眼里的一种错觉！
第一，我们习惯以所能见到的行为来定义这个人懒还是勤快，但其实成绩好的都是勤于思考的，所以从行为上你看不出来，别人看着的懒，其实人家正在思考；甚至人家在玩的时候，脑子都是未解决的问题。
第二，没有什么天不天赋的，要说有，其实每个人都有，只是你选修的专业是不是与你的天赋匹配，当你选修的专业是你自己喜欢的，你脑子天天想着的东西都跟专业有关，所以学起来自然显得轻松愉快、事半功倍，因为那是你的兴趣所在！
第三，总结：没有真正的懒，只是别人的勤快你看不到罢了！
个人经验分享，希望能帮到您！
脸谱自媒体课堂
这个问题要从你看到的“懒”这个现象说起了，你提到的“懒”一定是你在学习的时候，同学在玩、在休息或者做一些与学习无关的事情吧？从这个角度来看，你付出的时间精力很多但没有身边的同学成绩好，这种情况有两种可能性：1、他在私底下你看不到的时间花了远大于你的时间和精力对待学习，但你并不知道，这是我们经常提到的伪学霸；2、目标明确、计划性强、学习方法到位、基本上课阶段就能融会贯通课堂学习内容，同时非常善于理解与举一反三，他们基本通过课堂学习就能完成学习目标了，这种同学就是我们常说的学霸；3、还有一种人，他们很少，但也会出现在你学习生涯的某个阶段，智商超群，同时具备第二类学生的所有特质，也就是传说中的超级学霸；我女儿高中班上有位男生，在大学升学阶段被UC伯克利机械工程专业录取，在大二上学期阶段已经完成整个大学四年的课程，并在本学期开学前申请麻省理工学院的研究生，已经通过被录取，这类人是极少的另类，在这除了祝福，我在心里也是默默的说了一句“人生赢家”。每个人都期望自己在学业工作上能一份付出一份回报，但你所用的方法是否到位，你的目标和计划是否能够100%达成，都会对你的最终结果产生影响。不用抱怨别人做得比你少、得到的还比你多，你要认真思考的是，同样的生活环境、同样的教育内容，他究竟哪里做的比我更好？我如何能像他一样的轻松完成学业？做到普通人都能做到的事情那不是什么了不起的事情，做到别人做不到、甚至大部分人都做不到的事情才是卓越！当然你现在需要做的事情就是先总结自己，找到与班级或者年纪优秀同学的差距，在你擅长的方向进行突破，增强自信心，不求年纪前几，但求超越过去的自己，每天进步一点点！总能去到自己梦想之地
煎饼土豆侠
在班级里确实存在“懒”的同学考试成绩比勤奋刻苦的同学分数高的现象。成绩差的同学只能用“我脑子笨”一句话做为无奈的答案！其实细细分析，认真改变自己，同样是可以学好的！
学习的“勤奋”与“懒惰”不完全取决于学习时间的长度，而更取决于学习思维的长度与深度。不会学习的同学把大把的时间放在知识表层的学习上，也就是记忆层次的学习上，但不用在思维的长度与深度上！
我上高二的时侯，立体几何题一窃不通，有一道不会做的题，我坚持不问老师和同学！第一天做了三遍做不出来，第二天做了五遍依然做不出来，我就不管它了，该活动活动，该吃饭吃饭。第三天晚上居然梦中做出来了，立体几何的空间思维形成了，其它题都不成问题了，这就是思维的长度与深度。
我的一个学生，高二文科，历史从没见背过，居然考全校历史第一。他说:秦朝灭亡，汉朝建立，汉文帝该怎么做。我先思考自己若是文帝该怎么做，再看文帝的措施哪些没想到。这也是学习上思维的长度与深度！
所以，比你“懒”的同学比你好，是因为他们不只注重学习时间的长度，更注重学习上思维的长度与深度，因此学习效率就比你高！
睿璇教育王世博
我读书时，也非常羡慕那些看似在耍而学习成绩好的同学。我没有天赋异禀，资质一般，幸好有“笨鸟先飞、勤能补拙”的良言，所以我学生时代比较勤奋。
有的同学没有多用功学习成绩非常好，究其原因可能有以下几点:
1、他们生就聪明。不得不承认，有的人智商高，天赋异禀。在同等勤奋下，智商高的同学学习效率高些，成绩也要好些。
2、学习方法正确。我认为这是比你懒成绩还好的主要原因。一个班级只有个别同学智商高出许多，大部分智商差不多。学习要把精力用在课堂上，课堂是学习的主阵地。老师在讲授新知识时，你是否在动手、动脑地学习？一节课精力是否精中到下课？学习效率多少？老师讲解的知识吸收了多少？这些问题要好好反思。在我上课时，反复强掉思路要跟着老师走。
3、低质量的勤奋掩盖真懒惰。有次考试完后，勤奋的某某考得很差。我大吃一惊，我回想他上课认真听讲，勤快地作了许多笔记。为什么？经过一段时间观察，他上课笔记记得好，用脑用得少。这就是低质量的勤奋。
4、劳逸结合。上课学习累了，下课休息对下一节课学习有好处。
我读书时勤奋学习也没有比那些“比我懒”的同学成绩好，但是我的成绩也不太差呀，能达到中上呢！幸好勤奋学习了！
秋实11667
如何看待成绩比你好的人？
在成长的过程中，往往会遇到一些困难与磨难，而每个人前进道路的不同，就在你如何面对这些困难与磨难了，心理论文作文。在班上，同学间的心里纠纷是不可避免的，但是，要处理好这些心里纠纷，也是很不容易的。就像上次，数学老师发下了那次测验的成绩，我的同桌就气呼呼的嘴里一直嘟囔着什么。原来，这次考试，他考的不太理想，而同他一起玩的那个同学，这次却考的异常出色，于是他就一口咬定那个同学绝对是抄别人的。
这种心理在班上不少见，也可以说这是一种嫉妒，一种自己比不过别人，就拿另一种理由来满足自己的好胜心。就算那个同学真的是抄别人的，但你在这里生气又有什么用？是不甘心还是气愤？我想你现在做的不是去争辩别人的成绩是不是真实的，而是想想你这次考砸了该怎么去面对父母，怎么去挽回这次失去的分数，好好复习，待到下一次的考试，超过那个同学，这就是你现在该做的。
面对残酷的现实，你考了多少就是多少，就算你再怎么后悔也是无用的，重考一次？那就不是你初次的真实成绩了。要是你还是嫉妒那些比你考得高得多的多的同学的话，那你也去努力，也去考个高分来啊，为什么你不这么做呢？再看看那个被怀疑抄袭的同学，如果他这次的成绩不是真实的，那他就会虚心，也可能想着下次继续这样。反正，那是他的事，不是你的事，他的学习与你无关，你们可以互相帮助互相学习，但不可以互相嫉妒互相怀疑。要知道，如果你们是朋友的话，在某些方面可以互相帮助，也可以互相比拼，但是，比拼归比拼，如果因为比拼而产生厌恨对方的心理，这就不是比拼了。
与同学的相处，你相处的好，证明你是成功的；你相处的不好，就证明你是失败的。无论在什么地方什么场合，都要与人相处与人心里交流，你得从小就学会与人相处交流，那你才是个成功的人。点评：文章能从身边的小事来交谈自己的认识，也提出了自己的建议，说明你已经长大了，也能正确地处理考试遇挫等问题了。
大皮轱轮
关于这个话题:懒同学但是成绩好，从表面来看，所谓懒不一定他背后不用功，这是一种情况。还有一种情况就是，这种同学是比较聪明的，也就是说脑袋瓜够好使，所以他的时间利用率和学习效果就高，有句话叫人比人气死人。所以说，我们正确认识自我，根据自己的学习特点来制定学习目标和达到学习效果。和其他同学攀比，尤其是不要和不是同一类的同学去攀比。当然可以有学习目标。有些同学的智商的确是很高的，这个你很难通过用功和下苦力来追赶的上的，有句话叫功夫不负有心人，努力了效果不会差。但是也希望那些头脑好使智力高的学生能够严格要求自己取得更好的成绩。这是我的亲身经历，高中的时候，历史考试之前人家看一遍，整本书都记住了，你说人家这种先天性的优势，我们普通人怎么去比呢？我同桌物理永远都是全校第一，平时也不学习，上课也不听课，有时候老师还问人家物理题，怎么解答呢？你说这怎么去比呢？所以放好心态很重要。
全民抗住疫情
没有无缘无故的因，也不会走无缘无故的果。
首先，你不一定看到他全部努力的样子，还有的人会学习会思考、总结规律。专注，效率也会比别人高很多。高考的时候我的数学老师经常说：要经常把自己站到第三者的角度去思考、学习，别把自己学糊涂了，至今印象深刻。
其次，有的人确实貌似聪明，调理性和思维方式也比人敏锐，那也一定是学出来的，不学自通的人少之又少。书本是越学越清晰，“书越看越薄、越看越少”就是这个道理。
所以还是多总结勤奋的人，是怎么取得成绩的吧。
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有一问题就是，你认为那个学生比你自己懒，但是他的成绩比较你要好！那么你可以从下面几个方向去看！
首先，你怎么知道那个学生比你懒！或许在你看不到的时候，比如周末，放学之后。那个学生在埋头苦学呢？他学习的时候你不知道，他休息的时候又被你看你看见了，你能确保人家没有提前预习，复习功课，你不能。所以，不能片面就说人家比你懒！
再者，那人家的成绩好，可能没有你勤快，你就说人家比你懒！或许是你的学习方法，学习效率低下才追不上人家呢？所以你得调整自己心态，改正自己学习问题。
又或者，学习本来每个人都是有差异的，这个是很多方面的原因造成的！不能强求一定要怎么去学的！关键是理解问题，考好成绩，所以在学习的道路上没我一成不变的章法，是要因人而异的！
